Leadership in Post-Compulsory Education: A Study of Everyday Work Introduction: In today's rapidly changing world, the need for effective leadership has never been more crucial, especially in the realm of post-compulsory education. However, despite the importance of leadership, there is a lack of consensus on what constitutes good leadership in this field. This book aims to address this gap by exploring the phenomenon of leadership in post-compulsory education through a long-term observational study of college principals at work. By examining specific examples of leadership practices, this book provides a nuanced understanding of what leaders actually do in their daily work, rather than portraying them as charismatic heroes. The Study: The study focuses on the everyday work of college principals, including the use of technology, personnel management, and meetings. The authors investigate how leaders "perform" their work, the various technologies they use (such as email, documents, slide presentations), and how they define success and failure. They also explore how these leaders understand their own roles and responsibilities, and how they navigate the complexities of organizational life.

Лидерство в пострегистрационном образовании: исследование повседневной работы Введение: В современном быстро меняющемся мире потребность в эффективном лидерстве никогда не была более важной, особенно в области пострегистрационного образования. Однако, несмотря на важность лидерства, отсутствует консенсус относительно того, что представляет собой хорошее лидерство в этой области. Цель этой книги - устранить этот пробел, исследуя феномен лидерства в пострегистрационном образовании посредством долгосрочного наблюдательного исследования директоров колледжей на работе. Рассматривая конкретные примеры руководящей практики, эта книга дает тонкое понимание того, что на самом деле делают лидеры в своей повседневной работе, а не изображает их харизматичными героями. Исследование: Исследование фокусируется на повседневной работе директоров колледжей, включая использование технологий, управление персоналом и встречи. Авторы исследуют, как лидеры «выполняют» свою работу, различные технологии, которые они используют (такие как электронная почта, документы, слайдовые презентации), и как они определяют успех и неудачу. Они также изучают, как эти руководители понимают свои собственные роли и обязанности и как они ориентируются в сложностях организационной жизни.

adership dans l'éducation postsecondaire : une étude du travail quotidien Introduction : Dans le monde en mutation rapide d'aujourd'hui, le besoin d'un leadership efficace n'a jamais été aussi important, en particulier dans le domaine de l'éducation postsecondaire. Cependant, malgré l'importance du leadership, il n'y a pas de consensus sur ce qui constitue un bon leadership dans ce domaine. L'objectif de ce livre est de combler cette lacune en explorant le phénomène du leadership dans l'éducation postsecondaire grâce à une étude d'observation à long terme des directeurs d'université au travail. En examinant des exemples concrets de pratiques de leadership, ce livre donne une compréhension subtile de ce que les dirigeants font réellement dans leur travail quotidien plutôt que de les dépeindre comme des héros charismatiques. Recherche : L'étude porte sur le travail quotidien des directeurs d'université, y compris l'utilisation de la technologie, la gestion des ressources humaines et les réunions. s auteurs examinent comment les leaders « font » leur travail, les différentes technologies qu'ils utilisent (comme les courriels, les documents, les diapositives) et comment ils déterminent le succès et l'échec. Ils examinent également comment ces gestionnaires comprennent leurs propres rôles et responsabilités et comment ils orientent la complexité de la vie organisationnelle.

Liderazgo en educación posestrategial: estudio del trabajo diario Introducción: En el mundo actual, que cambia rápidamente, la necesidad de liderazgo efectivo nunca ha sido más importante, especialmente en el campo de la educación postestrategial. n embargo, a pesar de la importancia del liderazgo, no hay consenso sobre lo que representa un buen liderazgo en este campo. objetivo de este libro es colmar esta brecha investigando el fenómeno del liderazgo en la educación postestrategial a través de un estudio de observación a largo plazo de directores universitarios en el trabajo. Al examinar ejemplos específicos de prácticas de liderazgo, este libro proporciona una comprensión sutil de lo que los líderes realmente hacen en su trabajo diario en lugar de retratarlos como héroes carismáticos. Estudio: estudio se centra en el trabajo diario de los directores universitarios, incluyendo el uso de tecnología, gestión de personal y reuniones. autores investigan cómo los líderes «hacen» su trabajo, las diferentes tecnologías que utilizan (como correo electrónico, documentos, presentaciones de diapositivas) y cómo determinan el éxito y el fracaso. También estudian cómo estos líderes entienden sus propias funciones y responsabilidades y cómo navegan en las complejidades de la vida organizacional.

