Education in a Society Uncertain of Its Values: Contributions to Practical Pedagogy In recent decades, the life circumstances of most people around the world have undergone an enormous transformation. We are once again facing scarcity and economic crisis, the danger of war, terrorism, and environmental destruction. However, people's tendencies towards selfishness and the misuse of freedom, uprooting dissoluteness, and crime are also increasingly seen as threats to society and individual citizens. The decline of support-giving religious worldviews and moral traditions has given rise to great uncertainty about values. Citizens are experiencing this burden more intensely and are becoming more receptive to a reassessment. More of us are seeking a new orientation. Those responsible for children or youth require this with special urgency because uncertainty in value orientations also creates uncertainty in education. The book Education in a Society Uncertain of Its Values addresses these questions and provides answers to parents, teachers, and other educators, as well as politicians, economic leaders, and spiritual counselors. It seeks to stimulate thought and contribute to achieving agreement on the central educational tasks of our time. The author argues that the need to study and understand the process of technological evolution is crucial to addressing the challenges we face today.

Образование в обществе, неуверенном в своих ценностях: вклад в практическую педагогику В последние десятилетия жизненные обстоятельства большинства людей во всем мире претерпели огромные преобразования. Мы вновь сталкиваемся с дефицитом и экономическим кризисом, опасностью войны, терроризма, разрушения окружающей среды. Однако тенденции людей к эгоизму и злоупотреблению свободой, выкорчевыванию распущенности, преступности также все чаще рассматриваются как угрозы обществу и отдельным гражданам. Упадок поддерживающих религиозных мировоззрений и моральных традиций породил большую неопределенность в отношении ценностей. Граждане испытывают это бремя более интенсивно и становятся более восприимчивыми к переоценке. Все больше из нас стремятся к новой ориентации. Ответственные за детей или молодежь требуют этого с особой срочностью, потому что неопределенность в ценностных ориентациях также создает неопределенность в образовании. Книга «Образование в обществе, в котором нет уверенности в своих ценностях» обращается к этим вопросам и дает ответы родителям, учителям и другим педагогам, а также политикам, экономическим лидерам и духовным советникам. Она стремится стимулировать мысль и способствовать достижению согласия по центральным образовательным задачам современности. Автор утверждает, что необходимость изучения и понимания процесса технологической эволюции имеет решающее значение для решения проблем, с которыми мы сталкиваемся сегодня.

L'éducation dans une société incertaine de ses valeurs : une contribution à la pédagogie pratique Au cours des dernières décennies, les conditions de vie de la plupart des gens dans le monde ont subi d'énormes transformations. Une fois de plus, nous sommes confrontés à des déficits et à une crise économique, au danger de la guerre, du terrorisme et de la destruction de l'environnement. Mais les tendances des gens à l'égoïsme et à l'abus de liberté, au déracinement de la promiscuité, à la criminalité sont également de plus en plus considérées comme des menaces pour la société et les citoyens. déclin des croyances religieuses et des traditions morales a créé une grande incertitude sur les valeurs. s citoyens ressentent ce fardeau de manière plus intense et deviennent plus susceptibles d'être réévalués. De plus en plus d'entre nous aspirent à une nouvelle orientation. s responsables des enfants ou des jeunes l'exigent avec une urgence particulière, parce que l'incertitude sur les orientations de valeur crée aussi une incertitude sur l'éducation. livre « L'éducation dans une société qui n'a pas confiance en ses valeurs » aborde ces questions et fournit des réponses aux parents, aux enseignants et aux autres éducateurs, ainsi qu'aux politiciens, aux dirigeants économiques et aux conseillers spirituels. Elle cherche à stimuler la pensée et à favoriser un accord sur les tâches éducatives centrales de notre époque. L'auteur affirme que la nécessité d'étudier et de comprendre le processus d'évolution technologique est essentielle pour relever les défis auxquels nous sommes confrontés aujourd'hui.

