Book Description: Teaching by Design in Elementary Mathematics Grades 45 Author: Melinda Leong December 3, 2010 Pages: 9781452238821 The book "Teaching by Design in Elementary Mathematics Grades 45" is an essential resource for elementary school teachers who aim to strengthen their mathematics lessons and improve student learning outcomes. This comprehensive guide is part of a series of professional development books that are grounded in the latest research and aligned with the Common Core State Standards. It focuses on grade-appropriate number and operations topics, providing teachers with the tools they need to deepen their content knowledge and enhance their instructional skills. The capstone activity of each book guides teacher teams through the co-creation and implementation of a prototype lesson, allowing them to evaluate the impact of the lesson on student learning and collaboratively revise it for maximum effectiveness. This process not only improves the effectiveness of the lesson but also enhances the collaboration skills of the teachers involved. The book includes a wealth of reproducible handouts and built-in facilitation notes, making it easy for educators to put the concepts into practice. The author emphasizes the importance of understanding the process of technological evolution and its impact on modern knowledge development. They argue that developing a personal paradigm for perceiving this process is crucial for the survival of humanity and the unity of people in a warring state.

Teaching by Design in Elementary Mathematics Classes 45 Автор: Мелинда Леонг 3 декабря 2010 г. Страницы: 9781452238821 Книга «Teaching by Design in Elementary Mathematics Classes 45» является важным ресурсом для учителей начальной школы, которые стремятся усилить свои уроки математики и улучшить результаты обучения учащихся. Это всеобъемлющее руководство является частью серии книг по профессиональному развитию, которые основаны на последних исследованиях и соответствуют Общим основным государственным стандартам. Он фокусируется на количестве и операциях, соответствующих классам, предоставляя учителям инструменты, необходимые для углубления знаний о содержании и повышения их учебных навыков. Основная деятельность каждой книги направляет команды учителей через совместное создание и реализацию прототипа урока, позволяя им оценить влияние урока на обучение учащихся и совместно пересмотреть его для максимальной эффективности. Этот процесс не только повышает эффективность урока, но и улучшает навыки совместной работы участвующих учителей. Книга включает в себя множество воспроизводимых раздаточных материалов и встроенных обучающих заметок, что позволяет преподавателям легко применять концепции на практике. Автор подчеркивает важность понимания процесса технологической эволюции и его влияния на развитие современных знаний. Они утверждают, что разработка личной парадигмы восприятия этого процесса имеет решающее значение для выживания человечества и единства людей в воюющем государстве.

Teaching by Design in Elementary Mathematics Classes 45 Autore: Melinda ong 3 dicembre 2010 Pagine: «Teaching by Design in Elementary Mathematics Classes 45» è una risorsa importante per gli insegnanti delle scuole elementari che cercano di migliorare le loro lezioni di matematica e migliorare i risultati scolastici degli studenti. Questa guida completa è parte di una serie di libri sullo sviluppo professionale, basati su studi recenti e conformi agli Standard generali di governo. concentra sul numero e le operazioni che corrispondono alle classi, fornendo agli insegnanti gli strumenti necessari per migliorare la conoscenza dei contenuti e migliorare le loro competenze didattiche. attività principali di ogni libro guidano i team di insegnanti attraverso la creazione e la realizzazione congiunta di un prototipo di lezione, permettendo loro di valutare l'impatto della lezione sull'apprendimento degli studenti e di riesaminarlo insieme per la massima efficacia. Questo processo non solo migliora l'efficienza della lezione, ma migliora anche le capacità di collaborazione degli insegnanti coinvolti. Il libro include numerosi materiali di distribuzione riprodotti e note didattiche integrate che permettono agli insegnanti di applicare facilmente i concetti. L'autore sottolinea l'importanza di comprendere l'evoluzione tecnologica e il suo impatto sullo sviluppo delle conoscenze moderne. Sostengono che sviluppare un paradigma personale della percezione di questo processo è fondamentale per la sopravvivenza dell'umanità e dell'unità delle persone in uno stato in guerra.

''

初等数学クラス45著者：Melinda ong 201012月3日ページ：初等数学クラス45は、数学レッスンを強化し、学生の学習成果を向上させようとする小学校の教師にとって重要なリソースです。この包括的なガイドは、最新の研究に基づいて構築し、一般的な基本的な国家基準を満たしている専門的な開発の本のシリーズの一部です。授業に適した数と業務に焦点を当て、コンテンツ知識を深め、学習スキルを高めるために必要なツールを教師に提供します。レッスンのプロトタイプの共同作成と実装を通じて、各ブックガイドチームの教師の中核的な活動は、学生の学習へのレッスンの影響を評価し、最大限の効果のためにそれを共同改訂することができます。このプロセスは、レッスンの有効性を向上させるだけでなく、参加している教師のコラボレーティブスキルを向上させます。この本には、多くの再現可能な配布物と組み込みの学習ノートが含まれており、教育者が概念を実践することが容易になります。著者は、技術進化の過程を理解し、現代の知識の発展に与える影響の重要性を強調している。彼らは、このプロセスの認識のための個人的なパラダイムの開発は、人類の生存と戦争状態における人々の団結のために不可欠であると主張している。