The Plot of Mobile Learning Transforming the Delivery of Education and Training In the not-too-distant future, the world has become increasingly interconnected and technologically advanced, leading to a revolution in the way we learn and acquire knowledge. With the rise of mobile learning, individuals now have the power to access information and educational materials from anywhere, at any time, and on any device. This shift in education has given learners unprecedented control over their learning experience, allowing them to choose when and where they want to learn, and from which location they want to learn. As a result of this new paradigm, the traditional boundaries of education are being challenged and redefined. The days of rigid class schedules and physical classrooms are giving way to a more flexible and personalized approach to learning, one that is accessible to everyone, regardless of their background or geographical location. With mobile learning, the possibilities for self-directed learning are endless, and the potential for growth and development is limitless. However, as with any major shift in society, there are those who resist this change and fear the loss of control over the educational process. These individuals see mobile learning as a threat to the established order and are fighting to maintain the status quo. They argue that the traditional model of education, with its structured curriculum and standardized testing, is the only way to ensure quality and consistency in education. But as we will see throughout this book, this resistance is misguided and shortsighted.

The Plot of Mobile arning Transforming the Delivery of Education and Training В недалеком будущем мир становится все более взаимосвязанным и технологически продвинутым, что приводит к революции в способах обучения и приобретения знаний. С ростом мобильного обучения люди теперь могут получать доступ к информации и учебным материалам из любого места, в любое время и на любом устройстве. Этот сдвиг в образовании дал учащимся беспрецедентный контроль над их опытом обучения, позволяя им выбирать, когда и где они хотят учиться, и из какого места они хотят учиться. В результате этой новой парадигмы традиционные границы образования ставятся под сомнение и пересматриваются. Дни жестких расписаний занятий и физических классов сменяются более гибким и персонализированным подходом к обучению, доступным для всех, независимо от их происхождения или географического положения. С мобильным обучением возможности самостоятельного обучения безграничны, а потенциал роста и развития безграничен. Однако, как и при любом серьезном сдвиге в обществе, есть те, кто сопротивляется этому изменению и опасается потери контроля над образовательным процессом. Эти люди рассматривают мобильное обучение как угрозу установленному порядку и борются за сохранение статус-кво. Они утверждают, что традиционная модель образования с ее структурированной учебной программой и стандартизированным тестированием является единственным способом обеспечить качество и последовательность в образовании. Но как мы увидим на протяжении всей этой книги, это сопротивление является ошибочным и недальновидным.

The Plot of Mobile arning Transforming the Delivery of Education and Training Dans un avenir proche, le monde devient de plus en plus interconnecté et technologiquement avancé, ce qui entraîne une révolution dans les façons d'apprendre et d'acquérir des connaissances. Avec la croissance de l'apprentissage mobile, les gens peuvent maintenant accéder à l'information et au matériel d'apprentissage de n'importe où, à tout moment et sur n'importe quel appareil. Ce changement d'éducation a donné aux élèves un contrôle sans précédent sur leur expérience d'apprentissage, leur permettant de choisir quand et où ils veulent étudier et de quel endroit ils veulent apprendre. À la suite de ce nouveau paradigme, les limites traditionnelles de l'éducation sont remises en question et redéfinies. s journées de cours rigides et de cours physiques sont remplacées par une approche d'apprentissage plus souple et personnalisée, accessible à tous, quelle que soit leur origine ou leur situation géographique. Avec l'apprentissage mobile, les possibilités d'auto-apprentissage sont illimitées et le potentiel de croissance et de développement est illimité. Cependant, comme pour tout changement majeur dans la société, il y a ceux qui résistent à ce changement et craignent de perdre le contrôle du processus éducatif. Ces personnes considèrent l'apprentissage mobile comme une menace à l'ordre établi et se battent pour maintenir le statu quo. Ils affirment que le modèle éducatif traditionnel, avec son curriculum structuré et ses tests standardisés, est le seul moyen d'assurer la qualité et la cohérence de l'éducation. Mais comme nous le verrons tout au long de ce livre, cette résistance est erronée et à courte vue.

