American Childhoods: A Comprehensive Cross-Cultural History In American Childhoods, Joseph Illick provides a comprehensive and cross-cultural history of childhood in America, spanning from colonial times to the present day. The book offers a sweeping overview of how children's experiences have varied throughout time and across different cultures, revealing the significant differences in the way childhood has been perceived and lived by various groups in American society. From Colonial Times to Industrialization Illick begins by exploring the diverse perceptions of childhood among American Indians, European settlers, and African slaves. He shows how these groups had differing views on how children should be raised, with rural and working-class children continuing to work from an early age, while urban middle-class children began to be recognized as a distinct phase of life with a focus on gender differences. As industrialization took hold in the 19th century, the public school system was established to assimilate immigrants and discipline all children, drawing working-class youngsters away from factories and into classrooms. Social Problems and Disparities Illick examines how social problems such as juvenile delinquency were addressed through private charities and eventually by the state.

American Childhands: A Comprehensive Cross-Cultural History In American Childhands Джозеф Иллик предоставляет всеобъемлющую и межкультурную историю детства в Америке, охватывающую период от колониальных времен до наших дней. Книга предлагает широкий обзор того, как опыт детей менялся во времени и в разных культурах, выявляя значительные различия в том, как детство воспринималось и жилось различными группами американского общества. От Colonial Times до индустриализации Иллик начинает с изучения различных представлений о детстве среди американских индейцев, европейских поселенцев и африканских рабов. Он показывает, как эти группы имели разные взгляды на то, как следует воспитывать детей, при этом сельские дети и дети из рабочего класса продолжали работать с раннего возраста, в то время как городские дети из среднего класса стали признаваться отдельной фазой жизни с акцентом на гендерные различия. Когда в XIX веке началась индустриализация, была создана система государственных школ, чтобы ассимилировать иммигрантов и дисциплинировать всех детей, увлекая рабочую молодежь с фабрик и в классы. Социальные проблемы и различия Illick исследует, как социальные проблемы, такие как преступность среди несовершеннолетних, решались через частные благотворительные организации и, в конечном итоге, государством.

American Childhands : A Comprehensive Cross-Cultural History In American Childhands Joseph Illik présente une histoire complète et interculturelle de l'enfance en Amérique, couvrant une période allant des temps coloniaux à nos jours. livre offre un large aperçu de la façon dont les expériences des enfants ont évolué dans le temps et selon les cultures, révélant des différences importantes dans la façon dont l'enfance a été perçue et vécue par différents groupes de la société américaine. Du Colonial Times à l'industrialisation, Illik commence par étudier les différentes conceptions de l'enfance parmi les Indiens américains, les colons européens et les esclaves africains. Il montre comment ces groupes ont eu des opinions différentes sur la façon d'élever les enfants, les enfants ruraux et les enfants de la classe ouvrière continuant à travailler dès le plus jeune âge, tandis que les enfants urbains de la classe moyenne sont devenus reconnus comme une phase distincte de la vie, en mettant l'accent sur les différences entre les sexes. Lorsque l'industrialisation a commencé au XIXe siècle, un système d'écoles publiques a été mis en place pour assimiler les immigrants et discipliner tous les enfants en attirant les jeunes travailleurs des usines et des classes. s problèmes sociaux et les différences Illick explore comment les problèmes sociaux, comme la délinquance juvénile, ont été résolus par des organisations caritatives privées et, en fin de compte, par l'État.

