Teaching Mathematics as to be Meaningful Foregrounding Play and Children's Perspectives Results from the POEM5 Conference 2022 Introduction The world we live in today is vastly different from the one our parents and grandparents grew up in. With the rapid pace of technological advancements, it's no surprise that the way we learn and teach has also evolved. In this book, we explore the importance of teaching mathematics in a way that is meaningful to children, focusing on their perspectives and how they experience the world around them. We delve into the relationship between teachers, children, and mathematical content within the context of play, an essential theme in the debate over whether teaching should be integrated with or separated from children's play. Chapter 1: Play and Learning Play is a crucial aspect of early childhood education, and most guidelines and curricula emphasize its significance in young children's learning. However, there are diverse views on the definitions of play and how it should be incorporated into children's learning. This chapter examines the various interpretations of play and its role in the development of mathematical concepts. We discuss how play can be used as a tool for children to explore and understand mathematical ideas, fostering a deeper understanding of the subject matter.

Преподавание математики как значимой игры на переднем плане и перспективы детей Результаты POEM5 конференции 2022 Введение Мир, в котором мы живем сегодня, значительно отличается от того, в котором выросли наши родители, бабушки и дедушки. С быстрыми темпами технологического прогресса, неудивительно, что способ, которым мы учим и преподаем, также развивался. В этой книге мы исследуем важность преподавания математики таким образом, чтобы это было значимым для детей, фокусируясь на их перспективах и на том, как они переживают окружающий мир. Мы углубляемся в отношения между учителями, детьми и математическим содержанием в контексте игры, что является важной темой в дебатах о том, должно ли обучение интегрироваться или отделяться от детской игры. Глава 1: Игра и обучение Игра является важнейшим аспектом образования детей младшего возраста, и в большинстве руководящих принципов и учебных программ подчеркивается ее значение для обучения детей младшего возраста. Тем не менее, существуют различные взгляды на определения игры и на то, как она должна быть включена в обучение детей. В этой главе рассматриваются различные интерпретации игры и её роль в развитии математических концепций. Мы обсуждаем, как можно использовать игру как инструмент для детей, чтобы исследовать и понимать математические идеи, способствуя более глубокому пониманию предмета.

L'enseignement des mathématiques comme un jeu important au premier plan et les perspectives des enfants Résultats de la conférence POEM5 2022 Introduction monde dans lequel nous vivons aujourd'hui est très différent de celui dans lequel nos parents, grands-parents ont grandi. Avec le rythme rapide des progrès technologiques, il n'est pas étonnant que la façon dont nous enseignons et enseignons ait également évolué. Dans ce livre, nous explorons l'importance d'enseigner les mathématiques d'une manière significative pour les enfants, en se concentrant sur leurs perspectives et la façon dont ils vivent le monde qui les entoure. Nous approfondirons les relations entre les enseignants, les enfants et le contenu mathématique dans le contexte du jeu, un sujet important dans le débat sur la question de savoir si l'apprentissage doit s'intégrer ou se séparer du jeu des enfants. Chapitre 1 : jeu et l'apprentissage jeu est un aspect essentiel de l'éducation des jeunes enfants et la plupart des lignes directrices et des programmes d'enseignement soulignent son importance pour l'éducation des jeunes enfants. Cependant, il existe des points de vue différents sur les définitions du jeu et la façon dont il doit être inclus dans l'éducation des enfants. Ce chapitre examine les différentes interprétations du jeu et son rôle dans le développement des concepts mathématiques. Nous discutons de la façon dont le jeu peut être utilisé comme un outil pour les enfants pour explorer et comprendre les idées mathématiques, contribuant à une compréhension plus approfondie du sujet.