The Plot of Mobile arning Transforming the Delivery of Education and Training En un futuro próximo, el mundo está cada vez más interconectado y tecnológicamente avanzado, dando lugar a una revolución en las formas de aprender y adquirir conocimiento. Con el crecimiento del aprendizaje móvil, las personas ahora pueden acceder a la información y el material didáctico desde cualquier lugar, en cualquier momento y en cualquier dispositivo. Este cambio educativo ha dado a los estudiantes un control sin precedentes sobre su experiencia de aprendizaje, permitiéndoles elegir cuándo y dónde quieren estudiar, y desde qué lugar quieren aprender. Como resultado de este nuevo paradigma, se cuestionan y redefinen los límites tradicionales de la educación. jornadas de horarios rígidos de clases y clases físicas son sustituidas por un enfoque de aprendizaje más ágil y personalizado, accesible para todos, independientemente de su origen o ubicación geográfica. Con el aprendizaje móvil, las oportunidades de aprendizaje independiente son ilimitadas, y el potencial de crecimiento y desarrollo es ilimitado. n embargo, como con cualquier cambio importante en la sociedad, hay quienes se resisten a este cambio y temen perder el control del proceso educativo. Estas personas ven el aprendizaje móvil como una amenaza al orden establecido y luchan por mantener el status quo. Sostienen que el modelo educativo tradicional, con su currículo estructurado y pruebas estandarizadas, es la única manera de garantizar la calidad y consistencia en la educación. Pero como veremos a lo largo de este libro, esta resistencia es errónea y cortoplacista.

The Plot of Mobile arning Transforming the Delivery of Education and Training No futuro próximo, o mundo está cada vez mais conectado e avançado tecnologicamente, o que está a revolucionar a forma de aprender e adquirir conhecimento. Com o aumento do aprendizado móvel, as pessoas agora podem acessar informações e material didático de qualquer lugar, a qualquer momento e em qualquer dispositivo. Esta mudança educacional deu aos alunos um controle sem precedentes sobre suas experiências de aprendizagem, permitindo que eles escolham quando e onde querem aprender e de que lugar querem aprender. Como resultado deste novo paradigma, os limites tradicionais da educação são questionados e revisados. Os dias de aulas e aulas físicas rígidas são substituídos por uma abordagem mais flexível e personalizada do treinamento, acessível a todos, independentemente da sua origem ou localização geográfica. Com o aprendizado móvel, as oportunidades de aprendizagem independente são ilimitadas e o potencial de crescimento e desenvolvimento é ilimitado. No entanto, como em qualquer grande mudança na sociedade, há quem resista a esta mudança e receie a perda de controle sobre o processo educacional. Estas pessoas veem o ensino móvel como uma ameaça à ordem estabelecida e lutam para manter o status quo. Eles afirmam que o modelo educacional tradicional, com seu currículo estruturado e testes normalizados, é a única forma de garantir qualidade e consistência na educação. Mas como veremos ao longo deste livro, esta resistência é errada e pouco visionária.

The Plot of Mobile arning Trasforming the Delivery of Education and Training Nel prossimo futuro il mondo è sempre più connesso e tecnologicamente avanzato, rivoluzionando il modo di imparare e acquisire conoscenza. Con l'aumento della formazione mobile, le persone possono ora accedere a informazioni e materiali didattici da qualsiasi luogo, in qualsiasi momento e su qualsiasi dispositivo. Questo cambiamento nell'istruzione ha dato agli studenti un controllo senza precedenti sulle loro esperienze di apprendimento, permettendo loro di scegliere quando e dove vogliono studiare e da quale luogo vogliono imparare. Questo nuovo paradigma mette in discussione e ridefinisce i confini tradizionali dell'istruzione. Gli orari rigidi e le classi fisiche sono sostituiti da un approccio di apprendimento più flessibile e personalizzato, accessibile a tutti, indipendentemente dalla loro origine o posizione geografica. Con l'apprendimento mobile, le possibilità di apprendimento autonomo sono illimitate e il potenziale di crescita e sviluppo è illimitato. Tuttavia, come in ogni cambiamento sociale, ci sono coloro che resistono a questo cambiamento e temono di perdere il controllo del processo educativo. Queste persone considerano l'apprendimento mobile come una minaccia all'ordine stabilito e lottano per mantenere lo status quo. Sostengono che il modello educativo tradizionale, con il suo programma di studio strutturato e la sperimentazione standardizzata, sia l'unico modo per garantire qualità e coerenza nell'istruzione. Ma come vedremo in tutto questo libro, questa resistenza è sbagliata e miope.

