The author argues that the traditional approach to education is no longer sufficient in today's rapidly changing world and that we need to develop a personal paradigm for perceiving the technological process of developing modern knowledge as the basis for the survival of humanity and the survival of the unification of people in a warring state. The book begins by discussing the current state of education and how it has remained relatively unchanged over the past century, despite the rapid advancements in technology. The author argues that this rigid approach to education is not only inadequate but also harmful, as it fails to prepare students for the challenges of the modern world. He suggests that we need to adopt a more dynamic and adaptive approach to education, one that recognizes the constantly evolving nature of technology and encourages students to think critically and creatively. The author then delves into the concept of technological evolution and its impact on society. He explains how technology has transformed every aspect of our lives, from communication and commerce to entertainment and education. However, he notes that these changes have not been without controversy, as they have also brought about new challenges such as cyberbullying, privacy concerns, and information overload. The author emphasizes the importance of understanding the process of technological evolution and its implications for society, rather than simply embracing new technologies without question.

Автор утверждает, что традиционного подхода к образованию уже недостаточно в современном быстро меняющемся мире и что нам необходимо выработать личностную парадигму восприятия технологического процесса развития современных знаний как основы выживания человечества и выживания объединения людей в воюющем государстве. Книга начинается с обсуждения текущего состояния образования и того, как оно оставалось относительно неизменным на протяжении последнего столетия, несмотря на стремительное развитие технологий. Автор утверждает, что такой жесткий подход к образованию не только неадекватен, но и вреден, поскольку не способен подготовить учащихся к вызовам современного мира. Он предполагает, что нам необходимо принять более динамичный и адаптивный подход к образованию, который признает постоянно развивающуюся природу технологий и побуждает студентов мыслить критически и творчески. Затем автор углубляется в концепцию технологической эволюции и ее влияние на общество. Он объясняет, как технологии изменили каждый аспект нашей жизни, от общения и коммерции до развлечений и образования. Тем не менее, он отмечает, что эти изменения не обошлись без споров, поскольку они также вызвали новые проблемы, такие как кибербуллинг, проблемы с конфиденциальностью и информационная перегрузка. Автор подчеркивает важность понимания процесса технологической эволюции и его последствий для общества, а не простого принятия новых технологий без вопросов.

L'auteur affirme que l'approche traditionnelle de l'éducation ne suffit plus dans le monde en mutation rapide d'aujourd'hui et que nous devons développer un paradigme personnel de la perception du processus technologique du développement des connaissances modernes comme base de la survie de l'humanité et de la survie de l'unification des gens dans un État en guerre. livre commence par discuter de l'état actuel de l'éducation et de la façon dont elle est restée relativement inchangée au cours du siècle dernier, malgré le développement rapide de la technologie. L'auteur affirme qu'une telle approche rigide de l'éducation est non seulement inadéquate, mais aussi préjudiciable, car elle n'est pas capable de préparer les élèves aux défis du monde moderne. Il suppose que nous devons adopter une approche plus dynamique et adaptative de l'éducation, qui reconnaît la nature en constante évolution de la technologie et encourage les étudiants à penser de manière critique et créative. L'auteur approfondit ensuite la notion d'évolution technologique et son impact sur la société. Il explique comment la technologie a changé tous les aspects de notre vie, de la communication et du commerce au divertissement et à l'éducation. Cependant, il note que ces changements n'ont pas été sans controverse, car ils ont également causé de nouveaux problèmes, comme la cyberintimidation, les problèmes de confidentialité et la surcharge d'informations. L'auteur souligne l'importance de comprendre le processus d'évolution technologique et ses conséquences pour la société, plutôt que de simplement adopter de nouvelles technologies sans se poser de questions.

autor sostiene que el enfoque tradicional de la educación ya no es suficiente en un mundo que cambia rápidamente y que necesitamos desarrollar un paradigma personal para percibir el proceso tecnológico del desarrollo del conocimiento moderno como base para la supervivencia de la humanidad y la supervivencia de la unión de los seres humanos en un Estado en guerra. libro comienza con una discusión sobre el estado actual de la educación y cómo ha permanecido relativamente invariable durante el último siglo, a pesar del rápido desarrollo de la tecnología. autor sostiene que este enfoque rígido de la educación no sólo es inadecuado, sino también perjudicial, ya que no es capaz de preparar a los estudiantes para los desafíos del mundo actual. Sugiere que debemos adoptar un enfoque educativo más dinámico y adaptativo que reconozca la naturaleza en constante evolución de la tecnología y anime a los estudiantes a pensar crítica y creativamente. A continuación, el autor profundiza en el concepto de evolución tecnológica y su impacto en la sociedad. Explica cómo la tecnología ha cambiado cada aspecto de nuestras vidas, desde la comunicación y el comercio hasta el entretenimiento y la educación. n embargo, señala que estos cambios no han estado exentos de polémica, ya que también han generado nuevos problemas como el ciberacoso, problemas de privacidad y sobrecarga de información. autor subraya la importancia de entender el proceso de evolución tecnológica y sus implicaciones para la sociedad y no la mera aceptación de las nuevas tecnologías sin cuestionamientos.