Enseñar matemáticas como un juego significativo en primer plano y las perspectivas de los niños Resultados de la Conferencia POEM5 2022 Introducción mundo en el que vivimos hoy en día es significativamente diferente del en el que crecieron nuestros padres, abuelos y abuelos. Con el rápido ritmo del progreso tecnológico, no es de extrañar que la forma en que enseñamos y enseñamos también haya evolucionado. En este libro exploramos la importancia de enseñar matemáticas de una manera que sea significativa para los niños, enfocándose en sus perspectivas y en cómo experimentan el mundo que les rodea. Profundizamos en la relación entre profesores, niños y contenidos matemáticos en el contexto del juego, que es un tema importante en el debate sobre si el aprendizaje debe integrarse o separarse del juego infantil. Capítulo 1: juego y el aprendizaje juego es un aspecto esencial de la educación de los niños pequeños y la mayoría de las directrices y programas de estudio destacan su importancia para el aprendizaje de los niños pequeños. n embargo, hay diferentes puntos de vista sobre las definiciones del juego y cómo debe incluirse en el aprendizaje de los niños. Este capítulo aborda las diferentes interpretaciones del juego y su papel en el desarrollo de conceptos matemáticos. Discutimos cómo se puede usar el juego como una herramienta para que los niños exploren y comprendan las ideas matemáticas, contribuyendo a una comprensión más profunda del tema.

O ensino da matemática como um jogo importante em primeiro plano e as perspectivas das crianças Os resultados da conferência POEM5 2022 Introdução Mundo em que vivemos hoje são muito diferentes do que os nossos pais, avós e pais cresceram. Com o rápido ritmo do progresso tecnológico, não surpreende que a forma como ensinamos e ensinamos também tenha evoluído. Neste livro, exploramos a importância de ensinar matemática de modo que seja importante para as crianças, focando nas suas perspectivas e na forma como elas vivem o mundo. Nós nos aprofundamos nas relações entre professores, crianças e matemática no contexto do jogo, o que é um tema importante no debate sobre se a aprendizagem deve integrar ou se separar do jogo infantil. Capítulo 1: Jogo e aprendizagem O jogo é um aspecto crucial da educação das crianças mais novas, e a maioria das diretrizes e currículos enfatizam a sua importância para a educação das crianças mais novas. No entanto, há diferentes visões sobre a definição do jogo e como ele deve ser incluído na educação das crianças. Este capítulo aborda as diferentes interpretações do jogo e o seu papel no desenvolvimento de conceitos matemáticos. Estamos discutindo como usar o jogo como ferramenta para crianças para explorar e compreender ideias matemáticas, contribuindo para uma maior compreensão da matéria.

Insegnare la matematica come un gioco importante in primo piano e le prospettive dei bambini I risultati di POEM5 conferenza 2022 Introduzione Il mondo in cui viviamo oggi è molto diverso da quello in cui i nostri genitori, nonni e genitori sono cresciuti. Con il rapido progresso tecnologico, non sorprende che il modo in cui insegniamo e insegniamo sia evoluto. In questo libro stiamo studiando l'importanza dell'insegnamento della matematica in modo che sia importante per i bambini, concentrandosi sulle loro prospettive e sul modo in cui vivono il mondo. Stiamo approfondendo il rapporto tra insegnanti, bambini e contenuti matematici nel contesto del gioco, che è un argomento importante nel dibattito se l'apprendimento deve integrarsi o allontanarsi dal gioco dei bambini. Capitolo 1: Gioco e apprendimento Il gioco è un aspetto fondamentale dell'istruzione dei bambini più piccoli, e la maggior parte delle linee guida e dei programmi di studio ne sottolinea l'importanza per l'apprendimento dei bambini più piccoli. Tuttavia, ci sono diverse opinioni sulla definizione del gioco e sul modo in cui deve essere inserito nella formazione dei bambini. Questo capitolo affronta le diverse interpretazioni del gioco e il suo ruolo nello sviluppo dei concetti matematici. Stiamo discutendo di come usare il gioco come strumento per i bambini per esplorare e comprendere le idee matematiche, promuovendo una migliore comprensione della materia.