The Plot of Mobile arning Transforming the Delivery of Education and Training In nicht allzu ferner Zukunft wird die Welt zunehmend vernetzt und technologisch fortgeschritten, was zu einer Revolution in der Art und Weise führt, wie wir lernen und Wissen erwerben. Mit dem Aufstieg des mobilen rnens können Menschen jetzt von überall, zu jeder Zeit und auf jedem Gerät auf Informationen und rnmaterialien zugreifen. Dieser Bildungswandel hat den Schülern eine beispiellose Kontrolle über ihre rnerfahrung gegeben, so dass sie wählen können, wann und wo sie lernen möchten und von welchem Ort aus sie lernen möchten. Als Ergebnis dieses neuen Paradigmas werden die traditionellen Grenzen der Bildung in Frage gestellt und neu definiert. Die Tage der starren Stundenpläne und physischen Klassen werden durch einen flexibleren und personalisierten rnansatz ersetzt, der für alle zugänglich ist, unabhängig von ihrer Herkunft oder ihrem geografischen Standort. Mit mobilem rnen sind die Möglichkeiten des selbstbestimmten rnens endlos und das Potenzial für Wachstum und Entwicklung ist endlos. Wie bei jeder großen Veränderung in der Gesellschaft gibt es jedoch diejenigen, die sich dieser Veränderung widersetzen und befürchten, die Kontrolle über den Bildungsprozess zu verlieren. Diese Menschen sehen mobiles rnen als Bedrohung für die etablierte Ordnung und kämpfen für den Erhalt des Status quo. e argumentieren, dass das traditionelle Bildungsmodell mit seinem strukturierten hrplan und standardisierten Tests der einzige Weg ist, um Qualität und Konsistenz in der Bildung zu gewährleisten. Aber wie wir im Laufe dieses Buches sehen werden, ist dieser Widerstand falsch und kurzsichtig.

Fabuła mobilnego uczenia się przekształcająca realizację kształcenia i szkolenia W najbliższej przyszłości świat staje się coraz bardziej połączony i zaawansowany technologicznie, co prowadzi do rewolucji w sposobie uczenia się i zdobywania wiedzy. Wraz z rozwojem mobilnego uczenia się, ludzie mogą teraz uzyskać dostęp do informacji i materiałów edukacyjnych z dowolnego miejsca, w dowolnym momencie, na dowolnym urządzeniu. Ta zmiana w kształceniu dała uczniom bezprecedensową kontrolę nad ich doświadczeniem w nauce, pozwalając im wybrać, kiedy i gdzie chcą się uczyć, i gdzie chcą się uczyć. W wyniku tego nowego paradygmatu, tradycyjne granice edukacji są kwestionowane i zmieniane. Dni sztywnych rozkładów zajęć i zajęć fizycznych zastępowane są bardziej elastycznym i spersonalizowanym podejściem do nauki dostępnym dla wszystkich, niezależnie od ich pochodzenia czy geografii. Dzięki mobilnemu uczeniu się możliwości samokształcenia są nieskończone, a potencjał wzrostu i rozwoju jest nieskończony. Jednak, podobnie jak w przypadku wszelkich poważnych zmian społecznych, są tacy, którzy opierają się tej zmianie i obawiają się utraty kontroli nad procesem edukacyjnym. Ci ludzie postrzegają mobilne uczenie się jako zagrożenie dla ustalonego porządku i walczą o utrzymanie status quo. Twierdzą, że tradycyjny model edukacji, ze strukturalnym programem nauczania i znormalizowanym testowaniem, jest jedynym sposobem zapewnienia jakości i spójności edukacji. Ale jak zobaczymy w całej tej książce, ten opór jest błędny i krótkowzroczny.

העלילה של למידה ניידת המשלבת את משלוח החינוך וההכשרה בעתיד הקרוב, העולם נעשה יותר מחובר ומתקדם מבחינה טכנולוגית, מה שמוביל למהפכה בדרך בה אנו לומדים ורוכשים ידע. עם צמיחת הלמידה הניידת, אנשים יכולים לגשת למידע ולחומרי למידה מכל מקום, בכל זמן ובכל מכשיר. שינוי זה בחינוך העניק לתלמידים שליטה חסרת תקדים על חוויית הלמידה שלהם, ואיפשר להם לבחור מתי ואיפה הם רוצים ללמוד, כתוצאה מפרדיגמה חדשה זו, הגבולות המסורתיים של החינוך מאותגרים ומתוקנים. ימים של כיתות נוקשות ושיעורים גופניים מתחלפים בגישה גמישה ומתאימה יותר ללימוד זמין לכל אדם, ללא תלות ברקע או בגאוגרפיה שלו. עם למידה ניידת, הזדמנויות למידה עצמית הן אינסופיות, והפוטנציאל לצמיחה והתפתחות הוא אינסופי. אולם, בדומה לכל שינוי משמעותי בחברה, יש המתנגדים לשינוי זה וחוששים לאבד שליטה על התהליך החינוכי. אנשים אלה רואים בלימוד הנייד איום על הסדר הקיים ונאבקים לשמור על הסטטוס קוו. הם טוענים שהמודל המסורתי של החינוך, עם תוכנית הלימודים המובנית והמבחנים הסטנדרטיים, הוא הדרך היחידה להבטיח איכות ועקביות בחינוך. אבל כפי שנראה לאורך כל הספר הזה, ההתנגדות הזו מוטעית וקצרה רואי.''

