The book discusses the need to study and understand the process of technology evolution, the need and possibility of developing a personal paradigm for perceiving the technological process of developing modern knowledge as the basis for the survival of humanity and the survival of the unification of people in a warring state. Regulator and Personal Predictors of Exam Results The book "Регуляторные и личностные преддикторы надежности действий учащихся на экзаменах" (Regulatory and Personal Predictors of Examination Performance) by among others, Verbitskaya, Zinchenko, Malykh, Tikhomirova, Kovas, Romanova, Mazurova, Smirnov, Kornilova, Deary, Strand, Smith, Fernandes, Sternberg, Grigorenko, Bundy, Gordeeva, Osin, Eremina, Chibisova, Prokhorov, Strigius, and Spielberger, is an insightful exploration into the factors that influence exam results. These factors include cognitive characteristics such as intelligence, working memory, information processing speed, and personal motivational and characterological features like emotional stability and anxiety. The authors delve into the interplay between these factors and how they impact exam performance. The book begins by highlighting the importance of understanding the technological process of developing modern knowledge as the basis for human survival and unity in a warring state.

В книге обсуждается необходимость изучения и понимания процесса эволюции технологий, необходимость и возможность выработки личностной парадигмы восприятия технологического процесса развития современных знаний как основы выживания человечества и выживания объединения людей в воюющем государстве. Регулятор и Личные Предсказатели Результатов Экзамена книга «Регуляторные и личностные преддикторы надежности действий учащихся на экзаменах» (Нормативные и персональные предикторы проведения экзамена), в том числе Вербицкая, Зинченко, Малых, Тихомирова, Ковас, Романова, Мазурова, Смирнов, Корнилова, Дири, Стрэнд, Смит, Фернандеш, Штернберг, Григоренко, Банди, Гордова eeva, Osin, Eremina, Chibisova, Prokhorov, Strigius, и Spielberger, является проницательным исследованием факторов, которые влияют на результаты экзамена. Эти факторы включают когнитивные характеристики, такие как интеллект, рабочая память, скорость обработки информации, а также личные мотивационные и характерные особенности, такие как эмоциональная стабильность и беспокойство. Авторы углубляются во взаимодействие между этими факторами и тем, как они влияют на результаты экзамена. Книга начинается с освещения важности понимания технологического процесса развития современных знаний как основы выживания и единства человека в воюющем государстве.

livre parle de la nécessité d'étudier et de comprendre le processus d'évolution des technologies, de la nécessité et de la possibilité d'élaborer un paradigme personnel de la perception du processus technologique du développement des connaissances modernes comme base de la survie de l'humanité et de la survie de l'unification des gens dans un État en guerre. Régulateur et prédicteurs personnels des résultats de l'examen Livre « Prédicteurs réglementaires et personnels de la fiabilité des actions des élèves aux examens » (prédicteurs normatifs et personnels de l'examen), y compris Verbitskaya, Zinchenko, Petit, Tikhomirov, Kovas, Romanova, Mazurov, Smirnov, Kornilova, Diri, stov rand, Smith, Fernandesh, Sternberg, Grigorenko, Bundy, Gordova eeva, Osin, Eremina, Chibisova, Prokhorov, Strigius, et Spielberger, est une étude astucieuse des facteurs qui influencent les résultats de l'examen. Ces facteurs comprennent des caractéristiques cognitives telles que l'intelligence, la mémoire de travail, la vitesse de traitement de l'information, ainsi que des caractéristiques personnelles motivatives et caractéristiques telles que la stabilité émotionnelle et l'anxiété. L'interaction entre ces facteurs et la façon dont ils influencent les résultats de l'examen est approfondie par les auteurs. livre commence par souligner l'importance de comprendre le processus technologique du développement des connaissances modernes comme base de la survie et de l'unité de l'homme dans un État en guerre.

