The book is intended for teachers who want to improve their skills in teaching arithmetic arithmetic methods. The book is divided into several chapters and each chapter is devoted to a separate topic. The first chapter is an introduction to the methodology of oral calculations, which provides an overview of the history of its development and the main features of the method. The second chapter presents the basic concepts and principles of oral calculations, including the concept of the number system and the rules for performing calculations. The third chapter describes the specific techniques and exercises for practicing oral calculations, such as mental calculations and paper-and-pencil exercises. The fourth chapter discusses the use of oral calculations in real-world applications, such as finance and science. The fifth chapter provides examples of how oral calculations can be used in everyday life, such as shopping and cooking. The sixth chapter discusses the benefits of using oral calculations in education, such as improved problem-solving skills and increased confidence in students. The seventh chapter provides tips for teachers on how to effectively incorporate oral calculations into their lessons. The eighth chapter discusses the challenges of implementing oral calculations in the classroom and how to overcome them. Finally, the ninth chapter concludes with a summary of the key points covered in the book and provides suggestions for further reading. The book begins with an introduction to the methodology of oral calculations, which provides an overview of the history of its development and the main features of the method.

Книга предназначена для учителей, которые хотят повысить свою квалификацию в обучении арифметическим методам арифметики. Книга разделена на несколько глав и каждая глава посвящена отдельной теме. Первая глава представляет собой введение в методологию устных расчётов, в которой представлен обзор истории её развития и основных особенностей метода. Во второй главе представлены основные понятия и принципы устных вычислений, включая понятие системы счисления и правила выполнения вычислений. Третья глава описывает конкретные методы и упражнения для отработки устных расчетов, таких как мысленные расчеты и упражнения из бумаги и карандаша. В четвертой главе обсуждается использование устных расчетов в реальных приложениях, таких как финансы и наука. В пятой главе приводятся примеры того, как устные расчеты можно использовать в повседневной жизни, например, в покупках и кулинарии. В шестой главе обсуждаются преимущества использования устных расчетов в образовании, такие как улучшение навыков решения проблем и повышение доверия к ученикам. Седьмая глава содержит советы для учителей о том, как эффективно включать устные расчеты в свои уроки. В восьмой главе обсуждаются проблемы реализации устных расчетов в классе и способы их преодоления. Наконец, девятая глава завершается кратким изложением ключевых моментов, затронутых в книге, и содержит предложения для дальнейшего чтения. Книга начинается с введения в методику устных вычислений, в котором дается обзор истории её развития и основных особенностей метода.

livre est conçu pour les enseignants qui souhaitent améliorer leurs compétences dans l'enseignement des techniques arithmétiques. livre est divisé en plusieurs chapitres et chaque chapitre est consacré à un thème distinct. premier chapitre est une introduction à la méthodologie des calculs oraux, qui donne un aperçu de l'histoire de son développement et des principales caractéristiques de la méthode. deuxième chapitre présente les concepts de base et les principes de l'informatique orale, y compris la notion de système de comptage et les règles d'exécution des calculs. troisième chapitre décrit des méthodes et des exercices spécifiques pour faire des calculs oraux, tels que des calculs de pensée et des exercices de papier et de crayon. quatrième chapitre traite de l'utilisation des calculs oraux dans des applications réelles telles que la finance et la science. cinquième chapitre donne des exemples de la façon dont les calculs oraux peuvent être utilisés dans la vie quotidienne, par exemple dans les achats et la cuisine. sixième chapitre traite des avantages de l'utilisation des calculs oraux dans l'éducation, tels que l'amélioration des capacités de résolution de problèmes et l'amélioration de la confiance dans les élèves. septième chapitre fournit des conseils aux enseignants sur la façon d'intégrer efficacement les calculs oraux dans leurs leçons. huitième chapitre traite des problèmes de la mise en œuvre des calculs oraux en classe et des moyens de les surmonter. Enfin, le neuvième chapitre se termine par un résumé des principaux points abordés dans le livre et contient des suggestions pour une lecture plus approfondie. livre commence par une introduction à la méthode de calcul oral, qui donne un aperçu de l'histoire de son développement et des principales caractéristiques de la méthode.