Eğitim ve Öğretimin Sunumunu Dönüştüren Mobil Öğrenme Konusu Yakın gelecekte, dünya daha fazla birbirine bağlı ve teknolojik olarak gelişmiş hale geliyor ve bu da bilgi edinme ve öğrenme biçimimizde bir devrime yol açıyor. Mobil öğrenmenin büyümesiyle, insanlar artık bilgiye ve öğrenme materyallerine her yerden, her zaman, her cihazdan erişebilirler. Eğitimdeki bu değişim, öğrencilere öğrenme deneyimleri üzerinde benzeri görülmemiş bir kontrol sağlayarak, ne zaman ve nerede öğrenmek istediklerini ve nereden öğrenmek istediklerini seçmelerini sağlamıştır. Bu yeni paradigmanın bir sonucu olarak, eğitimin geleneksel sınırları sorgulanmakta ve revize edilmektedir. Katı sınıf programları ve fiziksel sınıfların günleri, geçmişlerine veya coğrafyalarına bakılmaksızın, herkes için mevcut olan öğrenmeye daha esnek ve kişiselleştirilmiş bir yaklaşımla değiştirilir. Mobil öğrenme ile, kendi kendine çalışma fırsatları sonsuzdur ve büyüme ve gelişme potansiyeli sonsuzdur. Bununla birlikte, toplumdaki herhangi bir büyük değişimde olduğu gibi, bu değişime direnenler ve eğitim sürecinin kontrolünü kaybetmekten korkanlar var. Bu insanlar mobil öğrenmeyi yerleşik düzene bir tehdit olarak görüyor ve statükoyu korumak için mücadele ediyor. Yapılandırılmış müfredat ve standart testlerle geleneksel eğitim modelinin, eğitimde kalite ve tutarlılığı sağlamanın tek yolu olduğunu savunuyorlar. Ancak bu kitap boyunca göreceğimiz gibi, bu direniş yanlış yönlendirilmiş ve kısa görüşlüdür.

مؤامرة التعلم المتنقل التي تحول تقديم التعليم والتدريب في المستقبل القريب، أصبح العالم أكثر ترابطًا وتقدمًا من الناحية التكنولوجية، مما أدى إلى ثورة في الطريقة التي نتعلم بها ونكتسب بها المعرفة. مع نمو التعلم عبر الهاتف المحمول، يمكن للأشخاص الآن الوصول إلى المعلومات والمواد التعليمية من أي مكان وفي أي وقت وعلى أي جهاز. أعطى هذا التحول في التعليم الطلاب سيطرة غير مسبوقة على تجربتهم التعليمية، مما سمح لهم باختيار متى وأين يريدون التعلم، والمكان الذي يريدون التعلم منه. ونتيجة لهذا النموذج الجديد، يجري تحدي الحدود التقليدية للتعليم وتنقيحها. يتم استبدال أيام الجداول الزمنية الصارمة والفصول المادية بنهج أكثر مرونة وشخصية للتعلم المتاح للجميع، بغض النظر عن خلفيتهم أو جغرافيتهم. مع التعلم عبر الهاتف المحمول، تكون فرص الدراسة الذاتية لا حصر لها، وإمكانية النمو والتطور لا حصر لها. ومع ذلك، كما هو الحال مع أي تحول كبير في المجتمع، هناك من يقاوم هذا التغيير ويخشى فقدان السيطرة على العملية التعليمية. يرى هؤلاء الأشخاص أن التعلم عبر الهاتف المحمول يمثل تهديدًا للنظام القائم ويكافحون للحفاظ على الوضع الراهن. يجادلون بأن النموذج التقليدي للتعليم، بمناهجه المنظمة والاختبارات الموحدة، هو السبيل الوحيد لضمان الجودة والاتساق في التعليم. لكن كما سنرى في هذا الكتاب، هذه المقاومة مضللة وقصيرة النظر.