La educación en una sociedad insegura en sus valores: una contribución a la pedagogía práctica En las últimas décadas, las circunstancias de la vida de la mayoría de las personas en todo el mundo han sufrido enormes transformaciones. Una vez más, enfrentamos la escasez y la crisis económica, el peligro de la guerra, el terrorismo, la destrucción del medio ambiente. n embargo, las tendencias de las personas hacia el egoísmo y el abuso de la libertad, el desarraigo de la promiscuidad y la delincuencia también se consideran cada vez más amenazas para la sociedad y los ciudadanos. La decadencia de las visiones y tradiciones morales religiosas de apoyo ha generado una gran incertidumbre sobre los valores. ciudadanos experimentan esta carga más intensamente y se vuelven más susceptibles a la revalorización. Cada vez somos más los que buscamos una nueva orientación. responsables de los niños o jóvenes lo exigen con especial urgencia, porque la incertidumbre en las orientaciones de valor también crea incertidumbre en la educación. libro «Educar en una sociedad en la que no hay confianza en sus valores» aborda estas preguntas y da respuestas a padres, profesores y otros educadores, así como a políticos, líderes económicos y asesores espirituales. Busca estimular el pensamiento y contribuir a un acuerdo sobre las tareas educativas centrales de la modernidad. autor sostiene que la necesidad de estudiar y entender el proceso de evolución tecnológica es crucial para resolver los problemas que hoy enfrentamos.

Educação em uma sociedade insegura em seus valores: contribuição para a pedagogia prática As circunstâncias da vida da maioria das pessoas em todo o mundo sofreram grandes transformações nas últimas décadas. Voltamos a enfrentar a escassez e a crise econômica, o perigo da guerra, do terrorismo, da destruição do meio ambiente. No entanto, as tendências das pessoas ao egoísmo e ao abuso da liberdade, à promiscuidade e à criminalidade também são vistas cada vez mais como ameaças à sociedade e aos cidadãos individuais. O declínio das visões religiosas e das tradições morais gerou uma grande incerteza em relação aos valores. Os cidadãos sofrem esse fardo de forma mais intensa e estão mais suscetíveis à reavaliação. Mais de nós procuramos uma nova orientação. Os responsáveis por crianças ou jovens exigem isso com urgência especial, porque as incertezas sobre as orientações de valor também criam incertezas educacionais. O livro «Educação em uma sociedade que não tem confiança em seus valores» aborda essas questões e responde aos pais, professores e outros professores, assim como aos políticos, líderes econômicos e conselheiros espirituais. Ela procura estimular o pensamento e promover um consenso sobre os objetivos educacionais centrais da modernidade. O autor afirma que a necessidade de estudar e compreender o processo de evolução tecnológica é crucial para resolver os desafios que enfrentamos hoje.

Istruzione in una società insicura nei propri valori: contributo alla didattica pratica Negli ultimi decenni, le circostanze vitali della maggior parte delle persone in tutto il mondo hanno subito enormi trasformazioni. amo di nuovo di fronte a carenze e crisi economiche, pericolo di guerra, terrorismo, distruzione ambientale. Tuttavia, le tendenze delle persone verso l'egoismo e l'abuso della libertà, l'espulsione della promiscuità e la criminalità sono sempre più considerate minacce alla società e ai singoli cittadini. Il declino delle visioni religiose e delle tradizioni morali ha creato grande incertezza sui valori. I cittadini subiscono questo peso con maggiore intensità e diventano più suscettibili alla rivalutazione. Sempre più di noi vogliono un nuovo orientamento. I responsabili dei bambini o dei giovani lo richiedono con particolare urgenza, perché le incertezze sui valori creano anche incertezze sull'istruzione. Il libro «Educazione in una società che non ha fiducia nei propri valori» rivolge queste domande e fornisce risposte ai genitori, agli insegnanti e agli altri insegnanti, ai politici, ai leader economici e ai consiglieri spirituali. Cerca di stimolare il pensiero e promuovere un accordo sulle sfide educative centrali di oggi. L'autore sostiene che la necessità di studiare e comprendere il processo di evoluzione tecnologica è fondamentale per affrontare i problemi che affrontiamo oggi.

