The Prison School: Educational Inequality and School Discipline in the Age of Mass Incarceration In recent years, public schools across the nation have increasingly turned to the criminal justice system as a gold standard of discipline, leading to an explosion in suspension and expulsion rates among African American students. This trend has had devastating consequences, including skyrocketing dropout rates and swelling prison populations. Nowhere has the War on Crime had a more profound impact on educational disparity than in New Orleans, Louisiana, where in 2002, the notorious Sheriff Marlin Gusman opened his own public school within the Orleans Parish Prison - dubbed "The Prison School" by locals - specifically for low-income African American boys who had been removed from regular public schools due to nonviolent disciplinary offenses such as tardiness and insubordination.

Тюремная школа: неравенство в образовании и школьная дисциплина в эпоху массового лишения свободы В последние годы государственные школы по всей стране все чаще обращаются к системе уголовного правосудия как к золотому стандарту дисциплины, что приводит к взрыву случаев отстранения и отчисления среди афроамериканских студентов. Эта тенденция имела разрушительные последствия, включая стремительный рост отсева и увеличение числа заключенных. Нигде война с преступностью не оказала более глубокого влияния на неравенство в образовании, чем в Новом Орлеане, штат Луизиана, где в 2002 году печально известный шериф Марлин Гусман открыл свою собственную государственную школу в Орлеанской приходской тюрьме - получившей название «Тюремная школа» местных жителей - специально для афроамериканских мальчиков с низким доходом, которые были удалены из обычных государственных школ из-за ненасильственных дисциплинарных проступков, таких как опоздание и неподчинение.

L'école pénitentiaire : inégalités dans l'éducation et discipline scolaire à l'ère de la privation de liberté massive Ces dernières années, les écoles publiques du pays se tournent de plus en plus vers le système de justice pénale comme norme de discipline dorée, ce qui entraîne une explosion des suspensions et des expulsions parmi les étudiants afro-américains. Cette tendance a eu des effets dévastateurs, notamment l'augmentation rapide du taux d'abandon scolaire et de la population carcérale. Nulle part la guerre contre le crime n'a eu un impact plus profond sur les inégalités éducatives qu'à La Nouvelle-Orléans, en Louisiane, où le célèbre shérif Marlin Guzman a ouvert sa propre école publique à la prison paroissiale d'Orléans en 2002. - La « Prison School » de la population locale - spécialement pour les garçons afro-américains à faible revenu qui ont été retirés des écoles publiques ordinaires en raison d'infractions disciplinaires non violentes telles que le retard et l'insubordination.

Escuela Penitenciaria: Desigualdad en la Educación y Disciplina Escolar en la Era del Encarcelamiento Masivo En los últimos , las escuelas públicas de todo el país han recurrido cada vez más al sistema de justicia penal como norma de oro de la disciplina, dando lugar a una explosión de casos de suspensión y expulsión entre estudiantes afroamericanos. Esta tendencia ha tenido efectos devastadores, como el rápido aumento de la deserción escolar y el aumento de la población carcelaria. En ninguna parte la guerra contra el crimen ha tenido un impacto más profundo en las desigualdades educativas que en Nueva Orleans, Luisiana, donde en 2002 la infame sheriff Marlin Guzmán abrió su propia escuela pública en la prisión parroquial de Orleans - llamada «Carcelary School» por los lugareños - específicamente para los chicos afroamericanos de bajos ingresos que fueron retirados de las escuelas públicas ordinarias debido a faltas disciplinarias no violentas, como la tardanza y la insubordinación.

Escola carcerária: desigualdade educacional e disciplina escolar em uma época de privação de liberdade em massa Nos últimos anos, as escolas públicas de todo o país têm sido cada vez mais convertidas ao sistema de justiça criminal como um padrão dourado de disciplina, o que tem feito explodir os casos de suspensão e expulsão de estudantes afro-americanos. Esta tendência teve consequências devastadoras, incluindo o rápido aumento do abandono e o aumento do número de prisioneiros. Em nenhum lugar a guerra contra o crime teve um efeito mais profundo sobre a desigualdade educacional do que em Nova Orleans, Louisiana, onde, em 2002, a infame xerife Marlene Guzmán abriu sua própria escola pública na prisão paroquial de Orleans. - a Escola da Prisão, chamada de «Escola da Prisão», é especialmente para rapazes afro-americanos de baixa renda que foram removidos de escolas públicas comuns devido a falhas disciplinares não violentas, como atraso e insubordinação.