Liderança da educação pós-graduação: Pesquisa do trabalho diário Introdução: No mundo atual em rápida mudança, a necessidade de uma liderança eficaz nunca foi mais importante, especialmente no campo da educação pós-estagiária. No entanto, apesar da importância da liderança, não há consenso sobre o que representa uma boa liderança nesta área. O objetivo deste livro é resolver esta lacuna, explorando o fenômeno da liderança na educação pós-graduação através de uma pesquisa observacional de longo prazo sobre os diretores de faculdades no trabalho. Considerando exemplos específicos de práticas de liderança, este livro oferece uma compreensão sutil do que os líderes realmente fazem no seu trabalho diário, em vez de retratá-los como heróis carismáticos. Pesquisa: O estudo se concentra no trabalho diário dos diretores de faculdades, incluindo uso de tecnologia, gestão de pessoal e reuniões. Os autores pesquisam como os líderes «executam» o seu trabalho, as diferentes tecnologias que usam (tais como e-mail, documentos, apresentações de slides) e como eles determinam o sucesso e fracasso. Eles também estudam como esses executivos compreendem seus próprios papéis e responsabilidades e como eles se concentram nas dificuldades da vida organizacional.

adership nell'istruzione post-laurea: ricerca sul lavoro quotidiano Introduzione: In un mondo in continua evoluzione, il bisogno di una leadership efficace non è mai stato più importante, soprattutto nel campo dell'educazione post-esteriore. Tuttavia, nonostante l'importanza della leadership, non c'è consenso su cosa rappresenti una buona leadership in questo campo. Lo scopo di questo libro è quello di colmare questa lacuna esplorando il fenomeno della leadership nell'istruzione post-formativa attraverso uno studio di sorveglianza a lungo termine sui direttori di college sul lavoro. Considerando esempi concreti di prassi direttive, questo libro offre una delicata comprensione di ciò che i leader fanno realmente nel loro lavoro quotidiano, piuttosto che rappresentarli come personaggi carismatici. Lo studio si concentra sul lavoro quotidiano dei direttori di college, tra cui l'uso della tecnologia, la gestione del personale e le riunioni. Gli autori indagano su come i leader «svolgono» il loro lavoro, le diverse tecnologie che utilizzano (come e-mail, documenti, presentazioni slide) e come determinano il successo e il fallimento. Essi studiano anche come questi dirigenti comprendono i loro ruoli e le loro responsabilità e come si orientano nella complessità della vita organizzativa.

adership in Post-Marketing Education: Study of Daily Work Einleitung: In der heutigen schnelllebigen Welt war das Bedürfnis nach effektiver Führung noch nie wichtiger, insbesondere im Bereich der Post-Marketing-Bildung. Trotz der Bedeutung von Führung gibt es jedoch keinen Konsens darüber, was eine gute Führung in diesem Bereich ausmacht. Das Ziel dieses Buches ist es, diese Lücke zu schließen, indem das Phänomen der Führung in der Postmarketing-Ausbildung durch eine langfristige Beobachtungsstudie von College-Direktoren bei der Arbeit untersucht wird. Durch die Betrachtung spezifischer Beispiele für Führungspraktiken vermittelt dieses Buch einen subtilen Einblick in das, was Führungskräfte in ihrer täglichen Arbeit tatsächlich tun, anstatt sie als charismatische Helden darzustellen. Studie: Die Studie konzentriert sich auf die tägliche Arbeit von Hochschuldirektoren, einschließlich der Nutzung von Technologie, Personalmanagement und Meetings. Die Autoren untersuchen, wie Führungskräfte ihre Arbeit „erledigen“, welche verschiedenen Technologien sie verwenden (wie E-Mails, Dokumente, Folienpräsentationen) und wie sie Erfolg und Misserfolg definieren. e untersuchen auch, wie diese Führungskräfte ihre eigenen Rollen und Verantwortlichkeiten verstehen und wie sie durch die Komplexität des organisatorischen bens navigieren.

