Increasing Access to College: Extending Possibilities for All Students The book "Increasing Access to College: Extending Possibilities for All Students" edited by William G. Tierney and Linda Serra Hagedorn, provides a comprehensive overview of the challenges and opportunities facing higher education institutions in the 21st century. The authors argue that access to college is not only a social justice issue but also a matter of survival for humanity in the face of technological advancements and globalization. They contend that the traditional model of higher education, which relies heavily on residential campuses and face-to-face instruction, is no longer sustainable or effective in meeting the needs of an increasingly diverse student population. Instead, they advocate for a more inclusive and flexible approach to higher education that incorporates technology and online learning. The book begins with an introduction to the history of higher education and its evolution over time. The authors highlight how the traditional model of higher education has been shaped by societal and economic factors, leading to a system that is often inaccessible to marginalized communities.

Расширение доступа к колледжу: расширение возможностей для всех студентов Книга «Расширение доступа к колледжу: расширение возможностей для всех студентов» под редакцией Уильяма Г. Тирни и Линды Серры Хагедорн дает всесторонний обзор проблем и возможностей, стоящих перед высшими учебными заведениями в XXI веке. Авторы утверждают, что доступ к колледжу - это не только проблема социальной справедливости, но и вопрос выживания человечества перед лицом технологических достижений и глобализации. Они утверждают, что традиционная модель высшего образования, которая в значительной степени опирается на жилые кампусы и очное обучение, больше не является устойчивой или эффективной для удовлетворения потребностей все более разнообразного студенческого населения. Вместо этого они выступают за более инклюзивный и гибкий подход к высшему образованию, включающий технологии и онлайн-обучение. Книга начинается с введения в историю высшего образования и его эволюции с течением времени. Авторы подчеркивают, что традиционная модель высшего образования была сформирована социальными и экономическими факторами, что привело к созданию системы, которая часто недоступна для маргинализированных сообществ.

Améliorer l'accès au collège : améliorer les possibilités pour tous les étudiants livre « Améliorer l'accès au collège : améliorer les possibilités pour tous les étudiants », édité par William G. Tierney et Linda Serra Hagedorn, donne un aperçu complet des défis et des possibilités auxquels sont confrontés les établissements d'enseignement supérieur au XXIe siècle. s auteurs affirment que l'accès à l'université n'est pas seulement un problème de justice sociale, mais aussi un problème de survie de l'humanité face aux progrès technologiques et à la mondialisation. Ils affirment que le modèle traditionnel de l'enseignement supérieur, qui repose largement sur les campus résidentiels et l'apprentissage en personne, n'est plus viable ou efficace pour répondre aux besoins d'une population étudiante de plus en plus diversifiée. Au lieu de cela, ils préconisent une approche plus inclusive et flexible de l'enseignement supérieur, incluant la technologie et l'apprentissage en ligne. livre commence par une introduction à l'histoire de l'enseignement supérieur et de son évolution dans le temps. s auteurs soulignent que le modèle traditionnel de l'enseignement supérieur a été façonné par des facteurs sociaux et économiques, ce qui a conduit à la création d'un système souvent inaccessible aux communautés marginalisées.

Ampliar el acceso a la universidad: ampliar las oportunidades para todos los estudiantes libro «Ampliar el acceso a la universidad: ampliar las oportunidades para todos los estudiantes», editado por William G. Tierney y Linda Serra Hagedorn, ofrece una visión general completa de los desafíos y oportunidades que enfrentan las instituciones de educación superior en el siglo XXI. autores sostienen que el acceso a la universidad no es sólo un problema de justicia social, sino también una cuestión de supervivencia de la humanidad frente a los avances tecnológicos y la globalización. Sostienen que el modelo tradicional de educación superior, que depende en gran medida de los campus residenciales y de la enseñanza presencial, ya no es sostenible ni eficaz para satisfacer las necesidades de una población estudiantil cada vez más diversa. En cambio, abogan por un enfoque más inclusivo y flexible de la educación superior, que incluya tecnología y aprendizaje en línea. libro comienza con una introducción a la historia de la educación superior y su evolución a lo largo del tiempo. autores subrayan que el modelo tradicional de educación superior fue formado por factores sociales y económicos, lo que llevó a la creación de un sistema que a menudo es inaccesible para las comunidades marginadas.