libro analiza la necesidad de estudiar y comprender el proceso de evolución de la tecnología, la necesidad y la posibilidad de desarrollar un paradigma personal de percepción del proceso tecnológico del desarrollo del conocimiento moderno como base para la supervivencia de la humanidad y la supervivencia de la unión de los seres humanos en un Estado en guerra. Regulador y Predictores Personales de los Resultados del Examen libro «Predictores regulatorios y personales de la confiabilidad de la acción de los estudiantes en los exámenes» (Predictores regulatorios y personales de la realización del examen), incluyendo Verbitskaya, Zinchenko, Malí, Tijomirov, Kovas, Romanova, Mazurov, Smirnov, Kornilov, Diri, Strand, Smith, Fernandes, Sternberg, Grigorenko, Bundy, Gordova eeva, Osin, Eremina, Chibisova, Prokhorov, Strigius, y Spielberger, es un astuto estudio de los factores que influyen en los resultados del examen. Estos factores incluyen características cognitivas como inteligencia, memoria de trabajo, velocidad de procesamiento de información, así como características personales motivacionales y características como estabilidad emocional y ansiedad. autores profundizan en la interacción entre estos factores y cómo influyen en los resultados del examen. libro comienza resaltando la importancia de entender el proceso tecnológico del desarrollo del conocimiento moderno como base para la supervivencia y unidad del hombre en un Estado en guerra.

O livro discute a necessidade de explorar e compreender a evolução da tecnologia, a necessidade e a possibilidade de desenvolver um paradigma pessoal para a percepção do processo tecnológico de desenvolvimento do conhecimento moderno como base para a sobrevivência da humanidade e para a sobrevivência da união das pessoas num Estado em guerra. Regulador e Previsores Pessoais dos Resultados do Exame livro «Os Predecessores Regulatórios e Pessoais da Confiabilidade dos Alunos nos Exames», incluindo Verbitsky, Zinchenko, Little, Tihomirov, Covas, Romanova, Mazurov, Smirnov, Cornilov, Deary, Strand, Smith, Fernandesh, Sternberg, Grigorenko, Bundy, Gordova eeva, Osin, Eremina, Chibisova, Prokhorov, Strigius, e Spielberger, é uma pesquisa perspicaz sobre os fatores que influenciam os resultados do exame. Estes fatores incluem características cognitivas, tais como inteligência, memória de trabalho, velocidade de processamento de informações, bem como motivações pessoais e características, tais como estabilidade emocional e ansiedade. Os autores se aprofundam na interação entre esses fatores e como eles influenciam os resultados do exame. O livro começa por revelar a importância da compreensão do processo tecnológico do desenvolvimento do conhecimento moderno como base para a sobrevivência e unidade humana num estado em guerra.

Il libro discute della necessità di studiare e comprendere l'evoluzione della tecnologia, della necessità e della possibilità di sviluppare un paradigma personale per la percezione del processo tecnologico di sviluppo della conoscenza moderna come base per la sopravvivenza dell'umanità e per la sopravvivenza dell'unione umana in uno Stato in guerra. Regolatore e Previsori Personali dei Risultati dell'Esame libro «I predatori regolatori e personali dell'affidabilità degli studenti agli esami», tra cui Verbitskaya, Zinchenko, Little, Tihomirov, Kovas, Romanova, Mazurov, Smirnov, Kornilov, Deary Strand, Smith, Fernandesh, Sternberg, Grigorenko, Bundy, Gordon eeva, Osin, Eremina, Chibisova, Prokhorov, Strigius, e Spielberger, è uno studio intuitivo sui fattori che influenzano i risultati dell'esame. Questi fattori includono caratteristiche cognitive come intelligenza, memoria di lavoro, velocità di elaborazione delle informazioni e caratteristiche personali motivazionali e caratteristiche, come la stabilità emotiva e l'ansia. Gli autori approfondiscono l'interazione tra questi fattori e il modo in cui influenzano i risultati dell'esame. Il libro inizia mettendo in luce l'importanza di comprendere il processo tecnologico di sviluppo della conoscenza moderna come base per la sopravvivenza e l'unità umana in uno stato in guerra.

