The plot of the book 'О детской подражательности' revolves around the idea that children are not just passive recipients of knowledge but rather active participants in the learning process. The author argues that children have a natural inclination towards imitation and that this inclination can be harnessed to facilitate their learning and development. The book explores the concept of 'о детской подражательности' or 'the child's ability to imitate' and how it can be used to help children learn and grow. The book begins by discussing the importance of understanding the process of technology evolution and its impact on modern society. The author posits that technology has evolved at an unprecedented rate in recent years, leading to a significant shift in the way we live, work, and communicate. However, this rapid evolution has also led to a sense of disconnection and fragmentation among people, causing us to lose touch with our humanity and the world around us. To combat this trend, the author suggests that we need to develop a personal paradigm for perceiving the technological process of developing modern knowledge as the basis for the survival of humanity and the survival of the unification of people in a warring state.

Сюжет книги «О детской подражательности» вращается вокруг идеи, что дети являются не просто пассивными получателями знаний, а довольно активными участниками процесса обучения. Автор утверждает, что дети имеют естественную склонность к подражанию и что эту склонность можно использовать для облегчения их обучения и развития. В книге исследуется концепция «о детской подражательности» или «способности ребёнка к подражанию» и то, как её можно использовать, чтобы помочь детям учиться и расти. Книга начинается с обсуждения важности понимания процесса эволюции технологий и его влияния на современное общество. Автор утверждает, что технологии развивались беспрецедентными темпами в последние годы, что привело к значительным изменениям в том, как мы живем, работаем и общаемся. Однако эта быстрая эволюция также привела к ощущению разобщенности и раздробленности среди людей, в результате чего мы потеряли связь с нашей человечностью и окружающим миром. Для борьбы с этой тенденцией автор предлагает разработать личностную парадигму восприятия технологического процесса развития современного знания как основы выживания человечества и выживания объединения людей в воюющем государстве.

L'histoire du livre « Sur l'imitation des enfants » tourne autour de l'idée que les enfants ne sont pas seulement des bénéficiaires passifs de connaissances, mais des participants assez actifs au processus d'apprentissage. L'auteur affirme que les enfants ont une propension naturelle à imiter et que cette propension peut être utilisée pour faciliter leur apprentissage et leur développement. livre explore le concept de « l'imitation de l'enfant » ou de « la capacité de l'enfant à imiter » et la façon dont il peut être utilisé pour aider les enfants à apprendre et grandir. livre commence par discuter de l'importance de comprendre le processus d'évolution de la technologie et son impact sur la société moderne. L'auteur affirme que la technologie a évolué à un rythme sans précédent ces dernières années, ce qui a entraîné des changements importants dans notre façon de vivre, de travailler et de communiquer. Mais cette évolution rapide a également provoqué un sentiment de division et de fragmentation parmi les gens, ce qui nous a fait perdre le contact avec notre humanité et le monde qui nous entoure. Pour lutter contre cette tendance, l'auteur propose de développer un paradigme personnel de la perception du processus technologique du développement des connaissances modernes comme base de la survie de l'humanité et de la survie de l'unification des gens dans un État en guerre.

La trama del libro «Sobre la imitación infantil» gira en torno a la idea de que los niños no son meramente receptores pasivos del conocimiento, sino participantes bastante activos en el proceso de aprendizaje. autor sostiene que los niños tienen una tendencia natural a imitar y que esta propensión puede ser utilizada para facilitar su aprendizaje y desarrollo. libro explora el concepto de «sobre la imitación infantil» o «la capacidad de imitación del niño» y cómo se puede utilizar para ayudar a los niños a aprender y crecer. libro comienza discutiendo la importancia de entender el proceso de evolución de la tecnología y su impacto en la sociedad actual. autor sostiene que la tecnología ha evolucionado a un ritmo sin precedentes en los últimos , lo que ha provocado cambios significativos en la forma en que vivimos, trabajamos y comunicamos. n embargo, esta rápida evolución también ha provocado una sensación de desunión y fragmentación entre los seres humanos, lo que nos ha hecho perder el contacto con nuestra humanidad y el mundo que nos rodea. Para combatir esta tendencia, el autor propone desarrollar un paradigma personal de percepción del proceso tecnológico del desarrollo del conocimiento moderno como base para la supervivencia de la humanidad y la supervivencia de la unión de las personas en un Estado en guerra.

