The plot of the book 'Рождение национального историописания в Англии и Франции' revolves around the evolution of Western European historiography in the 15th-17th centuries, specifically focusing on the development of regional schools of historiography in England and France, and how these schools transformed over time to form national historiographic traditions. The book examines how the formation of national states in both countries led to a growing need for nationally-oriented discourses, not just in historical knowledge, but also in legal and political thought. The story begins in the 15th century, when the study of history was still in its infancy. Historians were primarily concerned with the recording of events and the preservation of historical records, rather than any deeper understanding of the past. However, as the centuries passed, historians began to develop more sophisticated methods of analysis and interpretation, leading to the emergence of distinct regional schools of historiography in both England and France. In England, antiquaries such as John Leland and William Camden were instrumental in developing a more scientific approach to history, emphasizing the importance of primary sources and empirical evidence. These scholars sought to understand the past through the study of artifacts, documents, and other physical evidence, and their work laid the foundation for modern historical scholarship.

сюжет книги 'Рождение национального историописания в Англии и Франции'вращается вокруг эволюции западноевропейской историографии в 15-х - 17-х веках, конкретно сосредотачивающихся на развитии региональных школ историографии в Англии и Франции, и как эти школы преобразовывали со временем, чтобы сформировать национальные historiographic традиции. В книге рассматривается, как формирование национальных государств в обеих странах привело к растущей потребности в национально-ориентированных дискурсах не только в исторических знаниях, но и в правовой и политической мысли. История начинается в XV веке, когда изучение истории ещё только зарождалось. Историки в первую очередь заботились о записи событий и сохранении исторических записей, а не о каком-либо более глубоком понимании прошлого. Однако с течением веков историки начали разрабатывать более сложные методы анализа и интерпретации, что привело к появлению различных региональных школ историографии как в Англии, так и во Франции. В Англии антиквары, такие как Джон Лиланд и Уильям Камден, сыграли важную роль в разработке более научного подхода к истории, подчеркивая важность первоисточников и эмпирических данных. Эти ученые стремились понять прошлое посредством изучения артефактов, документов и других вещественных доказательств, а их работа заложила основу современной исторической учености.

Histoire du livre « La naissance de l'histoire nationale en Angleterre et en France » tourne autour de l'évolution de l'histoire de l'Europe occidentale dans les années 15-17, se concentrant spécifiquement sur le développement des écoles régionales d'histoire en Angleterre et en France, et comment ces écoles ont transformé au fil du temps pour former les traditions historiques nationales. livre examine comment la formation des États-nations dans les deux pays a conduit à un besoin croissant de discours nationaux non seulement dans les connaissances historiques, mais aussi dans la pensée juridique et politique. L'histoire commence au XV siècle, quand l'étude de l'histoire est encore née. s historiens se souciaient avant tout de l'enregistrement des événements et de la conservation des documents historiques, plutôt que d'une compréhension plus approfondie du passé. Cependant, au fil des siècles, les historiens ont commencé à développer des méthodes d'analyse et d'interprétation plus sophistiquées, ce qui a conduit à l'émergence de différentes écoles régionales d'historiographie en Angleterre et en France. En Angleterre, des antiquaires comme John land et William Camden ont joué un rôle important dans l'élaboration d'une approche plus scientifique de l'histoire, soulignant l'importance des sources primaires et des données empiriques. Ces scientifiques ont cherché à comprendre le passé par l'étude des artefacts, des documents et d'autres preuves matérielles, et leur travail a jeté les bases de la science historique moderne.

la trama del libro «nacimiento de la historia nacional en Inglaterra y Francia» gira en torno a la evolución de la historiografía de occidental en los siglos 15 y 17, centrándose específicamente en el desarrollo de escuelas regionales de historiografía en Inglaterra y Francia, y cómo estas escuelas fueron transformándose con el tiempo para formar tradiciones historiográficas nacionales. libro examina cómo la formación de estados-nación en ambos países ha llevado a una creciente necesidad de discursos orientados a la nación, no sólo en el conocimiento histórico, sino también en el pensamiento jurídico y político. La historia comienza en el siglo XV, cuando el estudio de la historia aún estaba naciendo. historiadores se preocuparon principalmente por el registro de los acontecimientos y la preservación de los registros históricos, no por ninguna comprensión más profunda del pasado. n embargo, con el paso de los siglos, los historiadores comenzaron a desarrollar métodos de análisis e interpretación más sofisticados, dando lugar a diversas escuelas regionales de historiografía tanto en Inglaterra como en Francia. En Inglaterra, anticuarios como John land y William Camden jugaron un papel importante en el desarrollo de un enfoque más científico de la historia, destacando la importancia de las fuentes originales y los datos empíricos. Estos científicos buscaron entender el pasado a través del estudio de artefactos, documentos y otras pruebas físicas, y su trabajo sentó las bases de la ciencia histórica moderna.