Bildung in einer werteunbewussten Gesellschaft: ein Beitrag zur praktischen Pädagogik In den letzten Jahrzehnten haben die bensumstände der meisten Menschen weltweit enorme Veränderungen erfahren. Wir sind wieder mit Knappheit und Wirtschaftskrise, Kriegsgefahr, Terrorismus, Umweltzerstörung konfrontiert. Die Tendenzen der Menschen zu Egoismus und Freiheitsmissbrauch, Entwurzelung von Promiskuität, Kriminalität werden aber auch zunehmend als Bedrohungen für die Gesellschaft und den einzelnen Bürger gesehen. Der Niedergang unterstützender religiöser Weltanschauungen und moralischer Traditionen hat zu großer Unsicherheit über Werte geführt. Die Bürger erleben diese Belastung intensiver und werden anfälliger für eine Aufarbeitung. Immer mehr von uns streben nach einer neuen Orientierung. Das fordern die Verantwortlichen für Kinder oder Jugendliche mit besonderer Dringlichkeit, denn Unsicherheit bei Werteorientierungen schafft auch Unsicherheit in der Bildung. Das Buch „Bildung in einer Gesellschaft, in der es kein Vertrauen in ihre Werte gibt“ geht auf diese Fragen ein und gibt Antworten auf Eltern, hrer und andere Pädagogen sowie Politiker, Wirtschaftsführer und spirituelle Berater. e zielt darauf ab, das Denken anzuregen und zu einer Einigung über die zentralen Bildungsaufgaben unserer Zeit beizutragen. Der Autor argumentiert, dass die Notwendigkeit, den Prozess der technologischen Evolution zu studieren und zu verstehen, entscheidend ist, um die Probleme zu lösen, mit denen wir heute konfrontiert sind.

Edukacja w społeczeństwie niepewnym swoich wartości: wkład w praktyczną pedagogikę W ostatnich dziesięcioleciach sytuacja życiowa większości ludzi na całym świecie uległa ogromnej transformacji. Znowu mamy do czynienia z deficytem i kryzysem gospodarczym, niebezpieczeństwem wojny, terroryzmu, zniszczenia środowiska. Jednak skłonności ludzi do samolubstwa i nadużywania wolności, wykorzenienia licencjobiorczości, przestępczości są również coraz częściej postrzegane jako zagrożenia dla społeczeństwa i obywateli indywidualnych. Spadek poparcia religijnych światopoglądów i tradycji moralnych spowodował wielką niepewność co do wartości. Obywatele doświadczają tego obciążenia intensywniej i stają się bardziej podatni na ponowną ocenę. Więcej z nas dąży do nowej orientacji. Osoby odpowiedzialne za dzieci lub młodzież domagają się tego szczególnie pilnie, ponieważ niepewność co do orientacji wartości powoduje również niepewność w edukacji. W książce „Edukacja w społeczeństwie pozbawionym zaufania do jego wartości” poruszono te pytania i udzielono odpowiedzi rodzicom, nauczycielom i innym pedagogom, a także politykom, przywódcom gospodarczym i doradcom duchowym. Ma na celu pobudzenie myśli i promowanie porozumienia w sprawie centralnych zadań edukacyjnych naszych czasów. Autor twierdzi, że potrzeba badania i zrozumienia procesu ewolucji technologicznej ma kluczowe znaczenie dla rozwiązania problemów, z którymi mamy dziś do czynienia.

חינוך בחברה שאינה בטוחה בערכיה: תרומה לפדגוגיה מעשית בעשורים האחרונים, אנחנו שוב עומדים בפני גרעון ומשבר כלכלי, הסכנה של מלחמה, טרור, הרס סביבתי. עם זאת, נטייתם של האנשים כלפי אנוכיות וניצול לרעה של חירות, עקירה, פשע גם נתפסים יותר ויותר כאיומים על החברה ועל אזרחים בודדים. דעיכתן של תפיסות עולם דתיות תומכות ושל מסורות מוסריות יצרה אי ־ ודאות רבה בנוגע לערכים. אזרחים חווים את הנטל הזה באופן אינטנסיבי יותר ונעשים רגישים יותר להערכה מחדש. יותר מאיתנו שואפים להכוונה חדשה. האחראים לילדים או לצעירים דורשים זאת בדחיפות מיוחדת, משום שחוסר הוודאות באוריינטציות ערכיות גם יוצר חוסר ודאות בחינוך. הספר ”חינוך בחברה לוקה בביטחון בערכיה” עוסק בשאלות אלה ומספק תשובות להורים, למורים ולמחנכים אחרים וכן לפוליטיקאים, למנהיגים כלכליים וליועצים רוחניים. הוא מבקש לעורר מחשבה ולקדם הסכמה על המשימות החינוכיות המרכזיות של זמננו. המחבר טוען שהצורך לחקור ולהבין את תהליך האבולוציה הטכנולוגית חיוני לפתרון הבעיות שאנו מתמודדים איתן כיום.''