A história do livro «Sobre Imitação Infantil» gira em torno da ideia de que as crianças não são apenas receptores passivos de conhecimento, mas participantes bastante ativos no processo de aprendizagem. O autor afirma que as crianças têm uma tendência natural a imitar e que essa tendência pode ser usada para facilitar o seu aprendizado e desenvolvimento. O livro explora o conceito de «imitação infantil» ou «capacidade de imitação da criança» e como pode ser usado para ajudar as crianças a aprender e crescer. O livro começa por discutir a importância de compreender a evolução da tecnologia e seus efeitos na sociedade moderna. O autor afirma que a tecnologia evoluiu a um ritmo sem precedentes nos últimos anos, causando mudanças significativas na forma como vivemos, trabalhamos e nos comunicamos. No entanto, esta rápida evolução também levou a uma sensação de separação e fragmentação entre os seres humanos, o que nos fez perder contato com a nossa humanidade e com o mundo ao nosso redor. Para combater esta tendência, o autor propõe o desenvolvimento de um paradigma pessoal para a percepção do processo tecnológico de desenvolvimento do conhecimento moderno como base para a sobrevivência da humanidade e para a sobrevivência da união das pessoas num estado em guerra.

La trama di «The Children Imitation» ruota intorno all'idea che i bambini non siano solo destinatari passivi della conoscenza, ma piuttosto attivi nel processo di apprendimento. L'autore sostiene che i bambini hanno una naturale tendenza all'imitazione e che questa tendenza può essere usata per facilitare il loro apprendimento e lo sviluppo. Il libro esamina il concetto dì emulazione infantile "o" capacità di imitazione di un bambino "e il modo in cui può essere utilizzato per aiutare i bambini a imparare e crescere. Il libro inizia discutendo l'importanza di comprendere l'evoluzione della tecnologia e il suo impatto sulla società moderna. L'autore sostiene che la tecnologia si è evoluta a un ritmo senza precedenti negli ultimi anni, causando notevoli cambiamenti nel modo in cui viviamo, lavoriamo e comunichiamo. Ma questa rapida evoluzione ha portato anche a una sensazione di divisione e disomogeneità tra le persone, che ci ha portato a perdere il contatto con la nostra umanità e con il mondo che ci circonda. Per combattere questa tendenza, l'autore propone di sviluppare un paradigma personale per la percezione del processo tecnologico dello sviluppo della conoscenza moderna come base per la sopravvivenza dell'umanità e la sopravvivenza dell'unione delle persone in uno stato in guerra.

Die Handlung des Buches „Über kindliche Nachahmung“ dreht sich um die Idee, dass Kinder nicht nur passive Wissensempfänger, sondern durchaus aktive Teilnehmer am rnprozess sind. Der Autor argumentiert, dass Kinder eine natürliche Neigung zur Nachahmung haben und dass diese Neigung genutzt werden kann, um ihr rnen und ihre Entwicklung zu erleichtern. Das Buch untersucht das Konzept der „kindlichen Nachahmung“ oder „Nachahmungsfähigkeit des Kindes“ und wie es verwendet werden kann, um Kindern beim rnen und Wachsen zu helfen. Das Buch beginnt mit einer Diskussion über die Bedeutung des Verständnisses des technologischen Evolutionsprozesses und seiner Auswirkungen auf die moderne Gesellschaft. Der Autor argumentiert, dass sich die Technologie in den letzten Jahren in einem beispiellosen Tempo entwickelt hat, was zu erheblichen Veränderungen in der Art und Weise geführt hat, wie wir leben, arbeiten und kommunizieren. Diese schnelle Entwicklung hat jedoch auch zu einem Gefühl der Uneinigkeit und Fragmentierung unter den Menschen geführt, wodurch wir den Kontakt zu unserer Menschlichkeit und der Welt um uns herum verloren haben. Um diesen Trend zu bekämpfen, schlägt der Autor vor, ein persönliches Paradigma für die Wahrnehmung des technologischen Prozesses der Entwicklung des modernen Wissens als Grundlage für das Überleben der Menschheit und das Überleben der Vereinigung von Menschen in einem kriegführenden Staat zu entwickeln.