libro está dirigido a los profesores que deseen mejorar sus cualificaciones en la enseñanza de técnicas aritméticas de aritmética. libro está dividido en varios capítulos y cada capítulo está dedicado a un tema separado. primer capítulo es una introducción a la metodología de cálculo oral, que ofrece una visión general de la historia de su desarrollo y de las características básicas del método. En el segundo capítulo se presentan los conceptos y principios básicos de la computación oral, incluyendo el concepto de sistema de conteo y las reglas de ejecución de la computación. tercer capítulo describe métodos y ejercicios específicos para practicar cálculos orales, como cálculos mentales y ejercicios de papel y lápiz. cuarto capítulo discute el uso de cálculos orales en aplicaciones reales como las finanzas y la ciencia. quinto capítulo ofrece ejemplos de cómo se pueden utilizar los cálculos orales en la vida cotidiana, por ejemplo, en las compras y la cocina. sexto capítulo analiza los beneficios del uso de cálculos orales en la educación, como mejorar las habilidades para resolver problemas y aumentar la confianza en los estudiantes. séptimo capítulo contiene consejos para los maestros sobre cómo incorporar de manera efectiva los cálculos orales en sus lecciones. En el capítulo ocho se discuten los retos de implementar cálculos orales en el aula y cómo superarlos. Por último, el noveno capítulo concluye con un resumen de los puntos clave abordados en el libro y contiene sugerencias para su posterior lectura. libro comienza con una introducción a la metodología de la computación oral, que ofrece una visión general de la historia de su desarrollo y de las características básicas del método.

O livro é destinado a professores que querem melhorar a sua qualificação no aprendizado de técnicas aritméticas de aritmética. O livro é dividido em vários capítulos e cada capítulo é dedicado a um tema diferente. O primeiro capítulo é uma introdução à metodologia de cálculo oral, que apresenta um panorama da história do seu desenvolvimento e das características básicas do método. O segundo capítulo apresenta os principais conceitos e princípios da computação oral, incluindo o conceito de sistema de contagem e as regras de execução da computação. O terceiro capítulo descreve técnicas e exercícios específicos para o cálculo oral, como cálculos mentais e exercícios de papel e lápis. O quarto capítulo discute o uso de cálculos orais em aplicações reais, como finanças e ciências. O quinto capítulo apresenta exemplos de como os cálculos orais podem ser usados na vida diária, como compras e culinária. O sexto capítulo discute os benefícios da utilização dos cálculos orais na educação, como a melhoria das habilidades para resolver problemas e o aumento da confiança dos alunos. O capítulo sete contém dicas para os professores sobre como incluir efetivamente os cálculos orais em suas aulas. O capítulo oitavo aborda a implementação de cálculos orais em sala de aula e as formas de superá-los. Por fim, o nono capítulo termina com um resumo dos pontos-chave abordados no livro e contém sugestões para uma leitura posterior. O livro começa com a introdução na metodologia de computação oral, que fornece uma visão geral da história do seu desenvolvimento e das características básicas do método.

Il libro è destinato agli insegnanti che desiderano migliorare le loro competenze nell'apprendimento delle tecniche aritmetiche di aritmetica. Il libro è suddiviso in più capitoli e ogni capitolo è dedicato a un tema separato. Il primo capitolo è l'introduzione alla metodologia di calcolo orale, che fornisce una panoramica della sua storia di sviluppo e delle caratteristiche fondamentali del metodo. Il secondo capitolo presenta i concetti e i principi di base del calcolo orale, inclusi il concetto di sistema di calcolo e le regole di esecuzione. Il terzo capitolo descrive metodi e esercizi specifici per il calcolo orale, come calcoli mentali e esercizi di carta e matita. Il quarto capitolo parla dell'uso dei calcoli orali in applicazioni reali, come la finanza e la scienza. Il quinto capitolo fornisce esempi di come i calcoli orali possono essere usati nella vita quotidiana, ad esempio negli acquisti e nella cucina. Nel sesto capitolo si discutono i vantaggi dell'utilizzo dei calcoli orali nell'istruzione, come il miglioramento delle competenze per risolvere i problemi e l'aumento della fiducia negli studenti. Il capitolo 7 contiene consigli per gli insegnanti su come incorporare efficacemente i calcoli orali nelle loro lezioni. L'ottavo capitolo affronta i problemi e i modi per superare i calcoli orali in classe. Infine, il capitolo nono si conclude con un riassunto dei punti chiave del libro e contiene suggerimenti da leggere ulteriormente. Il libro inizia con l'introduzione alla metodologia del calcolo orale, che fornisce una panoramica della sua storia di sviluppo e delle caratteristiche fondamentali del metodo.

