The author examines how these changes are affecting the lives of teachers and students in the classroom and how they are transforming the meaning of citizenship. The book "Public Education, Neoliberalism, and Teachers" explores the impact of neoliberal policies on education and their effects on teachers and students in North America. The author argues that these policies are transforming the purpose of public education and the role of teachers, and are having profound effects on the lives of both teachers and students. The book begins by examining the ways in which neoliberal policies are shaping the nature of teachers' work, including the increasing emphasis on standardized testing, the use of data-driven instruction, and the deprofessionalization of teaching. The author argues that these changes are not only eroding the autonomy of teachers but also undermining the democratic values that underpin public education. The book then turns to the impact of these policies on students, highlighting the ways in which they are being prepared for a future that is increasingly defined by market forces rather than civic engagement. The author argues that this approach to education is narrowing the curriculum and limiting the opportunities for critical thinking and creativity that are essential for a healthy democracy.

Автор исследует, как эти изменения влияют на жизнь учителей и учеников в классе и как они меняют смысл гражданства. Книга «Государственное образование, неолиберализм и учителя» исследует влияние неолиберальной политики на образование и их влияние на учителей и студентов в Северной Америке. Автор утверждает, что эта политика меняет цель государственного образования и роль учителей и оказывает глубокое влияние на жизнь как учителей, так и студентов. Книга начинается с изучения того, как неолиберальная политика формирует характер работы учителей, включая усиление внимания к стандартизированному тестированию, использованию обучения на основе данных и депрофессионализации обучения. Автор утверждает, что эти изменения не только подрывают автономию учителей, но и подрывают демократические ценности, лежащие в основе государственного образования. Затем книга обращается к влиянию этой политики на студентов, подчеркивая способы, которыми они готовятся к будущему, которое все больше определяется рыночными силами, а не гражданской активностью. Автор утверждает, что такой подход к образованию сужает учебную программу и ограничивает возможности критического мышления и творчества, которые необходимы для здоровой демократии.

L'auteur explore comment ces changements affectent la vie des enseignants et des élèves dans la classe et comment ils changent le sens de la citoyenneté. livre « L'éducation publique, le néolibéralisme et les enseignants » explore l'impact des politiques néolibérales sur l'éducation et leur impact sur les enseignants et les étudiants en Amérique du Nord. L'auteur affirme que cette politique modifie l'objectif de l'éducation publique et le rôle des enseignants et a un impact profond sur la vie des enseignants et des étudiants. livre commence par une étude de la façon dont les politiques néolibérales façonnent la nature du travail des enseignants, y compris une attention accrue aux tests normalisés, à l'utilisation de l'apprentissage basé sur les données et à la professionnalisation de l'apprentissage. L'auteur affirme que ces changements sapent non seulement l'autonomie des enseignants, mais aussi les valeurs démocratiques qui sous-tendent l'éducation publique. livre aborde ensuite l'impact de cette politique sur les étudiants, en soulignant la façon dont ils préparent un avenir de plus en plus déterminé par les forces du marché plutôt que par l'engagement civique. L'auteur affirme que cette approche de l'éducation réduit le programme et limite les possibilités de pensée critique et de créativité nécessaires à une démocratie saine.

autor explora cómo estos cambios afectan a la vida de los profesores y alumnos en el aula y cómo cambian el sentido de la ciudadanía. libro «Educación pública, neoliberalismo y maestros» explora el impacto de las políticas neoliberales en la educación y su impacto en los maestros y estudiantes de América del Norte. autor sostiene que esta política cambia el objetivo de la educación pública y el papel de los maestros y tiene un profundo impacto en la vida tanto de los maestros como de los estudiantes. libro comienza con un estudio de cómo las políticas neoliberales moldean la naturaleza del trabajo de los maestros, incluyendo una mayor atención a las pruebas estandarizadas, el uso del aprendizaje basado en datos y la desprofesionalización del aprendizaje. autor sostiene que estos cambios no sólo socavan la autonomía del profesorado, sino que también socavan los valores democráticos que sustentan la educación pública. A continuación, el libro aborda el impacto de esta política en los estudiantes, destacando las formas en que se preparan para un futuro cada vez más determinado por las fuerzas del mercado y no por la actividad cívica. autor sostiene que este enfoque de la educación restringe el currículo y limita las posibilidades de pensamiento crítico y creatividad que son esenciales para una democracia sana.

O autor investiga como essas mudanças afetam a vida dos professores e alunos em sala de aula e como eles mudam o sentido da cidadania. O livro «Educação pública, neoliberalismo e professores» explora os efeitos da política neoliberal na educação e seus efeitos sobre professores e estudantes na América do Norte. O autor afirma que esta política altera o objetivo da educação pública e o papel dos professores e tem um impacto profundo na vida dos professores e dos estudantes. O livro começa com o estudo de como as políticas neoliberais formam a natureza do trabalho dos professores, incluindo o reforço da atenção para o teste normalizado, o uso da aprendizagem baseada em dados e a desprofessionalização do ensino. O autor afirma que essas mudanças não apenas minam a autonomia dos professores, mas também minam os valores democráticos subjacentes à educação pública. Em seguida, o livro recorre ao impacto desta política sobre os estudantes, enfatizando as formas como eles se preparam para um futuro cada vez mais determinado pelas forças do mercado e não pela atividade cívica. O autor afirma que essa abordagem da educação restringe o currículo e restringe as possibilidades de pensamento crítico e criatividade necessárias para uma democracia saudável.

