Doctoral Education and the Faculty of the Future: A Call to Action As we stand at the precipice of a new decade, American colleges and universities are facing unprecedented challenges in the realm of doctoral education. Simultaneously dealing with large numbers of faculty retirements and expanding enrollments, budget constraints have led to the substitution of part-time and full-time nontenure-track faculty for tenure-track faculty. This heightened demand for faculty members is occurring at a time when the share of American college graduates pursuing PhDs is far below its historic high. The declining interest of American students in doctoral programs can be attributed to several factors, including long completion times, low completion rates, the high cost of doctoral education, and the decline in the share of faculty positions that are tenured or on the tenure track. In short, doctoral education is in crisis, with many impediments and few rewards, causing students to choose professional programs with more marketable credentials instead. In Doctoral Education and the Faculty of the Future, scientists, social scientists, academic administrators, and policy makers come together to address these issues and describe their efforts to increase and improve the supply of future faculty. Topics covered include increasing undergraduate interest in doctoral study, improving the doctoral experience, and the participation of underrepresented groups in doctoral education. The book emphasizes the need to understand the process of technological evolution and develop a personal paradigm for perceiving the technological process of developing modern knowledge as the basis for humanity's survival.

Докторантура и факультет будущего: призыв к действию По мере того, как мы стоим на пороге нового десятилетия, американские колледжи и университеты сталкиваются с беспрецедентными проблемами в области докторантуры. Одновременно имея дело с большим количеством уходов на пенсию преподавателей и расширением зачисления, бюджетные ограничения привели к замене факультетов, занятых неполный рабочий день и полный рабочий день, на факультеты, работающие в автономном режиме. Этот повышенный спрос на преподавателей наблюдается в то время, когда доля выпускников американских колледжей, получающих докторскую степень, намного ниже своего исторического максимума. Снижение интереса американских студентов к докторским программам может быть связано с несколькими факторами, включая длительные сроки завершения, низкие показатели завершения, высокую стоимость докторского образования и снижение доли преподавательских должностей, которые являются штатными или находятся на пути владения. Короче говоря, докторантура находится в кризисе, со многими препятствиями и небольшим вознаграждением, заставляя студентов выбирать профессиональные программы с более рыночными полномочиями вместо этого. В докторантуре и факультете будущего ученые, социологи, академические администраторы и политики собираются вместе, чтобы решить эти проблемы и описать свои усилия по увеличению и улучшению предложения будущих преподавателей. Затронутые темы включают повышение интереса студентов к докторантуре, улучшение докторского опыта и участие недопредставленных групп в докторантуре. В книге подчеркивается необходимость понимания процесса технологической эволюции и выработки личностной парадигмы восприятия технологического процесса развития современного знания как основы выживания человечества.

Doctorats et faculté de l'avenir : un appel à l'action Alors que nous sommes au seuil d'une nouvelle décennie, les collèges et universités américains sont confrontés à des défis sans précédent dans le domaine des études doctorales. Dans le même temps, en raison du nombre élevé de départs à la retraite des enseignants et de l'augmentation des inscriptions, les restrictions budgétaires ont conduit à remplacer les facultés à temps partiel et à temps plein par des facultés autonomes. Cette augmentation de la demande d'enseignants est observée à un moment où la proportion de diplômés des universités américaines qui obtiennent un doctorat est bien inférieure à leur plus haut niveau historique. La diminution de l'intérêt des étudiants américains pour les programmes de doctorat peut être attribuable à plusieurs facteurs, y compris les longues périodes d'achèvement, les faibles taux d'achèvement, le coût élevé de la formation doctorale et la diminution de la proportion de postes d'enseignement qui sont à temps plein ou qui sont sur le chemin de la possession. En bref, l'école doctorale est en crise, avec de nombreux obstacles et peu de rémunération, obligeant les étudiants à choisir des programmes professionnels avec plus de pouvoir de marché à la place. Au doctorat et à la faculté du futur, des scientifiques, des sociologues, des administrateurs universitaires et des politiciens se réunissent pour relever ces défis et décrire leurs efforts pour augmenter et améliorer l'offre de futurs enseignants. s sujets abordés comprennent l'intérêt accru des étudiants pour les études doctorales, l'amélioration de l'expérience doctorale et la participation des groupes sous-représentés aux études doctorales. livre souligne la nécessité de comprendre le processus d'évolution technologique et d'élaborer un paradigme personnel pour percevoir le processus technologique du développement de la connaissance moderne comme la base de la survie de l'humanité.

