The book is about teaching mathematics to children aged 3-6 years old. The plot of the book 'Mathematics from 3 years' revolves around the idea that the development of mathematical thinking in young children is essential for their future success in life, regardless of their chosen profession or field of study. The author argues that the traditional approach to teaching mathematics, which focuses on rote memorization and repetition, is not only ineffective but also harmful, as it can create a negative association with the subject and hinder the child's natural curiosity and creativity. Instead, the book proposes a new methodology that emphasizes the process of technological evolution and encourages children to explore and understand the world around them through math-related activities. The book is divided into three main sections, each corresponding to a different age group: 3-4 years, 5-6 years, and 7-8 years. Each section provides a detailed plan for teaching mathematics, taking into account the unique needs and abilities of children at each stage of development.

Книга посвящена обучению математике детей в возрасте 3-6 лет. Сюжет книги «Математика из 3 лет» вращается вокруг идеи о том, что развитие математического мышления у маленьких детей имеет важное значение для их будущего успеха в жизни, независимо от выбранной профессии или области обучения. Автор утверждает, что традиционный подход к преподаванию математики, в котором основное внимание уделяется заучиванию и повторению, не только неэффективен, но и вреден, так как может создавать негативную ассоциацию с предметом и препятствовать естественному любопытству и творчеству ребенка. Вместо этого в книге предлагается новая методология, которая подчеркивает процесс технологической эволюции и призывает детей исследовать и понимать окружающий мир посредством занятий, связанных с математикой. Книга разделена на три основных раздела, каждый из которых соответствует разной возрастной группе: 3-4 года, 5-6 лет и 7-8 лет. В каждом разделе приводится подробный план преподавания математики с учетом уникальных потребностей и способностей детей на каждом этапе развития.

livre est consacré à l'enseignement des mathématiques pour les enfants âgés de 3 à 6 ans. L'histoire du livre « Mathématiques de 3 ans » tourne autour de l'idée que le développement de la pensée mathématique chez les jeunes enfants est essentiel pour leur succès futur dans la vie, quel que soit le métier ou le domaine d'étude choisi. L'auteur affirme que l'approche traditionnelle de l'enseignement des mathématiques, qui se concentre sur l'apprentissage et la répétition, est non seulement inefficace, mais aussi nocive, car elle peut créer une association négative avec le sujet et entraver la curiosité et la créativité naturelles de l'enfant. Au lieu de cela, le livre propose une nouvelle méthodologie qui met l'accent sur le processus d'évolution technologique et encourage les enfants à explorer et à comprendre le monde qui les entoure à travers des cours liés aux mathématiques. livre est divisé en trois sections principales, chacune correspondant à un groupe d'âge différent : 3-4 ans, 5-6 ans et 7-8 ans. Chaque section présente un plan détaillé pour l'enseignement des mathématiques, en tenant compte des besoins et des capacités uniques des enfants à chaque étape du développement.

libro está dedicado a enseñar matemáticas a niños de 3 a 6 . La trama del libro Mathematics of 3 years gira en torno a la idea de que el desarrollo del pensamiento matemático en los niños pequeños es esencial para su éxito futuro en la vida, independientemente de la profesión o campo de estudio elegido. autor sostiene que el enfoque tradicional de la enseñanza de las matemáticas, que se centra en la memorización y la repetición, no sólo es ineficaz, sino también perjudicial, ya que puede crear una asociación negativa con el tema y obstaculizar la curiosidad y creatividad natural del niño. En cambio, el libro propone una nueva metodología que enfatiza el proceso de evolución tecnológica y anima a los niños a investigar y comprender el mundo que les rodea a través de clases relacionadas con las matemáticas. libro se divide en tres secciones principales, cada una de las cuales corresponde a un grupo de edad diferente: 3-4 , 5-6 y 7-8 . Cada sección proporciona un plan detallado para enseñar matemáticas, teniendo en cuenta las necesidades y capacidades únicas de los niños en cada etapa del desarrollo.

