From Class to Identity: The Politics of Education Reforms in Former Yugoslavia In her groundbreaking book, Jana Bacevic delves into the complexities of education policymaking in the former Yugoslavia, offering a comprehensive analysis of the political processes and motivations behind educational reforms in the region. From Class to Identity: The Politics of Education Reforms in Former Yugoslavia provides an innovative approach to understanding the interplay between technology evolution, social transformation, and postconflict development in the Western Balkans. This book tells the story of how education policies have evolved over the past decade, shaping the identity of the society and influencing the lives of individuals, citizens, ethnic, religious, and linguistic groups. The book begins by exploring the political and motivational factors that drive education reform initiatives in the region, moving away from technical-rational or prescriptive approaches that dominate the literature on education policymaking during social transformation. Bacevic's unique perspective emphasizes the importance of considering the social, political, and cultural context when analyzing policy reforms, highlighting the need for a more nuanced understanding of their impact on society.

От класса к идентичности: политика реформ образования в бывшей Югославии В своей новаторской книге Яна Бачевич углубляется в сложности политики образования в бывшей Югославии, предлагая всесторонний анализ политических процессов и мотивов, стоящих за реформами образования в регионе. От класса к идентичности: политика реформ образования в бывшей Югославии обеспечивает инновационный подход к пониманию взаимосвязи между развитием технологий, социальными преобразованиями и постконфликтным развитием на Западных Балканах. Эта книга рассказывает историю о том, как политика в области образования развивалась в течение последнего десятилетия, формируя идентичность общества и влияя на жизнь отдельных лиц, граждан, этнических, религиозных и языковых групп. Книга начинается с изучения политических и мотивационных факторов, которые стимулируют инициативы по реформе образования в регионе, отходя от технико-рациональных или предписывающих подходов, которые доминируют в литературе по разработке политики в области образования во время социальных преобразований. Уникальная точка зрения Бачевича подчеркивает важность учета социального, политического и культурного контекста при анализе политических реформ, подчеркивая необходимость более детального понимания их влияния на общество.

De la classe à l'identité : la politique de réforme de l'éducation dans l'ex-Yougoslavie Dans son livre novateur, Jan Bačević approfondit la complexité de la politique de l'éducation dans l'ex-Yougoslavie en proposant une analyse complète des processus politiques et des motivations derrière les réformes de l'éducation dans la région. De la classe à l'identité : la politique de réforme de l'éducation dans l'ex-Yougoslavie offre une approche innovante pour comprendre les liens entre le développement technologique, la transformation sociale et le développement post-conflit dans les Balkans occidentaux. Ce livre raconte comment les politiques éducatives ont évolué au cours de la dernière décennie, façonnant l'identité de la société et influençant la vie des individus, des citoyens, des groupes ethniques, religieux et linguistiques. livre commence par examiner les facteurs politiques et motivationnels qui stimulent les initiatives de réforme de l'éducation dans la région, en s'éloignant des approches technico-rationnelles ou prescriptives qui dominent la littérature sur l'élaboration des politiques éducatives en période de transformation sociale. point de vue unique de Bachevic souligne l'importance de prendre en compte le contexte social, politique et culturel dans l'analyse des réformes politiques, en soulignant la nécessité de mieux comprendre leur impact sur la société.

De la clase a la identidad: una política de reforma educativa en la ex Yugoslavia En su libro pionero, Jan Bachevic profundiza en la complejidad de la política educativa en la ex Yugoslavia, ofreciendo un análisis exhaustivo de los procesos políticos y las motivaciones detrás de las reformas educativas en la región. De la clase a la identidad: las políticas de reforma educativa en la antigua Yugoslavia proporcionan un enfoque innovador para entender la relación entre el desarrollo tecnológico, la transformación social y el desarrollo post-conflicto en los Balcanes Occidentales. Este libro cuenta la historia de cómo las políticas educativas han evolucionado durante la última década, formando la identidad de la sociedad e influyendo en la vida de individuos, ciudadanos, grupos étnicos, religiosos y lingüísticos. libro comienza con el estudio de los factores políticos y motivacionales que impulsan las iniciativas de reforma educativa en la región, alejándose de los enfoques tecno-racionales o prescriptivos que dominan la literatura sobre la formulación de políticas educativas en un momento de transformación social. punto de vista único de Bachevic subraya la importancia de tener en cuenta el contexto social, político y cultural al analizar las reformas políticas, subrayando la necesidad de una comprensión más detallada de su impacto en la sociedad.

Da classe à identidade: política de reforma da educação na ex-Jugoslávia Em seu livro inovador, Jan Bacevic aprofundou-se na complexidade da política educacional na antiga Iugoslávia, oferecendo uma análise completa dos processos políticos e dos motivos por trás das reformas educacionais na região. De classe em identidade, a política de reforma da educação na antiga Iugoslávia oferece uma abordagem inovadora para compreender a relação entre o desenvolvimento tecnológico, a transformação social e o desenvolvimento pós-conflito nos Balcãs Ocidentais. Este livro conta a história de como as políticas educacionais evoluíram ao longo da última década, forjando a identidade da sociedade e influenciando a vida de indivíduos, cidadãos, grupos étnicos, religiosos e linguísticos. O livro começa por explorar os fatores políticos e motivacionais que impulsionam as iniciativas de reforma educacional na região, afastando-se de abordagens tecnológicas ou prescritivas que dominam a literatura na formulação de políticas educacionais durante as transformações sociais. O ponto de vista único de Bacevich ressalta a importância de levar em conta o contexto social, político e cultural na análise das reformas políticas, enfatizando a necessidade de compreender melhor o seu impacto na sociedade.