Doctorado y Facultad del Futuro: un llamado a la acción A medida que nos encontramos en el umbral de una nueva década, los colegios y universidades estadounidenses se enfrentan a desafíos sin precedentes en el campo del doctorado. Al mismo tiempo que se trataba de un gran número de jubilaciones de profesores y de la ampliación de la matrícula, las limitaciones presupuestarias llevaron a la sustitución de las facultades a tiempo parcial y a tiempo completo por facultades que trabajaban en régimen autónomo. Esta mayor demanda de profesores se produce en un momento en que la proporción de graduados universitarios estadounidenses que obtienen un doctorado está muy por debajo de su máximo histórico. La disminución del interés de los estudiantes estadounidenses en los programas de doctorado puede deberse a varios factores, entre ellos los largos plazos de finalización, las bajas tasas de finalización, el alto costo de la educación doctoral y la disminución de la proporción de puestos docentes que están a tiempo completo o en el camino de la propiedad. En definitiva, los estudios de doctorado están en crisis, con muchos obstáculos y poca remuneración, obligando a los estudiantes a elegir programas profesionales con más poder de mercado en su lugar. En el doctorado y la facultad del futuro, científicos, sociólogos, administradores académicos y políticos se unen para abordar estos desafíos y describir sus esfuerzos para aumentar y mejorar la oferta de futuros docentes. temas abordados incluyen el aumento del interés de los estudiantes por el doctorado, la mejora de la experiencia doctoral y la participación de grupos insuficientemente representados en el doctorado. libro subraya la necesidad de comprender el proceso de evolución tecnológica y de generar un paradigma personal de percepción del proceso tecnológico del desarrollo del conocimiento moderno como base de la supervivencia de la humanidad.

Doutorado e Faculdade do Futuro: Apelo para a ação À medida que chegamos a uma nova década, faculdades e universidades americanas enfrentam desafios sem precedentes no campo do doutorado. Ao mesmo tempo em que o número de aposentadorias de professores e o aumento da matrícula aumentaram, as restrições orçamentárias levaram à substituição das faculdades a tempo parcial e em tempo integral por faculdades autônomas. Esta maior procura por professores ocorre em um momento em que a proporção de alunos da faculdade americana que recebem o doutorado é muito inferior ao seu máximo histórico. A diminuição do interesse dos estudantes americanos em programas de doutorado pode ser atribuída a vários fatores, incluindo longos prazos de conclusão, baixos índices de conclusão, alto custo do doutorado e redução da proporção de cargos de professores que estão em tempo integral ou em vias de posse. Em resumo, o doutorado está em crise, com muitos obstáculos e pouca recompensa, forçando os estudantes a escolher programas profissionais com mais poder de mercado em vez disso. No doutorado e na faculdade do futuro, cientistas, sociólogos, administradores acadêmicos e políticos se reúnem para resolver esses problemas e descrever seus esforços para aumentar e melhorar a oferta dos futuros professores. Os temas abordados incluem aumentar o interesse dos estudantes pelo doutorado, melhorar a experiência do doutorado e a participação de grupos subrepresentados no doutorado. O livro enfatiza a necessidade de compreender o processo de evolução tecnológica e de estabelecer um paradigma pessoal de percepção do processo tecnológico de desenvolvimento do conhecimento moderno como base da sobrevivência humana.