Das Buch richtet sich an hrer, die ihre Fähigkeiten in der hre von arithmetischen Methoden der Arithmetik verbessern wollen. Das Buch ist in mehrere Kapitel unterteilt und jedes Kapitel widmet sich einem anderen Thema. Das erste Kapitel ist eine Einführung in die Methodik der mündlichen Berechnungen, die einen Überblick über die Geschichte ihrer Entwicklung und die Hauptmerkmale der Methode gibt. Im zweiten Kapitel werden die grundlegenden Konzepte und Prinzipien der mündlichen Berechnung vorgestellt, einschließlich des Konzepts des Zahlensystems und der Regeln für die Ausführung von Berechnungen. Im dritten Kapitel werden konkrete Methoden und Übungen zum Üben mündlicher Berechnungen wie Gedankenberechnungen und Übungen aus Papier und Bleistift beschrieben. Das vierte Kapitel diskutiert die Verwendung von mündlichen Berechnungen in realen Anwendungen wie Finanzen und Wissenschaft. Das fünfte Kapitel liefert Beispiele dafür, wie mündliche Berechnungen im Alltag eingesetzt werden können, zum Beispiel beim Einkaufen und Kochen. Das sechste Kapitel diskutiert die Vorteile der Verwendung von mündlichen Berechnungen in der Bildung, wie die Verbesserung der Problemlösungsfähigkeiten und das Vertrauen in die Schüler. Das siebte Kapitel enthält Tipps für hrer, wie sie mündliche Berechnungen effektiv in ihren Unterricht integrieren können. Im achten Kapitel werden die Probleme bei der Durchführung mündlicher Berechnungen im Unterricht und deren Überwindung erörtert. Schließlich schließt das neunte Kapitel mit einer Zusammenfassung der wichtigsten Punkte des Buches und enthält Vorschläge zur weiteren ktüre. Das Buch beginnt mit einer Einführung in die Methodik der mündlichen Berechnungen, die einen Überblick über die Geschichte ihrer Entwicklung und die Hauptmerkmale der Methode gibt.

Książka przeznaczona jest dla nauczycieli, którzy chcą poprawić swoje umiejętności w nauczaniu arytmetycznych metod arytmetyki. Książka podzielona jest na kilka rozdziałów i każdy rozdział poświęcony jest osobnemu tematowi. Pierwszy rozdział to wprowadzenie do metodologii obliczeń ustnych, które zawiera przegląd historii jego rozwoju i główne cechy metody. W drugim rozdziale przedstawiono podstawowe koncepcje i zasady obliczeń ustnych, w tym pojęcie szeregu systemów i zasad wykonywania obliczeń. Trzeci rozdział opisuje konkretne metody i ćwiczenia do wykonywania obliczeń ustnych, takie jak obliczenia psychiczne oraz ćwiczenia papierowe i ołówkowe. Rozdział czwarty omawia wykorzystanie obliczeń ustnych w zastosowaniach świata rzeczywistego, takich jak finanse i nauka. W rozdziale piątym przedstawiono przykłady tego, jak można używać obliczeń słownych w codziennym życiu, takich jak zakupy i gotowanie. W rozdziale szóstym omówiono korzyści płynące z stosowania obliczeń słownych w edukacji, takie jak poprawa umiejętności rozwiązywania problemów i zwiększenie zaufania do studentów. Rozdział 7 zawiera porady dla nauczycieli, jak skutecznie włączyć obliczenia słowne do swoich lekcji. Rozdział ósmy omawia problemy z wykonywaniem obliczeń ustnych w klasie i jak je pokonać. Wreszcie, rozdział dziewiąty kończy się podsumowaniem kluczowych punktów zawartych w książce i zawiera sugestie do dalszego czytania. Książka rozpoczyna się od wprowadzenia do metodologii obliczeń ustnych, które daje przegląd historii jej rozwoju i głównych cech metody.