Das Buch diskutiert die Notwendigkeit, den Prozess der technologischen Evolution zu studieren und zu verstehen, die Notwendigkeit und die Möglichkeit, ein persönliches Paradigma für die Wahrnehmung des technologischen Prozesses der Entwicklung des modernen Wissens als Grundlage für das Überleben der Menschheit und das Überleben der Vereinigung der Menschen in einem kriegführenden Staat zu entwickeln. Regulator und persönliche Prädiktoren der Prüfungsergebnisse Buch „Regulatorische und persönliche Prädiktoren der Zuverlässigkeit der Schüler in Prüfungen“ (Regulatorische und persönliche Prädiktoren der Prüfung), einschließlich Verbitskaya, Zinchenko, Maly, Tikhomirov, Kovas, Romanov, Mazurov, Smirnov, Kornilova, Diri, Strand, Smith, Fernandes, Sternberg, Grigorenko, Bundy, Gordova eeva, Osin, Eremina, Chibisova, Prokhorov, Strigius, und Spielberger, ist eine aufschlussreiche Studie der Faktoren, die die Prüfungsergebnisse beeinflussen. Zu diesen Faktoren gehören kognitive Merkmale wie Intelligenz, Arbeitsgedächtnis, Geschwindigkeit der Informationsverarbeitung sowie persönliche motivierende und charakteristische Merkmale wie emotionale Stabilität und Angst. Die Autoren vertiefen sich in das Zusammenspiel dieser Faktoren und wie sie die Prüfungsergebnisse beeinflussen. Das Buch beginnt mit der Hervorhebung der Bedeutung des Verständnisses des technologischen Prozesses der Entwicklung des modernen Wissens als Grundlage des Überlebens und der Einheit des Menschen in einem kriegführenden Staat.

Książka omawia potrzebę studiowania i zrozumienia procesu ewolucji technologii, potrzebę i możliwość opracowania osobistego paradygmatu postrzegania procesu technologicznego rozwoju nowoczesnej wiedzy jako podstawy do przetrwania ludzkości i przetrwania zjednoczenia ludzi w stanie wojennym. Regulator i osobiste prognozy wyników egzaminu książka „Regulacyjne i osobiste prognozy wiarygodności działań studentów w egzaminach” (Regulatorzy i osobiste prognozy egzaminu), w tym Verbitskaya, Zinchenko, Malykh, Tikhomirova, Kovas, Romanova, Mazurova, Smirnov, Kornilova, Diri, Strand, Smith, Fernandes, Sternberg, Grigorenko, Bundy, Gordova eeva, Osin, Eremina, Chibisova, Prokhorov, Strigius i Spielberger, jest wnikliwym badaniem czynników wpływających na wyniki egzaminów. Czynniki te obejmują cechy poznawcze, takie jak inteligencja, pamięć robocza, szybkość przetwarzania informacji oraz osobiste cechy motywacyjne i charakterystyczne, takie jak stabilność emocjonalna i niepokój. Autorzy zagłębiają się w interakcje między tymi czynnikami i jak wpływają na wyniki egzaminów. Książka zaczyna się od podkreślenia znaczenia zrozumienia technologicznego procesu rozwijania nowoczesnej wiedzy jako podstawy ludzkiego przetrwania i jedności w stanie wojującym.