O livro é dedicado a aprender matemática para crianças de 3 a 6 anos. A história do livro «Matemática de 3 anos» gira em torno da ideia de que o desenvolvimento do pensamento matemático em crianças pequenas é essencial para o seu sucesso futuro na vida, independentemente da profissão escolhida ou da área de aprendizagem. O autor afirma que a abordagem tradicional do ensino de matemática, focada no aprendizado e na repetição, não é apenas ineficaz, mas também prejudicial, pois pode criar uma associação negativa com a matéria e impedir a curiosidade natural e a criatividade da criança. Em vez disso, o livro propõe uma nova metodologia que enfatiza o processo de evolução tecnológica e encoraja as crianças a explorar e compreender o mundo através de aulas relacionadas com matemática. O livro é dividido em três seções principais, que correspondem a uma faixa etária diferente: 3-4 anos, 5-6 anos e 7-8 anos. Cada seção apresenta um plano detalhado para ensinar matemática, tendo em conta as necessidades e capacidades únicas das crianças em cada etapa do desenvolvimento.

Il libro è dedicato all'apprendimento della matematica dei bambini di 3-6 anni. La trama del libro «La matematica dei 3 anni» ruota intorno all'idea che lo sviluppo del pensiero matematico nei bambini piccoli sia essenziale per il loro successo futuro nella vita, indipendentemente dalla professione o dal campo di studio scelto. L'autore sostiene che l'approccio tradizionale all'insegnamento della matematica, che si concentra sull'insegnamento e la ripetizione, non è solo inefficace, ma anche dannoso, perché può creare un'associazione negativa con la materia e ostacolare la curiosità naturale e la creatività del bambino. Il libro propone invece una nuova metodologia che mette in risalto il processo di evoluzione tecnologica e invita i bambini a esplorare e comprendere il mondo attraverso lezioni di matematica. Il libro è suddiviso in tre sezioni principali, ciascuna con una fascia di età diversa: 3-4 anni, 5-6 anni e 7-8 anni. Ogni sezione fornisce un piano dettagliato per l'insegnamento della matematica in base alle esigenze e alle capacità uniche dei bambini in ogni fase dello sviluppo.

Das Buch widmet sich dem Mathematikunterricht für Kinder im Alter von 3-6 Jahren. Die Handlung des Buches „Mathematik aus 3 Jahren“ dreht sich um die Idee, dass die Entwicklung des mathematischen Denkens bei kleinen Kindern für ihren zukünftigen Erfolg im ben wichtig ist, unabhängig vom gewählten Beruf oder Studienfach. Der Autor argumentiert, dass der traditionelle Ansatz des Mathematikunterrichts, der sich auf das Auswendiglernen und Wiederholen konzentriert, nicht nur unwirksam, sondern auch schädlich ist, da er eine negative Assoziation mit dem Thema erzeugen und die natürliche Neugier und Kreativität des Kindes behindern kann. Stattdessen schlägt das Buch eine neue Methodik vor, die den Prozess der technologischen Evolution hervorhebt und Kinder ermutigt, die Welt um sie herum durch mathematische Aktivitäten zu erforschen und zu verstehen. Das Buch ist in drei Hauptabschnitte unterteilt, die jeweils einer anderen Altersgruppe entsprechen: 3-4 Jahre, 5-6 Jahre und 7-8 Jahre. Jeder Abschnitt enthält einen detaillierten Plan für den Mathematikunterricht, der die individuellen Bedürfnisse und Fähigkeiten von Kindern in jeder Entwicklungsphase berücksichtigt.