Değerleri belirsiz bir toplumda eğitim: pratik pedagojiye katkı Son yıllarda, dünyadaki çoğu insanın yaşam koşulları büyük bir dönüşüm geçirdi. Yine bir açık ve ekonomik kriz, savaş tehlikesi, terörizm, çevre tahribatı ile karşı karşıyayız. Bununla birlikte, insanların bencillik ve özgürlüğün kötüye kullanılması, ahlaksızlığın sökülmesi, suç eğilimi de giderek artan bir şekilde toplum ve bireysel vatandaşlar için tehdit olarak görülmektedir. Destekleyici dini dünya görüşlerinin ve ahlaki geleneklerin azalması, değerler konusunda büyük bir belirsizlik yarattı. Vatandaşlar bu yükü daha yoğun yaşarlar ve yeniden değerlendirmeye daha yatkın hale gelirler. Çoğumuz yeni bir yönelim için çabalıyoruz. Çocuklardan veya gençlerden sorumlu olanlar bunu özellikle acil olarak talep ederler, çünkü değer yönelimlerindeki belirsizlik eğitimde de belirsizlik yaratır. "Değerlerine Güvenmeyen Bir Toplumda Eğitim" kitabı bu soruları ele almakta ve ebeveynlere, öğretmenlere ve diğer eğitimcilere, politikacılara, ekonomik liderlere ve manevi danışmanlara cevaplar vermektedir. Düşünceyi teşvik etmeyi ve zamanımızın merkezi eğitim görevleri üzerinde anlaşmayı teşvik etmeyi amaçlamaktadır. Yazar, teknolojik evrim sürecini inceleme ve anlama ihtiyacının bugün karşılaştığımız sorunları çözmek için kritik olduğunu savunuyor.

التعليم في مجتمع غير متأكد من قيمه: المساهمة في علم التربية العملي في العقود الأخيرة، شهدت ظروف حياة معظم الناس في جميع أنحاء العالم تحولا هائلا. إننا نواجه مرة أخرى أزمة عجز واقتصادية، وخطر الحرب، والإرهاب، وتدمير البيئة. ومع ذلك، فإن ميل الناس نحو الأنانية وإساءة استخدام الحرية، واقتلاع الرخصة، والجريمة يُنظر إليها أيضًا بشكل متزايد على أنها تهديدات للمجتمع والمواطنين الأفراد. أدى تراجع النظرات الدينية الداعمة للعالم والتقاليد الأخلاقية إلى خلق قدر كبير من عدم اليقين بشأن القيم. يواجه المواطنون هذا العبء بشكل مكثف ويصبحون أكثر عرضة لإعادة التقييم. يسعى المزيد منا إلى اتجاه جديد. أولئك المسؤولون عن الأطفال أو الشباب يطالبون بذلك بشكل ملح بشكل خاص، لأن عدم اليقين في توجهات القيمة يخلق أيضًا حالة من عدم اليقين في التعليم. يتناول كتاب «التعليم في مجتمع يفتقر إلى الثقة في قيمه» هذه الأسئلة ويقدم إجابات للآباء والمعلمين والمعلمين الآخرين، وكذلك السياسيين والقادة الاقتصاديين والمستشارين الروحيين. إنه يسعى إلى تحفيز الفكر وتعزيز الاتفاق على المهام التعليمية المركزية في عصرنا. يجادل المؤلف بأن الحاجة إلى دراسة وفهم عملية التطور التكنولوجي أمر بالغ الأهمية لحل المشكلات التي نواجهها اليوم.

在一個價值觀不確定的社會中進行教育：對實用教育學的貢獻近幾十來全世界大多數人的生活狀況發生了巨大變化。我們再次面臨赤字和經濟危機、戰爭、恐怖主義和環境破壞的危險。但是，人們傾向於自私和濫用自由，將濫交連根拔起，犯罪也越來越多地被視為對社會和個人公民的威脅。支持宗教的世界觀和道德傳統的衰落給價值觀帶來了很大的不確定性。公民更強烈地承受著這種負擔，並且更容易被重新評估。我們越來越多的人正在尋求新的方向。負責兒童或輕人的要求特別緊迫，因為價值取向的不確定性也給教育帶來了不確定性。該書《對價值觀不確定的社會中的教育》解決了這些問題，並為父母，老師和其他教育工作者以及政治家，經濟領導人和精神顧問提供了答案。它旨在激發思想並促進就現代的中心教育任務達成共識。作者認為，研究和理解技術進化的過程對於解決我們今天面臨的問題至關重要。