Mathematikunterricht als bedeutendes Spiel im Vordergrund und Perspektiven für Kinder Ergebnisse POEM5 Konferenz 2022 Einleitung Die Welt, in der wir heute leben, unterscheidet sich erheblich von der, in der unsere Eltern und Großeltern aufgewachsen sind. Angesichts des rasanten technologischen Fortschritts ist es nicht verwunderlich, dass sich auch die Art und Weise, wie wir lehren und lehren, weiterentwickelt hat. In diesem Buch untersuchen wir die Bedeutung des Mathematikunterrichts auf eine Weise, die für Kinder von Bedeutung ist, und konzentrieren uns auf ihre Perspektiven und wie sie die Welt um sie herum erleben. Wir vertiefen uns in die Beziehung zwischen hrern, Kindern und mathematischen Inhalten im Kontext des Spiels, was ein wichtiges Thema in der Debatte darüber ist, ob das rnen vom Kinderspiel integriert oder getrennt werden sollte. Kapitel 1: Spielen und rnen Spielen ist ein wichtiger Aspekt der frühkindlichen Bildung, und die meisten Richtlinien und hrpläne betonen seine Bedeutung für das frühkindliche rnen. Es gibt jedoch unterschiedliche Ansichten über die Definitionen des Spiels und wie es in das rnen von Kindern einbezogen werden sollte. Dieses Kapitel untersucht die verschiedenen Interpretationen des Spiels und seine Rolle bei der Entwicklung mathematischer Konzepte. Wir diskutieren, wie das Spiel als Werkzeug für Kinder verwendet werden kann, um mathematische Ideen zu erforschen und zu verstehen, was zu einem tieferen Verständnis des Themas beiträgt.

Nauczanie Matematyki jako znacząca gra na pierwszym planie i perspektywy dzieci Wyniki Konferencji POEM5 2022 Wprowadzenie Świat, w którym żyjemy dzisiaj, różni się znacznie od tego, w którym dorastali nasi rodzice i dziadkowie. Z szybkim tempem postępu technologicznego nic dziwnego, że sposób nauczania i nauczania również ewoluował. W tej książce badamy znaczenie nauczania matematyki w sposób sensowny dla dzieci, skupiając się na ich perspektywach i sposobach doświadczania otaczającego ich świata. Zagłębiamy się w relacje między nauczycielami, dziećmi i treścią matematyki w kontekście zabawy, co jest ważnym tematem w debacie na temat tego, czy uczenie się powinno być zintegrowane czy oddzielone od zabawy dzieci. Rozdział 1: Zabawa i nauka Play to krytyczny aspekt wczesnej edukacji dziecięcej, a większość wytycznych i programów nauczania podkreśla jego znaczenie dla wczesnego uczenia się. Istnieją jednak różne poglądy na temat definicji zabawy i sposobu jej włączenia do uczenia się dzieci. Rozdział ten omawia różne interpretacje gry i jej rolę w rozwoju koncepcji matematycznych. Omawiamy, w jaki sposób zabawa może być wykorzystana jako narzędzie dla dzieci do poznawania i rozumienia idei matematycznych, przyczyniając się do głębszego zrozumienia tematu.