교육 및 훈련 제공을 변화시키는 모바일 학습 플롯 가까운 장래에 세계는 더욱 상호 연결되고 기술적으로 발전하여 지식을 배우고 습득하는 방식에 혁명을 일으켰습니다. 모바일 학습이 증가함에 따라 사람들은 언제 어디서나 모든 장치에서 정보 및 학습 자료에 액세스 할 수 있습니다. 이러한 교육 변화는 학생들에게 학습 경험에 대한 전례없는 통제력을 부여하여 언제 어디서 배우고 싶은지, 어디서 배우고 싶은지를 선택할 수있게했습니다. 이 새로운 패러다임의 결과로 교육의 전통적인 경계에 도전하고 개정되고 있습니다. 엄격한 수업 일정과 물리 수업은 배경이나 지리에 관계없이 모든 사람이 이용할 수있는보다 유연하고 개인화 된 접근 방식으로 대체됩니다. 모바일 학습을 통해 자체 학습 기회는 끝이 없으며 성장과 발전의 잠재력은 끝이 없습니다. 그러나 사회의 주요 변화와 마찬가지로 이러한 변화에 저항하고 교육 과정의 통제력을 상실하는 것을 두려워하는 사람들이 있습니다. 이 사람들은 모바일 학습을 확립 된 질서에 대한 위협으로보고 현 상태를 유지하기 위해 고군분투합니다 그들은 구조화 된 커리큘럼과 표준화 된 시험을 갖춘 전통적인 교육 모델이 교육의 질과 일관성을 보장하는 유일한 방법이라고 주장합니다. 그러나이 책 전체에서 볼 수 있듯이이 저항은 잘못 안내되고 근시안적입니다.

モバイルラーニングのプロット教育とトレーニングの提供を変革近い将来、世界はより相互に接続され、技術的に高度になり、私たちが学び、知識を得る方法に革命をもたらしています。モバイル学習の成長により、人々はいつでもどこからでも、どんなデバイスからでも情報や学習教材にアクセスできるようになりました。この教育の転換は、学生が学習経験を前例のない制御を与え、いつ、どこで学びたいのか、どこから学びたいのかを選択することを可能にしました。この新しいパラダイムの結果として、伝統的な教育の境界が挑戦され、改訂されています。厳格なクラスのスケジュールと物理的なクラスの日は、バックグラウンドや地理に関係なく、誰もが利用できる学習へのより柔軟でパーソナライズされたアプローチに置き換えられます。モバイル学習では、自己学習の機会は無限大であり、成長と発展の可能性は無限大です。しかし、社会の大きな変化と同様に、この変化に抵抗し、教育プロセスの制御を失うことを恐れている人々がいます。これらの人々は、モバイル学習を確立された秩序に対する脅威と見なし、現状維持に苦労しています。彼らは、構造化されたカリキュラムと標準化されたテストを備えた伝統的な教育モデルが、教育の質と一貫性を確保する唯一の方法であると主張している。しかし、私たちがこの本を通して見るであろうように、この抵抗は誤って導かれ、短目に見えます。

移動學習轉變教育與培訓的平臺在不久的將來，世界變得越來越相互聯系和技術先進，導致學習和獲取知識方式的革命。隨著移動學習的興起，人們現在可以隨時隨地在任何設備上訪問信息和學習材料。教育的這種轉變使學生對學習經驗有了前所未有的控制，使他們能夠選擇何時何地要學習，以及想要從哪個地方學習。由於這種新模式，傳統的教育界限受到質疑和重新定義。嚴格的課程安排和物理課程的日子被每個人都可以使用的更加靈活和個性化的學習方法所取代，無論其背景或地理位置如何。通過移動學習，自學機會是無限的，增長和發展潛力是無限的。但是，與社會的任何重大轉變一樣，有些人抵制這種變化，並擔心失去對教育過程的控制。這些人將移動學習視為對既定秩序的威脅，並努力維持現狀。他們認為，傳統的教育模式及其結構化的課程和標準化測試是確保教育質量和一致性的唯一途徑。但是，正如我們在這本書中看到的那樣，這種抵抗是有缺陷的，短視的。