Scuola carceraria: disuguaglianza scolastica e disciplina scolastica nell'era della detenzione di massa Negli ultimi anni, le scuole pubbliche di tutto il Paese si sono sempre più rivolte al sistema di giustizia penale come standard d'oro della disciplina, con conseguente esplosione di sospensioni e espulsioni tra gli studenti afroamericani. Questa tendenza ha avuto effetti devastanti, tra cui il rapido aumento dell'abbandono e l'aumento del numero di detenuti. Da nessuna parte la guerra contro il crimine ha avuto un impatto più profondo sulle disuguaglianze educative rispetto a New Orleans, in Louisiana, dove nel 2002 il famigerato sceriffo Marlene Guzmán ha aperto la propria scuola pubblica nella prigione parrocchiale di Orleans. - La Scuola Carceraria dei residenti - specificamente per i ragazzi afroamericani a basso reddito, che sono stati eliminati dalle scuole pubbliche normali a causa di violenti trasgressioni disciplinari, come il ritardo e l'insubordinazione.

Prison School: Bildungsungleichheit und Schuldisziplin in einer Zeit der Masseninhaftierung In den letzten Jahren haben sich öffentliche Schulen im ganzen Land zunehmend dem Strafrechtssystem als dem goldenen Standard der Disziplin zugewandt, was zu einer Explosion von Suspendierungs- und Ausweisungsfällen unter afroamerikanischen Schülern geführt hat. Dieser Trend hatte verheerende Auswirkungen, einschließlich eines rasanten Anstiegs der Schulabbrecher und einer Zunahme der Zahl der Gefangenen. Nirgendwo hatte der Krieg gegen die Kriminalität tiefere Auswirkungen auf die Bildungsungleichheit als in New Orleans, Louisiana, wo der berüchtigte Sheriff Marleen Guzman 2002 seine eigene öffentliche Schule im Orleans Parish Prison eröffnete. - genannt „Prison School“ von Einheimischen - speziell für einkommensschwache afroamerikanische Jungen, die wegen gewaltfreien disziplinarischen Fehlverhaltens wie Verspätung und Ungehorsam von regulären öffentlichen Schulen entfernt wurden.

Więzienna szkoła: dysproporcje edukacyjne i dyscyplina szkolna w erze masowego osadzania W ostatnich latach szkoły publiczne w całym kraju coraz częściej zwracają się do wymiaru sprawiedliwości w sprawach karnych jako złoty standard dyscypliny, prowadząc do eksplozji w zawieszeniach i wydaleniach wśród studentów afroamerykańskich. Tendencja ta miała druzgocące skutki, w tym skyrocketing krople i zwiększenie współczynników uwięzienia. Nigdzie nie ma wojny z przestępczością miał głębszy wpływ na nierówności edukacyjne niż w Nowym Orleanie, Luizjana, gdzie notoryczny szeryf Marlin Guzman otworzył własną szkołę publiczną w Orleanie Parish Jail w 2002 roku - dubbed „Więzienna szkoła” przez miejscowych mieszkańców - zwłaszcza dla afroamerykańskich chłopców o niskich dochodach, którzy zostali usunięci z regularnych szkół publicznych z powodu niewiniątkowych wykroczeń dyscyplinarnych, takich jak opieszałość i niesubordynacja.

כלא: דיסציפלינות חינוכיות ודיסציפלינות בבתי ספר בעידן של כליאה המונית בשנים האחרונות, בתי ספר ציבוריים ברחבי הארץ פנו יותר ויותר למערכת המשפט הפלילי כסטנדרט הזהב למשמעת, מה שהוביל לפיצוץ בהשעיות וגירוש בקרב תלמידים אפרו-אמריקאים. למגמה זו היו השלכות הרסניות, כולל נשירה מרקיעה שחקים והגדלת שיעורי הכליאה. בשום מקום לא הייתה למלחמה בפשע השפעה עמוקה יותר על אי-שוויון חינוכי מאשר בניו אורלינס, לואיזיאנה, שם השריף מרלין גוזמן הידוע לשמצה פתח בית ספר ציבורי משלו בכלא אורלינס פאריש בשנת 2002 ”בית ספר בכלא” על ידי תושבים מקומיים - במיוחד עבור נערים אפרו-אמריקאים מעוטי יכולת שהורחקו מבתי ספר ציבוריים רגילים בגלל עבירות משמעת לא אלימות כמו איחור וסרבנות.''