לימוד מתמטיקה כמשחק בעל משמעות בפרצוף הקדמי ותוצאות הכנס POEM5 2022 העולם בו אנו חיים היום שונה באופן משמעותי מזה בו גדלו הורינו וסבינו. עם הקצב המהיר של ההתקדמות הטכנולוגית, אין זה מפתיע שהדרך שבה אנו מלמדים ומלמדים התפתחה גם היא. בספר זה, אנו חוקרים את החשיבות של הוראת מתמטיקה באופן בעל משמעות לילדים, תוך התמקדות בנקודות המבט שלהם וכיצד הם חווים את העולם הסובב אותם. אנו מתעמקים ביחסים בין מורים, ילדים ותוכן מתמטיקה בהקשר של משחק, שהוא נושא חשוב בוויכוח האם יש לשלב למידה או להפריד בין משחק לילדים. פרק 1: Play and arning Play הוא היבט קריטי בחינוך הילדות המוקדם, ורוב הקווים המנחים והלימודים מדגישים את חשיבותו ללימוד ילדות מוקדם. עם זאת, ישנן דעות שונות לגבי הגדרות המשחק וכיצד יש לשלב אותו בלמידה של ילדים. פרק זה דן בפרשנויות שונות של המשחק ותפקידו בפיתוח מושגים מתמטיים. אנו דנים כיצד משחק יכול לשמש ככלי לילדים לחקור ולהבין רעיונות מתמטיים, לתרום להבנה עמוקה יותר של הנושא.''

Matematiğin Ön Planda Anlamlı Bir Oyun Olarak Öğretilmesi ve Çocuk Perspektifleri 2022 POEM5 Konferansı Giriş Bugün yaşadığımız dünya, ebeveynlerimizin ve dedelerimizin büyüdüğü dünyadan önemli ölçüde farklıdır. Teknolojik ilerlemenin hızla ilerlemesiyle, öğretme ve öğretme şeklimizin de gelişmesi şaşırtıcı değildir. Bu kitapta, matematiğin çocuklar için anlamlı bir şekilde öğretilmesinin önemini, bakış açılarına ve çevrelerindeki dünyayı nasıl deneyimlediklerine odaklanarak araştırıyoruz. Öğretmenler, çocuklar ve matematik içeriği arasındaki ilişkiyi oyun bağlamında inceliyoruz; bu, öğrenmenin çocuk oyunundan entegre edilmesi veya ayrılması gerekip gerekmediği konusundaki tartışmada önemli bir konudur. Bölüm 1: Oyun ve öğrenme Oyun, erken çocukluk eğitiminin kritik bir yönüdür ve çoğu kılavuz ve müfredat, erken çocukluk öğrenimi için önemini vurgulamaktadır. Bununla birlikte, oyunun tanımları ve çocukların öğrenimine nasıl dahil edilmesi gerektiği konusunda farklı görüşler vardır. Bu bölümde oyunun çeşitli yorumları ve matematiksel kavramların geliştirilmesindeki rolü tartışılmaktadır. Oyunun, çocukların matematiksel fikirleri keşfetmeleri ve anlamaları için bir araç olarak nasıl kullanılabileceğini ve konunun daha derin bir şekilde anlaşılmasına katkıda bulunabileceğini tartışıyoruz.

تدريس الرياضيات كلعبة ذات مغزى في المقدمة ووجهات نظر الأطفال نتائج مقدمة مؤتمر POEM5 لعام 2022 يختلف العالم الذي نعيش فيه اليوم اختلافًا كبيرًا عن العالم الذي نشأ فيه آباؤنا وأجدادنا. مع الوتيرة السريعة للتقدم التكنولوجي، ليس من المستغرب أن تتطور أيضًا الطريقة التي نعلم بها ونعلمها. في هذا الكتاب، نستكشف أهمية تدريس الرياضيات بطريقة ذات مغزى للأطفال، مع التركيز على وجهات نظرهم وكيف يختبرون العالم من حولهم. نتعمق في العلاقة بين المعلمين والأطفال والمحتوى الرياضي في سياق اللعب، وهو موضوع مهم في النقاش حول ما إذا كان ينبغي دمج التعلم أو فصله عن لعب الأطفال. الفصل 1: اللعب والتعلم هو جانب حاسم في تعليم الطفولة المبكرة، وتؤكد معظم المبادئ التوجيهية والمناهج على أهميتها للتعلم في مرحلة الطفولة المبكرة. ومع ذلك، هناك آراء مختلفة حول تعريفات اللعب وكيفية دمجها في تعلم الأطفال. يناقش هذا الفصل تفسيرات مختلفة للعبة ودورها في تطوير المفاهيم الرياضية. نناقش كيف يمكن استخدام اللعب كأداة للأطفال لاستكشاف وفهم الأفكار الرياضية، مما يساهم في فهم أعمق للموضوع.

