Book Description: Connecting School and the Multilingual Home: Theory and Practice for Rural Educators - New Perspectives on Language and Education, Volume 69 Author: Maria R. Coady April 10, 2019 Pages: Summary: In this groundbreaking book, Maria R. Coady explores the educational gaps that multilingual students in rural communities face and highlights the importance of developing a personal paradigm for perceiving the technological process of developing modern knowledge as the basis for the survival of humanity and the unification of people in a warring state. The author argues that responsive relationships between schools and multilingual families are crucial to the success of multilingual students and that no single strategy will work for all families. The book focuses on the need to study and understand the process of technology evolution and its impact on education, emphasizing the significance of building meaningful partnerships and relational trust based on significant knowledge of families' cultures and language repertoires. The author emphasizes the importance of educators learning from families and building on the strengths of multilingual families, which are often overlooked in school policies and practices.

Connecting School and the Multilingual Home: Theory and Practice for Rural Educators - New Perspectives on Language and Education, Volume 69 Автор: Мария Р. Коади 10 апреля 2019 г. Страницы: Резюме: В этой новаторской книге Мария Р. Коади исследует пробелы в образовании, с которыми сталкиваются многоязычные студенты в сельских общинах, и подчеркивает важность разработки личной парадигмы для восприятия технологического процесса развития современных знаний как основы выживания человечества и объединения людей в воюющем государстве. Автор утверждает, что отзывчивые отношения между школами и многоязычными семьями имеют решающее значение для успеха многоязычных учащихся и что ни одна единая стратегия не будет работать для всех семей. Книга посвящена необходимости изучения и понимания процесса эволюции технологий и его влияния на образование, подчеркивая важность создания значимых партнерских отношений и реляционного доверия на основе значительных знаний культур и языковых репертуаров семей. Автор подчеркивает важность того, чтобы педагоги учились в семьях и опирались на сильные стороны многоязычных семей, которые часто упускаются из виду в школьной политике и практике.

Connecting School and the Multilingual Home: Theory and Practice for Rural Educators - New Perspectives on Language and Education, Volume 69 Автор: Maria R. Coadi 10 de abril de 2019 Páginas: Resumen: En este libro pionero, Maria R. Coadi explora las brechas educativas que enfrentan los estudiantes multilingües en las comunidades rurales y destaca la importancia de desarrollar un paradigma personal para percibir el proceso tecnológico del desarrollo del conocimiento moderno como base para la supervivencia de la humanidad y la unión de las personas en un Estado en guerra. autor sostiene que una relación receptiva entre las escuelas y las familias multilingües es crucial para el éxito de los estudiantes multilingües y que ninguna estrategia única funcionará para todas las familias. libro aborda la necesidad de estudiar y comprender el proceso de evolución de la tecnología y su impacto en la educación, destacando la importancia de crear asociaciones significativas y confianza relacional a partir de un conocimiento significativo de las culturas y los repertorio lingüísticos de las familias. autor subraya la importancia de que los educadores aprendan en familia y se apoyen en los puntos fuertes de las familias multilingües, que a menudo se pasan por alto en las políticas y prácticas escolares.

Connecting School and the Multilingual Home: Theory and Practice for Rural Educators - New Perspectives on Language and Education, Volume 69 Автор: Maria R. Coadi 10 aprile 2019 Pagine: Riassunto: In questo libro innovativo, Maria R. Koadi esplora le lacune educative che gli studenti multilingui affrontano nelle comunità rurali e sottolinea l'importanza di sviluppare un paradigma personale per la percezione del processo tecnologico di sviluppo della conoscenza moderna come base per la sopravvivenza dell'umanità e l'unione delle persone in uno Stato in guerra. L'autore sostiene che le relazioni reattive tra le scuole e le famiglie multilingue sono fondamentali per il successo degli studenti multilingue e che nessuna singola strategia funzionerà per tutte le famiglie. Il libro è incentrato sulla necessità di studiare e comprendere l'evoluzione della tecnologia e il suo impatto sull'istruzione, sottolineando l'importanza di creare partnership significative e la fiducia relazionale sulla base di notevoli conoscenze delle culture e dei repertori linguistici delle famiglie. L'autore sottolinea l'importanza che gli insegnanti imparino nelle famiglie e si basino sui punti di forza delle famiglie multilingue, che spesso vengono trascurate nella politica scolastica e nella pratica.

''

学校と多言語の家をつなぐ：農村教育者のための理論と実践-言語と教育に関する新しい視点、第69巻： Maria R。 Coady 4月10、2019 Pages： Summary：この画期的な本では、Maria R。 Coadyは、農村地域の多言語の学生が直面する教育のギャップを探求し、現代の知識を人間の生存の基礎として発展させ、戦争状態の人々を団結させる技術的プロセスを認識するための個人的パラダイムを開発することの重要性を強調しています。著者は、学校と多言語の家族の間の反応的な関係は、多言語の学生の成功にとって重要であり、すべての家族にとって単一の戦略は機能しないと主張している。本書は、技術の進化の過程と教育への影響を研究し理解する必要性に焦点を当て、家族の文化や言語レパートリーの重要な知識に基づいて有意義なパートナーシップと関係性の信頼を作成することの重要性を強調しています。著者は、教育者が家族から学ぶことの重要性を強調し、学校の方針や実践で見過ごされがちな多言語家庭の強みを築いています。