Transpacific Articulations: Student Migration and the Remaking of Asian America In 1854, Yung Wing, a Chinese student who had graduated from Yale University, returned to his poverty-stricken homeland in China, which was experiencing domestic revolt and foreign invasion. Inspired by the liberal education he received in the United States, Yung believed that educating more Chinese students in the US was the only way to bring reform to China. This marked the beginning of generations of students from China and other Asian countries embarking on this transpacific voyage in search of modernity. Transpacific Articulations explores the forces that have shaped Asian student migration to the US, the impact of foreign students on the formation of Asian America, and the meaning of this transpacific subject in and out of Asian American history and culture. The book is organized chronologically, starting with the story of Yung Wing, to show the transpacific character of Asian student migration.

Transpacific Articulations: Student Migration and the Remaking of Asian America В 1854 году Юнг Вин, китайский студент, окончивший Йельский университет, вернулся на свою нищую родину в Китай, который переживал внутреннее восстание и иностранное вторжение. Вдохновленный либеральным образованием, которое он получил в Соединенных Штатах, Юнг считал, что обучение большего числа китайских студентов в США является единственным способом проведения реформ в Китае. Это положило начало поколениям студентов из Китая и других азиатских стран, отправляющихся в это трансатлантическое плавание в поисках современности. Transpacific Articulations исследует силы, которые сформировали азиатскую студенческую миграцию в США, влияние иностранных студентов на формирование азиатской Америки и значение этого транспацифического предмета в и из истории и культуры азиатской Америки. Книга организована хронологически, начиная с истории Yung Wing, чтобы показать транспацифический характер азиатской студенческой миграции.

Articles transpacifiques : Migration étudiante et Remaking of Asian America En 1854, Jung Wing, un étudiant chinois diplômé de l'Université de Yale, est retourné dans sa patrie pauvre en Chine, qui a connu une rébellion interne et une invasion étrangère. Inspiré par l'éducation libérale qu'il a reçue aux États-Unis, Jung a estimé que l'éducation d'un plus grand nombre d'étudiants chinois aux États-Unis était le seul moyen de réformer la Chine. Cela a marqué le début de générations d'étudiants chinois et d'autres pays asiatiques qui se lancent dans ce voyage transatlantique en quête de modernité. s articles Transparacific explorent les forces qui ont façonné la migration des étudiants asiatiques aux États-Unis, l'influence des étudiants étrangers sur la formation de l'Amérique asiatique et l'importance de ce sujet transpacifique dans l'histoire et la culture de l'Amérique asiatique. livre est organisé chronologiquement, en commençant par l'histoire de Yung Wing, pour montrer le caractère transpacifique de la migration des étudiants asiatiques.

Articulaciones Transpacíficas: Migración Estudiantil y Remaking of Asian America En 1854, Jung Wing, un estudiante chino graduado en la Universidad de Yale, regresó a su patria pobre en China, que estaba experimentando una rebelión interna y una invasión extranjera. Inspirado por la educación liberal que recibió en Estados Unidos, Jung creía que enseñar a más estudiantes chinos en Estados Unidos era la única manera de hacer reformas en China. Esto marcó el comienzo de generaciones de estudiantes de China y otros países asiáticos que se embarcaron en este viaje transatlántico en busca de la modernidad. Transpacífic Articulations explora las fuerzas que han formado la migración estudiantil asiática a Estados Unidos, la influencia de los estudiantes internacionales en la formación de la América asiática y la importancia de este tema transpacífico dentro y fuera de la historia y cultura de la América asiática. libro está organizado cronológicamente, partiendo de la historia de Yung Wing, para mostrar el carácter transpacífico de la migración estudiantil asiática.

Transpacificação: Student Migration and the Remaking of Asian America Em 1854, Yung Wing, um estudante chinês formado na Universidade de Yale, voltou à sua terra natal pobre na China, que sofreu uma revolta interna e uma invasão estrangeira. Inspirado pela educação liberal que recebeu nos Estados Unidos, Yung acreditava que estudar mais estudantes chineses nos Estados Unidos era a única forma de implementar reformas na China. Isso deu início a gerações de estudantes da China e de outros países asiáticos que viajam para este transatlântico em busca de modernidade. A Transpacific Artigos explora as forças que formaram a migração estudantil asiática para os Estados Unidos, a influência dos estudantes estrangeiros na formação da América Asiática e o significado desta matéria transpacifista na história e cultura da América Asiática. O livro está organizado cronologicamente, começando com a história de Yung Wing para mostrar o caráter transpacifico da migração estudantil asiática.

