Book Description: Improving How Universities Teach Science: Lessons from the Science Education Initiative Author: Carl Wieman May 22, 2017 Pages: Genre: Education, Science Education, Higher Education Summary: In "Improving How Universities Teach Science Carl Wieman presents a comprehensive blueprint for educators seeking sustainable improvements in science teaching based on his unparalleled experience with the Science Education Initiative (SEI) program. The book provides a detailed description of the process of technology evolution and the need to develop a personal paradigm for perceiving the technological process of developing modern knowledge as the basis for humanity's survival. Wieman identifies the factors that helped and hindered the adoption of better teaching methods, offering effective strategies for measuring and improving the quality of teaching while limiting the demands on faculty time. This book is a critical first step for those who want to improve how universities teach science to the next generation. Plot Summary: The book begins by highlighting the need for change in the way universities teach science, citing extensive research that shows there are more effective methods available. However, many universities remain wedded to outdated teaching methods, hindering student learning.

Improving How Universities Teach Science: ssons from the Science Education Initiative Author: Carl Wieman May 22, 2017 Pages: Genre: Education, Science Education, Higher Education Summary: In «Improving How Universities Teach» Карл ВИман представляет комплексный план для педагогов, стремящихся к устойчивому улучшению преподавания естественных наук, основанный на его беспрецедентный опыт работы с программой Science Education Initiative (SEI). В книге дано подробное описание процесса эволюции технологий и необходимости выработки личностной парадигмы восприятия технологического процесса развития современных знаний как основы выживания человечества. Виман определяет факторы, которые помогли и помешали принятию лучших методов обучения, предлагая эффективные стратегии для измерения и улучшения качества обучения при ограничении требований к времени преподавателей. Эта книга - критически важный первый шаг для тех, кто хочет улучшить то, как университеты преподают науку следующему поколению. Краткое изложение сюжета: Книга начинается с освещения необходимости изменений в том, как университеты преподают науку, ссылаясь на обширные исследования, которые показывают, что существуют более эффективные методы. Тем не менее, многие университеты остаются приверженными устаревшим методам обучения, препятствуя обучению студентов.

Improving How Universities Teach Science: ssons from the Science Education Initiative Author: Carl Wieman May 22, 2017 Páginas: Genre: Education, Scan ience Education, Higher Education Summary: In «Improving How Universities Teach» Carl WIman presenta un plan integral para educadores que buscan una mejora sostenible en la enseñanza de las ciencias naturales, basado en su experiencia sin precedentes con el programa Science EC Iniciativa de ejecución (SEI). libro describe detalladamente el proceso de evolución de la tecnología y la necesidad de desarrollar un paradigma personal para percibir el proceso tecnológico del desarrollo del conocimiento moderno como base para la supervivencia de la humanidad. Wiman identifica los factores que han ayudado e impedido la adopción de mejores métodos de aprendizaje, ofreciendo estrategias efectivas para medir y mejorar la calidad del aprendizaje mientras se limitan los requisitos de tiempo de los profesores. Este libro es un primer paso crítico para aquellos que quieren mejorar la forma en que las universidades enseñan ciencia a la próxima generación. Resumen de la trama: libro comienza resaltando la necesidad de cambios en la forma en que las universidades enseñan ciencia, citando extensas investigaciones que demuestran que hay métodos más eficientes. n embargo, muchas universidades siguen comprometidas con métodos de enseñanza obsoletos, lo que impide que los estudiantes aprendan.

Improving How Universities Teach Science: ssons from the Science Education Initiative Author: Carl Wieman May 22, 2017 Page: Genre: Education, Science Education, Higher Education Summary: In L'Improving How Universities Teach di Carl WIman presenta un piano completo per gli insegnanti che cercano un miglioramento sostenibile dell'insegnamento delle scienze naturali, basato sulla sua esperienza senza precedenti con la Science Education Initiative (SEI). Il libro descrive in dettaglio il processo di evoluzione della tecnologia e la necessità di sviluppare un paradigma personale per la percezione del processo tecnologico di sviluppo della conoscenza moderna come base per la sopravvivenza dell'umanità. Viman identifica i fattori che hanno aiutato e ostacolato l'adozione di migliori metodi di apprendimento, offrendo strategie efficaci per misurare e migliorare la qualità dell'apprendimento nel limitare i requisiti di tempo dei docenti. Questo libro è un primo passo cruciale per coloro che vogliono migliorare il modo in cui le università insegnano la scienza alla prossima generazione. Il libro inizia mettendo in luce la necessità di cambiare il modo in cui le università insegnano la scienza, citando una vasta ricerca che dimostra che esistono metodi più efficaci. Tuttavia, molte università restano impegnate in metodi di apprendimento obsoleti, ostacolando l'apprendimento degli studenti.

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大学が科学を教える方法を改善する：科学教育イニシアチブからの教訓著者：Carl Wieman May 22、2017 Pages：ジャンル：教育、科学教育、高等教育要約：「大学が教える方法を改善する」カール・ヴィマンは包括的な計画を提示します科学教育イニシアチブ（SEI）プログラムでの彼の比類のない経験に基づいて、科学教育の持続可能な改善を求める教育者。この本は、技術の進化の過程と、人類の生存の基礎としての近代的知識の発展の技術的プロセスの認識のための個人的なパラダイムを開発する必要性を詳細に説明しています。Wiemanは、より良い教育方法の採用を助け、妨げてきた要因を特定し、教員の時間要件を制限しながら学習の質を測定し、改善するための効果的な戦略を提案します。この本は、大学が次世代に科学を教える方法を改善したい人のための重要な第一歩です。プロットの要約：この本は、大学が科学をどのように教えるかの変化の必要性を強調することから始まり、より良い方法があることを示す広範な研究を引用しています。しかし、多くの大学は、学生の学習を妨げ、時代遅れの教育方法にコミットし続けています。