American Childhands: A Comprehensive Cross-Cultural History In American Childhands Joseph Illick ofrece una historia integral e intercultural de la infancia en América que abarca desde la época colonial hasta la actualidad. libro ofrece una amplia visión general de cómo las experiencias de los niños cambiaron en el tiempo y en diferentes culturas, identificando diferencias significativas en cómo la infancia fue percibida y vivida por diversos grupos de la sociedad estadounidense. Desde el Colonial Times hasta la industrialización, Illik comienza estudiando diversas ideas sobre la infancia entre los indios americanos, los colonos europeos y los esclavos africanos. Muestra cómo estos grupos tenían diferentes puntos de vista sobre cómo educar a los niños, mientras que los niños de las zonas rurales y los niños de la clase trabajadora continuaron trabajando desde una edad temprana, mientras que los niños de la clase media urbana comenzaron a ser reconocidos como una fase separada de la vida, con énfasis en las diferencias de género. Cuando comenzó la industrialización en el siglo XIX, se creó un sistema de escuelas públicas para asimilar a los inmigrantes y disciplinar a todos los niños, cautivando a los jóvenes trabajadores desde las fábricas y hasta las aulas. Problemas sociales y diferencias Illick explora cómo los problemas sociales, como la delincuencia juvenil, fueron abordados a través de organizaciones benéficas privadas y, en última instancia, por el Estado.

American Childhands: A Comprehensive Cross-Cultural History in American Childhands Joseph Illick fornece uma história de infância completa e intercultural na América que abrange desde os tempos coloniais até hoje. O livro oferece uma ampla visão de como a experiência das crianças mudou no tempo e em diferentes culturas, revelando diferenças significativas na forma como a infância foi percebida e vivida por diferentes grupos da sociedade americana. Do Colonial Times à Industrialização, Illick começa a estudar diferentes percepções sobre a infância entre os índios americanos, colonos europeus e escravos africanos. Ele mostra como esses grupos tinham opiniões diferentes sobre como educar os filhos, enquanto as crianças rurais e as crianças da classe trabalhadora continuavam a trabalhar desde cedo, enquanto as crianças da classe média da cidade começaram a ser reconhecidas como uma fase de vida separada, com ênfase nas diferenças de gênero. Quando a industrialização começou no século XIX, criou-se um sistema de escolas públicas para assimilar os imigrantes e disciplinar todas as crianças, atraindo jovens trabalhadores das fábricas e das salas de aula. Os problemas sociais e as diferenças de Illick investigam como os problemas sociais, como a criminalidade juvenil, foram resolvidos através de instituições privadas de caridade e, eventualmente, pelo governo.

American Childhands: A Comprehensive Cross-Culture History In American Childhands Joseph Illic fornisce una storia completa e interculturale dell'infanzia in America che va dai tempi coloniali ai giorni nostri. Il libro offre un'ampia panoramica di come le esperienze dei bambini siano cambiate nel tempo e in culture diverse, rivelando notevoli differenze nel modo in cui l'infanzia è stata percepita e vissuta da diversi gruppi della società americana. Dal Colonial Times all'industrializzazione, Illic inizia studiando diverse idee sull'infanzia tra gli indiani americani, i coloni europei e gli schiavi africani. Mostra come questi gruppi avessero opinioni diverse su come educare i bambini, mentre i bambini rurali e quelli della classe lavorativa continuavano a lavorare fin dalla prima età, mentre i bambini della classe media della città erano riconosciuti come una fase di vita separata, con un focus sulle differenze di genere. Quando è iniziata l'industrializzazione nel XIX secolo, è stato creato un sistema di scuole pubbliche per assimilare gli immigrati e disciplinare tutti i bambini, appassionando i giovani lavoratori dalle fabbriche alle classi. I problemi sociali e le differenze di Illick esplora come i problemi sociali, come la criminalità minorile, siano stati affrontati attraverso le organizzazioni di beneficenza private e, in ultima analisi, lo stato.