Dottorato e facoltà per il futuro: un appello all'azione Mentre siamo alla soglia di un nuovo decennio, college e università statunitensi devono affrontare sfide senza precedenti nel campo del dottorato. Allo stesso tempo, trattando con un maggior numero di pensionamenti dei docenti e un aumento delle iscrizioni, le restrizioni di bilancio hanno portato alla sostituzione delle facoltà part-time e a tempo pieno con quelle offline. Questa maggiore domanda di docenti si registra in un momento in cui la percentuale di laureati americani che conseguono un dottorato è ben al di sotto del loro massimo storico. La diminuzione dell'interesse degli studenti americani nei programmi di dottorato può essere dovuta a diversi fattori, tra cui tempi lunghi di completamento, bassi tassi di completamento, costi elevati di dottorato e una diminuzione della percentuale di posti di insegnamento che sono a tempo pieno o sono in corso di possesso. In breve, il dottorato è in crisi, con molti ostacoli e una piccola ricompensa, costringendo gli studenti a scegliere programmi professionali con più potere di mercato invece. Nel dottorato e nella facoltà del futuro, scienziati, sociologi, amministratori accademici e politici si riuniscono per risolvere questi problemi e descrivere i loro sforzi per aumentare e migliorare l'offerta dei futuri insegnanti. I temi affrontati includono un maggiore interesse degli studenti per il dottorato, una migliore esperienza di dottorato e la partecipazione di gruppi sottorappresentati al dottorato. Il libro sottolinea la necessità di comprendere il processo di evoluzione tecnologica e di sviluppare il paradigma personale della percezione del processo tecnologico di sviluppo della conoscenza moderna come base della sopravvivenza dell'umanità.

Doktorandenausbildung und Fakultät der Zukunft: ein Aufruf zum Handeln Während wir an der Schwelle zu einem neuen Jahrzehnt stehen, stehen amerikanische Colleges und Universitäten vor beispiellosen Herausforderungen im Bereich der Doktorandenausbildung. Gleichzeitig mit der hohen Anzahl von Pensionierungen von hrern und der Ausweitung der Einschulung führten Budgetbeschränkungen dazu, dass Teilzeit- und Vollzeit-Fakultäten durch Offline-Fakultäten ersetzt wurden. Diese erhöhte Nachfrage nach Dozenten wird zu einer Zeit beobachtet, in der der Anteil der amerikanischen Hochschulabsolventen, die einen Doktortitel erwerben, weit unter ihrem Allzeithoch liegt. Der Rückgang des Interesses amerikanischer Studenten an Promotionsprogrammen kann auf mehrere Faktoren zurückzuführen sein, darunter lange Abschlusszeiten, niedrige Abschlussraten, hohe Kosten für die Doktorandenausbildung und ein geringerer Anteil an Vollzeitstellen oder auf dem Weg zum Besitz. Kurz gesagt, die Doktorandenausbildung befindet sich in einer Krise, mit vielen Hindernissen und wenig Belohnung, was die Studenten dazu zwingt, professionelle Programme mit mehr Marktmacht zu wählen. In der Doktoranden- und Zukunftsfakultät kommen Wissenschaftler, Soziologen, akademische Administratoren und Politiker zusammen, um diese Herausforderungen anzugehen und ihre Bemühungen zu beschreiben, das Angebot zukünftiger Fakultätsmitglieder zu erhöhen und zu verbessern. Zu den behandelten Themen gehören die Steigerung des Interesses der Studierenden an der Promotion, die Verbesserung der Promotionserfahrung und die Beteiligung unterrepräsentierter Gruppen an der Promotion. Das Buch betont die Notwendigkeit, den Prozess der technologischen Evolution zu verstehen und ein persönliches Paradigma für die Wahrnehmung des technologischen Prozesses der Entwicklung des modernen Wissens als Grundlage für das Überleben der Menschheit zu entwickeln.