adership in Post-Marketing Education: A Study of Everyday Work Wprowadzenie: W dzisiejszym szybko zmieniającym się świecie potrzeba skutecznego przywództwa nigdy nie była ważniejsza, zwłaszcza w edukacji postmarketingowej. Mimo znaczenia przywództwa brak jest jednak konsensusu co do tego, co stanowi dobre przywództwo w tej dziedzinie. Ta książka ma na celu usunięcie tej luki poprzez zbadanie zjawiska przywództwa w edukacji po wprowadzeniu do obrotu poprzez długoterminowe badanie obserwacyjne dyrektorów uczelni w pracy. Przyglądając się konkretnym przykładom praktykowania przywództwa, książka ta dostarcza niuansowalnego zrozumienia, co przywódcy rzeczywiście robią w codziennej pracy, a nie przedstawiają ich jako charyzmatycznych bohaterów. Badania: Badanie koncentruje się na codziennej pracy dyrektorów uczelni, w tym na wykorzystaniu technologii, zarządzaniu personelem i spotkaniach. Autorzy badają, w jaki sposób liderzy „wykonują” swoje zadania, różne technologie (takie jak e-mail, dokumenty, prezentacje slajdów) oraz jak definiują sukces i porażkę. Badają również, jak ci przywódcy rozumieją swoje role i obowiązki oraz jak poruszają się po złożonościach życia organizacyjnego.

מנהיגות בחינוך פוסט-שיווקי: מחקר של מבוא לעבודה יומיומית: בעולם המשתנה במהירות, הצורך במנהיגות יעילה מעולם לא היה חשוב יותר, במיוחד בחינוך שלאחר השיווק. אולם, למרות חשיבות המנהיגות, קיים חוסר הסכמה לגבי מה שמהווה מנהיגות טובה בתחום זה. ספר זה שואף לסגור פער זה על ידי חקר תופעת המנהיגות בחינוך פוסט-שיווקי באמצעות מחקר תצפיתי ארוך טווח של מנהלי מכללות בעבודה. על ־ ידי התבוננות בדוגמאות ספציפיות של מנהגי מנהיגות, הספר מספק הבנה מעמיקה של מה שמנהיגים עושים בפועל בעבודתם היומיומית, במקום להציג אותם כגיבורים כריזמטיים. המחקר מתמקד בעבודה היומיומית של מנהלי המכללות, כולל שימוש בטכנולוגיה, ניהול כוח אדם וישיבות. המחברים חוקרים כיצד מנהיגים ”עושים” את עבודתם, את הטכנולוגיות השונות בהן הם משתמשים (כגון דואר אלקטרוני, מסמכים, מצגות שקופיות), וכיצד הם מגדירים הצלחה וכישלון. הם גם בוחנים כיצד מנהיגים אלה מבינים את תפקידיהם ואת תחומי האחריות שלהם וכיצד הם מנווטים את המורכבות של החיים הארגוניים.''

Pazarlama Sonrası Eğitimde Liderlik: Gündelik İşe Giriş: Günümüzün hızla değişen dünyasında, özellikle pazarlama sonrası eğitimde etkili liderlik ihtiyacı hiç bu kadar önemli olmamıştı. Bununla birlikte, liderliğin önemine rağmen, bu alanda iyi liderliği neyin oluşturduğu konusunda fikir birliği eksikliği vardır. Bu kitap, pazarlama sonrası eğitimde liderlik olgusunu, işyerinde üniversite müdürlerinin uzun vadeli gözlemsel bir çalışması yoluyla keşfederek bu açığı kapatmayı amaçlamaktadır. Liderlik pratiğinin belirli örneklerine bakarak, bu kitap liderlerin karizmatik kahramanlar olarak tasvir etmek yerine, günlük işlerinde gerçekte ne yaptıklarına dair nüanslı bir anlayış sağlar. Araştırma: Çalışma, teknoloji kullanımı, personel yönetimi ve toplantılar da dahil olmak üzere üniversite müdürlerinin günlük çalışmalarına odaklanmaktadır. Yazarlar, liderlerin işlerini nasıl "yaptıklarını", kullandıkları farklı teknolojileri (e-posta, belgeler, slayt sunumları gibi) ve başarı ve başarısızlığı nasıl tanımladıklarını araştırıyor. Ayrıca, bu liderlerin kendi rollerini ve sorumluluklarını nasıl anladıklarını ve örgütsel yaşamın karmaşıklıklarını nasıl yönlendirdiklerini incelerler.

