BOOKS - Tsuda Umeko and Women's Education in Japan
Tsuda Umeko and Women
ECO~32 kg CO²

3 TON

Views
78651

Telegram
 
Tsuda Umeko and Women's Education in Japan
Author: Barbara Rose
Year: January 29, 1992
Format: PDF
File size: PDF 26 MB
Language: English



Pay with Telegram STARS
Plot: Tsuda Umeko and Women's Education in Japan Introduction: In the late 19th century, Japan was undergoing rapid modernization and westernization, and the government saw the importance of educating its women in the ways of the West. As part of this effort, five young Japanese girls, including Tsuda Umeko, were sent to the United States in 1871 to receive training in domesticity and femininity. This biography explores Tsuda's experiences and the contradictions she faced in Japan and America, highlighting the changing views of women and the West during this time period. Chapter 1: The Journey Begins Tsuda Umeko, along with four other young Japanese girls, set out on a journey to America in 1871 to receive an education in domesticity and femininity. They were seen as representatives of the new Meiji rulers' vision of a true woman - one who could rear children who would be loyal and obedient to the state. The girls were expected to learn the superior culture of the West and bring it back to Japan to shape the future of their country's women.
Plot: Tsuda Umeko and Women's Education in Japan Introduction: В конце XIX века Япония переживала быструю модернизацию и вестернизацию, и правительство увидело важность обучения своих женщин на пути Запада. В рамках этих усилий пять молодых японских девушек, в том числе Цуда Умэко, были отправлены в США в 1871 году, чтобы пройти обучение домашней жизни и женственности. Эта биография исследует опыт Цуды и противоречия, с которыми она столкнулась в Японии и Америке, подчеркивая меняющиеся взгляды женщин и Запада в этот период времени. Глава 1: Путешествие начинается Цуда Умеко вместе с четырьмя другими молодыми японскими девушками отправился в путешествие в Америку в 1871 году, чтобы получить образование в области домашней жизни и женственности. Они рассматривались как представители видения новых правителей Мэйдзи истинной женщины - той, которая могла бы воспитывать детей, которые были бы лояльны и послушны государству. От девушек ждали, что они научатся превосходной культуре Запада и вернут ее в Японию, чтобы сформировать будущее женщин своей страны.
Plot : Tsuda Umeko et Women's Education in Japan Introduction : À la fin du XIXe siècle, le Japon a connu une modernisation et une westernisation rapides, et le gouvernement a constaté l'importance d'éduquer ses femmes sur la voie occidentale. Dans le cadre de cet effort, cinq jeunes filles japonaises, dont Tsuda Umeko, ont été envoyées aux États-Unis en 1871 pour recevoir une formation sur la vie domestique et la féminité. Cette biographie explore l'expérience de Tsuda et les contradictions qu'elle a rencontrées au Japon et en Amérique, soulignant l'évolution des attitudes des femmes et de l'Occident au cours de cette période. Chapitre 1 : voyage commence Tsuda Umeko, avec quatre autres jeunes filles japonaises, part en voyage en Amérique en 1871 pour recevoir une éducation dans le domaine de la vie domestique et de la féminité. Ils étaient considérés comme les représentants de la vision des nouveaux dirigeants de Meiji comme une vraie femme - une femme qui pourrait élever des enfants loyaux et obéissants à l'État. On attendait des filles qu'elles apprennent l'excellente culture occidentale et qu'elles la ramènent au Japon pour façonner l'avenir des femmes de leur pays.
Plot: Tsuda Umeko y Educación Femenina en la Introducción Japonesa: A finales del siglo XIX, Japón experimentó una rápida modernización y westernización, y el gobierno vio la importancia de educar a sus mujeres en el camino de Occidente. Como parte de este esfuerzo, cinco jóvenes japonesas, entre ellas Tsuda Umeko, fueron enviadas a los Estados Unidos en 1871 para recibir formación en vida doméstica y feminidad. Esta biografía explora la experiencia de Tsuda y las contradicciones que ha encontrado en Japón y América, destacando las cambiantes actitudes de las mujeres y Occidente durante este periodo de tiempo. Capítulo 1: viaje comienza por Tsuda Umeko junto con otras cuatro jóvenes japonesas se embarcaron en un viaje a América en 1871 para recibir educación en el campo de la vida doméstica y la feminidad. Fueron vistos como representantes de la visión de los nuevos gobernantes Meiji de una verdadera mujer - la que podría criar hijos que serían leales y obedientes al estado. Se esperaba de las chicas que aprendieran la cultura superior de Occidente y la regresaran a Japón para dar forma al futuro de las mujeres de su país.
