
BOOKS - BUSINESS AND ECONOMICS - Интеллектуальный капитал в разных странах мира. Обра...

Интеллектуальный капитал в разных странах мира. Образование и экономическая теория роста
Author: Ханушек Эрик, Вёссеманн Людгер
Year: 2022
Pages: 351
Format: PDF
File size: 10 MB
Language: RU

Year: 2022
Pages: 351
Format: PDF
File size: 10 MB
Language: RU

Intellectual Capital in Different Countries of the World: Education and Economic Growth In today's rapidly changing world, the focus of politicians and researchers is no longer on acquiring traditional skills, but rather on developing cognitive abilities in schoolchildren. This is because the intellectual capital of a nation is crucial for its long-term prosperity, as argued by Eric Hanushek and Ludger Woessmann in their book "Intellectual Capital in Different Countries of the World: Education and Economic Growth". The authors test various hypotheses regarding the relationship between cognitive skills, measured by international assessments, and economic growth. They explore how education contributes to the development of human capital and its impact on the economy. The book begins by highlighting the importance of cognitive skills in determining a country's economic growth. The authors argue that these skills are essential for a nation's wellbeing and that they play a significant role in explaining both the "Latin American growth mystery" and the "East Asian miracle. " They emphasize that cognitive skills are not just limited to direct indicators such as literacy rates, but also encompass indirect indicators like problem-solving and critical thinking abilities.
Интеллектуальный капитал в разных странах мира: образование и экономический рост В современном быстро меняющемся мире внимание политиков и исследователей сосредоточено уже не на приобретении традиционных навыков, а скорее на развитии когнитивных способностей у школьников. Это связано с тем, что интеллектуальный капитал нации имеет решающее значение для ее долгосрочного процветания, как утверждают Эрик Ханушек и Людгер Вессманн в своей книге «Интеллектуальный капитал в разных странах мира: образование и экономический рост». Авторы проверяют различные гипотезы относительно взаимосвязи между когнитивными навыками, измеряемыми международными оценками, и экономическим ростом. Они исследуют, как образование способствует развитию человеческого капитала и его влиянию на экономику. Книга начинается с освещения важности когнитивных навыков в определении экономического роста страны. Авторы утверждают, что эти навыки необходимы для благополучия нации и что они играют важную роль в объяснении как «тайны роста в Латинской Америке», так и «восточноазиатского чуда». "Они подчеркивают, что когнитивные навыки не только ограничиваются прямыми показателями, такими как уровень грамотности, но также охватывают косвенные показатели, такие как решение проблем и способности критического мышления.
Capital intellectuel à travers le monde : éducation et croissance économique Dans le monde en mutation rapide d'aujourd'hui, l'attention des décideurs et des chercheurs ne se concentre plus sur l'acquisition de compétences traditionnelles, mais plutôt sur le développement des capacités cognitives des élèves. C'est parce que le capital intellectuel d'une nation est crucial pour sa prospérité à long terme, comme Eric Hanuszcz et Ludger Wessmann l'affirment dans leur livre « capital intellectuel dans différents pays du monde : éducation et croissance économique ». s auteurs testent différentes hypothèses concernant la relation entre les compétences cognitives mesurées par les estimations internationales et la croissance économique. Ils examinent comment l'éducation contribue au développement du capital humain et à son impact sur l'économie. livre commence par souligner l'importance des compétences cognitives dans la définition de la croissance économique d'un pays. s auteurs affirment que ces compétences sont nécessaires au bien-être de la nation et qu'elles jouent un rôle important dans l'explication des « secrets de la croissance en Amérique latine » et du « miracle de l'Asie de l'Est ». "Ils soulignent que les compétences cognitives ne se limitent pas seulement à des indicateurs directs, comme le taux d'alphabétisation, mais englobent également des indicateurs indirects, comme la résolution de problèmes et la capacité de réflexion critique.
Capital intelectual en diferentes países del mundo: educación y crecimiento económico En el mundo actual, que cambia rápidamente, la atención de los políticos e investigadores ya no se centra en la adquisición de habilidades tradicionales, sino más bien en el desarrollo de capacidades cognitivas en los escolares. Esto se debe a que el capital intelectual de la nación es crucial para su prosperidad a largo plazo, como argumentan Eric Hanushek y Ludger Wessmann en su libro «capital intelectual en diferentes países del mundo: educación y crecimiento económico». autores ponen a prueba diferentes hipótesis sobre la relación entre las habilidades cognitivas medidas por evaluaciones internacionales y el crecimiento económico. Investigan cómo la educación contribuye al desarrollo del capital humano y su impacto en la economía. libro comienza resaltando la importancia de las habilidades cognitivas en la definición del crecimiento económico del país. autores sostienen que estas habilidades son necesarias para el bienestar de la nación y que juegan un papel importante en la explicación tanto del «misterio del crecimiento en América Latina» como del «milagro de Asia oriental». "Subrayan que las habilidades cognitivas no sólo se limitan a indicadores directos, como la tasa de alfabetización, sino que también abarcan indicadores indirectos, como la resolución de problemas y la capacidad de pensamiento crítico.
