Big Box Schools Race Education and the Danger of the WalMartization of Public Schools in America: A Critical Analysis Introduction The American public school system is at a crossroads, facing a critical decision that will determine its future trajectory. One pathway is adorned with signs and institutions that prioritize collective responsibility, accountability, and student-centered community-based education, driven by educators, parents, and society's best interests. The other pathway is littered with pamphlets, flyers, and electronic billboards falsely advertising the merits of school choice. Over the past few decades, the direction of American public schools has shifted towards charter schools operated by for-profit multinational corporations and themed public schools. This shift has raised concerns about the devolution of public education's purpose, from serving as an instrument of social mobility and democratic citizenship to a mere commodity that can be bought and sold. Big Box Schools Race Education and the Danger of the WalMartization of Public Schools in America examines the dangers of the WalMartization of public education and highlights efforts to challenge policies and practices that prioritize profits over pupils.

Big Box Schools Race Education and the Danger of the WalMartization of Public Schools in America: A Critical Analysis Introduction Американская система государственных школ находится на перепутье, столкнувшись с критическим решением, которое определит ее будущую траекторию. Один путь украшен знаками и институтами, которые отдают приоритет коллективной ответственности, подотчетности и образованию, ориентированному на учащихся на уровне сообщества, под руководством педагогов, родителей и интересов общества. Другой путь завален брошюрами, листовками и электронными рекламными щитами, ложно рекламирующими достоинства школьного выбора. За последние несколько десятилетий направление американских государственных школ сместилось в сторону чартерных школ, управляемых коммерческими транснациональными корпорациями, и тематических государственных школ. Этот сдвиг вызвал обеспокоенность по поводу передачи целей государственного образования от инструмента социальной мобильности и демократического гражданства к простому товару, который можно купить и продать. Big Box Schools Race Education and the Danger of the WalMartization of Public Schools in America исследует опасности WalMartization государственного образования и выделяет усилия по оспариванию политики и практики, которые отдают приоритет прибыли над учениками.

Big Box Schools Race Education and the Danger of the WalMartization of Public Schools in America : A Critical Analysis Introduction système américain d'écoles publiques est à la croisée des chemins, confronté à une décision critique qui déterminera sa trajectoire future. Une voie est décorée avec des signes et des institutions qui donnent la priorité à la responsabilité collective, à la responsabilisation et à l'éducation axée sur les apprenants au niveau communautaire, sous la direction des éducateurs, des parents et des intérêts de la société. L'autre chemin est rempli de brochures, de tracts et de panneaux publicitaires électroniques qui annoncent faussement les avantages du choix scolaire. Au cours des dernières décennies, la direction des écoles publiques américaines s'est orientée vers des écoles charter gérées par des multinationales commerciales et des écoles publiques thématiques. Ce changement a suscité des inquiétudes quant au transfert des objectifs de l'éducation publique d'un instrument de mobilité sociale et de citoyenneté démocratique à une simple marchandise à acheter et à vendre. Big Box Schools Race Education and the Danger of the WalMartization of Public Schools in America explore les dangers de l'éducation publique WalMartization et souligne les efforts déployés pour remettre en question les politiques et les pratiques qui donnent la priorité au profit sur les élèves.

Big Box Schools Race Education and the Danger of the WalMartization of Public Schools in America: A Critical Analysis Introduction sistema americano de escuelas públicas está en una encrucijada, enfrentándose a con una decisión crítica que definirá su trayectoria futura. Un camino está adornado con signos e instituciones que priorizan la responsabilidad colectiva, la rendición de cuentas y la educación dirigida a los estudiantes a nivel comunitario, bajo la dirección de educadores, padres e intereses de la sociedad. La otra vía está inundada de folletos, volantes y vallas publicitarias electrónicas que anuncian falsamente los méritos de la elección escolar. En las últimas décadas, la dirección de las escuelas públicas estadounidenses se ha desplazado hacia las escuelas chárter administradas por multinacionales comerciales y las escuelas públicas temáticas. Este cambio ha generado preocupación por la transferencia de los objetivos de la educación pública de un instrumento de movilidad social y ciudadanía democrática a un mero producto que se puede comprar y vender. Big Box Schools Race Education and the Danger of the WalMartization of Public Schools in America explora los peligros de la educación pública WalMartization y destaca los esfuerzos para desafiar las políticas y prácticas que priorizan las ganancias sobre los estudiantes.

Big Box Schools Race Education and the Danger of the Public Schools in America: A Critical Analysis Introduction Il sistema americano delle scuole pubbliche è a un bivio di fronte a una decisione critica che ne determinerà la traiettoria futura. Un percorso è decorato da segni e istituzioni che danno la priorità alla responsabilità collettiva, alla responsabilizzazione e all'istruzione rivolta agli studenti a livello comunitario, sotto la guida degli insegnanti, dei genitori e degli interessi della comunità. L'altra strada è caratterizzata da brochure, volantini e cartelloni pubblicitari elettronici che pubblicizzano falsamente i meriti delle scelte scolastiche. Negli ultimi decenni, le scuole pubbliche americane si sono spostate verso scuole charter gestite da multinazionali commerciali e scuole statali tematiche. Questo cambiamento ha suscitato preoccupazione per il trasferimento degli obiettivi di istruzione pubblica da uno strumento di mobilità sociale e cittadinanza democratica a un semplice prodotto acquistabile e commercializzabile. Big Box Schools Race Education and the Tanger of the Public Schools in America esplora i pericoli dell'istruzione pubblica e sottolinea gli sforzi per contestare politiche e pratiche che danno la priorità al profitto sugli studenti.