Hochschulzugang erweitern: Chancen für alle Studenten erweitern Das Buch „Hochschulzugang erweitern: Chancen für alle Studenten erweitern“, herausgegeben von William G. Tierney und Linda Serra Hagedorn, gibt einen umfassenden Überblick über die Herausforderungen und Chancen, vor denen Hochschulen im 21. Jahrhundert stehen. Die Autoren argumentieren, dass der Zugang zum College nicht nur ein Problem der sozialen Gerechtigkeit ist, sondern auch eine Frage des Überlebens der Menschheit angesichts des technologischen Fortschritts und der Globalisierung. e argumentieren, dass das traditionelle Modell der Hochschulbildung, das stark auf Wohncampus und Präsenzunterricht setzt, nicht mehr nachhaltig oder effektiv ist, um die Bedürfnisse einer zunehmend vielfältigen Studentenbevölkerung zu erfüllen. Stattdessen befürworten sie einen integrativeren und flexibleren Ansatz für die Hochschulbildung, einschließlich Technologie und Online-rnen. Das Buch beginnt mit einer Einführung in die Geschichte der Hochschulbildung und ihre Entwicklung im Laufe der Zeit. Die Autoren betonen, dass das traditionelle Modell der Hochschulbildung von sozialen und wirtschaftlichen Faktoren geprägt ist, was zu einem System geführt hat, das marginalisierten Gemeinschaften oft nicht zugänglich ist.

''

Koleje Erişimin Genişletilmesi: Tüm Öğrenciler için Fırsatların Genişletilmesi William G. Tierney ve Linda Serra Hagedorn tarafından düzenlenen "Koleje Erişimin Genişletilmesi: Tüm Öğrenciler için Fırsatların Genişletilmesi" kitabı, 21. yüzyılda yüksek öğretimin karşılaştığı zorluklar ve fırsatlar hakkında kapsamlı bir genel bakış sunmaktadır. Yazarlar, üniversiteye erişimin sadece bir sosyal adalet meselesi değil, aynı zamanda teknolojik gelişmeler ve küreselleşme karşısında insanın hayatta kalması meselesi olduğunu savunuyorlar. Büyük ölçüde konut kampüslerine ve yüz yüze eğitime dayanan geleneksel yüksek öğrenim modelinin, giderek daha çeşitli bir öğrenci nüfusunun ihtiyaçlarını karşılamada artık sürdürülebilir veya etkili olmadığını savunuyorlar. Bunun yerine, teknoloji ve çevrimiçi öğrenmeyi içeren yüksek öğrenime daha kapsayıcı ve esnek bir yaklaşımı savunuyorlar. Kitap, yüksek öğrenim tarihine ve zaman içindeki evrimine bir giriş ile başlar. Yazarlar, geleneksel yüksek öğrenim modelinin sosyal ve ekonomik faktörlerle şekillendiğini ve bunun da marjinalleşmiş topluluklar için genellikle erişilemeyen bir sistemle sonuçlandığını vurgulamaktadır.

توسيع نطاق الوصول إلى الكلية: توسيع الفرص لجميع الطلاب يقدم كتاب «توسيع الوصول إلى الكلية: توسيع الفرص لجميع الطلاب»، الذي حرره ويليام ج. تيرني وليندا سيرا هاجيدورن، نظرة عامة شاملة على التحديات والفرص التي تواجه التعليم العالي في القرن الحادي والعشرين. يجادل المؤلفون بأن الوصول إلى الكلية ليس فقط قضية عدالة اجتماعية، ولكنه أيضًا مسألة بقاء الإنسان في مواجهة التقدم التكنولوجي والعولمة. يجادلون بأن النموذج التقليدي للتعليم العالي، الذي يعتمد بشكل كبير على الحرم الجامعي السكني والتعليم وجهًا لوجه، لم يعد مستدامًا أو فعالًا في تلبية احتياجات الطلاب المتنوعين بشكل متزايد. وبدلاً من ذلك، فإنهم يدعون إلى نهج أكثر شمولاً ومرونة للتعليم العالي يتضمن التكنولوجيا والتعلم عبر الإنترنت. يبدأ الكتاب بمقدمة لتاريخ التعليم العالي وتطوره بمرور الوقت. ويشدد المؤلفون على أن النموذج التقليدي للتعليم العالي قد شكلته عوامل اجتماعية واقتصادية، مما أدى إلى نظام لا يمكن للمجتمعات المهمشة الوصول إليه في كثير من الأحيان.