O autor afirma que a abordagem tradicional da educação já não é suficiente no mundo atual em rápida mudança e que precisamos desenvolver um paradigma pessoal para a percepção do processo tecnológico de desenvolvimento do conhecimento moderno como base para a sobrevivência da humanidade e para a sobrevivência da união das pessoas num Estado em guerra. O livro começa com um debate sobre o estado atual da educação e como ela permaneceu relativamente inalterada ao longo do último século, apesar do rápido desenvolvimento da tecnologia. O autor afirma que essa abordagem rígida da educação não é apenas inadequada, mas também prejudicial, porque não é capaz de preparar os alunos para os desafios do mundo contemporâneo. Ele sugere que precisamos adotar uma abordagem educacional mais dinâmica e adaptativa, que reconheça a natureza da tecnologia em constante evolução e encoraja os estudantes a pensar de forma crítica e criativa. Em seguida, o autor aprofundou-se no conceito de evolução tecnológica e sua influência na sociedade. Ele explica como a tecnologia mudou cada aspecto da nossa vida, desde a comunicação e o comércio até o entretenimento e a educação. No entanto, ele diz que essas mudanças não foram discutidas porque também causaram novos problemas, como ciberbullying, problemas de privacidade e sobrecarga de informação. O autor ressalta a importância de compreender o processo de evolução tecnológica e suas consequências para a sociedade, em vez de simplesmente adotar novas tecnologias sem questionamentos.

L'autore sostiene che l'approccio tradizionale all'istruzione non è più sufficiente in un mondo in continua evoluzione e che dobbiamo sviluppare un paradigma personale per la percezione del processo tecnologico di sviluppo della conoscenza moderna come base per la sopravvivenza dell'umanità e per la sopravvivenza dell'unione umana in uno Stato in guerra. Il libro inizia con un dibattito sullo stato attuale dell'istruzione e su come sia rimasto relativamente invariato nell'ultimo secolo, nonostante il rapido sviluppo della tecnologia. L'autore sostiene che questo approccio rigido all'istruzione non è solo inadeguato, ma anche dannoso, perché non è in grado di preparare gli studenti alle sfide del mondo moderno. Suggerisce che dobbiamo adottare un approccio più dinamico e adattativo all'istruzione, che riconosca la natura della tecnologia in continua evoluzione e incoraggi gli studenti a pensare in modo critico e creativo. Poi l'autore approfondisce il concetto di evoluzione tecnologica e il suo impatto sulla società. Spiega come la tecnologia abbia cambiato ogni aspetto della nostra vita, dalla comunicazione al commercio all'intrattenimento e all'educazione. Tuttavia, afferma che questi cambiamenti non hanno fatto a meno di discutere, perché hanno anche causato nuovi problemi come cyberbulling, problemi di riservatezza e sovraccarico di informazioni. L'autore sottolinea l'importanza di comprendere l'evoluzione tecnologica e le sue implicazioni per la società, piuttosto che adottare le nuove tecnologie senza problemi.