Plot: Tsuda Umeko and Women's Education in Japan Intrudition: No final do século XIX, o Japão passou por uma rápida modernização e westernização, e o governo viu a importância de ensinar as suas mulheres no caminho ocidental. Como parte desse esforço, cinco jovens japonesas, incluindo Tzuda Umeko, foram enviadas para os Estados Unidos em 1871 para estudar a vida doméstica e feminina. Esta biografia explora a experiência de Tzuda e as contradições que enfrentou no Japão e na América, enfatizando a mudança de visão das mulheres e do Ocidente durante este período de tempo. Capítulo 1: A viagem começa por Tzuda Umeko e outras quatro jovens raparigas japonesas viajaram para a América em 1871 para se formar em vida doméstica e feminina. Eles foram vistos como representantes da visão dos novos governantes de Meiji como uma mulher verdadeira - uma que poderia criar filhos que fossem leais e obedientes ao Estado. As raparigas esperavam que aprendessem a excelente cultura ocidental e a levassem de volta ao Japão para formar o futuro das mulheres do seu país.
Tsuda Umeko and Women's Education in Japan Introduction: Alla fine del XIX secolo, il Giappone ha vissuto una rapida modernizzazione e westernazione, e il governo ha visto l'importanza di formare le proprie donne sulla strada dell'Occidente. Come parte di questi sforzi, cinque giovani ragazze giapponesi, tra cui Tzuda Umeko, furono inviate negli Stati Uniti nel 1871 per studiare la vita domestica e la femminilità. Questa biografia esamina l'esperienza di Tzuda e le contraddizioni che ha affrontato in Giappone e in America, sottolineando i cambiamenti di visione delle donne e dell'Occidente in questo periodo di tempo. Capitolo 1: Il viaggio inizia con Tsuda Umeko, insieme ad altre quattro giovani ragazze giapponesi, in America nel 1871 per imparare la vita domestica e femminile. Sono stati considerati rappresentanti della visione dei nuovi governanti di Meiji una vera donna, quella che avrebbe potuto crescere figli che fossero leali e obbedienti allo Stato. ragazze si aspettavano che imparassero una cultura occidentale eccellente e la riportassero in Giappone per dare forma al futuro delle donne del loro paese.
Plot: Tsuda Umeko und Frauenbildung in Japan Einführung: Ende des 19. Jahrhunderts erlebte Japan eine rasche Modernisierung und Verwestlichung, und die Regierung erkannte die Bedeutung der Ausbildung ihrer Frauen auf dem Weg des Westens. Als Teil dieser Bemühungen wurden 1871 fünf junge japanische Mädchen, darunter Tsuda Umeko, in die Vereinigten Staaten geschickt, um eine Ausbildung in häuslichem ben und Weiblichkeit zu erhalten. Diese Biografie untersucht Tsudas Erfahrungen und die Widersprüche, mit denen sie in Japan und Amerika konfrontiert war, und hebt die sich verändernden Ansichten von Frauen und dem Westen in dieser Zeit hervor. Kapitel 1: Die Reise beginnt Tsuda Umeko unternahm zusammen mit vier anderen jungen japanischen Mädchen 1871 eine Reise nach Amerika, um eine Ausbildung im Bereich des häuslichen bens und der Weiblichkeit zu erhalten. e wurden als Repräsentanten der Vision der neuen Meiji-Herrscher von einer wahren Frau gesehen - einer, die Kinder großziehen konnte, die loyal und gehorsam gegenüber dem Staat waren. Von den Mädchen wurde erwartet, dass sie die überlegene Kultur des Westens lernen und nach Japan zurückbringen, um die Zukunft der Frauen ihres Landes zu gestalten.
