The book "Dying to Learn Wartime Lessons from the Western Front" by Michael Hunzeker offers a novel theory to explain how wartime militaries learn, focusing on the Western Front during the First World War. The author argues that the key to success lies in understanding the process of technology evolution and developing a personal paradigm for perceiving the technological process of developing modern knowledge. This paradigm is essential for the survival of humanity and the unification of people in a warring state. The book highlights three organizational variables that determine how fighting militaries generate new ideas, distinguish good ones from bad ones, and implement the best of them across the entire organization. These variables are: 1. The degree to which leadership delegates authority on the battlefield. 2. How effectively the organization retains control over soldier and officer training. 3. Whether or not the military possesses an independent doctrinal assessment mechanism.

Книга «Умирая, чтобы извлечь уроки военного времени с Западного фронта» Майкл Хунзекер предлагает новую теорию для объяснения того, как военные военного времени учатся, сосредоточившись на Западном фронте во время Первой мировой войны. Автор утверждает, что ключ к успеху лежит в понимании процесса эволюции технологий и разработке личной парадигмы для восприятия технологического процесса развития современных знаний. Эта парадигма необходима для выживания человечества и объединения людей в воюющем государстве. В книге освещаются три организационные переменные, которые определяют, как воюющие военные генерируют новые идеи, отличают хорошие от плохих и реализуют лучшие из них во всей организации. Эти переменные: 1. Степень, в которой руководство делегирует полномочия на поле боя. 2. Насколько эффективно организация сохраняет контроль над подготовкой солдат и офицеров. 3. Обладает ли армия независимым механизмом доктринальной оценки.

livre Mourir pour apprendre des leçons de guerre du front occidental Michael Hunzeker propose une nouvelle théorie pour expliquer comment les militaires apprennent en se concentrant sur le front occidental pendant la Première Guerre mondiale. L'auteur affirme que la clé du succès réside dans la compréhension du processus d'évolution des technologies et le développement d'un paradigme personnel pour percevoir le processus technologique du développement des connaissances modernes. Ce paradigme est indispensable à la survie de l'humanité et à l'unification des hommes dans un État en guerre. livre met en lumière trois variables organisationnelles qui définissent comment les militaires belligérants génèrent de nouvelles idées, distinguent les bonnes des mauvaises et mettent en œuvre les meilleures dans toute l'organisation. Ces variables sont les suivantes : 1. Mesure dans laquelle la direction délègue des pouvoirs au champ de bataille. 2. L'organisation conserve le contrôle de la formation des soldats et des officiers. 3. L'armée dispose-t-elle d'un mécanisme d'évaluation doctrinale indépendant ?

libro «Moribundos para aprender lecciones en tiempo de guerra del Frente Occidental» Michael Hunzeker propone una nueva teoría para explicar cómo los militares en tiempo de guerra aprenden centrándose en el Frente Occidental durante la Primera Guerra Mundial. autor sostiene que la clave del éxito reside en comprender el proceso de evolución de la tecnología y en desarrollar un paradigma personal para percibir el proceso tecnológico del desarrollo del conocimiento moderno. Este paradigma es esencial para la supervivencia de la humanidad y la unificación de las personas en un Estado en guerra. libro destaca tres variables organizativas que definen cómo los militares en guerra generan nuevas ideas, distinguen lo bueno de lo malo y implementan lo mejor de ellos en toda la organización. Estas variables son: 1. Grado en que el liderazgo delega autoridad en el campo de batalla. 2. Cuán eficaz es la organización para mantener el control sobre el entrenamiento de soldados y oficiales. 3. el ejército tiene un mecanismo independiente de evaluación doctrinal.

