The Plot of the Book "О Берлинской школе. Тихая революция в европейском кинематографе" The book "О Берлинской школе. Тихая революция в европейском кинематографе" tells the story of the Berlin Film School, a group of filmmakers who challenged the traditional norms of cinema in the 1960s and 1970s. The book explores how these directors, such as Wim Wenders, Volker Schlöndorff, and Margarethe von Trotta, sought to break away from mainstream cinema and create a new kind of film that was more attuned to their own personal vision. The book begins by describing the state of cinema in the zero years, where Mainstream and Avant-garde films had diverged into separate corners, each with its own distinct style and approach. The directors of the Berlin School, however, rejected both of these approaches and instead sought to create a new kind of cinema that was characterized by concentration, silence, and attention to detail. They believed that the traditional narrative structure of films was too limiting and that a more experimental and introspective approach was needed to truly capture the essence of the human experience.

Сюжет книги "О Берлинской школе. Тихая революция в европейском кинематографе" The book "О Берлинской школе. Тихая революция в европейском кинематографе» рассказывает историю Берлинской Киношколы, группу режиссеров, которые бросили вызов традиционным нормам кино в 1960-х и 1970-х. Книга исследует, как эти режиссёры, такие как Вим Вендерс, Фолькер Шлёндорф и Маргарете фон Тротта, стремились оторваться от мейнстримового кино и создать новый вид фильма, который был бы более настроен на их собственное личное видение. Книга начинается с описания состояния кинематографа в нулевые годы, где мейнстримовые и авангардные фильмы разошлись в отдельные углы, каждый со своим особым стилем и подходом. Директора Берлинской школы, однако, отвергли оба этих подхода и вместо этого стремились создать новый вид кино, который характеризовался концентрацией, молчанием и вниманием к деталям. Они считали, что традиционная структура повествования фильмов слишком ограничительна и что необходим более экспериментальный и интроспективный подход, чтобы по-настоящему уловить суть человеческого опыта.

Histoire du livre "Sur l'école de Berlin. Une révolution tranquille dans le cinéma européen » The Book « sur l'école de Berlin. La révolution tranquille du cinéma européen" raconte l'histoire de l'École de cinéma de Berlin, un groupe de réalisateurs qui ont défié les normes traditionnelles du cinéma dans les années 1960 et 1970. livre explore comment ces réalisateurs, tels que Wim Wenders, Volker Schlöndorf et Margarete von Trotta, ont cherché à s'éloigner du cinéma traditionnel et à créer un nouveau genre de film qui serait plus adapté à leur propre vision personnelle. livre commence par une description de l'état du cinéma dans les années zéro, où les films traditionnels et d'avant-garde se sont dispersés dans des angles distincts, chacun avec son propre style et approche. s directeurs de l'École de Berlin, cependant, ont rejeté ces deux approches et ont plutôt cherché à créer un nouveau genre de cinéma qui était caractérisé par la concentration, le silence et l'attention aux détails. Ils estimaient que la structure traditionnelle de la narration des films était trop restrictive et qu'une approche plus expérimentale et introspective était nécessaire pour vraiment saisir l'essence de l'expérience humaine.

La trama del libro "Sobre la Escuela de Berlín. Una revolución silenciosa en el cine europeo» The book «Sobre la Escuela de Berlín. Una revolución silenciosa en el cine europeo "cuenta la historia de la Escuela de Cine de Berlín, un grupo de directores que desafiaron las normas tradicionales del cine en los 60 y 70. libro explora cómo estos directores, como Wim Wenders, Volker Schlöndorf y Margarete von Trotta, buscaron separarse del cine principal y crear un nuevo tipo de película que estuviera más sintonizada con su propia visión personal. libro comienza describiendo el estado del cine en los cero, donde las películas mainstream y vanguardistas se dispersaron en ángulos separados, cada uno con su propio estilo y enfoque particular. directores de la Escuela de Berlín, sin embargo, rechazaron ambos planteamientos y en cambio buscaron crear un nuevo tipo de cine que se caracterizara por la concentración, el silencio y la atención al detalle. Creían que la estructura narrativa tradicional de las películas era demasiado restrictiva y que se necesitaba un enfoque más experimental e introspectivo para captar realmente la esencia de la experiencia humana.