הספר מיועד למורים שרוצים לשפר את כישוריהם בהוראת אריתמטיקה. הספר מחולק למספר פרקים וכל פרק מוקדש לנושא נפרד. הפרק הראשון הוא הקדמה למתודולוגיה של חישובים בעל-פה, המספקת סקירה של ההיסטוריה של התפתחותה ושל המאפיינים העיקריים של השיטה. הפרק השני מציג את המושגים והעקרונות הבסיסיים של מחשוב הפה, כולל המושג של מערכת מספרים וכללים לביצוע חישובים. הפרק השלישי מתאר שיטות ותרגולים ספציפיים לעיסוק בחישובים שבעל ־ פה, כגון חישובים שכליים, תרגילי נייר ועיפרון. הפרק הרביעי דן בשימוש בחישובים אוראליים ביישומים בעולם האמיתי, כגון פיננסים ומדע. פרק 5 מציג דוגמאות לאופן שבו ניתן להשתמש בחישובים מילוליים בחיי היומיום, כגון קניות ובישול. פרק 6 דן ביתרונות של שימוש בחישוב מילולי בחינוך, כמו שיפור מיומנויות פתרון בעיות והגברת האמון בתלמידים. פרק ז "מספק עצות למורים כיצד לשלב חישובים מילוליים בשיעוריהם. הפרק השמיני דן בבעיות של יישום חישובים אוראליים בכיתה וכיצד להתגבר עליהם. לבסוף, הפרק התשיעי מסתיים בסיכום של נקודות המפתח המופיעות בספר ומספק עצות לקריאה נוספת. הספר מתחיל במבוא למתודולוגיה של חישובים בעל-פה, המעניקה סקירה של ההיסטוריה של התפתחותו ושל המאפיינים העיקריים של השיטה.''

Kitap, aritmetiğin aritmetik yöntemlerini öğretme becerilerini geliştirmek isteyen öğretmenler için hazırlanmıştır. Kitap birkaç bölüme ayrılmıştır ve her bölüm ayrı bir konuya ayrılmıştır. İlk bölüm, gelişiminin tarihine ve yöntemin temel özelliklerine genel bir bakış sağlayan sözlü hesaplamalar metodolojisine bir giriştir. İkinci bölüm, bir sayı sistemi kavramı ve hesaplamaları gerçekleştirmek için kurallar da dahil olmak üzere sözlü hesaplamanın temel kavramlarını ve ilkelerini sunar. Üçüncü bölüm, zihinsel hesaplamalar ve kağıt ve kalem alıştırmaları gibi sözlü hesaplamaları uygulamak için belirli yöntemleri ve alıştırmaları açıklar. Dördüncü bölüm, finans ve bilim gibi gerçek dünya uygulamalarında sözlü hesaplamaların kullanımını tartışmaktadır. Beşinci bölüm, sözel hesaplamaların alışveriş ve yemek pişirme gibi günlük yaşamda nasıl kullanılabileceğine dair örnekler sunmaktadır. Altıncı bölümde, problem çözme becerilerinin geliştirilmesi ve öğrencilere güvenin artırılması gibi sözel hesaplamanın eğitimde kullanılmasının yararları tartışılmaktadır. Bölüm Yedi, öğretmenlere sözlü hesaplamaları derslerine nasıl etkili bir şekilde dahil edebilecekleri konusunda tavsiyelerde bulunur. Sekizinci bölüm, sınıfta sözlü hesaplamaları uygulama sorunlarını ve bunların nasıl üstesinden gelineceğini tartışmaktadır. Son olarak, dokuzuncu bölüm kitapta ele alınan kilit noktaların bir özeti ile sona erer ve daha fazla okuma için öneriler sunar. Kitap, gelişiminin tarihine ve yöntemin temel özelliklerine genel bir bakış sunan sözlü hesaplamalar metodolojisine bir giriş ile başlar.

الكتاب مخصص للمعلمين الذين يرغبون في تحسين مهاراتهم في تدريس الأساليب الحسابية. ينقسم الكتاب إلى عدة فصول ويخصص كل فصل لموضوع منفصل. الفصل الأول هو مقدمة لمنهجية الحسابات الشفوية، والتي تقدم لمحة عامة عن تاريخ تطورها والسمات الرئيسية للطريقة. ويعرض الفصل الثاني المفاهيم والمبادئ الأساسية للحوسبة الشفوية، بما في ذلك مفهوم نظام الأرقام وقواعد إجراء الحسابات. يصف الفصل الثالث أساليب وتمارين محددة لممارسة الحسابات الشفوية، مثل الحسابات العقلية وتمارين الورق والقلم الرصاص. يناقش الفصل الرابع استخدام الحسابات الشفوية في تطبيقات العالم الحقيقي مثل التمويل والعلوم. يقدم الفصل الخامس أمثلة على كيفية استخدام الحسابات اللفظية في الحياة اليومية، مثل التسوق والطهي. يناقش الفصل السادس فوائد استخدام الحساب اللفظي في التعليم، مثل تحسين مهارات حل المشكلات وزيادة الثقة في الطلاب. يقدم الفصل السابع المشورة للمعلمين حول كيفية دمج الحسابات الشفوية بشكل فعال في دروسهم. يناقش الفصل الثامن مشاكل تنفيذ الحسابات الشفوية في الفصل وكيفية التغلب عليها. وأخيرا، يختتم الفصل التاسع بموجز للنقاط الرئيسية التي يتناولها الكتاب ويقدم اقتراحات لمزيد من القراءة. يبدأ الكتاب بمقدمة لمنهجية الحسابات الشفوية، والتي تعطي لمحة عامة عن تاريخ تطوره والسمات الرئيسية للطريقة.