Fabuła: Tsuda Umeko i edukacja kobiet w Japonii Wprowadzenie: Pod koniec XIX wieku Japonia przechodziła szybką modernizację i westernizację, a rząd dostrzegł znaczenie edukacji swoich kobiet na drodze Zachodu. W ramach tego wysiłku pięć młodych Japończyków, w tym Tsuda Umeko, zostało wysłanych do Stanów Zjednoczonych w 1871 roku w celu odbycia szkolenia w życiu domowym i kobiecości. Biografia ta bada doświadczenia i sprzeczności Tsudy w Japonii i Ameryce, podkreślając zmieniające się postawy kobiet i Zachodu w tym okresie. Rozdział 1: Podróż rozpoczyna Tsuda Umeko wraz z czterema innymi japońskimi dziewczynami wyruszyli w podróż do Ameryki w 1871 roku, aby otrzymać wykształcenie w życiu domowym i kobiecości. Byli oni postrzegani jako przedstawiciele wizji nowych władców Meiji prawdziwej kobiety, która mogła wychowywać dzieci lojalne i posłuszne państwu. Spodziewano się, że dziewczyny poznają kulturę wyższą Zachodu i przyniosą ją z powrotem do Japonii, aby ukształtować przyszłość kobiet ich kraju.
עלילה: Tsuda Umeko and Women's Education in Japan Introduction: בסוף המאה ה-19 עברה יפן מודרניזציה מהירה ומערבון, והממשלה ראתה את החשיבות של חינוך הנשים שלה בנתיב המערב. במסגרת מאמץ זה נשלחו לארצות הברית בשנת 1871 חמש ילדות יפניות צעירות, וביניהן טסודה אומקו, כדי לקבל הכשרה בחיי משפחה ונשיות. ביוגרפיה זו בוחנת את ניסיונה של צודה ואת הסתירות שעמדו בפניה ביפן ובאמריקה, ומדגישה את הגישה המשתנה של נשים ושל המערב בתקופה זו. פרק 1: המסע מתחיל צודה אומקו, יחד עם ארבע נערות יפניות אחרות, יצאו למסע לאמריקה ב-1871 כדי לקבל חינוך לחיי בית ונשיות. הם נתפסו כנציגים של החזון של שליטי מייג 'י החדשים של אישה אמיתית - אחד שיכול לגדל ילדים שהיו נאמנים וצייתנים למדינה. הבנות היו צפויות ללמוד את התרבות הנעלה של המערב ולהחזיר אותה ליפן כדי לעצב את עתיד נשות מדינתם.''
Konu: Tsuda Umeko ve Japonya'da Kadın Eğitimi Giriş: 19. yüzyılın sonunda, Japonya hızlı bir modernleşme ve Batılılaşma sürecinden geçiyordu ve hükümet, kadınlarını Batı yolunda eğitmenin önemini gördü. Bu çabanın bir parçası olarak, Tsuda Umeko da dahil olmak üzere beş genç Japon kız, 1871'de ev hayatı ve kadınlık eğitimi almak üzere Amerika Birleşik Devletleri'ne gönderildi. Bu biyografi, Tsuda'nın deneyimini ve Japonya ve Amerika'da karşılaştığı çelişkileri araştırıyor ve bu süre zarfında kadınların ve Batı'nın değişen tutumlarını vurguluyor. Bölüm 1: Yolculuk başlıyor Tsuda Umeko, diğer dört genç Japon kızıyla birlikte, 1871'de ev hayatı ve kadınlık eğitimi almak için Amerika'ya bir yolculuğa çıktı. Onlar, gerçek bir kadının yeni Meiji yöneticilerinin vizyonunun temsilcileri olarak görülüyorlardı - devlete sadık ve itaatkar çocuklar yetiştirebilecek biri. Kızların Batı'nın üstün kültürünü öğrenmeleri ve ülkelerinin kadınlarının geleceğini şekillendirmek için Japonya'ya geri getirmeleri bekleniyordu.