Transpacific Articulations: Student Migration and the Remaking of Asian America Im Jahr 1854 kehrte Jung Win, ein chinesischer Student, der an der Yale University seinen Abschluss gemacht hatte, in seine verarmte Heimat China zurück, die einen internen Aufstand und eine ausländische Invasion erlebte. Inspiriert von der liberalen Ausbildung, die er in den Vereinigten Staaten erhielt, glaubte Jung, dass die Ausbildung von mehr chinesischen Studenten in den USA die einzige Möglichkeit sei, Reformen in China durchzuführen. Damit begannen Generationen von Studenten aus China und anderen asiatischen Ländern, die auf der Suche nach Modernität auf diese transatlantische Reise gingen. Transpacific Articulations untersucht die Kräfte, die die asiatische Studentenwanderung in die USA geprägt haben, den Einfluss ausländischer Studenten auf die Gestaltung des asiatischen Amerikas und die Bedeutung dieses transpazifischen Themas in und aus der Geschichte und Kultur des asiatischen Amerikas. Das Buch ist chronologisch organisiert, beginnend mit der Geschichte von Yung Wing, um den transpazifischen Charakter der asiatischen Studentenwanderung zu zeigen.

Przeszczepy: Migracja studentów i remake Ameryki Azjatyckiej W 1854, Yung Wing, chiński student, który ukończył Uniwersytet Yale, wrócił do swojej zubożałej ojczyzny w Chinach, która doświadczyła wewnętrznego powstania i inwazji zagranicznej. Zainspirowany liberalnym wykształceniem, które otrzymał w Stanach Zjednoczonych, Jung uważał, że kształcenie większej liczby chińskich studentów w USA jest jedynym sposobem na reformę Chin. To był początek pokoleń studentów z Chin i innych krajów azjatyckich wyruszających w ten transatlantycki rejs w poszukiwaniu nowoczesności. Transpacific Articulations bada siły, które ukształtowały azjatycką migrację studentów do Stanów Zjednoczonych, wpływ zagranicznych studentów w kształtowaniu Ameryki Azjatyckiej, oraz znaczenie tego przeszczepu w i z azjatyckiej historii i kultury amerykańskiej. Książka jest zorganizowana chronologicznie, zaczynając od historii Yung Wing, aby pokazać przezroczysty charakter azjatyckiej migracji studentów.

Transpacific Articulations: Student Migration and the Remaking of Asian America ב-1854, יאנג וינג, סטודנט סיני שסיים את לימודיו באוניברסיטת ייל, חזר למולדתו הענייה בסין, שחוותה התקוממות פנימית ופלישה זרה. בהשראת החינוך הליברלי שקיבל בארצות הברית, האמין יונג כי חינוך תלמידים סינים נוספים בארצות הברית הוא הדרך היחידה לרפורמה בסין. זה סימן את תחילתם של דורות של סטודנטים מסין ומדינות אסיאתיות אחרות שיצאו למסע טרנס-אטלנטי זה בחיפוש אחר מודרניות. חברת Transpacific Articulations חוקרת את הכוחות שעיצבו את הגירת הסטודנטים לארה "ב, את השפעתם של סטודנטים זרים בעיצוב אמריקה האסיאתית ואת חשיבותו של נושא זה בהיסטוריה ובתרבות של אסיה. הספר מאורגן כרונולוגית, החל מההיסטוריה של יונג וינג, כדי להראות את האופי הטרנספקטיבי של נדידת סטודנטים אסייתים.''

Transpasifik Artikülasyonlar: Öğrenci Göçü ve Asya Amerika'nın Yeniden Yapımı 1854'te, Yale Üniversitesi'nden mezun olan Çinli bir öğrenci olan Yung Wing, iç ayaklanma ve yabancı işgali yaşayan Çin'deki yoksul vatanına geri döndü. Amerika Birleşik Devletleri'nde aldığı liberal eğitimden esinlenen Jung, ABD'de daha fazla Çinli öğrenci yetiştirmenin Çin'de reform yapmanın tek yolu olduğuna inanıyordu. Bu, modernite arayışı içinde bu transatlantik yolculuğa başlayan Çin ve diğer Asya ülkelerinden gelen öğrencilerin nesillerinin başlangıcını işaret etti. Transpasifik Artikülasyonlar, Asyalı öğrencilerin ABD'ye göçünü şekillendiren güçleri, yabancı öğrencilerin Asya Amerika'yı şekillendirmedeki etkisini ve bu transpasifik konunun Asya Amerikan tarihi ve kültüründeki önemini araştırıyor. Kitap, Yung Wing'in tarihinden başlayarak, Asya öğrenci göçünün transpasifik doğasını göstermek için kronolojik olarak düzenlenmiştir.