Die Handlung des Buches „Die Geburt der nationalen Geschichtsschreibung in England und Frankreich“ dreht sich um die Entwicklung der westeuropäischen Geschichtsschreibung im 15. und 17. Jahrhundert, die sich speziell auf die Entwicklung regionaler Geschichtsschulen in England und Frankreich konzentriert und wie diese Schulen im Laufe der Zeit zu nationalen historischen Traditionen wurden. Das Buch untersucht, wie die Bildung von Nationalstaaten in beiden Ländern zu einem wachsenden Bedarf an national orientierten Diskursen geführt hat, nicht nur im historischen Wissen, sondern auch im rechtlichen und politischen Denken. Die Geschichte beginnt im 15. Jahrhundert, als das Studium der Geschichte noch in den Kinderschuhen steckte. Historiker kümmerten sich in erster Linie um die Aufzeichnung von Ereignissen und die Bewahrung historischer Aufzeichnungen und nicht um ein tieferes Verständnis der Vergangenheit. Im Laufe der Jahrhunderte begannen Historiker jedoch, komplexere Methoden der Analyse und Interpretation zu entwickeln, was zur Entstehung verschiedener regionaler Schulen der Geschichtsschreibung sowohl in England als auch in Frankreich führte. In England spielten Antiquitätenhändler wie John land und William Camden eine wichtige Rolle bei der Entwicklung eines wissenschaftlicheren Ansatzes für die Geschichte und betonten die Bedeutung von Primärquellen und empirischen Daten. Diese Wissenschaftler versuchten, die Vergangenheit durch das Studium von Artefakten, Dokumenten und anderen physischen Beweisen zu verstehen, und ihre Arbeit legte den Grundstein für die moderne Geschichtswissenschaft.

''

"The Birth of National Historiography in England and France" (İngiltere ve Fransa'da Ulusal Tarih Yazımının Doğuşu) kitabının konusu, 15. ve 17. yüzyıllarda Batı Avrupa tarih yazımının evrimi etrafında döner, özellikle İngiltere ve Fransa'daki bölgesel tarih yazımı okullarının gelişimine ve bu okulların ulusal tarih yazımı geleneklerini oluşturmak için zaman içinde nasıl dönüştüğüne odaklanır. Kitap, her iki ülkede de ulus devletlerin oluşumunun, yalnızca tarihsel bilgide değil, aynı zamanda yasal ve politik düşüncede de ulusal yönelimli söylemlere artan bir ihtiyaca nasıl yol açtığını incelemektedir. Tarih, tarih çalışmalarının henüz emekleme aşamasında olduğu 15. yüzyılda başlar. Tarihçiler, geçmişin daha derin bir anlayışından ziyade, öncelikle olayları kaydetmeye ve tarihsel kayıtları korumaya önem verdiler. Bununla birlikte, yüzyıllar boyunca, tarihçiler hem İngiltere hem de Fransa'da çeşitli bölgesel tarih yazımı okullarına yol açan daha sofistike analiz ve yorum yöntemleri geliştirmeye başladılar. İngiltere'de, John land ve William Camden gibi antikacılar, birincil kaynakların ve ampirik kanıtların önemini vurgulayarak, tarihe daha bilimsel bir yaklaşım geliştirmede etkili oldular. Bu akademisyenler, eserleri, belgeleri ve diğer fiziksel kanıtları inceleyerek geçmişi anlamaya çalıştılar ve çalışmaları modern tarih biliminin temelini attı.

تدور حبكة كتاب «ولادة التأريخ الوطني في إنجلترا وفرنسا» حول تطور التأريخ الأوروبي الغربي في القرنين الخامس عشر والسابع عشر، مع التركيز بشكل خاص على تطوير المدارس الإقليمية للتاريخ في إنجلترا وفرنسا، وكيف تحولت هذه المدارس بمرور الوقت لتشكل تقاليد تاريخية وطنية. يدرس الكتاب كيف أدى تكوين الدول القومية في كلا البلدين إلى حاجة متزايدة للخطابات ذات التوجه الوطني، ليس فقط في المعرفة التاريخية، ولكن أيضًا في الفكر القانوني والسياسي. يبدأ التاريخ في القرن الخامس عشر، عندما كانت دراسة التاريخ لا تزال في مهدها. اهتم المؤرخون في المقام الأول بتسجيل الأحداث والحفاظ على السجلات التاريخية، بدلاً من أي فهم أعمق للماضي. ومع ذلك، على مر القرون، بدأ المؤرخون في تطوير طرق أكثر تعقيدًا للتحليل والتفسير، مما أدى إلى مدارس إقليمية مختلفة للتاريخ في كل من إنجلترا وفرنسا. في إنجلترا، كانت الآثار مثل جون ليلاند وويليام كامدن مفيدة في تطوير نهج أكثر علمية للتاريخ، مع التأكيد على أهمية المصادر الأولية والأدلة التجريبية. سعى هؤلاء العلماء إلى فهم الماضي من خلال دراسة القطع الأثرية والوثائق والأدلة المادية الأخرى، ووضع عملهم الأساس للمنح التاريخية الحديثة.