On the Genesis of Thought and Language: A Groundbreaking Exploration of Human Concepts and Language Development In his revolutionary book, On the Genesis of Thought and Language, linguist Alexey Koshelev delves into the fundamental questions of how human concepts arise in children and the origins of language. This thought-provoking work challenges traditional theories of language development and offers a fresh perspective on the nature of cognition and communication. Chapter One: The Dichotomy of Visual and Functional Cognitive Units The book begins by introducing the key dichotomy of visual exogenous vs. functional endogenous cognitive units. These units are essential to understanding the genesis of language and why there are so many languages. Koshelev argues that the initial units of a child's representation of the world are preconceptual cognitive units - mental representations of whole situations. Through two consecutive cycles of cognitive development, these units transform into primary notions (object and motor concepts) and binary relationships. Together, they form the elementary language of thought, which is used to build conceptual structures and propositions.

О генезисе мысли и языка: новаторское исследование человеческих концепций и развития языка В своей революционной книге «О генезисе мысли и языка» лингвист Алексей Кошелев вникает в фундаментальные вопросы того, как возникают человеческие концепции у детей и истоки языка. Эта заставляющая задуматься работа ставит под сомнение традиционные теории развития языка и предлагает свежий взгляд на природу познания и общения. Глава первая: Дихотомия зрительных и функциональных когнитивных единиц Книга начинается с введения ключевой дихотомии визуальных экзогенных и функциональных эндогенных когнитивных единиц. Эти единицы необходимы для понимания генезиса языка и почему так много языков. Кошелев утверждает, что начальные единицы детского представления мира являются предконцептуальными когнитивными единицами - ментальными представлениями целых ситуаций. Через два последовательных цикла когнитивного развития эти единицы трансформируются в первичные понятия (объектные и двигательные концепции) и бинарные отношения. Вместе они образуют элементарный язык мысли, который используется для построения концептуальных структур и пропозиций.

Sur la genèse de la pensée et du langage : une étude novatrice des concepts humains et du développement de la langue Dans son livre révolutionnaire « Sur la genèse de la pensée et du langage », le linguiste Alexey Korchev se penche sur les questions fondamentales de la façon dont les concepts humains apparaissent chez les enfants et les origines de la langue. Ce travail de réflexion remet en question les théories traditionnelles du développement de la langue et offre une nouvelle vision de la nature de la connaissance et de la communication. Chapitre premier : Dichotomie des unités cognitives visuelles et fonctionnelles livre commence par l'introduction de la dichotomie clé des unités cognitives exogènes visuelles et fonctionnelles endogènes. Ces unités sont nécessaires pour comprendre la genèse de la langue et pourquoi tant de langues. Il affirme que les unités initiales de la représentation des enfants du monde sont des unités cognitives préconceptionnelles - des représentations mentales de situations entières. Après deux cycles successifs de développement cognitif, ces unités sont transformées en concepts primaires (concepts d'objet et moteurs) et en relations binaires. Ensemble, ils forment un langage de pensée élémentaire qui est utilisé pour construire des structures conceptuelles et des propositions.

Sobre la génesis del pensamiento y el lenguaje: una investigación pionera sobre los conceptos humanos y el desarrollo del lenguaje En su libro revolucionario Sobre la génesis del pensamiento y el lenguaje, el lingüista Alexéi Koshelev ahonda en las cuestiones fundamentales de cómo surgen los conceptos humanos en los niños y los orígenes del lenguaje. Esta obra que hace reflexionar cuestiona las teorías tradicionales del desarrollo del lenguaje y ofrece una visión fresca de la naturaleza del conocimiento y la comunicación. Capítulo uno: Dicotomía de unidades cognitivas visuales y funcionales libro comienza con la introducción de una dicotomía clave de unidades cognitivas endógenas exógenas visuales y funcionales. Estas unidades son necesarias para entender la génesis de la lengua y por qué tantas lenguas. Koshelev afirma que las unidades iniciales de la representación infantil del mundo son unidades cognitivas pre-conceptuales - representaciones mentales de situaciones enteras. A través de dos ciclos consecutivos de desarrollo cognitivo, estas unidades se transforman en conceptos primarios (conceptos de objeto y motor) y relaciones binarias. Juntos forman un lenguaje elemental de pensamiento que se utiliza para construir estructuras conceptuales y proposiciones.