דוקטורט ופקולטה לעתיד: קריאה לפעולה בעודנו נכנסים לעשור חדש, המכללות והאוניברסיטאות האמריקאיות עומדות בפני אתגרים חסרי תקדים בתחום לימודי הדוקטורט. במקביל להתמודדות עם מספר רב של גמלאות סגל והרחבת ההרשמה, אילוצי תקציב הובילו להחלפת מחלקות במשרה חלקית ומשרה מלאה עם מחלקות לא מקוונות. הביקוש הגובר לפקולטה מגיע בתקופה שבה שיעור בוגרי הקולג 'האמריקאים שמקבלים דוקטורט נמוך בהרבה משיאו בכל הזמנים. הירידה בהתעניינותם של סטודנטים אמריקאים בתוכניות הדוקטורט נובעת אולי מכמה גורמים, כולל זמני השלמה ארוכים, שיעורי השלמה נמוכים, העלות הגבוהה של לימודי הדוקטורט, וירידה ביחס למשרות ההוראה במשרה מלאה או בנתיב הבעלות. בקיצור, לימודי הדוקטורט נמצאים במשבר, עם מכשולים רבים ופרס מועט, מה שמאלץ סטודנטים לבחור תוכניות מקצועיות עם יותר אישורים שיווקיים במקום. בפקולטה לדוקטורט ולעתיד, מדענים, סוציולוגים, מנהלים אקדמיים וקובעי מדיניות מתאחדים כדי לטפל בנושאים אלה ולתאר את מאמציהם להגדיל ולשפר את היצע הסגל העתידי. נושאים המכוסים כוללים התעניינות מוגברת של סטודנטים בלימודי הדוקטורט, שיפור חוויית הדוקטורט והשתתפות של קבוצות לא מיוצגות בלימודי הדוקטורט. הספר מדגיש את הצורך להבין את תהליך האבולוציה הטכנולוגית ולפתח פרדיגמה אישית לתפיסה של התהליך הטכנולוגי של התפתחות הידע המודרני כבסיס להישרדות האנושות.''

Doktora ve Gelecek Fakültesi: Bir Eylem Çağrısı Yeni bir on yıla girerken, Amerikan kolejleri ve üniversiteleri doktora çalışmaları alanında benzeri görülmemiş zorluklarla karşı karşıya. Aynı anda çok sayıda fakülte emekliliği ve genişlemekte olan kayıtlarla uğraşırken, bütçe kısıtlamaları yarı zamanlı ve tam zamanlı bölümlerin çevrimdışı olanlarla değiştirilmesine yol açtı. Fakülte için bu artan talep, doktora alan Amerikan kolej mezunlarının oranının tüm zamanların en yüksek seviyesinin çok altında olduğu bir zamanda geliyor. Amerikalı öğrencilerin doktora programlarına olan ilgisindeki düşüş, uzun tamamlanma süreleri, düşük tamamlanma oranları, doktora eğitiminin yüksek maliyeti ve tam zamanlı veya mülkiyet yolunda olan öğretim pozisyonlarının oranındaki düşüş gibi çeşitli faktörlerden kaynaklanıyor olabilir. Kısacası, doktora çalışmaları kriz içinde, birçok engel ve çok az ödül ile öğrencileri bunun yerine daha pazarlanabilir referanslara sahip profesyonel programları seçmeye zorluyor. Doktora ve gelecekteki fakültede, bilim adamları, sosyologlar, akademik yöneticiler ve politika yapıcılar bu sorunları ele almak ve gelecekteki fakültenin arzını artırma ve geliştirme çabalarını tanımlamak için bir araya gelirler. Kapsanan konular arasında doktora çalışmalarına öğrenci ilgisinin artırılması, doktora deneyiminin iyileştirilmesi ve az temsil edilen grupların doktora çalışmalarına katılımı yer almaktadır. Kitap, teknolojik evrim sürecini anlama ve insanlığın hayatta kalmasının temeli olarak modern bilginin gelişiminin teknolojik sürecinin algılanması için kişisel bir paradigma geliştirme ihtiyacını vurgulamaktadır.