Capital intelectual em todo o mundo: educação e crescimento econômico No mundo atual em rápida mudança, a atenção de políticos e pesquisadores não está mais concentrada na aquisição de habilidades tradicionais, mas no desenvolvimento cognitivo dos alunos. Isso porque o capital intelectual de uma nação é crucial para a sua prosperidade a longo prazo, como afirmam Eric Hanuschek e Ludger Wessmann em seu livro «Capital intelectual em todo o mundo: educação e crescimento econômico». Os autores testam diferentes hipóteses sobre a relação entre as habilidades cognitivas medidas pelas avaliações internacionais e o crescimento econômico. Eles investigam como a educação contribui para o desenvolvimento do capital humano e seus efeitos na economia. O livro começa por cobrir a importância das habilidades cognitivas na definição do crescimento econômico do país. Os autores afirmam que essas habilidades são essenciais para o bem-estar da nação e que são importantes para explicar tanto o «mistério do crescimento na América Latina» como o «milagre da Ásia Oriental». "Eles destacam que as habilidades cognitivas não são apenas limitadas a indicadores diretos, como o nível de alfabetização, mas também abrangem indicadores indiretos, como a resolução de problemas e a capacidade de pensamento crítico.
Capitale intellettuale in tutto il mondo: istruzione e crescita In un mondo in continua evoluzione, l'attenzione di politici e ricercatori non si concentra più sull'acquisizione di competenze tradizionali, ma piuttosto sullo sviluppo cognitivo degli studenti. Ciò è dovuto al fatto che il capitale intellettuale di una nazione è fondamentale per la sua prosperità a lungo termine, come affermano Erik Hanouchev e Ludger Wessmann nel suo libro «Il capitale intellettuale in tutto il mondo: istruzione e crescita economica». Gli autori stanno verificando diverse ipotesi sulla relazione tra le competenze cognitive misurate dalle stime internazionali e la crescita economica. Stanno studiando come l'istruzione contribuisca allo sviluppo del capitale umano e al suo impatto sull'economia. Il libro inizia mettendo in luce l'importanza delle competenze cognitive nel determinare la crescita economica del paese. Gli autori sostengono che queste competenze sono essenziali per il benessere della nazione e che svolgono un ruolo importante nel spiegare sia il «mistero della crescita in America Latina» sia il «miracolo dell'Asia orientale». "Sottolineano che le competenze cognitive non solo si limitano ad indicatori diretti, come il tasso di alfabetizzazione, ma coprono anche indicatori indiretti, come la risoluzione di problemi e capacità di pensiero critico.
Intellektuelles Kapital in verschiedenen Ländern der Welt: Bildung und Wirtschaftswachstum In der heutigen schnelllebigen Welt liegt der Fokus von Politikern und Forschern nicht mehr auf dem Erwerb traditioneller Fähigkeiten, sondern auf der Entwicklung kognitiver Fähigkeiten bei Schulkindern. Denn das intellektuelle Kapital einer Nation ist entscheidend für ihren langfristigen Wohlstand, wie Erik Hanuschek und Ludger Wessmann in ihrem Buch „Intellektuelles Kapital in verschiedenen Ländern der Welt: Bildung und Wirtschaftswachstum“ argumentieren. Die Autoren testen verschiedene Hypothesen über den Zusammenhang zwischen kognitiven Fähigkeiten, gemessen an internationalen Bewertungen, und Wirtschaftswachstum. e untersuchen, wie Bildung zur Entwicklung des Humankapitals und seiner Auswirkungen auf die Wirtschaft beiträgt. Das Buch beginnt damit, die Bedeutung kognitiver Fähigkeiten bei der Bestimmung des Wirtschaftswachstums eines Landes hervorzuheben. Die Autoren argumentieren, dass diese Fähigkeiten für das Wohlergehen der Nation unerlässlich sind und dass sie eine wichtige Rolle bei der Erklärung sowohl des "Geheimnisses des Wachstums in Lateinamerika" als auch des "ostasiatischen Wunders'spielen. e betonen, dass kognitive Fähigkeiten nicht nur auf direkte Indikatoren wie Alphabetisierungsraten beschränkt sind, sondern auch indirekte Indikatoren wie Problemlösung und kritische Denkfähigkeiten umfassen.