A história do livro "Sobre a Escola de Berlim. Uma revolução silenciosa no cinema europeu» The book «sobre a Escola de Berlim. A revolução silenciosa no cinema europeu" conta a história da Escola de Cinema de Berlim, um grupo de realizadores que desafiou as normas tradicionais do cinema nos anos 1960 e 1970. O livro explora como esses realizadores, como Wim Wenders, Folker Schlöndorf e Margarete von Trotta, se esforçaram para se afastar do cinema mainstream e criar um novo tipo de filme que seria mais afinado com a sua própria visão pessoal. O livro começa com a descrição do estado do cinema em anos zero, onde os filmes mainstream e de vanguarda se separaram em ângulos individuais, cada um com seu estilo e abordagem especiais. No entanto, os diretores da Escola de Berlim rejeitaram ambas as abordagens e, em vez disso, procuraram criar um novo tipo de filme, caracterizado por concentração, silêncio e atenção aos detalhes. Eles acreditavam que a estrutura tradicional da narrativa dos filmes era muito restritiva e que era necessária uma abordagem mais experimental e introspectiva para realmente capturar a essência da experiência humana.

Storia del libro "La scuola di Berlino. La rivoluzione silenziosa del cinema europeo» The book «sulla scuola di Berlino. La rivoluzione silenziosa nel cinema europeo "racconta la storia della Scuola di Cinema di Berlino, un gruppo di registi che hanno sfidato le tradizionali norme cinematografiche negli annì 60 è 70. Il libro sta esplorando come questi registi, come Wim Wenders, Folker Schlöndorf e Margarete von Trotta, cercassero di allontanarsi dal cinema mainstream e creare un nuovo tipo di film che fosse più determinato alla loro visione personale. Il libro inizia descrivendo lo stato del cinema negli anni zero, dove i film mainstream e d'avanguardia si sono divisi in angoli separati, ognuno con il proprio stile e il loro approccio. I direttori della Scuola di Berlino, tuttavia, hanno rifiutato entrambi questi approcci e invece hanno cercato di creare un nuovo tipo di film caratterizzato da concentrazione, silenzio e attenzione ai dettagli. Essi ritenevano che la struttura tradizionale della narrazione dei film fosse troppo restrittiva e che fosse necessario un approccio più sperimentale e introspettivo per cogliere davvero l'essenza dell'esperienza umana.

Die Handlung des Buches "Über die Berliner Schule. Stille Revolution im europäischen Kino“ Das Buch „Über die Berliner Schule. Die stille Revolution des europäischen Kinos" erzählt die Geschichte der Berlin Film School, einer Gruppe von Regisseuren, die in den 1960er und 1970er Jahren die traditionellen Normen des Kinos in Frage gestellt haben. Das Buch untersucht, wie diese Regisseure wie Wim Wenders, Volker Schlöndorff und Margarete von Trotta versuchten, sich vom Mainstream-Kino zu lösen und eine neue Art von Film zu schaffen, der mehr auf ihre eigene persönliche Vision abgestimmt war. Das Buch beginnt mit einer Beschreibung des Zustands des Kinos in den Nullerjahren, in denen Mainstream- und Avantgarde-Filme in getrennte Ecken gingen, jeder mit seinem eigenen Stil und Ansatz. Die Direktoren der Berliner Schule lehnten beide Ansätze jedoch ab und versuchten stattdessen, eine neue Art von Kino zu schaffen, die von Konzentration, Stille und Liebe zum Detail geprägt war. e glaubten, dass die traditionelle Erzählstruktur von Filmen zu restriktiv sei und dass ein experimentellerer und introspektiverer Ansatz erforderlich sei, um das Wesen der menschlichen Erfahrung wirklich zu erfassen.