التعابير العابرة للحدود: هجرة الطلاب وإعادة تشكيل أمريكا الآسيوية في عام 1854، عاد يونغ وينغ، وهو طالب صيني تخرج من جامعة ييل، إلى وطنه الفقير في الصين، الذي كان يعاني من انتفاضة داخلية وغزو أجنبي. مستوحى من التعليم الليبرالي الذي تلقاه في الولايات المتحدة، اعتقد جونغ أن تعليم المزيد من الطلاب الصينيين في الولايات المتحدة هو السبيل الوحيد لإصلاح الصين. كان هذا بداية لأجيال من الطلاب من الصين ودول آسيوية أخرى يشرعون في هذه الرحلة عبر المحيط الأطلسي بحثًا عن الحداثة. تستكشف Transpacific Articulations القوى التي شكلت هجرة الطلاب الآسيويين إلى الولايات المتحدة، وتأثير الطلاب الأجانب في تشكيل أمريكا الآسيوية، وأهمية هذا الموضوع العابر للحدود في التاريخ والثقافة الأمريكية الآسيوية ومنها. تم تنظيم الكتاب بشكل زمني، بدءًا من تاريخ جناح يونغ، لإظهار الطبيعة العابرة للحدود لهجرة الطلاب الآسيويين.

태평양 횡단 관절: 학생 이주와 아시아계 아메리카 재건 1854 년, 예일대 학교를 졸업 한 중국 학생 인 Yung Wing은 중국의 빈곤 한 고향으로 돌아와 내부 봉기와 외국 침공을 겪었습니다. 정은 미국에서받은 자유 교육에서 영감을 받아 미국에서 더 많은 중국 학생들을 교육하는 것이 중국을 개혁하는 유일한 방법이라고 믿었습니다. 이것은 현대를 찾기 위해이 대서양 횡단 항해를 시작하는 중국과 다른 아시아 국가의 세대 학생들의 시작이었습니다. Transpacific Articulations는 아시아 학생들이 미국으로 이주한 힘, 아시아계 미국인을 형성하는 데있어 외국 학생들의 영향, 그리고이 태평양 횡단 과목의 중요성을 아시아계 미국인의 역사와 문화에서 탐구합니다. 이 책은 아시아 학생 이주의 태평양 횡단 특성을 보여주기 위해 Yung Wing의 역사부터 시작하여 시간순으로 구성됩니다.

Transpacific Articulations： Student Migration and the Remaking of Asian America 1854、イェール大学を卒業した中国人学生のYung Wingは、中国の貧しい故郷に戻りました。米国で受けたリベラルな教育に触発されたユングは、中国の学生を米国で教育することが中国を改革する唯一の方法であると考えた。これは、中国をはじめとするアジア諸国の学生たちが、近代性を求めて大西洋横断の航海に乗り出したことがきっかけとなりました。トランスパシフィック・アーティキュレーション（Transpacific Articulations）は、アジアの学生が米国に移住したこと、アジアの学生がアジアのアメリカを形成することへの影響、そしてアジアのアメリカの歴史と文化におけるこのトランスパシフィックな主題の重要性を探求する。Yung Wingの歴史から始まったこの本は、アジアの学生の移住のトランスパシフィックな性質を示すために時系列で構成されています。

Transpacific Articulations：學生移民和亞裔美國人的翻新。1854，從耶魯大學畢業的中國學生Yung Wing回到他貧窮的家鄉中國，經歷了國內起義和外國入侵。榮格受到他在美國接受的通識教育的啟發，認為在美國教育更多的中國學生是中國進行改革的唯一途徑。這標誌著來自中國和其他亞洲國家的幾代學生開始尋找現代性的跨大西洋航行。Transpacific Articulations探討了塑造亞洲學生移民到美國的力量，國際學生對亞洲美洲形成的影響以及這種跨太平洋主題在亞洲美洲歷史和文化中的重要性。這本書按時間順序排列，從永榮的歷史開始，以展示亞洲學生移民的跨太平洋性質。