Sobre a gênese do pensamento e da linguagem: um estudo inovador sobre os conceitos humanos e o desenvolvimento da língua Em seu livro revolucionário «Sobre a gênese do pensamento e da língua», o linguista Alexei Puchev insere-se nas questões fundamentais de como os conceitos humanos surgem nas crianças e nas origens da língua. Este trabalho que faz pensar questiona as teorias tradicionais de desenvolvimento da linguagem e oferece uma visão recente da natureza do conhecimento e da comunicação. Capítulo 1: dicotomia das unidades cognitivas visuais e funcionais O livro começa com a introdução de uma dicotomia-chave das unidades cognitivas exógenas visuais e funcionais. Estas unidades são essenciais para entender a genese da língua e por que tantas línguas. A Carteira afirma que as unidades iniciais da representação infantil do mundo são unidades cognitivas pré-conceptuais, representações mentais de situações inteiras. Através de dois ciclos consecutivos de desenvolvimento cognitivo, essas unidades são transformadas em conceitos primários (conceitos de objeto e propulsão) e relações binárias. Juntos, eles formam uma linguagem básica do pensamento, usada para construir estruturas conceituais e proposições.

Sulla genesi del pensiero e della lingua: una ricerca innovativa sui concetti umani e sullo sviluppo della lingua Nel suo rivoluzionario libro, «La genesi del pensiero e della lingua», il linguista Alexei Kushelev si rivolge alle questioni fondamentali di come i concetti umani nascono nei bambini e nelle origini della lingua. Questo lavoro che fa riflettere mette in discussione le teorie tradizionali dello sviluppo del linguaggio e offre una visione recente della natura della conoscenza e della comunicazione. Capitolo 1: Dicotomia delle unità cognitive visive e funzionali Il libro inizia con l'introduzione di una dicotomia chiave delle unità cognitive visive esogene e funzionali endogene. Queste unità sono essenziali per capire la genesi della lingua e perché ci sono così tante lingue. Il portafogli sostiene che le unità iniziali della rappresentazione infantile del mondo sono le unità cognitive pre-concettuali, rappresentazioni mentali di situazioni intere. Attraverso due cicli consecutivi di sviluppo cognitivo, queste unità si trasformano in concetti primari (concetti oggetti e motori) e relazioni binarie. Insieme formano un linguaggio elementare del pensiero che viene usato per costruire strutture concettuali e proposizioni.

Über die Entstehung von Denken und Sprache: eine bahnbrechende Studie über menschliche Konzepte und die Entwicklung der Sprache In seinem revolutionären Buch „Über die Entstehung von Denken und Sprache“ geht der Linguist Alexei Koshelev den grundlegenden Fragen nach, wie menschliche Konzepte bei Kindern und die Ursprünge der Sprache entstehen. Diese zum Nachdenken anregende Arbeit hinterfragt traditionelle Theorien der Sprachentwicklung und bietet einen frischen Blick auf die Natur von Wissen und Kommunikation. Kapitel eins: Die Dichotomie der visuellen und funktionellen kognitiven Einheiten Das Buch beginnt mit der Einführung einer Schlüssel-Dichotomie der visuellen exogenen und funktionellen endogenen kognitiven Einheiten. Diese Einheiten sind notwendig, um die Entstehung der Sprache zu verstehen und warum es so viele Sprachen gibt. Koshelev argumentiert, dass die Anfangseinheiten der kindlichen Repräsentation der Welt präkonzeptuelle kognitive Einheiten sind - mentale Repräsentationen ganzer tuationen. Durch zwei aufeinanderfolgende Zyklen der kognitiven Entwicklung werden diese Einheiten in primäre Konzepte (Objekt- und Bewegungskonzepte) und binäre Beziehungen umgewandelt. Zusammen bilden sie eine elementare Sprache des Denkens, die verwendet wird, um konzeptuelle Strukturen und Sätze zu konstruieren.

Na temat rodzaju myśli i języka: innowacyjne studium koncepcji i rozwoju języka ludzkiego W swojej rewolucyjnej książce „O genezie myśli i języka” językoznawca Aleksiej Koshelev zagłębia się w podstawowe pytania o to, jak ludzkie pojęcia pojawiają się u dzieci i pochodzenie języka. Ta prowokująca do myślenia praca stawia przed tradycyjnymi teoriami rozwoju języka i oferuje nową perspektywę natury poznania i komunikacji. Rozdział pierwszy: Dychotomia wizualnych i funkcjonalnych jednostek poznawczych Książka rozpoczyna się od wprowadzenia kluczowej dychotomii wizualnych egzogennych i funkcjonalnych jednostek poznawczych. Jednostki te są niezbędne do zrozumienia genezy języka i dlaczego istnieje tak wiele języków. Koshelev twierdzi, że początkowe jednostki dziecięcej reprezentacji świata to przedkonceptualne jednostki poznawcze - umysłowe reprezentacje całych sytuacji. Poprzez dwa kolejne cykle rozwoju poznawczego jednostki te przekształcają się w podstawowe pojęcia (pojęcia obiektowe i motoryczne) oraz relacje binarne. Razem tworzą podstawowy język myśli, który służy do konstruowania struktur koncepcyjnych i propozycji.