Plot: Tsuda Umeko and Women's Education in Japan مقدمة: في نهاية القرن التاسع عشر، كانت اليابان تمر بعملية تحديث وتغريب سريعة، ورأت الحكومة أهمية تثقيف نسائها في مسار الغرب. كجزء من هذا الجهد، تم إرسال خمس فتيات يابانيات، بما في ذلك تسودا أوميكو، إلى الولايات المتحدة في عام 1871 لتلقي التدريب في الحياة المنزلية والأنوثة. تستكشف هذه السيرة تجربة تسودا والتناقضات التي واجهتها في اليابان وأمريكا، وتسلط الضوء على المواقف المتغيرة للمرأة والغرب خلال هذه الفترة الزمنية. الفصل 1: تبدأ الرحلة تسودا أوميكو، مع أربع فتيات يابانيات أخريات، في رحلة إلى أمريكا من 1871 تلقي تعليم في الحياة المنزلية والأنوثة. كان يُنظر إليهم على أنهم ممثلون لرؤية حكام ميجي الجدد لامرأة حقيقية - امرأة يمكنها تربية أطفال مخلصين ومطيعين للدولة. كان من المتوقع أن تتعلم الفتيات الثقافة المتفوقة في الغرب وإعادتها إلى اليابان لتشكيل مستقبل نساء بلادهن.
음모: Tsuda Umeko and Women's Education in Japan 소개: 19 세기 말, 일본은 급속한 현대화와 서구화를 겪고 있었고 정부는 서방의 길에서 여성 교육의 중요성을 보았습니다. 이 노력의 일환으로 Tsuda Umeko를 포함한 5 명의 어린 일본 소녀들이 1871 년에 미국으로 파견되어 가정 생활과 여성 성에 대한 훈련을 받았습니다. 이 전기는 Tsuda의 경험과 그녀가 일본과 미국에서 직면 한 모순을 탐구하여이 기간 동안 여성과 서구의 변화하는 태도를 강조합니다. 1 장: 여행은 Tsuda Umeko와 다른 4 명의 어린 일본 소녀들과 함께 1871 년 미국으로 여행을 떠나 가정 생활과 여성 교육을 받기 시작했습니다. 그들은 진정한 여성의 새로운 메이지 통치자들의 비전을 대표하는 사람들로 여겨졌습니다. 소녀들은 서구의 우수한 문화를 배우고 일본으로 가져와 자국 여성의 미래를 형성해야했습니다.
プロット:津田梅子と日本の女性教育はじめに:19世紀の終わりに、日本は急速な近代化と西洋化を遂げており、政府は西洋の道で女性を教育することの重要性を認識していました。その一環として、1871に津田梅子をはじめとする5人の若い日本人女性がアメリカに派遣され、家庭生活や女性らしさの訓練を受けました。この伝記は、津田の経験と、彼女が日米で直面した矛盾を探求し、この時代の女性と西洋の態度の変化を浮き彫りにしている。第1章:津田梅子と他の4人の若い女の子が、1871にアメリカに渡り、家庭生活と女性らしさの教育を受けました。彼らは、国家に忠実で従順な子供を育てることができる真の女性の新しい明治の支配者のビジョンの代表者として見られました。彼女たちは、西洋の優れた文化を学び、日本の女性の未来を形作るために日本に持ち帰ることが期待されていました。
Plot:日本介紹中的Tsuda Umeko和婦女教育:在19世紀後期,日本經歷了快速的現代化和西化,政府看到了在西方之路上教育婦女的重要性。作為這項工作的一部分,包括Tsuda Umeko在內的五名日本輕女孩於1871被派往美國,接受家庭生活和女性氣質的培訓。這本傳記探討了津田的經歷以及她在日本和美國所面臨的矛盾,突出了這段時期婦女和西方不斷變化的觀點。第1章:旅程始於Tsuda Umeko和其他四個輕的日本女孩於1871前往美國,接受家庭生活和女性氣質的教育。他們被視為明治新統治者真正女性願景的代表-一個可以撫養忠於國家並服從國家的孩子。人們期望女孩們學習西方優越的文化,然後將其帶回日本,以塑造本國婦女的未來。

You may also be interested in:

Tsuda Umeko and Women|s Education in Japan
Education For Ladies 1830-1860 - Ideas On Education In Magazines For Women
Women of Color in STEM: Navigating the Workforce (Research on Women and Education)
Women after college;: A study of the effectiveness of their education,
A Survivor|s Education: Women, Violence, and the Stories We Don|t Tell
Women|s Retreat: Voices of Female Faculty in Higher Education
Rural Young Women, Education, and Socio-Spatial Mobility: Landscapes of Success
Michelle Obama: 44th First Lady and Health and Education Advocate (Leading Women)
Malala Yousafzai: Teenage Education Activist Who Defied the Taliban (Leading Women)
The Stereotype of The Single Woman in American Novels: A Social Study with Implications for the Education of Women
Learning to Stand and Speak: Women, Education, and Public Life in America|s Republic
Racially and Ethnically Diverse Women Leading Education: A World View (Advances in Educational Administration Book 25)
Developing Culturally and Historically Sensitive Teacher Education: Global Lessons from a Literacy Education Program (Reinventing Teacher Education)