הספר דן בצורך ללמוד ולהבין את תהליך האבולוציה הטכנולוגית, הצורך והאפשרות לפתח פרדיגמה אישית לתפיסת התהליך הטכנולוגי של התפתחות הידע המודרני כבסיס להישרדות האנושות ולהישרדות של איחוד בני האדם במצב לוחמני. רגולטור ומנבא אישי של תוצאות הבחינה (Regulator and Personal Presenters of Exchange Resources) ”מנבא רגולטורי ואישי של מהימנות פעולות התלמידים בבחינות” ‏ (מנבאים רגולטוריים ואישיים של הבחינה), כולל ורביצקאיה, זינצ 'נקו, מליך, טיקומירובה, קובאס, רומנובה, מזורובה, סמירנוב, קורנילובה, דירי, סטרנד, סמית, פרננדס, שטרנברג, גריגורנקו, בנדי, גורדובה, אוסין, ארמינה, צ'יביסובה, פרוקורוב, סטריגיוס ושפילברגר, הוא מחקר תובנה של גורמים המשפיעים על תוצאות הבחינה. גורמים אלה כוללים מאפיינים קוגניטיביים כגון אינטליגנציה, זיכרון עבודה, מהירות עיבוד מידע, ומאפיינים מוטיבציוניים ומאפיינים אישיים כמו יציבות רגשית וחרדה. המחברים מתעמקים באינטראקציה בין גורמים אלה וכיצד הם משפיעים על ביצועי הבחינה. הספר מתחיל בכך שהוא מדגיש את החשיבות של הבנת התהליך הטכנולוגי של פיתוח הידע המודרני כבסיס להישרדות ולאחדות האנושית במדינה לוחמת.''

Kitap, teknoloji evrimi sürecini inceleme ve anlama ihtiyacını, modern bilginin gelişiminin teknolojik sürecinin algılanması için kişisel bir paradigma geliştirme ihtiyacını ve olasılığını, insanlığın hayatta kalması ve savaşan bir durumda insanların birleşmesinin hayatta kalması için temel olarak tartışıyor. Sınav Sonuçlarının Düzenleyici ve Kişisel Öngörücüleri "Sınavlarda öğrenci eylemlerinin güvenilirliğinin düzenleyici ve kişisel öngörücüleri" (Sınavın düzenleyici ve kişisel tahmincileri), Verbitskaya, Zinchenko, Malykh, Tikhomirova, Kovas, Romanova, Mazurova, Smirnov, Kornilova, Diri, Strand, Smith, Fernandes, Sternberg, Grigorenko, Bundy, Gordova eeva, Osdy dahil İçinde, Eremina, Chibisova, Prokhorov, Strigius, ve Spielberger, sınav sonuçlarını etkileyen faktörlerin anlayışlı bir çalışmadır. Bu faktörler zeka, çalışma belleği, bilgi işleme hızı gibi bilişsel özellikleri ve duygusal istikrar ve kaygı gibi kişisel motivasyon ve karakteristik özellikleri içerir. Yazarlar bu faktörler arasındaki etkileşimi ve sınav performansını nasıl etkilediklerini araştırırlar. Kitap, savaşan bir durumda insanın hayatta kalması ve birliği için temel olarak modern bilgiyi geliştirmenin teknolojik sürecini anlamanın önemini vurgulayarak başlıyor.

يناقش الكتاب الحاجة إلى دراسة وفهم عملية تطور التكنولوجيا، والحاجة وإمكانية تطوير نموذج شخصي لتصور العملية التكنولوجية لتطوير المعرفة الحديثة كأساس لبقاء البشرية وبقاء توحيد الناس في حالة حرب. كتاب المنظم والمتنبئين الشخصيين بنتائج الامتحانات «المؤشرات التنظيمية والشخصية لموثوقية إجراءات الطلاب في الامتحانات» (المتنبئون التنظيميون والشخصيون للامتحان)، بما في ذلك Verbitskaya و Zinchenko و Malykh و Tikhomirova و Kovas و Romanova و Mazurova و Smirnov و Kornilova و Diri و Strand و Smith و Fernandes و Fernandes و Sternandes و Sternandes Gorenko و Bundy و Gordova eeva و Osin و Eremina و Chibisova و Prokhorov و Strigius و Spielberger، هي دراسة ثاقبة للعوامل التي تؤثر على نتائج الامتحانات. تشمل هذه العوامل الخصائص المعرفية مثل الذكاء والذاكرة العاملة وسرعة معالجة المعلومات والخصائص التحفيزية والشخصية مثل الاستقرار العاطفي والقلق. يتعمق المؤلفون في التفاعل بين هذه العوامل وكيف تؤثر على أداء الامتحان. يبدأ الكتاب بتسليط الضوء على أهمية فهم العملية التكنولوجية لتطوير المعرفة الحديثة كأساس لبقاء الإنسان ووحدته في حالة حرب.