Fabuła książki „Na dziecięcej imitacji” kręci się wokół idei, że dzieci nie są tylko biernymi odbiorcami wiedzy, ale raczej aktywnymi uczestnikami procesu uczenia się. Autor twierdzi, że dzieci mają naturalną skłonność do naśladowania i że ta tendencja może być wykorzystana do ułatwienia ich uczenia się i rozwoju. Książka bada pojęcie „imitacji dzieci” lub „zdolności dziecka do naśladowania” i jak można ją wykorzystać, aby pomóc dzieciom się uczyć i rozwijać. Książka zaczyna się od omówienia znaczenia rozumienia procesu ewolucji technologii i jej wpływu na współczesne społeczeństwo. Autor przekonuje, że w ostatnich latach technologia ewoluowała w niespotykanym tempie, co prowadzi do znacznych zmian w sposobie życia, pracy i komunikacji. Jednak ta szybka ewolucja doprowadziła również do poczucia rozłamu i rozdrobnienia między ludźmi, co spowodowało utratę kontaktu z naszą ludzkością i otaczającym nas światem. Aby walczyć z tym trendem, autor proponuje opracowanie osobistego paradygmatu postrzegania technologicznego procesu rozwoju nowoczesnej wiedzy jako podstawy do przetrwania ludzkości i przetrwania zjednoczenia ludzi w stanie wojennym.

עלילת הספר ”על חיקוי ילדים” סובבת סביב הרעיון שילדים אינם רק מקבלי ידע פסיביים, אלא גם משתתפים פעילים בתהליך הלמידה. המחבר טוען שלילדים יש נטייה טבעית לחקות ונטייה זו יכולה לסייע ללמידה ולהתפתחות. הספר בוחן את המושג ”חיקוי ילדים” או ”היכולת של הילד לחקות” וכיצד ניתן להשתמש בו כדי לעזור לילדים ללמוד ולגדול. הספר מתחיל בדיון בחשיבות הבנת תהליך האבולוציה של הטכנולוגיה והשפעתה על החברה המודרנית. המחבר טוען שהטכנולוגיה התפתחה בקצב חסר תקדים בשנים האחרונות, מה שהוביל לשינויים משמעותיים בדרך החיים, העבודה והתקשורת שלנו. עם זאת, האבולוציה המהירה הזו גם הובילה לתחושת חוסר אחדות ופיצול בקרב בני האדם, מה שגרם לנו לאבד את הקשר עם האנושיות שלנו והעולם סביבנו. כדי להילחם במגמה זו, מציע המחבר לפתח פרדיגמה אישית לתפישת התהליך הטכנולוגי של התפתחות הידע המודרני כבסיס להישרדות האנושות ולהישרדות של איחוד אנשים במדינה לוחמת.''

"On Children's Imitation" kitabının konusu, çocukların sadece bilginin pasif alıcıları değil, öğrenme sürecinde aktif katılımcılar olduğu fikri etrafında dönüyor. Yazar, çocukların doğal bir taklit eğilimi olduğunu ve bu eğilimin öğrenme ve gelişimlerini kolaylaştırmak için kullanılabileceğini savunuyor. Kitap,'çocuk taklidi "veya" çocuğun taklit etme yeteneği "kavramını ve çocukların öğrenmesine ve büyümesine yardımcı olmak için nasıl kullanılabileceğini araştırıyor. Kitap, teknolojinin evrim sürecini ve modern toplum üzerindeki etkisini anlamanın önemini tartışarak başlıyor. Yazar, teknolojinin son yıllarda benzeri görülmemiş bir oranda geliştiğini ve yaşam, çalışma ve iletişim biçimimizde önemli değişikliklere yol açtığını savunuyor. Bununla birlikte, bu hızlı evrim aynı zamanda insanlar arasında bir bölünme ve parçalanma hissine yol açmış, insanlığımızla ve çevremizdeki dünyayla temasımızı kaybetmemize neden olmuştur. Bu eğilimle mücadele etmek için, yazar, modern bilginin gelişiminin teknolojik sürecinin algılanması için, insanlığın hayatta kalmasının ve savaşan bir devlette insanların birleşmesinin hayatta kalmasının temeli olarak kişisel bir paradigma geliştirmeyi önermektedir.

