The author argues that the traditional approach to studying mathematics has been based on the idea that mathematics is a body of knowledge that can be learned and applied without any connection to the world around us. However, the author suggests that this approach is limited and does not take into account the dynamic nature of technology and its impact on society. The author proposes a new approach to studying mathematics, which involves understanding the process of technology evolution and how it affects our lives. This approach emphasizes the importance of developing a personal paradigm for perceiving the technological process of developing modern knowledge as the basis for the survival of humanity and the survival of the unification of people in a warring state. The book also explores the need for a new way of thinking about mathematics and its relationship to the world around us. It challenges readers to think critically about their own beliefs and assumptions about mathematics and its role in society. The book is divided into three parts. The first part provides an overview of the traditional approach to studying mathematics and its limitations. The second part presents the authors proposed approach to studying mathematics and its implications for society. The third part discusses the need for a new way of thinking about mathematics and its relationship to the world around us. Throughout the book, the author uses examples and case studies to illustrate his points and make them more accessible to readers.

Автор утверждает, что традиционный подход к изучению математики был основан на идее, что математика - это совокупность знаний, которые можно изучать и применять без какой-либо связи с окружающим миром. Однако автор предполагает, что такой подход ограничен и не учитывает динамический характер технологий и их влияние на общество. Автор предлагает новый подход к изучению математики, который предполагает понимание процесса эволюции технологий и того, как он влияет на нашу жизнь. Такой подход подчеркивает важность выработки личностной парадигмы восприятия технологического процесса развития современного знания как основы выживания человечества и выживания объединения людей в воюющем государстве. Книга также исследует необходимость нового способа мышления о математике и её отношении к окружающему миру. Он заставляет читателей критически задуматься о собственных убеждениях и предположениях о математике и ее роли в обществе. Книга разделена на три части. В первой части представлен обзор традиционного подхода к изучению математики и его ограничений. Во второй части представлен предложенный авторами подход к изучению математики и его последствий для общества. В третьей части обсуждается необходимость нового способа мышления о математике и её отношении к окружающему миру. На протяжении всей книги автор использует примеры и тематические исследования, чтобы проиллюстрировать свои моменты и сделать их более доступными для читателей.

''