Kapitał intelektualny w różnych krajach świata: edukacja i wzrost gospodarczy W dzisiejszym szybko zmieniającym się świecie uwaga polityków i naukowców nie skupia się już na zdobywaniu tradycyjnych umiejętności, ale raczej na rozwijaniu zdolności poznawczych u dzieci w wieku szkolnym. To dlatego, że kapitał intelektualny narodu jest krytyczny dla jego długoterminowego dobrobytu, jak argumentują Erik Hanuschek i Ludger Wessmann w książce „Kapitał intelektualny na całym świecie: edukacja i wzrost gospodarczy”. Autorzy testują różne hipotezy dotyczące relacji między umiejętnościami poznawczymi mierzonymi międzynarodowymi ocenami a wzrostem gospodarczym. Badają one, jak edukacja przyczynia się do rozwoju kapitału ludzkiego i jego wpływu na gospodarkę. Książka zaczyna się od podkreślenia znaczenia umiejętności poznawczych w określaniu wzrostu gospodarczego danego kraju. Autorzy twierdzą, że umiejętności te są niezbędne dla dobrobytu narodu i odgrywają ważną rolę w wyjaśnianiu zarówno „tajemnicy wzrostu w Ameryce Łacińskiej”, jak i „cudu wschodnioazjatyckiego”. - Podkreślają, że umiejętności poznawcze są nie tylko ograniczone do bezpośrednich środków, takich jak wskaźniki umiejętności czytania, ale obejmują również środki pośrednie, takie jak rozwiązywanie problemów i zdolności krytycznego myślenia.
הון אינטלקטואלי במדינות שונות בעולם: חינוך וצמיחה כלכלית בעולם המשתנה במהירות, תשומת לבם של פוליטיקאים וחוקרים אינה מתמקדת עוד ברכישת מיומנויות מסורתיות, אלא בפיתוח יכולות קוגניטיביות בתלמידי בית הספר. זאת משום שההון האינטלקטואלי של אומה הוא קריטי לשגשוגה ארוך הטווח, כפי שטוענים אריק האנושק ולודג 'ר וסמן בספרם ”הון אינטלקטואלי ברחבי העולם: חינוך וצמיחה כלכלית”. המחברים בוחנים השערות שונות בנוגע ליחסים בין כישורים קוגניטיביים כפי שנמדדו על ידי הערכות בינלאומיות וצמיחה כלכלית. הם חוקרים כיצד החינוך תורם להתפתחות ההון האנושי ולהשפעתה על הכלכלה. הספר מתחיל בכך שהוא מדגיש את חשיבות הכישורים הקוגניטיביים בקביעת הצמיחה הכלכלית של המדינה. המחברים טוענים כי כישורים אלה חיוניים לרווחת האומה וכי הם ממלאים תפקיד חשוב בהסברת ”תעלומת הצמיחה באמריקה הלטינית” ו ”הנס המזרח אסיאתי”. הם מדגישים שכישורים קוגניטיביים אינם מוגבלים רק לאמצעים ישירים כגון שיעורי קרוא וכתוב, אלא גם מקיפים אמצעים עקיפים כגון פתרון בעיות ויכולות חשיבה ביקורתיות.''
Dünyanın farklı ülkelerinde entelektüel sermaye: eğitim ve ekonomik büyüme Günümüzün hızla değişen dünyasında, politikacıların ve araştırmacıların dikkati artık geleneksel beceriler edinmeye değil, okul çocuklarında bilişsel yetenekler geliştirmeye odaklanıyor. Bunun nedeni, Erik Hanuschek ve Ludger Wessmann'ın "Dünya Genelinde Entelektüel Sermaye: Eğitim ve Ekonomik Büyüme'adlı kitabında savundukları gibi, bir ulusun entelektüel sermayesinin uzun vadeli refahı için kritik öneme sahip olmasıdır. Yazarlar, uluslararası değerlendirmeler ve ekonomik büyüme ile ölçülen bilişsel beceriler arasındaki ilişki ile ilgili çeşitli hipotezleri test etmektedir. Eğitimin insan sermayesinin gelişimine ve ekonomi üzerindeki etkisine nasıl katkıda bulunduğunu araştırıyorlar. Kitap, bir ülkenin ekonomik büyümesini belirlemede bilişsel becerilerin önemini vurgulayarak başlıyor. Yazarlar, bu becerilerin ülkenin refahı için gerekli olduğunu ve hem "Latin Amerika'daki büyümenin gizemini'hem de" Doğu Asya mucizesini "açıklamada önemli bir rol oynadığını savunuyorlar. Bilişsel becerilerin sadece okuryazarlık oranları gibi doğrudan önlemlerle sınırlı olmadığını, aynı zamanda problem çözme ve eleştirel düşünme yetenekleri gibi dolaylı önlemleri de kapsadığını vurgulamaktadırlar.