על בראשית המחשבה והשפה: מחקר חדשני של תפיסות האדם ופיתוח השפה בספרו המהפכני ”על בראשית המחשבה והשפה”, הבלשן אלכסיי קושלב מתעמק בשאלות היסודיות של איך מושגי האדם מתעוררים בילדים ושל מקורות השפה. עבודה מעוררת מחשבה זו מאתגרת תיאוריות מסורתיות של התפתחות השפה ומציעה נקודת מבט חדשה על אופי הקוגניציה והתקשורת. פרק ראשון: הדיכוטומיה של יחידות קוגניטיביות חזותיות ותפקודיות הספר מתחיל עם הקדמה של דיכוטומיה מרכזית של יחידות אקסוגניות חזותיות ותפקודיות. יחידות אלה חיוניות להבנת בראשית השפה ומדוע יש כל כך הרבה שפות. קושלב טוען שהיחידות הראשוניות של ייצוג הילדים בעולם הן יחידות קוגניטיביות קדם-קונספטואליות - ייצוג שכלי של מצבים שלמים. באמצעות שני מחזורים רצופים של התפתחות קוגניטיבית, יחידות אלו הופכות למושגים עיקריים (אובייקט ומושגים מוטוריים) ויחסים בינאריים. יחד הם יוצרים שפה יסודית של מחשבה שמשמשת לבניית מבנים מושגיים והצעות.''

Düşünce ve Dilin Doğuşu Üzerine: İnsan Kavramları ve Dil Gelişimi Üzerine Yenilikçi Bir Çalışma "Düşünce ve Dilin Doğuşu Üzerine'adlı devrimci kitabında dilbilimci Alexei Koshelev, çocuklarda insan kavramlarının nasıl ortaya çıktığı ve dilin kökenlerinin temel sorularını ele alıyor. Bu düşündürücü çalışma, geleneksel dil gelişimi teorilerine meydan okuyor ve biliş ve iletişimin doğası hakkında yeni bir bakış açısı sunuyor. Birinci Bölüm: Görsel ve İşlevsel Bilişsel Birimlerin İkililiği Kitap, görsel dışsal ve işlevsel içsel bilişsel birimlerin anahtar ikiliğinin tanıtılmasıyla başlar. Bu birimler dilin doğuşunu ve neden bu kadar çok dil olduğunu anlamak için gereklidir. Koshelev, çocukların dünyayı temsilinin ilk birimlerinin kavramsal öncesi bilişsel birimler - tüm durumların zihinsel temsilleri olduğunu savunuyor. İki ardışık bilişsel gelişim döngüsü boyunca, bu birimler birincil kavramlara (nesne ve motor kavramları) ve ikili ilişkilere dönüştürülür. Birlikte, kavramsal yapıları ve önermeleri inşa etmek için kullanılan temel bir düşünce dili oluştururlar.

حول نشأة الفكر واللغة: دراسة مبتكرة للمفاهيم البشرية وتطور اللغة في كتابه الثوري «عن نشأة الفكر واللغة»، يتعمق اللغوي أليكسي كوشيليف في الأسئلة الأساسية حول كيفية ظهور المفاهيم البشرية في الأطفال وأصول اللغة. هذا العمل المثير للتفكير يتحدى النظريات التقليدية لتطوير اللغة ويقدم منظورًا جديدًا لطبيعة الإدراك والتواصل. الفصل الأول: انقسام الوحدات المعرفية البصرية والوظيفية يبدأ الكتاب بإدخال انقسام رئيسي للوحدات المعرفية الذاتية البصرية والخارجية والوظيفية. هذه الوحدات ضرورية لفهم نشأة اللغة ولسبب وجود العديد من اللغات. يجادل كوشيليف بأن الوحدات الأولية لتمثيل الأطفال في العالم هي وحدات معرفية ما قبل المفاهيم - تمثيلات عقلية لمواقف بأكملها. من خلال دورتين متتاليتين من التطور المعرفي، تتحول هذه الوحدات إلى مفاهيم أولية (مفاهيم الكائن والحركة) والعلاقات الثنائية. يشكلان معًا لغة فكرية أولية تُستخدم لبناء الهياكل والاقتراحات المفاهيمية.

關於思想和語言的起源：對人類概念和語言發展的開創性研究語言學家阿列克謝·科謝列夫（Alexei Koshelev）在其革命性著作《思想和語言的起源》中深入探討了兒童如何產生人類概念的基本問題以及語言的起源。這項令人反思的工作挑戰了傳統的語言發展理論，並對認知和交流的本質提出了新的看法。第一章：視覺和功能認知單位二分法本書首先介紹了視覺外源和功能內源性認知單位的關鍵二分法。這些單位對於理解語言的起源以及為什麼這麼多語言至關重要。Koshelev認為，世界兒童表示的最初單位是認知前單位-整個情況的心理表示。通過兩個連續的認知發展周期，這些單位被轉換為主要概念（對象和運動概念）和二元關系。它們共同構成了一種基本的思想語言，用於構造概念結構和概念。