American Childhands: A Comprehensive Cross-Cultural History In American Childhands bietet Joseph Illick eine umfassende und interkulturelle Geschichte der Kindheit in Amerika, die den Zeitraum von der Kolonialzeit bis zur Gegenwart umfasst. Das Buch bietet einen breiten Überblick darüber, wie sich die Erfahrungen von Kindern im Laufe der Zeit und in verschiedenen Kulturen verändert haben, und zeigt signifikante Unterschiede in der Art und Weise auf, wie die Kindheit von verschiedenen Gruppen der amerikanischen Gesellschaft wahrgenommen und gelebt wurde. Von der Colonial Times bis zur Industrialisierung beginnt Illik mit der Untersuchung verschiedener Vorstellungen von Kindheit unter amerikanischen Indianern, europäischen edlern und afrikanischen Sklaven. Es zeigt, wie diese Gruppen unterschiedliche Ansichten darüber hatten, wie Kinder erzogen werden sollten, wobei Landkinder und Arbeiterkinder von klein auf weiterarbeiteten, während Stadtkinder aus der Mittelschicht als separate bensphase mit Schwerpunkt auf Geschlechterunterschieden anerkannt wurden. Als die Industrialisierung im 19. Jahrhundert begann, wurde ein öffentliches Schulsystem geschaffen, um Einwanderer zu assimilieren und alle Kinder zu disziplinieren, indem die Arbeiterjugend aus den Fabriken und in die Klassenzimmer gezogen wurde. Soziale Probleme und Unterschiede Illick untersucht, wie soziale Probleme wie Jugendkriminalität durch private Wohltätigkeitsorganisationen und letztlich durch den Staat gelöst wurden.

American Children: A Compressive Cross-Cultural History In American Children Joseph Illick מספק היסטוריה מקיפה וחוצה-תרבותית של הילדות באמריקה, המשתרעת מהתקופה הקולוניאלית ועד ימינו. הספר מציע סקירה רחבה של האופן שבו חוויותיהם של ילדים השתנו לאורך זמן ותרבויות, וחושף הבדלים משמעותיים באופן שבו הילדות נתפסה וחיה על ידי קבוצות שונות בחברה האמריקאית. החל מ ”טיימס הקולוניאלי” ועד לתיעוש, איליק מתחיל בחקר רעיונות שונים על ילדות בקרב אינדיאנים אמריקאים, מתיישבים אירופאים ועבדים אפריקאים. זה מראה איך לקבוצות האלה היו דעות שונות על איך לגדל ילדים, כשילדים כפריים ומעמד הפועלים ממשיכים לעבוד מגיל צעיר, בעוד שילדים עירוניים ממעמד הביניים הוכרו כשלב שונה בחיים, עם התמקדות בהבדלים מגדריים. כשהתחיל התיעוש במאה ה-19, נוצרה מערכת בתי ספר ציבוריים כדי להטמיע מהגרים ולהטיל משמעת על כל הילדים, ”סוגיות חברתיות וחילוקי דעות” (Social Suffices and Differences Illick) בוחנת כיצד נושאים חברתיים כמו עבריינות נוער טופלו באמצעות ארגוני צדקה פרטיים ובסופו של דבר על ידי המדינה.''

American Children: A Comprehensive Cross-Cultural History In American Children Joseph Illick, Amerika'da sömürge dönemlerinden günümüze uzanan kapsamlı ve kültürlerarası bir çocukluk tarihi sunuyor. Kitap, çocukların deneyimlerinin zaman ve kültürler arasında nasıl değiştiğine dair geniş bir genel bakış sunarak, çocukluğun Amerikan toplumundaki farklı gruplar tarafından nasıl algılandığı ve yaşadığı konusunda önemli farklılıklar ortaya koymaktadır. Colonial Times'tan sanayileşmeye kadar Illick, Amerikan yerlileri, Avrupalı yerleşimciler ve Afrikalı köleler arasında çocukluk hakkında farklı fikirleri keşfederek başlar. Bu grupların, çocukların nasıl yetiştirilmesi gerektiği konusunda farklı görüşlere sahip olduğunu, kırsal ve işçi sınıfı çocuklarının erken yaşlardan itibaren çalışmaya devam ederken, kentsel orta sınıf çocukların cinsiyet farklılıklarına odaklanarak yaşamın ayrı bir aşaması olarak kabul edildiğini göstermektedir. 19. yüzyılda sanayileşme başladığında, göçmenleri asimile etmek ve tüm çocukları disipline etmek, çalışan gençleri fabrikalardan ve sınıflara çekmek için bir devlet okulu sistemi oluşturuldu. Sosyal Sorunlar ve Farklılıklar Illick, çocuk suçluluğu gibi sosyal konuların özel yardım kuruluşları ve nihayetinde devlet tarafından nasıl ele alındığını araştırıyor.