Książka poświęcona jest nauczaniu matematyki dzieciom w wieku 3-6 lat. Fabuła książki „Matematyka od 3 lat” krąży wokół idei, że rozwój myślenia matematycznego u małych dzieci jest ważny dla ich przyszłego sukcesu w życiu, niezależnie od wybranego zawodu lub dziedziny studiów. Autor twierdzi, że tradycyjne podejście do nauczania matematyki, które koncentruje się na zapamiętywaniu i powtarzaniu, jest nie tylko nieskuteczne, ale także szkodliwe, ponieważ może tworzyć negatywne skojarzenie z tematem i utrudniać dziecku naturalną ciekawość i kreatywność. Zamiast tego, książka proponuje nową metodologię, która podkreśla proces ewolucji technologicznej i zachęca dzieci do badania i zrozumienia otaczającego ich świata poprzez działania związane z matematyką. Książka podzielona jest na trzy główne sekcje, z których każda odpowiada innej grupie wiekowej: 3-4 lata, 5-6 lat i 7-8 lat. Każda sekcja zawiera szczegółowy plan nauczania matematyki, z uwzględnieniem unikalnych potrzeb i umiejętności dzieci na każdym etapie rozwoju.

הספר מוקדש להוראת מתמטיקה לילדים בגילאים 3-6. עלילת הספר ”מתמטיקה משנים 3” סובבת סביב הרעיון שהתפתחות החשיבה המתמטית אצל ילדים קטנים חשובה להצלחתם העתידית בחיים, ללא קשר למקצוע או לתחום הלימוד שנבחר. המחבר טוען כי הגישה המסורתית להוראת מתמטיקה, המתמקדת בשינון וחזרה, אינה רק לא יעילה, אלא גם מזיקה, שכן היא יכולה ליצור קשר שלילי עם הנושא ולעכב את סקרנותו והיצירתיות הטבעית של הילד. במקום זאת, הספר מציע מתודולוגיה חדשה המדגישה את תהליך האבולוציה הטכנולוגית ומעודדת ילדים לחקור ולהבין את העולם הסובב אותם באמצעות פעילויות הקשורות למתמטיקה. הספר מחולק לשלושה חלקים עיקריים, כל אחד מקביל לקבוצת גיל אחרת: 3-4 שנים, 5-6 שנים ו-7-8 שנים. כל סעיף מספק תוכנית מפורטת ללימוד מתמטיקה, תוך התחשבות בצרכים וביכולות הייחודיים של ילדים בכל שלב של התפתחות.''

Kitap, 3-6 yaş arası çocuklara matematik öğretmeye adanmıştır. "3 Yıllık Matematik" kitabının konusu, küçük çocuklarda matematiksel düşüncenin gelişiminin, seçilen mesleğe veya çalışma alanına bakılmaksızın, yaşamdaki gelecekteki başarıları için önemli olduğu fikri etrafında dönmektedir. Yazar, ezberlemeye ve tekrarlamaya odaklanan geleneksel matematik öğretme yaklaşımının sadece etkisiz değil, aynı zamanda zararlı olduğunu, çünkü konuyla olumsuz bir ilişki yaratabileceğini ve çocuğun doğal merakını ve yaratıcılığını engelleyebileceğini savunuyor. Bunun yerine, kitap teknolojik evrim sürecini vurgulayan ve çocukları matematikle ilgili etkinliklerle çevrelerindeki dünyayı keşfetmeye ve anlamaya teşvik eden yeni bir metodoloji önermektedir. Kitap, her biri farklı bir yaş grubuna karşılık gelen üç ana bölüme ayrılmıştır: 3-4 yaş, 5-6 yaş ve 7-8 yaş. Her bölüm, gelişimin her aşamasında çocukların benzersiz ihtiyaçlarını ve yeteneklerini dikkate alarak matematik öğretmek için ayrıntılı bir plan sunar.