رأس المال الفكري في مختلف بلدان العالم: التعليم والنمو الاقتصادي في عالم اليوم سريع التغير، لم يعد اهتمام السياسيين والباحثين يتركز على اكتساب المهارات التقليدية، بل على تطوير القدرات المعرفية لدى أطفال المدارس. وذلك لأن العاصمة الفكرية للأمة أمر بالغ الأهمية لازدهارها على المدى الطويل، كما يجادل إريك هانوشيك ولودجر ويسمان في كتابهما «رأس المال الفكري عبر العالم: التعليم والنمو الاقتصادي». يختبر المؤلفون فرضيات مختلفة تتعلق بالعلاقة بين المهارات المعرفية كما تقاس بالتقييمات الدولية والنمو الاقتصادي. يستكشفون كيف يساهم التعليم في تنمية رأس المال البشري وتأثيره على الاقتصاد. يبدأ الكتاب بتسليط الضوء على أهمية المهارات المعرفية في تحديد النمو الاقتصادي للبلد. يجادل المؤلفون بأن هذه المهارات ضرورية لرفاهية الأمة وأنها تلعب دورًا مهمًا في شرح كل من «لغز النمو في أمريكا اللاتينية» و «معجزة شرق آسيا». "يؤكدون أن المهارات المعرفية لا تقتصر فقط على المقاييس المباشرة مثل معدلات معرفة القراءة والكتابة، ولكنها تشمل أيضًا تدابير غير مباشرة مثل حل المشكلات وقدرات التفكير النقدي.
세계 각국의 지적 자본: 교육과 경제 성장 오늘날의 급변하는 세계에서 정치인과 연구원의 관심은 더 이상 전통적인 기술을 습득하는 것이 아니라 학생의인지 능력을 개발하는 데 중점을 둡니다. Erik Hanuschek과 Ludger Wessmann은 자신의 저서 "전 세계의 지적 자본: 교육 및 경제 성장" 에서 논쟁하면서 국가의 지적 자본이 장기적인 번영에 중요하기 때문입니다. 저자는 국제 평가와 경제 성장에 의해 측정 된인지 기술 사이의 관계에 관한 다양한 가설을 테스트합니다. 그들은 교육이 어떻게 인적 자본의 발전과 경제에 미치는 영향에 기여하는지 탐구합니다. 이 책은 국가의 경제 성장을 결정할 때인지 기술의 중요성을 강조함으로써 시작됩니다. 저자들은 이러한 기술이 국가의 복지에 필수적이며 "라틴 아메리카의 성장의 신비" 와 "동아시아의 기적" 을 설명하는 데 중요한 역할을한다고 주장합니다. "그들은인지 기술이 문해 율과 같은 직접적인 조치에만 국한 될뿐만 아니라 문제 해결 및 비판적 사고 능력과 같은 간접적 인 조치를 포함한다고 강조한다.
世界のさまざまな国の知的資本:教育と経済成長今日の急速に変化する世界では、政治家や研究者の関心はもはや伝統的なスキルを習得することに焦点を当てていません、むしろ小学生の認知能力を開発することに焦点を当てています。Erik HanuschekとLudger Wessmannが著書「世界中の知的資本:教育と経済成長」で主張しているように、国の知的資本はその長期的な繁栄にとって重要であるからです。著者たちは、国際的な評価と経済成長によって測定される認知能力との関係に関する様々な仮説を検証した。彼らは、教育が人的資本の発展と経済への影響にどのように貢献するかを探求する。この本は、国の経済成長を決定する上で認知能力の重要性を強調することから始まります。著者たちは、これらのスキルは国民の幸福に不可欠であり「、ラテンアメリカの成長の謎」と「東アジアの奇跡」の両方を説明する上で重要な役割を果たしていると主張している。"認知能力は、識字率などの直接的な手段だけでなく、問題解決や批判的思考能力などの間接的な手段も含んでいることを強調しています。
世界各地的知識資本:教育和經濟增長在當今迅速變化的世界中,政策制定者和研究人員的註意力不再集中在獲得傳統技能上,而是集中在發展學生的認知能力上。這是因為,正如Eric Hanuschek和Ludger Wessmann在他們的著作《世界不同國家的知識資本:教育與經濟增長》中所指出的那樣,國家的知識資本對其長期繁榮至關重要。作者檢驗了有關國際評估所測量的認知技能與經濟增長之間關系的各種假設。他們研究教育如何促進人力資本的發展及其對經濟的影響。這本書首先強調了認知技能在定義國家經濟增長中的重要性。作者認為,這些技能對於國家的福祉至關重要,並且在解釋「拉丁美洲的增長之謎」和「東亞奇跡」方面起著重要作用。"他們強調,認知技能不僅限於識字率等直接指標,而且還涵蓋間接指標,如解決問題和批判性思維能力。