이 책은 산술 산술 방법을 가르치는 기술을 향상시키고 자하는 교사들을위한 것입니다. 이 책은 여러 장으로 나뉘며 각 장은 별도의 주제에 전념합니다. 첫 번째 장은 구두 계산 방법론에 대한 소개로, 개발 이력과 방법의 주요 특징에 대한 개요를 제공합니다. 두 번째 장은 숫자 시스템의 개념과 계산 수행 규칙을 포함하여 구두 컴퓨팅의 기본 개념과 원리를 제시합니다. 세 번째 장에서는 정신 계산, 종이 및 연필 연습과 같은 구두 계산을위한 특정 방법과 연습을 설명합니다. 네 번째 장에서는 금융 및 과학과 같은 실제 응용 분야에서 구두 계산의 사용에 대해 설명합니다. 5 장에서는 쇼핑 및 요리와 같은 일상 생활에서 구두 계산을 어떻게 사용할 수 있는지에 대한 예를 제공합니다. 6 장에서는 문제 해결 기술 향상 및 학생에 대한 신뢰 증대와 같은 교육에서 구두 계산 사용의 이점에 대해 설명합니다. 7 장에서는 교사들에게 구두 계산을 수업에 효과적으로 통합하는 방법에 대한 조언을 제공합니다 여덟 번째 장에서는 교실에서 구두 계산을 구현하는 문제와이를 극복하는 방법에 대해 설명합니다. 마지막으로, 9 장은이 책에서 다루는 핵심 사항을 요약하고 추가 독서를위한 제안을 제공합니다. 이 책은 구두 계산 방법론에 대한 소개로 시작하여 개발 이력과 방법의 주요 특징에 대한 개요를 제공합니다.

この本は、算術の算術方法を教えるために自分のスキルを向上させたい教師を対象としています。本はいくつかの章に分かれており、各章は別のトピックに捧げられています。最初の章は、その開発の歴史と方法の主な特徴の概要を提供する口頭計算の方法論の紹介です。第2章では、数値システムの概念や計算を行うためのルールなど、口頭計算の基本的な概念と原理を紹介します。第3章では、精神計算や紙、鉛筆の演習など、口頭計算を実践するための具体的な方法と演習について説明します。第4章では、金融や科学などの現実世界のアプリケーションでの口頭計算の使用について説明します。第5章では、買い物や料理など、日常生活の中でどのように口頭計算が使えるかを紹介します。第6章では、問題解決スキルの向上や学生への信頼の向上など、教育における言語計算の利点について説明します。第7章では、教員のレッスンに口頭計算を効果的に組み込む方法についてのアドバイスを提供します。第8章では、教室での口頭計算の実装の問題とそれを克服する方法について説明します。最後に、第9章では、本書に記載されているキーポイントの要約と、さらなる読書のための提案を提供します。本は、その開発の歴史と方法の主な特徴の概要を与える口頭計算の方法論の紹介から始まります。

本書面向希望提高算術方法教學技能的教師。該書分為幾個章節，每個章節都涉及一個單獨的主題。第一章是口頭計算方法的導言，概述了其發展歷史和方法的主要特征。第二章介紹了口頭計算的基本概念和原理，包括計算系統的概念和計算執行規則。第三章介紹了口頭計算的具體方法和練習，例如思想計算以及紙和鉛筆的練習。第四章論述了在金融和科學等實際應用中使用口頭計算的問題。第五章舉例說明了如何將口頭計算用於日常生活，例如購物和烹飪。第六章討論在教育中使用口頭計算的好處，例如提高解決問題的技能和對學生的信任。第七章為教師提供了如何有效地將口頭計算納入課程的建議。第八章論述了實現課堂口述計算的問題以及如何克服這些問題。最後，第九章總結了書中提出的要點，並提出了供進一步閱讀的建議。本書首先介紹了口頭計算技術，概述了其發展歷史和方法的主要特征。