كلية الدكتوراه والمستقبل: دعوة للعمل مع دخولنا عقدًا جديدًا، تواجه الكليات والجامعات الأمريكية تحديات غير مسبوقة في مجال دراسات الدكتوراه. في الوقت نفسه، أدى التعامل مع عدد كبير من حالات تقاعد أعضاء هيئة التدريس وتوسيع نطاق التسجيل، وقيود الميزانية إلى استبدال الأقسام غير المتفرغة والمتفرغة بأقسام غير متصلة بالإنترنت. يأتي هذا الطلب المتزايد على أعضاء هيئة التدريس في وقت تكون فيه نسبة خريجي الجامعات الأمريكية الحاصلين على درجة الدكتوراه أقل بكثير من أعلى مستوى لها على الإطلاق. قد يرجع الانخفاض في اهتمام الطلاب الأمريكيين ببرامج الدكتوراه إلى عدة عوامل، بما في ذلك فترات الانتهاء الطويلة، وانخفاض معدلات الإكمال، وارتفاع تكلفة تعليم الدكتوراه، وانخفاض نسبة المناصب التعليمية بدوام كامل أو في مسار الملكية. باختصار، دراسات الدكتوراه في أزمة، مع العديد من العقبات والقليل من المكافآت، مما يجبر الطلاب على اختيار برامج مهنية ذات أوراق اعتماد أكثر قابلية للتسويق بدلاً من ذلك. في كلية الدكتوراه والمستقبل، يجتمع العلماء وعلماء الاجتماع والإداريون الأكاديميون وصانعو السياسات معًا لمعالجة هذه القضايا ووصف جهودهم لزيادة وتحسين المعروض من أعضاء هيئة التدريس في المستقبل. وتشمل المواضيع المشمولة زيادة اهتمام الطلاب بدراسات الدكتوراه، وتحسين تجربة الدكتوراه، ومشاركة المجموعات الممثلة تمثيلا ناقصا في دراسات الدكتوراه. ويشدد الكتاب على ضرورة فهم عملية التطور التكنولوجي ووضع نموذج شخصي لتصور العملية التكنولوجية لتطور المعرفة الحديثة كأساس لبقاء البشرية.

박사 및 미래 학부: 새로운 10 년이 지남에 따라 미국 대학은 박사 과정 분야에서 전례없는 도전에 직면하고 있습니다. 많은 교수진 퇴직과 등록 확대를 동시에 처리하면서 예산 제약으로 인해 파트 타임 및 풀 타임 부서를 오프라인 부서로 교체했습니다. 교수진에 대한 이러한 증가 된 수요는 박사 학위를받는 미국 대학 졸업생의 비율이 사상 최고치보다 훨씬 낮은시기에 발생합니다. 박사 과정에 대한 미국 학생들의 관심 감소는 장기 수료 시간, 낮은 수료율, 높은 박사 교육 비용, 풀 타임 또는 경로에있는 교수 직책의 비율 감소 등 여러 가지 요인으로 인한 것일 수 있습니다. 소유권. 요컨대, 많은 장애물과 보상이 거의없는 박사 과정이 위기에 처해 있기 때문에 학생들은보다 시장성있는 자격 증명을 갖춘 전문 프로그램을 선택해야합니다 박사 및 미래 교수진에서 과학자, 사회 학자, 학계 관리자 및 정책 입안자들은 이러한 문제를 해결하고 미래 교수진의 공급을 늘리고 향상시키기위한 노력을 설명하기 위해 함께 모입니다. 다루는 주제에는 박사 과정에 대한 학생의 관심 증가, 박사 경험 향상 및 박사 과정에 대표가 부족한 그룹의 참여가 포함됩니다. 이 책은 기술 진화 과정을 이해하고 인류의 생존을위한 기초로서 현대 지식 개발의 기술 과정에 대한 인식을위한 개인적인 패러다임을 개발할 필요성을 강조한다.