Fabuła książki "O szkole berlińskiej. Cicha rewolucja w kinie europejskim” Książka „o szkole berlińskiej. Cicha rewolucja w kinie europejskim "opowiada historię berlińskiej szkoły filmowej, grupy reżyserów, którzy zakwestionowali tradycyjne normy filmowe w latach 60 i 70. Książka bada, jak ci reżyserzy, jak Wim Wenders, Volker Schlöndorf i Margarete von Trotta, starali się oderwać od kina głównego nurtu i stworzyć nowy rodzaj filmu, który byłby bardziej dostosowany do ich własnej wizji. Książka rozpoczyna się od opisu stanu kina w latach zerowych, gdzie filmy głównego nurtu i awangardy odbiegały w oddzielne narożniki, każdy z własnym specjalnym stylem i podejściem. Dyrektorzy Szkoły Berlińskiej odrzucili jednak oba te podejścia i zamiast tego starali się stworzyć nowy rodzaj kina, który charakteryzował się koncentracją, milczeniem i dbałością o szczegóły. Uważali, że tradycyjna struktura narracji filmów jest zbyt restrykcyjna i że potrzebne jest bardziej eksperymentalne i introspektywne podejście, aby naprawdę uchwycić istotę ludzkiego doświadczenia.

עלילת הספר "אודות בית הספר בברלין. מהפכה שקטה בקולנוע האירופי” הספר ”על אסכולת ברלין. המהפכה השקטה בקולנוע האירופי "מספרת את סיפורו של בית הספר לקולנוע בברלין, קבוצה של במאים שקראו תיגר על נורמות הקולנוע המסורתיות בשנות ה-60 וה-70. הספר בוחן כיצד מנהלים אלה, כגון וים ונדרס, וולקר שלונדורף ומרגרטה פון טרוטה, ביקשו להתנתק מהקולנוע המרכזי וליצור סוג חדש של סרטים שיהיו קשובים יותר לחזון האישי שלהם. הספר מתחיל בתיאור של מצב הקולנוע בשנות האפס, כאשר סרטי הזרם המרכזי והאוונגרד התפצלו לפינות נפרדות, כל אחד עם סגנון וגישה מיוחדים משלו. עם זאת, מנהלי אסכולת ברלין דחו את שתי הגישות ובמקום זאת ביקשו ליצור סוג חדש של קולנוע שהתאפיין בריכוז, שתיקה ותשומת לב לפרטים. הם הרגישו שהמבנה הנרטיבי המסורתי של סרטים מגביל מדי ושנדרשת גישה ניסיונית ואינטרוספקטיבית יותר כדי ללכוד באמת את מהות החוויה האנושית.''

"Berlin Okulu Hakkında'adlı kitabın konusu. Avrupa sinemasında sessiz devrim" Kitap "Berlin Okulu Hakkında. Avrupa nemasında Sessiz Devrim, 1960'larda ve 1970'lerde geleneksel film normlarına meydan okuyan bir grup yönetmen olan Berlin Film Okulu'nun hikayesini anlatıyor. Kitap, Wim Wenders, Volker Schlöndorf ve Margarete von Trotta gibi bu yönetmenlerin ana akım sinemadan nasıl kopmaya çalıştıklarını ve kendi kişisel vizyonlarına daha fazla uyum sağlayacak yeni bir film türü yaratmaya çalıştıklarını araştırıyor. Kitap, ana akım ve avangard filmlerin her biri kendi özel tarzı ve yaklaşımı olan ayrı köşelere ayrıldığı sıfır yıllardaki sinemanın durumunun bir açıklaması ile başlıyor. Bununla birlikte, Berlin Okulu'nun yönetmenleri bu yaklaşımların her ikisini de reddetti ve bunun yerine konsantrasyon, sessizlik ve detaylara dikkat ile karakterize edilen yeni bir sinema türü yaratmaya çalıştı. Filmlerin geleneksel anlatım yapısının çok kısıtlayıcı olduğunu ve insan deneyiminin özünü gerçekten yakalamak için daha deneysel ve içsel bir yaklaşıma ihtiyaç duyulduğunu düşünüyorlardı.