L'autore indaga come questi cambiamenti influenzano la vita degli insegnanti e degli studenti in classe e come cambiano il significato della cittadinanza. Il libro «Educazione pubblica, neoliberismo e insegnanti» indaga sull'impatto delle politiche neoliberali sull'istruzione e sul loro impatto su insegnanti e studenti in Nord America. L'autore sostiene che questa politica sta cambiando l'obiettivo dell'istruzione pubblica e il ruolo degli insegnanti e ha un impatto profondo sulla vita sia degli insegnanti che degli studenti. Il libro inizia studiando il modo in cui le politiche neoliberali definiscono la natura del lavoro degli insegnanti, inclusa una maggiore attenzione alla sperimentazione standardizzata, all'uso della formazione basata sui dati e alla deprosizione dell'apprendimento. L'autore sostiene che questi cambiamenti non solo compromettono l'autonomia degli insegnanti, ma anche i valori democratici alla base dell'istruzione pubblica. Il libro si rivolge poi all'impatto di questa politica sugli studenti, sottolineando i modi in cui si preparano per un futuro sempre più determinato dalle forze di mercato piuttosto che dall'attività civile. L'autore sostiene che questo approccio all'istruzione restringe l'apprendimento e limita le capacità di pensiero critico e creatività necessarie per una democrazia sana.

Der Autor untersucht, wie sich diese Veränderungen auf das ben von hrern und Schülern im Unterricht auswirken und wie sie die Bedeutung von Staatsbürgerschaft verändern. Das Buch Public Education, Neoliberalism and Teachers untersucht die Auswirkungen neoliberaler Politik auf die Bildung und ihre Auswirkungen auf hrer und Schüler in Nordamerika. Der Autor argumentiert, dass diese Politik den Zweck der öffentlichen Bildung und die Rolle der hrer verändert und tiefgreifende Auswirkungen auf das ben von hrern und Schülern hat. Das Buch beginnt mit der Untersuchung, wie neoliberale Politik den Charakter der Arbeit von hrern prägt, einschließlich einer stärkeren Fokussierung auf standardisierte Tests, den Einsatz datenbasierten rnens und die Entprofessionalisierung des rnens. Der Autor argumentiert, dass diese Veränderungen nicht nur die Autonomie der hrer untergraben, sondern auch die demokratischen Werte untergraben, die der öffentlichen Bildung zugrunde liegen. Das Buch befasst sich dann mit den Auswirkungen dieser Politik auf die Schüler und betont, wie sie sich auf eine Zukunft vorbereiten, die zunehmend von Marktkräften und nicht von bürgerschaftlichem Engagement bestimmt wird. Der Autor argumentiert, dass dieser Bildungsansatz den hrplan einengt und die Möglichkeiten für kritisches Denken und Kreativität einschränkt, die für eine gesunde Demokratie unerlässlich sind.

''

Yazar, bu değişikliklerin sınıftaki öğretmenlerin ve öğrencilerin yaşamlarını nasıl etkilediğini ve vatandaşlığın anlamını nasıl değiştirdiğini araştırıyor. "Halk Eğitimi, Neoliberalizm ve Öğretmenler" kitabı, neoliberal politikaların eğitim üzerindeki etkisini ve Kuzey Amerika'daki öğretmenler ve öğrenciler üzerindeki etkilerini araştırıyor. Yazar, politikanın halk eğitiminin amacını ve öğretmenlerin rolünü değiştirdiğini ve hem öğretmenlerin hem de öğrencilerin yaşamları üzerinde derin bir etkisi olduğunu savunuyor. Kitap, neoliberal politikaların öğretmenlerin çalışmalarının doğasını nasıl şekillendirdiğini inceleyerek başlıyor; standart testlere daha fazla odaklanma, veri odaklı öğrenmenin kullanımı ve öğrenmenin profesyonelleştirilmesi. Yazar, bu değişikliklerin sadece öğretmenlerin özerkliğini baltalamakla kalmayıp, aynı zamanda halk eğitiminin altında yatan demokratik değerleri de baltaladığını savunuyor. Kitap daha sonra bu politikaların öğrenciler üzerindeki etkisini ele alarak, sivil katılım yerine piyasa güçleri tarafından giderek daha fazla tanımlanan bir geleceğe hazırlanma yollarını vurgulamaktadır. Yazar, bu eğitim yaklaşımının müfredatı daralttığını ve sağlıklı bir demokrasi için gerekli olan eleştirel düşünme ve yaratıcılık fırsatlarını sınırladığını savunuyor.

يستكشف المؤلف كيف تؤثر هذه التغييرات على حياة المعلمين والطلاب في الفصل وكيف تغير معنى المواطنة. يستكشف كتاب «التعليم العام والليبرالية الجديدة والمعلمون» تأثير السياسات النيوليبرالية على التعليم وتأثيرها على المعلمين والطلاب في أمريكا الشمالية. ويجادل صاحب البلاغ بأن السياسة تغير الغرض من التعليم العام ودور المعلمين ولها تأثير عميق على حياة المعلمين والطلاب على حد سواء. يبدأ الكتاب بفحص كيفية تشكيل السياسات النيوليبرالية لطبيعة عمل المعلمين، بما في ذلك التركيز المتزايد على الاختبار الموحد، واستخدام التعلم القائم على البيانات، وإلغاء الاحتراف في التعلم. ويقول صاحب البلاغ إن هذه التغييرات لا تقوض استقلالية المعلمين فحسب، بل تقوض أيضاً القيم الديمقراطية التي يقوم عليها التعليم العام. ثم يتناول الكتاب تأثير هذه السياسات على الطلاب، ويسلط الضوء على الطرق التي يستعدون بها لمستقبل تحدده بشكل متزايد قوى السوق بدلاً من المشاركة المدنية. يجادل المؤلف بأن هذا النهج في التعليم يضيق المنهج ويحد من فرص التفكير النقدي والإبداع الضرورية لديمقراطية صحية.