الكتاب مخصص لتدريس الرياضيات للأطفال الذين تتراوح أعمارهم بين 3 و 6 سنوات. تدور حبكة كتاب «الرياضيات من 3 سنوات» حول فكرة أن تطوير التفكير الرياضي لدى الأطفال الصغار مهم لنجاحهم في الحياة في المستقبل، بغض النظر عن المهنة المختارة أو مجال الدراسة. ويجادل المؤلف بأن النهج التقليدي لتدريس الرياضيات، الذي يركز على الحفظ والتكرار، ليس فقط غير فعال، ولكنه ضار أيضًا، لأنه يمكن أن يخلق ارتباطًا سلبيًا بالموضوع ويعيق فضول الطفل الطبيعي وإبداعه. بدلاً من ذلك، يقترح الكتاب منهجية جديدة تؤكد على عملية التطور التكنولوجي وتشجع الأطفال على استكشاف وفهم العالم من حولهم من خلال الأنشطة المتعلقة بالرياضيات. ينقسم الكتاب إلى ثلاثة أقسام رئيسية، يتوافق كل منها مع فئة عمرية مختلفة: 3-4 سنوات، 5-6 سنوات و 7-8 سنوات. ويقدم كل قسم خطة مفصلة لتدريس الرياضيات، مع مراعاة الاحتياجات والقدرات الفريدة للأطفال في كل مرحلة من مراحل النمو.

이 책은 3-6 세 어린이들에게 수학을 가르치는 데 전념하고 있습니다. "3 년간의 수학" 이라는 책의 줄거리는 선택된 직업이나 연구 분야에 관계없이 어린 아이들의 수학적 사고의 발전이 인생에서 미래의 성공에 중요하다는 생각을 중심으로 진행됩니다. 저자는 암기 및 반복에 중점을 둔 수학 교육에 대한 전통적인 접근 방식은 주제와 부정적인 연관성을 만들고 어린이의 자연스러운 호기심과 창의성을 방해 할 수 있기 때문에 효과가 없을뿐만 아니라 해롭다 고 주장합니다. 대신이 책은 기술 진화 과정을 강조하고 아이들이 수학 관련 활동을 통해 주변 세계를 탐험하고 이해하도록 장려하는 새로운 방법론을 제안합니다. 이 책은 3-4 세, 5-6 세 및 7-8 세의 다른 연령 그룹에 해당하는 세 가지 주요 섹션으로 나뉩니다. 각 섹션은 발달의 각 단계에서 어린이의 고유 한 요구와 능력을 고려하여 수학을 가르치기위한 자세한 계획을 제공합니다.

本は3-6歳の子供に数学を教えることに捧げられています。本のプロット「3からの数学」は、選択された職業や研究分野に関係なく、幼い子供の数学的思考の発展は、人生の将来の成功のために重要であるという考えを中心に展開します。著者は、記憶と反復に焦点を当てた数学を教える従来のアプローチは、対象との負の関連を作成し、子供の自然な好奇心と創造性を妨げる可能性があるため、効果的ではなく有害であると主張しています。代わりに、この本は、技術進化のプロセスを強調し、子供たちが数学関連の活動を通じて彼らの周りの世界を探索し、理解することを奨励する新しい方法論を提案しています。本は3つの主要なセクションに分けられ、それぞれ異なった齢のグループに対応しています：3-4、5-6および7-8。各セクションでは、発達の各段階での子供たちのユニークなニーズと能力を考慮して、数学を教えるための詳細な計画を提供しています。

該書專門介紹3-6歲兒童的數學教育。這本書「3歲數學」的情節圍繞著這樣的觀念，即幼兒的數學思維的發展對於他們未來的生活成功至關重要，無論他們選擇的職業或學習領域如何。作者認為，以學習和重復為重點的傳統數學教學方法不僅無效，而且是有害的，因為它可能會與主題產生負面聯系，並阻礙孩子的自然好奇心和創造力。相反，該書提出了一種新方法，該方法強調技術進化的過程，並鼓勵孩子們通過與數學相關的課程探索和了解周圍的世界。該書分為三個主要部分，每個部分對應不同的齡組：3-4歲，5-6歲和7-8歲。每個部分都提供了詳細的數學教學計劃，同時考慮到每個發展階段兒童的獨特需求和能力。