Hapishane Okulu: Kitlesel Hapsetme Çağında Eğitim Eşitsizlikleri ve Okul Disiplini Son yıllarda, ülke genelindeki devlet okulları, disiplin için altın standart olarak ceza adaleti sistemine giderek daha fazla yönelmiş ve Afrikalı-Amerikalı öğrenciler arasında askıya alma ve sınır dışı etmelerde bir patlamaya yol açmıştır. Bu eğilimin, hızla artan terk etme ve artan hapsetme oranları da dahil olmak üzere yıkıcı etkileri olmuştur. Hiçbir yerde suçla savaşın eğitim eşitsizliği üzerinde daha derin bir etkisi olmadı, New Orleans, Louisiana'da, kötü şöhretli Şerif Marlin Guzman'ın 2002'de Orleans Parish Hapishanesinde kendi devlet okulunu açtığı yer. Yerel sakinler tarafından "Hapishane Okulu" - özellikle gecikmeler ve itaatsizlik gibi şiddet içermeyen disiplin suçları nedeniyle düzenli devlet okullarından çıkarılan düşük gelirli Afrikalı-Amerikalı erkekler için.

مدرسة السجون |: التفاوتات التعليمية والانضباط المدرسي في عصر الحبس الجماعي في السنوات الأخيرة، تحولت المدارس العامة في جميع أنحاء البلاد بشكل متزايد إلى نظام العدالة الجنائية باعتباره المعيار الذهبي للانضباط، مما أدى إلى انفجار في عمليات الإيقاف والطرد بين الأمريكيين من أصل أفريقي الطلاب. كان لهذا الاتجاه آثار مدمرة، بما في ذلك ارتفاع معدلات التسرب وزيادة معدلات السجن. لم يكن للحرب على الجريمة أي تأثير أعمق على عدم المساواة في التعليم مما كانت عليه في نيو أورلينز، لويزيانا، حيث افتتح الشريف سيئ السمعة مارلين جوزمان مدرسته العامة الخاصة في سجن أورليانز باريش في عام 2002 - أطلق عليه اسم «مدرسة السجن» من قبل السكان المحليين - وتحديداً للأولاد الأمريكيين من أصل أفريقي ذوي الدخل المنخفض الذين تم إبعادهم من المدارس العامة العادية بسبب جرائم تأديبية غير عنيفة مثل التأخير والعصيان.

교도소: 대량 감금 시대의 교육 불균형 및 학교 징계 최근 몇 년 동안, 전국의 공립학교는 징계의 금본위 제로 형사 사법 시스템으로 점점 더 많이 전환되어 정학 및 퇴학의 폭발로 이어졌습니다. 아프리카 계 미국인 학생들 사이에서. 이러한 추세는 급격한 하락 및 투옥 률 증가를 포함하여 치명적인 영향을 미쳤습니다. 악명 높은 보안관 Marlin Guzman이 2002 년 Orleans Parish Jail에 공립학교를 개설 한 루이지애나 주 뉴 올리언스보다 범죄와의 전쟁이 교육 불평등에 더 큰 영향을 미치는 곳은 없습니다. 지역 주민들의 "Prison School" - 특히 지각 및 불복종과 같은 비폭력 징계 범죄로 인해 일반 공립학교에서 제거 된 저소득 아프리카 계 미국인 소년을위한 것입니다.

刑務所学校：大量収容の時代における教育格差と学校の規律近、全国の公立学校は、刑事司法制度に規律の金本位制に転じ、アフリカ系アメリカ人の学生の間での疑惑と追放の爆発につながっています。この傾向は、急増するドロップアウトや収監率の上昇など、壊滅的な影響をもたらしました。悪名高い保安官マーリン・グズマンが2002にオーリンズ郡刑務所に自分の公立学校を開設したルイジアナ州ニューオーリンズよりも、犯罪に関する戦争が教育上の不平等に深い影響を与えた場所はありません。 地元住民による「刑務所学校」-具体的には、低所得のアフリカ系アメリカ人の少のためのものです。

監獄學校：大規模剝奪自由時代教育和學校紀律方面的不平等近來，全國公立學校越來越多地將刑事司法系統作為一個金本位的紀律標準，導致非裔美國學生被停職和開除的事件爆發。這一趨勢產生了毀滅性影響，包括輟學率飆升和囚犯人數增加。在路易斯安那州新奧爾良，犯罪戰爭對教育不平等的影響比臭名昭著的警長馬琳·古茲曼在2002在奧爾良教區監獄開設了自己的公立學校 -當地人被稱為「監獄學校」-特別是針對因非暴力紀律不當行為（例如遲到和不服從）而從普通公立學校撤出的低收入非洲裔美國男孩。