2022 POEM5 컨퍼런스 소개의 전경과 어린이의 관점 결과에서 의미있는 게임으로 수학을 가르치는 것은 오늘날 우리가 살고있는 세상은 부모와 조부모가 자란 세상과는 크게 다릅니다. 빠른 속도의 기술 발전으로 우리가 가르치고 가르치는 방식도 발전한 것은 놀라운 일이 아닙니다. 이 책에서 우리는 아이들에게 의미있는 방식으로 수학을 가르치는 것의 중요성을 탐구하고, 그들의 관점과 주변 세계를 경험하는 방법에 중점을 둡니다. 우리는 놀이의 맥락에서 교사, 어린이 및 수학 콘텐츠의 관계를 탐구합니다. 이는 학습이 어린이 놀이와 통합되거나 분리되어야하는지에 대한 토론에서 중요한 주제입니다. 1 장: 놀이와 학습 놀이는 유아 교육의 중요한 측면이며, 대부분의 지침과 커리큘럼은 유아 학습의 중요성을 강조합니다. 그러나 놀이의 정의와 그것이 어린이의 학습에 어떻게 통합되어야하는지에 대한 다른 견해가 있습니다. 이 장에서는 게임에 대한 다양한 해석과 수학적 개념 개발에서의 역할에 대해 설명합니다. 우리는 놀이가 어린이들이 수학적 아이디어를 탐구하고 이해하는 도구로 어떻게 사용될 수 있는지에 대해 논의하여 주제에 대한 깊은 이해에 기여합니다.

フォーグラウンドで意味のあるゲームとして数学を教えると子供の視点2022 POEM5会議の結果はじめに私たちが今日住んでいる世界は、私たちの両親や祖父母が育ったものとは大きく異なります。急速な技術進歩に伴い、私たちが教える方法や教える方法も進化したことは驚くべきことではありません。本書では、子どもたちにとって有意義な方法で数学を教えることの重要性を探り、彼らの視点と周りの世界をどのように体験するかに焦点を当てています。私たちは、学習が子供の遊びから統合されるべきか分離されるべきかという議論の中で重要なトピックである、遊びの文脈における教師、子供、数学コンテンツの関係を掘り下げます。第1章：遊びと学習遊びは幼児教育の重要な側面であり、ほとんどのガイドラインとカリキュラムは幼児教育の重要性を強調している。しかし、遊びの定義やそれが子供の学習にどのように組み込まれるべきかについては、異なる見解があります。この章では、ゲームの様々な解釈と数学的概念の開発におけるその役割について説明します。私たちは、子供たちが数学的なアイデアを探求し理解するためのツールとしてどのように遊びを使用できるかを議論し、主題のより深い理解に貢献します。

教數學作為有意義的前景遊戲和兒童觀點結果2022會議 POEM5介紹我們今天生活的世界與我們父母、祖父母長大的世界截然不同。隨著技術進步的快速發展，我們教學的方式也得到了發展，這不足為奇。在本書中，我們探討了以對兒童有意義的方式教授數學的重要性，重點是他們的觀點以及他們如何體驗周圍的世界。在遊戲的背景下，我們將深入研究教師，兒童和數學內容之間的關系，這是關於學習是否應與兒童遊戲融合或分離的辯論中的重要主題。第1章：遊戲和學習遊戲是幼兒教育的重要方面，大多數指南和課程都強調了遊戲對幼兒教育的重要性。但是，對於遊戲的定義以及如何將其納入兒童教育中，存在不同的看法。本章探討了遊戲的各種解釋及其在數學概念發展中的作用。我們討論了如何將遊戲用作兒童探索和理解數學思想的工具，從而有助於更好地理解該主題。