Livro «Morrendo para aprender as lições do tempo de guerra da Frente Ocidental», de Michael Hunzeker, propõe uma nova teoria para explicar como os militares aprendem a se concentrar na Frente Ocidental durante a Primeira Guerra Mundial. O autor afirma que a chave para o sucesso está na compreensão do processo de evolução da tecnologia e no desenvolvimento de um paradigma pessoal para a percepção do processo tecnológico do desenvolvimento do conhecimento moderno. Este paradigma é essencial para a sobrevivência da humanidade e para a união das pessoas num estado em guerra. O livro traz três variáveis organizacionais que determinam como os militares em guerra geram novas ideias, distinguem os bons dos maus e realizam as melhores em toda a organização. Essas variáveis são 1. O grau em que os líderes delegam autoridade no campo de batalha. 2. Até que ponto a organização mantém o controle sobre a formação de soldados e oficiais. 3. Se o exército possui um mecanismo de avaliação doutrinária independente.

Il libro «Morendo per imparare le lezioni del tempo di guerra dal fronte occidentale» di Michael Hunzeker offre una nuova teoria per spiegare come i militari imparano a concentrarsi sul fronte occidentale durante la prima guerra mondiale. L'autore sostiene che la chiave del successo sta nella comprensione dell'evoluzione tecnologica e nello sviluppo di un paradigma personale per la percezione del processo tecnologico dello sviluppo delle conoscenze moderne. Questo paradigma è essenziale per la sopravvivenza dell'umanità e per unire le persone in uno stato in guerra. Il libro mette in luce tre variabili organizzative che determinano come i militari in guerra generano nuove idee, distinguono le buone dalle cattive e ne realizzano le migliori in tutta l'organizzazione. Queste variabili sono 1. Il grado in cui i dirigenti delegano l'autorità sul campo di battaglia. 2. Quanto efficacemente l'organizzazione mantiene il controllo sull'addestramento di soldati e ufficiali. 3. Se l'esercito ha un meccanismo indipendente di valutazione dottrinale.

Buch „Sterben, um Kriegslektionen von der Westfront zu lernen“ Michael Hunzecker schlägt eine neue Theorie vor, um zu erklären, wie Kriegskriege lernen, indem sie sich während des Ersten Weltkriegs auf die Westfront konzentrieren. Der Autor argumentiert, dass der Schlüssel zum Erfolg darin liegt, den Prozess der Technologieentwicklung zu verstehen und ein persönliches Paradigma für die Wahrnehmung des technologischen Prozesses der Entwicklung des modernen Wissens zu entwickeln. Dieses Paradigma ist notwendig für das Überleben der Menschheit und die Vereinigung der Menschen in einem kriegführenden Staat. Das Buch hebt drei organisatorische Variablen hervor, die bestimmen, wie das kämpfende Militär neue Ideen generiert, gute von schlechten unterscheidet und die besten in der gesamten Organisation umsetzt. Diese Variablen sind: 1. Das Ausmaß, in dem die Führung Befugnisse auf dem Schlachtfeld delegiert. 2. Wie effektiv behält die Organisation die Kontrolle über die Ausbildung von Soldaten und Offizieren. 3. Hat die Armee einen unabhängigen Mechanismus der doktrinären Bewertung?

מת ללמוד שיעורי מלחמה מהחזית המערבית מייקל הונצקר מציע תאוריה חדשה להסביר כיצד הצבא בזמן מלחמה לומד על ידי התמקדות בחזית המערבית במהלך מלחמת העולם הראשונה ידע. הפרדיגמה הזו הכרחית להישרדות האנושות ולאיחוד של אנשים במדינה לוחמת. הספר מדגיש שלושה משתנים ארגוניים הקובעים כיצד הצבא הלוחם מייצר רעיונות חדשים, מבדיל בין טוב לרע, ומיישם את הטוב שבהם ברחבי הארגון. המשתנים האלה הם: 1. המידה שבה המנהיגות מאצילה סמכות בשדה הקרב. 2. עד כמה הארגון שולט ביעילות באימונים של חיילים וקצינים. 3. האם לצבא יש מנגנון עצמאי להערכה דוקטרינלית.''