Dalla classe all'identità, la politica di riforma dell'istruzione nella ex Jugoslavia Nel suo libro innovativo, Jan Baccevich approfondisce la complessità delle politiche educative nell'ex Jugoslavia, offrendo un'analisi completa dei processi politici e delle motivazioni dietro le riforme educative della regione. Dalla classe all'identità, le politiche di riforma dell'istruzione nella ex Jugoslavia forniscono un approccio innovativo per comprendere il rapporto tra sviluppo tecnologico, trasformazione sociale e sviluppo post-conflitto nei Balcani occidentali. Questo libro racconta come le politiche educative si sono evolute nell'ultimo decennio, formando l'identità della società e influenzando la vita di individui, cittadini, gruppi etnici, religiosi e linguistici. Il libro inizia con lo studio di fattori politici e motivazionali che stimolano le iniziative di riforma dell'istruzione nella regione, allontanandosi da approcci tecnico-razionali o prescrittivi che dominano la letteratura per sviluppare politiche educative durante la trasformazione sociale. Il punto di vista unico di Baccevich sottolinea l'importanza di tenere conto del contesto sociale, politico e culturale nell'analisi delle riforme politiche, sottolineando la necessità di una maggiore comprensione del loro impatto sulla società.

Vom Unterricht zur Identität: Bildungsreformpolitik im ehemaligen Jugoslawien Jana Bačević vertieft in ihrem wegweisenden Buch die Komplexität der Bildungspolitik im ehemaligen Jugoslawien und bietet eine umfassende Analyse der politischen Prozesse und Motive hinter Bildungsreformen in der Region. Vom Klassenzimmer zur Identität: Die Bildungsreformpolitik im ehemaligen Jugoslawien bietet einen innovativen Ansatz zum Verständnis der Beziehung zwischen technologischer Entwicklung, sozialer Transformation und Postkonfliktentwicklung im westlichen Balkan. Dieses Buch erzählt die Geschichte, wie sich die Bildungspolitik in den letzten zehn Jahren entwickelt hat, die Identität der Gesellschaft prägt und das ben von Einzelpersonen, Bürgern, ethnischen, religiösen und sprachlichen Gruppen beeinflusst. Das Buch beginnt mit der Untersuchung der politischen und motivierenden Faktoren, die Bildungsreforminitiativen in der Region anregen, und entfernt sich von den technisch-rationalen oder präskriptiven Ansätzen, die die Literatur über die Entwicklung der Bildungspolitik in Zeiten des sozialen Wandels dominieren. Bacevics einzigartiger Standpunkt unterstreicht die Bedeutung der Berücksichtigung des sozialen, politischen und kulturellen Kontextes bei der Analyse politischer Reformen und unterstreicht die Notwendigkeit eines detaillierteren Verständnisses ihrer Auswirkungen auf die Gesellschaft.

From Class to Identity: The Politics of Education Reform in the לשעבר יוגוסלביה בספרו פורץ הדרך, יאנה בקביק מתעמקת במורכבות מדיניות החינוך ביוגוסלביה לשעבר, ומציעה ניתוח מקיף של התהליכים הפוליטיים והמניעים העומדים מאחורי הרפורמות בחינוך באזור. ממעמד לזהות: מדיניות הרפורמה בחינוך ביוגוסלביה לשעבר מספקת גישה חדשנית להבנת הקשר בין פיתוח טכנולוגיה, שינוי חברתי ופיתוח פוסט-קונפליקט בבלקן המערבי. ספר זה מספר כיצד התפתחה מדיניות החינוך בעשור האחרון, עיצבה את זהות החברה והשפיעה על חייהם של יחידים, אזרחים, קבוצות אתניות, דתיות ולשוניות. הספר מתחיל בבחינת הגורמים הפוליטיים והמוטיבציוניים המניעים את יוזמות הרפורמה בחינוך באזור, תוך התרחקות מהגישות הטכנו-רציונליות או המרשמיות השולטות בספרות יצירת המדיניות החינוכית בעת שינוי חברתי. נקודת המבט הייחודית של בקביק מדגישה את החשיבות של לקחת בחשבון את ההקשר החברתי, הפוליטי והתרבותי כאשר מנתחים רפורמות פוליטיות, ומדגישים את הצורך בהבנה מפורטת יותר של השפעתם על החברה.''