Centering Women of Color in Academic Counterspaces: A Critical Race Analysis of Teaching, Learning, and Classroom Dynamics (Race and Education in the Twenty-First Century)
How to Talk to Women: Get Her to Like You and Want You With Effortless, Fun Conversation and Never Run Out of Anything to Say! How to Approach Women (Dating … Psychology: What Women Really Want
Wrecking Lauren: A Blue Collar Lesbian Instalove Romance (Working Women-Women Loving Women Book 2)
Women of Two Countries: German-American Women, Women|s Rights and Nativism, 1848-1890 (Transatlantic Perspectives, 2)
Seducing Women - The Secrets of the Seducer - What Women Want in a Man: The Playboy Techniques (How to Pick Up Women, Hypnotic Seduction, Dating for Men)
Saving Natalie (Working Women-Women Loving Women Book 3)
Keeping Alessa (Working Women-Women Loving Women Book 4)
How to Flirt with Women: The Art of Flirting Without Being Creepy That Turns Her On! How to Approach, Talk to and Attract Women (Dating Advice for Men) (Female … Psychology: What Women Really Wa
Education in the European Union: Post-2003 Member States (Education Around the World)
Contemporary Research in the Sociology of Education (RLE Edu L) (Routledge Library Editions: Education)
Out of the Shadows: The Global Intensification of Supplementary Education (International Perspectives on Education and Society, 22)
Reimagining Indian Education - India Needs a Revolution in Education, Reforms Won|t Do
Education, Globalization and the State in the Age of Terrorism (Interventions: Education, Philosophy, and Culture)
Liberal Arts Education in a Changing Society: A New Perspective on Chinese Higher Education
Education in Mexico, Central America and the Latin Caribbean (Education Around the World)
Special Education in the 21st Century (Education in a Competitive and Globalizing World)
The Impact of the OECD on Education Worldwide (International Perspectives on Education and Society, 31)
Education in Indigenous, Nomadic and Travelling Communities (Education as a Humanitarian Response)
Handbook of Early Childhood Education (Education in a Competitive and Globalizing World)
Transforming Education with AI: Guide to Understanding and Using ChatGPT in the Classroom (AI for Education Book 1)
Openness and Education (Advances in Digital Education and Lifelong Learning Book 1)
Approaches to Early Childhood and Elementary Education (Education in a Competitive and Globalizing World Series)
Connecting Histories of Education: Transnational and Cross-Cultural Exchanges in (Post)Colonial Education
Immersion Education: Lessons from a Minority Language Context (Bilingual Education and Bilingualism, 111)
Education in Radical Uncertainty: Transgression in Theory and Method (New Directions in Comparative and International Education)
Conceptualising Integration in CLIL and Multilingual Education (Bilingual Education and Bilingualism Book 101)
Comparative Education: A Study of Educational Factors and Traditions (Routledge Library Editions: Education)