الأطفال الأمريكيون: تاريخ شامل متعدد الثقافات في الأطفال الأمريكيين يقدم جوزيف إيليك تاريخًا شاملاً ومتعدد الثقافات للطفولة في أمريكا، يمتد من العصر الاستعماري إلى الوقت الحاضر. يقدم الكتاب نظرة عامة واسعة على كيفية اختلاف تجارب الأطفال عبر الزمن والثقافات، مما يكشف عن اختلافات كبيرة في كيفية إدراك الطفولة وعاشتها من قبل مجموعات مختلفة في المجتمع الأمريكي. من كولونيال تايمز إلى التصنيع، يبدأ إيليك باستكشاف أفكار مختلفة حول الطفولة بين الهنود الأمريكيين والمستوطنين الأوروبيين والعبيد الأفارقة. يوضح كيف كان لهذه المجموعات وجهات نظر مختلفة حول كيفية تربية الأطفال، مع استمرار أطفال الريف والطبقة العاملة في العمل منذ سن مبكرة، بينما أصبح أطفال الطبقة الوسطى الحضرية معترفًا بهم كمرحلة متميزة من الحياة، مع التركيز على الفروق بين الجنسين. عندما بدأ التصنيع في القرن التاسع عشر، تم إنشاء نظام المدارس العامة لاستيعاب المهاجرين وتأديب جميع الأطفال، وجذب الشباب العاملين من المصانع إلى الفصول الدراسية. يستكشف Illick القضايا الاجتماعية والاختلافات كيف تمت معالجة القضايا الاجتماعية مثل جنوح الأحداث من خلال الجمعيات الخيرية الخاصة وفي النهاية من قبل الدولة.

미국 어린이: 미국 어린이의 포괄적 인 문화 간 역사 Joseph Illick은 식민지 시대부터 현재까지 미국에서 어린 시절의 포괄적이고 문화적인 역사를 제공합니다. 이 책은 시간과 문화에 따라 어린이의 경험이 어떻게 변했는지에 대한 광범위한 개요를 제공하여 미국 사회의 여러 그룹이 어린 시절을 인식하고 살았던 방식에 상당한 차이를 보여줍니 식민지 시대부터 산업화에 이르기까지 Illick은 아메리칸 인디언, 유럽 정착민 및 아프리카 노예들 사이에서 어린 시절에 대한 다양한 아이디어 농촌과 노동 계급 어린이들이 어릴 때부터 계속 일하면서이 그룹들이 어린이를 키우는 방법에 대해 어떻게 다른 견해를 가지고 있었는지를 보여줍니다. 성별 차이에. 19 세기에 산업화가 시작되었을 때, 공립학교 시스템은 이민자들을 동화시키고 모든 어린이들을 징계하여 공장에서 일하는 젊은이들을 교실로 끌어 들이기 위해 만들어졌습 사회 문제와 차이 Illick은 청소년 연체와 같은 사회적 문제가 개인 자선 단체와 궁극적으로 국가에 의해 어떻게 해결되었는지 탐구합니다.

美國兒童：約瑟夫·伊利克（Joseph Illick）在美國兒童中的綜合跨文化歷史提供了美國童的全面跨文化歷史，涵蓋了從殖民時期到今天的時期。這本書提供了有關兒童經歷如何隨時間和不同文化變化的廣泛概述，揭示了美國社會不同群體對童的感知和生活方式的重大差異。從《殖民地時報》到工業化，Illick首先研究了美洲印第安人，歐洲定居者和非洲奴隸之間的童觀念。它揭示了這些群體如何對如何養育孩子有不同的看法，農村兒童和工人階級兒童從小就繼續工作，而來自中產階級的城市兒童則開始被認為是一個獨特的生活階段，重點是性別差異。19世紀工業化開始時，建立了公立學校系統，以吸收移民並紀律所有兒童，使工人階級青從工廠進入教室。Illick的社會問題和差異探討了如何通過私人慈善機構以及最終由國家解決未成人犯罪等社會問題。