Sınıftan Kimliğe: Eski Yugoslavya'da Eğitim Reformu yaseti Çığır açan kitabında Jana Baceviç, eski Yugoslavya'daki eğitim politikasının karmaşıklığını ele alıyor ve bölgedeki eğitim reformlarının arkasındaki siyasi süreçler ve motivasyonların kapsamlı bir analizini sunuyor. Sınıftan kimliğe: Eski Yugoslavya'daki eğitim reformu politikaları, Batı Balkanlar'daki teknoloji gelişimi, sosyal dönüşüm ve çatışma sonrası gelişme arasındaki ilişkiyi anlamak için yenilikçi bir yaklaşım sunmaktadır. Bu kitap, eğitim politikasının son on yılda nasıl geliştiğini, toplumun kimliğini şekillendirdiğini ve bireylerin, vatandaşların, etnik, dini ve dilsel grupların yaşamlarını nasıl etkilediğini anlatıyor. Kitap, bölgedeki eğitim reformu girişimlerini yönlendiren politik ve motivasyonel faktörleri inceleyerek, toplumsal dönüşüm döneminde eğitim politikası oluşturma literatürüne hakim olan tekno-rasyonel veya kuralcı yaklaşımlardan uzaklaşarak başlıyor. Baceviç'in benzersiz bakış açısı, siyasi reformları analiz ederken toplumsal, siyasi ve kültürel bağlamı dikkate almanın önemini vurgulayarak, bunların toplum üzerindeki etkilerinin daha ayrıntılı bir şekilde anlaşılması gereğini vurguluyor.

من الطبقة إلى الهوية: سياسة إصلاح التعليم في يوغوسلافيا السابقة في كتابه الرائد، يتعمق جانا باسيفيتش في تعقيدات سياسة التعليم في يوغوسلافيا السابقة، ويقدم تحليلاً شاملاً للعمليات السياسية والدوافع وراء إصلاحات التعليم في المنطقة. من الطبقة إلى الهوية: توفر سياسات إصلاح التعليم في يوغوسلافيا السابقة نهجا مبتكرا لفهم العلاقة بين تطوير التكنولوجيا والتحول الاجتماعي والتنمية بعد انتهاء الصراع في غرب البلقان. يروي هذا الكتاب قصة كيف تطورت سياسة التعليم على مدى العقد الماضي، وشكلت هوية المجتمع وأثرت على حياة الأفراد والمواطنين والجماعات العرقية والدينية واللغوية. يبدأ الكتاب بفحص العوامل السياسية والتحفيزية التي تدفع مبادرات إصلاح التعليم في المنطقة، والابتعاد عن النهج التقنية العقلانية أو التوجيهية التي تهيمن على أدبيات صنع السياسة التعليمية في وقت التحول الاجتماعي. تؤكد وجهة نظر باسيفيتش الفريدة على أهمية مراعاة السياق الاجتماعي والسياسي والثقافي عند تحليل الإصلاحات السياسية، مع التأكيد على الحاجة إلى فهم أكثر تفصيلاً لتأثيرها على المجتمع.

수업에서 정체성까지: 전 유고 슬라비아의 교육 개혁 정치 획기적인 저서에서 Jana Bacevic은 이전 유고 슬라비아의 교육 정책의 복잡성을 탐구하여 교육 개혁의 정치적 과정과 동기에 대한 포괄적 인 분석을 제공합니다. 수업에서 정체성까지: 구 유고 슬라비아의 교육 개혁 정책은 서부 발칸 반도의 기술 개발, 사회 변화 및 분쟁 후 개발 사이의 관계를 이해하는 혁신적인 접근 방식을 제공합니다. 이 책은 지난 10 년 동안 교육 정책이 어떻게 발전하여 사회의 정체성을 형성하고 개인, 시민, 민족, 종교 및 언어 그룹의 삶에 영향을 미치는지에 대한 이야기를 들려줍니다. 이 책은이 지역의 교육 개혁 이니셔티브를 주도하는 정치적, 동기 부여 적 요소를 조사하여 사회 변화 당시 교육 정책 결정 문헌을 지배하는 기술 합리적 또는 규범 적 접근 방식에서 멀어지게합니다. Bacevic의 독특한 관점은 정치 개혁을 분석 할 때 사회적, 정치적, 문화적 맥락을 고려하는 것의 중요성을 강조하며, 사회에 미치는 영향에 대한보다 자세한 이해의 필요성을 강조합니다.

從階級到身份：前南斯拉夫的教育改革政策揚·巴切維奇（Jan Bacevic）在其開創性著作中深入探討了前南斯拉夫教育政策的復雜性,全面分析了該地區教育改革背後的政治進程和動機。從階級到身份：前南斯拉夫的教育改革政策提供了一種創新的方法，以了解西巴爾幹地區的技術發展，社會變革和沖突後發展之間的關系。這本書講述了過去十教育政策如何演變的故事，形成了社會的身份，並影響了個人，公民，種族，宗教和語言群體的生活。該書首先探討了推動該地區教育改革舉措的政治和動機因素，擺脫了在社會轉型期間主導教育政策制定文獻的技術性或規定性方法。巴切維奇的獨特觀點強調了在分析政治改革時考慮社會，政治和文化背景的重要性，強調需要更詳細地了解其對社會的影響。