القيادة | في تعليم ما بعد التسويق: دراسة عن العمل اليومي مقدمة: في عالم اليوم سريع التغير، لم تكن الحاجة إلى قيادة فعالة أكثر أهمية من أي وقت مضى، خاصة في تعليم ما بعد التسويق. غير أنه على الرغم من أهمية القيادة، لا يوجد توافق في الآراء بشأن ما يشكل قيادة جيدة في هذا المجال. يهدف هذا الكتاب إلى سد هذه الفجوة من خلال استكشاف ظاهرة القيادة في تعليم ما بعد التسويق من خلال دراسة طويلة الأمد قائمة على الملاحظة لمديري الجامعات في العمل. من خلال النظر إلى أمثلة محددة لممارسة القيادة، يوفر هذا الكتاب فهمًا دقيقًا لما يفعله القادة بالفعل في عملهم اليومي، بدلاً من تصويرهم على أنهم أبطال يتمتعون بشخصية كاريزمية. البحث: تركز الدراسة على العمل اليومي لمديري الكليات، بما في ذلك استخدام التكنولوجيا وإدارة شؤون الموظفين والاجتماعات. يستكشف المؤلفون كيف يقوم القادة «بأداء» وظائفهم، والتقنيات المختلفة التي يستخدمونها (مثل البريد الإلكتروني والوثائق وعروض الشرائح)، وكيف يحددون النجاح والفشل. كما يدرسون كيف يفهم هؤلاء القادة أدوارهم ومسؤولياتهم وكيف يتعاملون مع تعقيدات الحياة التنظيمية.

마케팅 후 교육의 리더십: 일상 업무 소개 연구: 오늘날의 급변하는 세상에서 효과적인 리더십의 필요성은 특히 마케팅 후 교육에서 더 중요하지 않았습니다. 그러나 리더십의 중요성에도 불구하고이 분야에서 좋은 리더십을 구성하는 것에 대한 합의가 부족합니다. 이 책은 직장에서 대학 교장에 대한 장기 관찰 연구를 통해 마케팅 후 교육의 리더십 현상을 탐색함으로써 이러한 격차를 해소하는 것을 목표로합니다. 리더십 실천의 구체적인 예를 살펴보면이 책은 카리스마 넘치는 영웅으로 묘사하기보다는 리더가 일상 업무에서 실제로하는 일에 대한 미묘한 이해를 제공합니다. 연구: 이 연구는 기술 사용, 인사 관리 및 회의를 포함하여 대학 교장의 일상 업무에 중점을 둡니다. 저자는 리더가 자신의 업무를 "수행" 하는 방법, 사용하는 다양한 기술 (예: 이메일, 문서, 슬라이드 프레젠테이션) 및 성공 및 실패를 정의하는 방법을 탐구합니다. 또한이 지도자들이 자신의 역할과 책임을 이해하는 방법과 조직 생활의 복잡성을 탐색하는 방법을 조사합니다.

ポストマーケティング教育におけるリーダーシップ：日常の仕事の研究はじめに：今日の急速に変化する世界では、特にポストマーケティング教育において、効果的なリーダーシップの必要性がこれまで以上に重要でした。しかし、リーダーシップの重要性にもかかわらず、この分野で良いリーダーシップを構成するものについてのコンセンサスが欠如しています。本書は、職場の大学校長の長期観察研究を通じて、ポストマーケティング教育におけるリーダーシップの現象を探求することによって、このギャップを閉じることを目指しています。具体的なリーダーシップの実践例を見ることで、カリスマ的なヒーローとして描写するのではなく、リーダーが日々の仕事で実際に何をしているのかを微妙に理解することができます。研究：この研究は、技術、人事管理、会議の使用を含む、大学の校長の日々の仕事に焦点を当てています。著者たちは、リーダーたちがどのように仕事を「やる」か、使用する技術（電子メール、ドキュメント、スライドプレゼンテーションなど）、成功と失敗をどのように定義するかを調べています。彼らはまた、これらのリーダーが自分の役割と責任をどのように理解しているか、そして彼らが組織生活の複雑さをどのようにナビゲートしているかを調べます。

學後教育領導：對日常工作的研究概述：在當今迅速變化的世界中，對有效領導的需求從來沒有變得更加重要，特別是在學後教育領域。但是，盡管領導力很重要，但對於什麼構成該領域的良好領導力尚無共識。本書的目的是通過對工作中的大學校長進行長期觀察性研究，探索後教育中的領導現象，以彌合這一差距。本書回顧了指導實踐的具體例子，對領導者日常工作中的實際工作而不是將他們描繪成具有超凡魅力的英雄提供了深入的見解。研究：該研究側重於大學校長的日常工作，包括技術使用，人力資源管理和會議。作者探討了領導者如何「完成」他們的工作，他們使用的各種技術（例如電子郵件，文檔，幻燈片演示）以及他們如何定義成功和失敗。他們還研究這些管理人員如何理解自己的角色和責任，以及他們如何駕馭組織生活的復雜性。