Der Autor argumentiert, dass der traditionelle Bildungsansatz in der heutigen sich schnell verändernden Welt nicht mehr ausreicht und dass wir ein persönliches Paradigma für die Wahrnehmung des technologischen Prozesses der Entwicklung des modernen Wissens als Grundlage für das Überleben der Menschheit und das Überleben der Vereinigung der Menschen in einem kriegführenden Staat entwickeln müssen. Das Buch beginnt mit einer Diskussion über den aktuellen Stand der Bildung und wie sie im letzten Jahrhundert trotz der rasanten Entwicklung der Technologie relativ unverändert geblieben ist. Der Autor argumentiert, dass ein solch harter Ansatz für die Bildung nicht nur unzureichend, sondern auch schädlich ist, da er die Schüler nicht auf die Herausforderungen der modernen Welt vorbereiten kann. Er schlägt vor, dass wir einen dynamischeren und anpassungsfähigeren Ansatz für die Bildung verfolgen müssen, der die sich ständig weiterentwickelnde Natur der Technologie anerkennt und die Schüler ermutigt, kritisch und kreativ zu denken. Der Autor taucht dann in das Konzept der technologischen Evolution und ihre Auswirkungen auf die Gesellschaft ein. Er erklärt, wie Technologie jeden Aspekt unseres bens verändert hat, von Kommunikation und Handel bis hin zu Unterhaltung und Bildung. Er stellt jedoch fest, dass diese Änderungen nicht unumstritten waren, da sie auch neue Probleme wie Cybermobbing, Datenschutzprobleme und Informationsüberlastung verursachten. Der Autor betont, wie wichtig es ist, den Prozess der technologischen Evolution und seine Auswirkungen auf die Gesellschaft zu verstehen, anstatt einfach neue Technologien ohne Frage zu akzeptieren.

Autor twierdzi, że tradycyjne podejście do edukacji nie jest już wystarczające we współczesnym szybko zmieniającym się świecie i że musimy rozwijać osobisty paradygmat postrzegania technologicznego procesu rozwoju nowoczesnej wiedzy jako podstawy do przetrwania ludzkości i przetrwania zjednoczenia ludzi w stanie wojennym. Książka zaczyna się od omówienia obecnego stanu edukacji i tego, jak pozostała ona stosunkowo niezmieniona w minionym stuleciu, pomimo szybkiego rozwoju technologii. Autor przekonuje, że tak trudne podejście do edukacji jest nie tylko niewystarczające, ale również szkodliwe, ponieważ nie jest w stanie przygotować studentów do wyzwań współczesnego świata. Sugeruje on, że musimy przyjąć bardziej dynamiczne i adaptacyjne podejście do edukacji, które uznaje stale rozwijający się charakter technologii i zachęca studentów do krytycznego i kreatywnego myślenia. Następnie autor zagłębia się w koncepcję ewolucji technologicznej i jej wpływ na społeczeństwo. Wyjaśnia, jak technologia zmieniła każdy aspekt naszego życia, od komunikacji i handlu po rozrywkę i edukację. Zwraca jednak uwagę, że zmiany te nie pozostały bez kontrowersji, ponieważ spowodowały również nowe kwestie, takie jak cyberbullying, kwestie prywatności i przeciążenia informacjami. Autor podkreśla znaczenie zrozumienia procesu ewolucji technologicznej i jej konsekwencji dla społeczeństwa, a nie tylko przyjęcia nowych technologii bez pytań.

המחבר טוען כי הגישה המסורתית לחינוך אינה מספיקה עוד בעולם המודרני המשתנה במהירות ושעלינו לפתח פרדיגמה אישית לתפיסת התהליך הטכנולוגי של התפתחות הידע המודרני כבסיס להישרדותה של האנושות ולהישרדותה של איחוד האנשים במדינה לוחמת. הספר מתחיל בדיונים על מצב החינוך הנוכחי וכיצד הוא נותר יחסית ללא שינוי במהלך המאה האחרונה, למרות ההתפתחות המהירה של הטכנולוגיה. המחבר טוען כי גישה קשה זו לחינוך אינה רק לקויה, אלא גם מזיקה, משום שהיא אינה מסוגלת להכין את התלמידים לאתגרי העולם המודרני. הוא מציע שאנחנו צריכים לאמץ גישה יותר דינמית ומסתגלת לחינוך שמכירה בטבע המתפתח של הטכנולוגיה ומעודדת תלמידים לחשוב בצורה ביקורתית ויצירתית. המחבר מתעמק במושג האבולוציה הטכנולוגית ובהשפעתה על החברה. הוא מסביר כיצד הטכנולוגיה שינתה כל היבט בחיינו, מתקשורת ומסחר לבידור ולחינוך. עם זאת, הוא מציין כי שינויים אלה לא היו ללא מחלוקת, שכן הם גם גרמו לנושאים חדשים כמו בריונות ברשת, בעיות פרטיות ועומס מידע. המחבר מדגיש את החשיבות של הבנת תהליך האבולוציה הטכנולוגית והשלכותיה על החברה, ולא רק אימוץ טכנולוגיות חדשות ללא שאלות.''