Batı Cephesinden Savaş Zamanı Dersleri Öğrenmek için Ölmek Michael Hunzecker, I. Dünya Savaşı sırasında Batı Cephesine odaklanarak savaş ordusunun nasıl öğrendiğini açıklamak için yeni bir teori sunuyor. Yazar, başarının anahtarının, teknolojinin evrim sürecini anlamada ve modern bilginin gelişiminin teknolojik sürecinin algılanması için kişisel bir paradigma geliştirmede yattığını savunuyor. Bu paradigma, insanlığın hayatta kalması ve insanların savaşan bir durumda birleşmesi için gereklidir. Kitap, savaşan ordunun nasıl yeni fikirler ürettiğini, iyiyi kötüden ayırdığını ve organizasyon boyunca en iyisini uyguladığını belirleyen üç örgütsel değişkeni vurgulamaktadır. Bu değişkenler şunlardır: 1. Liderliğin savaş alanında otoriteyi ne ölçüde delege ettiği. 2. Örgütün askerlerin ve subayların eğitimi üzerindeki kontrolünü ne kadar etkili bir şekilde elinde tuttuğu. 3. Ordunun doktriner değerlendirme için bağımsız bir mekanizmaya sahip olup olmadığı.

الموت لتعلم دروس زمن الحرب من الجبهة الغربية مايكل هونزيكر يقدم نظرية جديدة لشرح كيف يتعلم الجيش في زمن الحرب من خلال التركيز على الجبهة الغربية خلال الحرب العالمية الأولى. يجادل المؤلف بأن مفتاح النجاح يكمن في فهم عملية تطور التكنولوجيا وتطوير نموذج شخصي لتصور العملية التكنولوجية تطوير المعارف الحديثة. هذا النموذج ضروري لبقاء البشرية وتوحيد الناس في دولة متحاربة. يسلط الكتاب الضوء على ثلاثة متغيرات تنظيمية تحدد كيف يولد الجيش المتحارب أفكارًا جديدة، ويميز الخير عن السيئ، وينفذ أفضلها في جميع أنحاء المنظمة. هذه المتغيرات هي: 1. مدى تفويض القيادة للسلطة في ساحة المعركة. 2. مدى فعالية احتفاظ المنظمة بالسيطرة على تدريب الجنود والضباط. 3. ما إذا كان الجيش لديه آلية مستقلة للتقييم العقائدي.

서부 전선에서 전쟁을 배우기 위해 죽어가는 마이클 훈제 커 (Michael Hunzecker) 는 제 1 차 세계 대전 중 서부 전선에 집중함으로써 전쟁 군이 어떻게 배우는지 설명하는 새로운 이론을 제시합니다. 현대 지식 개발 기술 프로세스. 이 패러다임은 인류의 생존과 전쟁 상태에있는 사람들의 통일에 필요합니다. 이 책은 전쟁 군대가 새로운 아이디어를 생성하고, 나쁜 아이디어와 좋은 것을 구별하며, 조직 전체에서 최고를 구현하는 방법을 결정하는 세 가지 조직 변수를 강조합니다. 이러한 변수는 다음과 같습니다. 지도부가 전장에서 권한을 대표하는 정도. 2. 조직이 군인과 장교의 훈련을 얼마나 효과적으로 통제하는지. 3. 군대가 교리 평가를위한 독립적 인 메커니즘을 가지고 있는지 여

邁克爾·洪澤克（Michael Hunzeker）撰寫的《從西線學習戰時的垂死》一書提出了一種新理論，以解釋戰時軍事如何通過在第一次世界大戰期間專註於西線來學習。作者認為，成功的關鍵在於了解技術發展的過程，並發展個人範式以感知現代知識發展的過程過程。這種模式對於人類的生存和交戰國人民的團結至關重要。該書強調了三個組織變量，這些變量決定了交戰軍方如何產生新的想法，將好與壞區分開來，並在整個組織中實現最好的想法。這些變量：1。管理層在戰場上下放權力的程度。2.該組織如何有效地保持對士兵和軍官訓練的控制。3.軍隊是否具有獨立的學說評估機制。