Big Box Schools Race Education and the Danger of the WalMartization of Public Schools in America: A Critical Analysis Introduction Das amerikanische öffentliche Schulsystem steht an einem Scheideweg und steht vor einer kritischen Entscheidung, die seine zukünftige Entwicklung bestimmen wird. Ein Weg ist mit Zeichen und Institutionen geschmückt, die der kollektiven Verantwortung, Rechenschaftspflicht und Bildung Vorrang einräumen, die sich auf die Schüler auf Gemeindeebene konzentrieren, unter der itung von Pädagogen, Eltern und den Interessen der Gesellschaft. Der andere Weg ist übersät mit Broschüren, Flyern und elektronischen Werbetafeln, die fälschlicherweise die Vorzüge der Schulwahl anpreisen. In den letzten Jahrzehnten hat sich die Richtung der amerikanischen öffentlichen Schulen in Richtung Charterschulen verschoben, die von kommerziellen multinationalen Unternehmen und thematischen öffentlichen Schulen betrieben werden. Diese Verschiebung hat Bedenken hinsichtlich der Übertragung der Ziele der öffentlichen Bildung von einem Instrument der sozialen Mobilität und der demokratischen Bürgerschaft auf eine einfache Ware ausgelöst, die gekauft und verkauft werden kann. Big Box Schools Race Education and the Danger of the WalMartization of Public Schools in America untersucht die Gefahren der WalMartization der öffentlichen Bildung und hebt Bemühungen hervor, Richtlinien und Praktiken in Frage zu stellen, die Profit gegenüber Schülern priorisieren.

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Büyük Kutu Okulları Irk Eğitimi ve Amerika'daki Devlet Okullarının WalMartization Tehlikesi: Eleştirel Bir Analiz Giriş Amerikan devlet okulu sistemi, gelecekteki yörüngesini belirleyecek kritik bir kararla karşı karşıya. Bir yol, eğitimciler, ebeveynler ve toplum çıkarları tarafından yönetilen topluluk düzeyinde kolektif sorumluluk, hesap verebilirlik ve öğrenci merkezli eğitime öncelik veren işaretler ve kurumlarla dekore edilmiştir. Başka bir yol, okul seçiminin erdemlerini yanlış bir şekilde ortaya koyan broşürler, el ilanları ve elektronik reklam panolarıyla doludur. Son birkaç on yılda, Amerikan devlet okullarının yönü, ticari çok uluslu şirketler ve temalı devlet okulları tarafından işletilen sözleşmeli okullara doğru kaymıştır. Bu değişim, halk eğitiminin amaçlarının bir sosyal hareketlilik ve demokratik vatandaşlık aracından alınıp satılabilecek basit bir metaya kaydırılması konusundaki endişeleri artırdı. Büyük Kutu Okulları Irk Eğitimi ve Amerika'daki Devlet Okullarının WalMartization Tehlikesi, WalMartization halk eğitiminin tehlikelerini araştırıyor ve öğrencilere göre karları önceliklendiren politika ve uygulamalara meydan okuma çabalarını vurguluyor.

مدارس Big Box التعليم العرقي وخطر WalMartization للمدارس العامة في أمريكا: مقدمة تحليل نقدي إن نظام المدارس العامة الأمريكية على مفترق طرق، ويواجه قرارًا حاسمًا سيحدد مساره المستقبلي. تم تزيين أحد المسارات بعلامات ومؤسسات تعطي الأولوية للمسؤولية الجماعية والمساءلة والتعليم الذي يركز على الطلاب على مستوى المجتمع، بقيادة المعلمين والآباء ومصالح المجتمع. مسار آخر مليء بالكتيبات والنشرات واللوحات الإعلانية الإلكترونية التي تروج بشكل خاطئ لفضائل اختيار المدرسة. على مدى العقود القليلة الماضية، تحول اتجاه المدارس العامة الأمريكية نحو المدارس المستقلة التي تديرها الشركات التجارية متعددة الجنسيات والمدارس العامة ذات الطابع الخاص. أثار التحول مخاوف بشأن تحويل أهداف التعليم العام من أداة للحراك الاجتماعي والمواطنة الديمقراطية إلى سلعة بسيطة يمكن شراؤها وبيعها. تستكشف Big Box Schools Race Education وخطر WalMartization للمدارس العامة في أمريكا مخاطر التعليم العام WalMartization وتسلط الضوء على الجهود المبذولة لتحدي السياسات والممارسات التي تعطي الأولوية للأرباح على الطلاب.