تدور حبكة كتاب «عن تقليد الأطفال» حول فكرة أن الأطفال ليسوا مجرد متلقين سلبيين للمعرفة، بل هم مشاركون نشطون في عملية التعلم. ويجادل صاحب البلاغ بأن الأطفال لديهم ميل طبيعي للتقليد وأنه يمكن استخدام هذا الميل لتسهيل تعلمهم ونموهم. يستكشف الكتاب مفهوم «تقليد الطفل» أو «قدرة الطفل على التقليد» وكيف يمكن استخدامه لمساعدة الأطفال على التعلم والنمو. يبدأ الكتاب بمناقشة أهمية فهم عملية تطور التكنولوجيا وتأثيرها على المجتمع الحديث. يجادل المؤلف بأن التكنولوجيا قد تطورت بمعدل غير مسبوق في السنوات الأخيرة، مما أدى إلى تغييرات كبيرة في طريقة عيشنا وعملنا وتواصلنا. ومع ذلك، أدى هذا التطور السريع أيضًا إلى الشعور بالانقسام والتجزئة بين البشر، مما جعلنا نفقد الاتصال بإنسانيتنا والعالم من حولنا. ولمكافحة هذا الاتجاه، يقترح المؤلف وضع نموذج شخصي لتصور العملية التكنولوجية لتطور المعرفة الحديثة كأساس لبقاء البشرية وبقاء توحيد الناس في دولة متحاربة.

"어린이 모방에 관한" 책의 음모는 어린이들이 수동적 인 지식 수용자가 아니라 학습 과정에 적극적으로 참여한다는 생각을 중심으로 진행됩니다. 저자는 아이들이 모방하는 자연스러운 경향이 있으며 이러한 경향이 학습과 발달을 촉진하는 데 사용될 수 있다고 주장합니다. 이 책은 "아동 모방" 또는 "모방 능력" 의 개념과 아동이 배우고 성장하는 데 어떻게 사용될 수 있는지 탐구합니다. 이 책은 기술의 진화 과정을 이해하는 것의 중요성과 현대 사회에 미치는 영향에 대해 논의함으로써 시작됩니다. 저자는 최근 몇 년 동안 기술이 전례없는 속도로 발전하여 우리가 살고 일하고 의사 소통하는 방식에 중대한 변화를 가져 왔다고 주장합니다. 그러나이 급속한 진화는 또한 인간들 사이의 불일치와 파편화로 이어졌으며, 우리는 인류와 주변 세계와의 접촉을 잃게되었습니다. 이러한 추세에 맞서기 위해 저자는 인류의 생존과 전쟁 상태에서 사람들의 통일의 생존의 기초로서 현대 지식 개발의 기술 과정에 대한 인식을위한 개인적인 패러다임을 개발할 것을 제안합니다.

本「子供の模倣について」のプロットは、子供が単に知識の受動的な受信者ではなく、むしろ学習プロセスに積極的な参加者であるという考えを中心に展開しています。著者は、子供は自然に模倣する傾向があり、この傾向は彼らの学習と発達を促進するために使用できると主張している。この本は「、子供の模倣」または「子供の模倣能力」の概念と、子供の学習と成長を助けるためにどのように使用できるかを探求しています。この本は、テクノロジーの進化の過程と現代社会への影響を理解することの重要性を議論することから始まります。著者は、テクノロジーは近前例のない速度で進化し、私たちの生活、仕事、コミュニケーションの方法に大きな変化をもたらしたと主張しています。しかし、この急速な進化は、人間同士の不和や断片化をもたらし、人間や周囲の世界との接触を失いました。この傾向に対処するために、著者は、人類の生存と戦争状態における人々の統一の生存の基礎としての現代の知識の開発の技術的プロセスの認識のための個人的なパラダイムを開発することを提案します。

「關於兒童模仿」一書的情節圍繞著這樣的觀念，即兒童不僅是知識的被動接受者，而且是學習過程中的相當活躍的參與者。作者認為，兒童有自然的模仿傾向，這種傾向可以用來促進他們的學習和發展。該書探討了「兒童模仿」或「兒童模仿能力」的概念，以及如何將其用於幫助兒童學習和成長。本書首先討論了了解技術演變過程及其對現代社會的影響的重要性。作者認為，近來技術以前所未有的速度發展，導致我們的生活、工作和溝通方式發生了重大變化。然而，這種迅速的演變也導致人們感到分裂和分裂，導致我們與人類和周圍世界失去聯系。為了應對這一趨勢，作者提出了將現代知識的技術發展視為人類生存和交戰國人民團結生存的基礎的個人範式。