Plot of the Book "About the Berlin School. ثورة هادئة في السينما الأوروبية» الكتاب «عن مدرسة برلين. The Quiet Revolution in European Cinema "تحكي قصة مدرسة برلين السينمائية، وهي مجموعة من المخرجين الذين تحدوا معايير الأفلام التقليدية في الستينيات والسبعينيات. يستكشف الكتاب كيف سعى هؤلاء المخرجون، مثل Wim Wenders و Volker Schlöndorf و Margarete von Trotta، إلى الابتعاد عن السينما السائدة وإنشاء نوع جديد من الأفلام التي ستكون أكثر انسجامًا مع رؤيتهم الشخصية. يبدأ الكتاب بوصف لحالة السينما في السنوات الصفرية، حيث تباعدت الأفلام السائدة والطليعية إلى زوايا منفصلة، لكل منها أسلوبها ونهجها الخاص. ومع ذلك، رفض مديرو مدرسة برلين كلا النهجين وسعوا بدلاً من ذلك إلى إنشاء نوع جديد من السينما يتميز بالتركيز والصمت والاهتمام بالتفاصيل. لقد شعروا أن الهيكل السردي التقليدي للأفلام كان مقيدًا للغاية وأن هناك حاجة إلى نهج أكثر تجريبية واستبطانية لالتقاط جوهر التجربة البشرية حقًا.

"베를린 학교에 관하여. 베를린 학교에 관한 유럽 영화 "책" 의 조용한 혁명. 유럽 영화의 조용한 혁명 "은 1960 년대와 1970 년대에 전통적인 영화 규범에 도전 한 감독 그룹 인 베를린 영화 학교의 이야기를 들려줍니다. 이 책은 Wim Wenders, Volker Schlöndorf 및 Margarete von Trotta와 같은 감독들이 어떻게 주류 영화에서 벗어나 자신의 개인적인 비전에 더 잘 맞는 새로운 종류의 영화를 만들려고했는지 탐구합니다. 이 책은 주류와 전위 영화가 각각 고유 한 스타일과 접근 방식을 가진 별도의 구석으로 분기 된 0 년 동안 영화의 상태에 대한 설명으로 시작됩니다. 그러나 베를린 학교의 감독들은이 두 가지 접근 방식을 모두 거부하고 대신 집중력, 침묵 및 세부 사항에 대한 관심이 특징 인 새로운 종류의 영화관을 만들려고했습니다. 그들은 영화의 전통적인 이야기 구조가 너무 제한적이며 인간 경험의 본질을 진정으로 포착하기 위해보다 실험적이고 내성적 인 접근 방식이 필요하다고 느꼈습니다.

本のプロット"ベルリン学校について。ヨーロッパ映画の静かな革命」本「ベルリンの学校について。「ヨーロッパ映画の静かな革命」は、1960代と1970代に伝統的な映画の規範に挑戦した監督グループ、ベルリン映画学校の物語を物語っています。この本では、ウィム・ヴェンダース、フォルカー・シュロンドルフ、マルガレーテ・フォン・トロッタといったこれらの監督たちが、主流の映画から脱却し、より自分の個人的なビジョンに合った新しい映画を作ろうとした経緯を探っている。この本は、主流と前衛的な映画がそれぞれ独自の特別なスタイルとアプローチで別々のコーナーに分岐した、ゼロの映画の状態の説明から始まります。しかし、ベルリンスクールのディレクターたちは、これらのアプローチの両方を拒否し、集中力、沈黙、細部への注意を特徴とする新しい種類の映画を作成しようとしました。彼らは、伝統的な映画の物語構造があまりにも制限されており、人間の経験の本質を真に捉えるためには、より実験的で内省的なアプローチが必要であると感じた。

關於柏林學校的書情。關於柏林學校的歐洲電影《書》的安靜革命。歐洲電影界的安靜革命"講述了柏林電影學院的故事，柏林電影學院是一群在1960代和1970代挑戰傳統電影規範的導演。該書探討了這些導演，例如Wim Wenders，VolkerSchlöndorf和Margarete von Trotta，如何試圖脫離主流電影，並創造出一種新穎的電影，以適應自己的個人願景。這本書首先描述了零電影的狀態，其中主流電影和前衛電影分成不同的角落，每個角落都有自己獨特的風格和方法。但是，柏林學校的校長拒絕了兩種方法，而是試圖創建一種以專註，沈默和對細節的關註為特征的新型電影。他們認為，傳統的電影敘事結構過於嚴格，需要一種更具實驗性和內省性的方法來真正掌握人類經驗的本質。