Yazar, hızla değişen modern bir dünyada geleneksel eğitim yaklaşımının artık yeterli olmadığını ve modern bilginin gelişiminin teknolojik sürecinin algılanması için insanlığın hayatta kalması ve insanların savaşan bir durumda birleşmesinin hayatta kalması için temel olarak kişisel bir paradigma geliştirmemiz gerektiğini savunuyor. Kitap, eğitimin mevcut durumunu ve teknolojinin hızlı gelişimine rağmen geçen yüzyılda nasıl nispeten değişmeden kaldığını tartışarak başlıyor. Yazar, eğitime bu kadar sert bir yaklaşımın sadece yetersiz değil, aynı zamanda zararlı olduğunu, çünkü öğrencileri modern dünyanın zorluklarına hazırlayamadığını savunuyor. Teknolojinin sürekli gelişen doğasını tanıyan ve öğrencileri eleştirel ve yaratıcı düşünmeye teşvik eden daha dinamik ve uyarlanabilir bir eğitim yaklaşımı benimsememiz gerektiğini öne sürüyor. Yazar daha sonra teknolojik evrim kavramını ve toplum üzerindeki etkisini araştırıyor. Teknolojinin iletişim ve ticaretten eğlence ve eğitime kadar hayatımızın her yönünü nasıl değiştirdiğini açıklıyor. Bununla birlikte, bu değişikliklerin siber zorbalık, gizlilik sorunları ve aşırı bilgi yüklemesi gibi yeni sorunlara neden olduğu için tartışmasız olmadığına dikkat çekiyor. Yazar, teknolojik evrim sürecini ve toplum için sonuçlarını anlamanın önemini ve sadece yeni teknolojilerin soru sormadan benimsenmesinin önemini vurgulamaktadır.

يجادل المؤلف بأن النهج التقليدي للتعليم لم يعد كافيا في عالم حديث سريع التغير وأننا بحاجة إلى تطوير نموذج شخصي لتصور العملية التكنولوجية لتطوير المعرفة الحديثة كأساس لبقاء البشرية وبقاء توحيد الناس في دولة متحاربة. يبدأ الكتاب بمناقشة الوضع الحالي للتعليم وكيف ظل دون تغيير نسبيًا خلال القرن الماضي، على الرغم من التطور السريع للتكنولوجيا. ويقول المؤلف إن هذا النهج المتشدد في التعليم ليس غير كاف فحسب، بل إنه ضار أيضاً، لأنه غير قادر على إعداد الطلاب لمواجهة تحديات العالم الحديث. يقترح أننا بحاجة إلى تبني نهج أكثر ديناميكية وتكيفًا للتعليم يعترف بالطبيعة المتطورة باستمرار للتكنولوجيا ويشجع الطلاب على التفكير النقدي والإبداعي. ثم يتعمق المؤلف في مفهوم التطور التكنولوجي وتأثيره على المجتمع. يشرح كيف غيرت التكنولوجيا كل جانب من جوانب حياتنا، من الاتصال والتجارة إلى الترفيه والتعليم. ومع ذلك، يشير إلى أن هذه التغييرات لم تكن خالية من الجدل، لأنها تسببت أيضًا في قضايا جديدة مثل التنمر عبر الإنترنت وقضايا الخصوصية وزيادة المعلومات. ويشدد المؤلف على أهمية فهم عملية التطور التكنولوجي وعواقبها على المجتمع، وليس مجرد اعتماد تكنولوجيات جديدة بدون أسئلة.

作者認為，在當今迅速變化的世界中，傳統的教育方法已經不夠，我們需要建立一種個人範式，將現代知識的技術發展視為人類生存和人類團結在交戰國的基礎。這本書首先討論了教育的現狀以及盡管技術迅速發展，但過去一個世紀教育如何保持相對不變。提交人認為，這種嚴格的教育方法不僅不足，而且有害，因為它無法使學生為當今世界的挑戰做好準備。他建議，我們需要采取一種更加動態和適應性的教育方法，認識到技術不斷發展的性質，並鼓勵學生批判性和創造性思考。然後，作者深入研究了技術進化的概念及其對社會的影響。他解釋了技術如何改變了我們生活的方方面面，從溝通和商業到娛樂和教育。不過，他指出，這些變化並非沒有爭議，因為它們也引發了網絡欺淩、隱私問題和信息超載等新問題。作者強調了解技術演變過程及其對社會的影響的重要性，而不僅僅是毫無疑問地采用新技術。