이 책은 기술 진화 과정을 연구하고 이해해야 할 필요성, 인류의 생존과 전쟁 상태에서 사람들의 통일. 시험 결과의 규제 기관 및 개인 예측 자 "시험에서 학생 행동의 신뢰성에 대한 규제 및 개인 예측 자" Verbitskaya, Zinchenko, Malykh, Tikhomirova, Kovas, Romanova, Mazurova, Smirnov, Kornilova, Diri, Strand, Smith, Fernandes, Sternberg, Grigorenko, Bundy, Gordova eeva, 오신, 에이소 바바, Prokhorov, Strigius 및 Spielberger는 시험 결과에 영향을 미치는 요소에 대한 통찰력있는 연구입니다. 이러한 요소에는 지능, 작업 기억, 정보 처리 속도 및 정서적 안정성 및 불안과 같은 개인적 동기 부여 및 특징적인 특징과 같은인지 적 특성이 포함됩니다. 저자는 이러한 요소와 시험 성과에 미치는 영향 간의 상호 작용을 탐구합니다. 이 책은 전쟁 상태에서 인간 생존과 연합의 기초로 현대 지식을 개발하는 기술 과정을 이해하는 것의 중요성을 강조함으로써 시작됩니다.

この本は、人類の生存の基礎としての近代的知識の発展の技術的プロセスの認識のための個人的なパラダイムを開発するための技術進化のプロセスを研究し、理解する必要性、必要性と可能性を議論し、戦争状態での人々の統一の生存。規制当局と試験結果の個人的な予測者「試験における学生の行動の信頼性の規制と個人的な予測者」 Verbitskaya、 Zinchenko、 Malykh、 Tikhomirova、 Kovas、 Romanova、 Mazurova、 Smirnov、 Kornilova、 Diri、 Strand、 Smith、 Fernandes、 Sternberg、 Grigorenkoを含む（試験の規制および個人的な予測者）Bundy、 Gordova eeva、 Osin、 Eremina、 Chibisova、 Prokhorov、 Strigius、 Spielbergerは、試験結果に影響を与える要因の洞察力のある研究です。これらの要因には、知能、ワーキングメモリ、情報処理速度、および感情の安定性や不安などの個人的な動機付けおよび特徴的な特徴などの認知特性が含まれます。著者たちは、これらの要因の相互作用と、試験の成績にどのように影響するかを掘り下げている。この本は、戦争状態における人間の生存と統一の基礎として、現代の知識を発展させる技術的プロセスを理解することの重要性を強調することから始まる。

本書討論了研究和理解技術演變過程的必要性，建立個人範式的必要性和可能性，即將現代知識的技術發展過程視為人類生存和人類在交戰國團結生存的基礎。考試結果的監管者和個人預測者一書「考試中學生行為的可靠性的監管和個人預測因素」（考試的規範和個人預測因素），包括Verbitskaya，Zinchenko，Malaya，Tikhomirov，Kovas，Romanov，Mazurova，Smirnov，Kornilova，Diri，Strand，Smith，Fernandes，Sternberg，Grigorenko，Bundi，Gordova eeva，Osin，Eremina，Chibisova，Prokhorov，Strigius和Spielberger是對影響考試結果的因素的精明研究。這些因素包括認知特征，例如智力，工作記憶，信息處理速度以及個人動機和特征特征，例如情緒穩定和焦慮。作者深入研究了這些因素之間的相互作用以及它們如何影響考試結果。該書首先強調了了解現代知識發展的技術過程的重要性，這是交戰國人類生存和團結的基礎。