The author presents a dual approach to understanding the development of modern knowledge, drawing from both ancient philosophical and aesthetic traditions, while also highlighting the significant transfer of knowledge between the Early Modern period and the present day. This transfer of knowledge is particularly evident in the tension between the preservation of traditional values and the need for modernization. The book begins by exploring the historical context of Wieland's work, set against the backdrop of the Enlightenment and the emergence of modernity. The author examines how Wieland's own position as a writer and thinker reflects this shift towards a more rational and humanistic approach to education, religion, and culture.

Автор представляет двойственный подход к пониманию развития современных знаний, опираясь как на древние философские, так и на эстетические традиции, а также подчеркивает значительную передачу знаний между периодом Раннего Нового времени и сегодняшним днем. Эта передача знаний особенно проявляется в напряжении между сохранением традиционных ценностей и необходимостью модернизации. Книга начинается с исследования исторического контекста творчества Виланда, поставленного на фоне эпохи Просвещения и возникновения современности. Автор рассматривает, как собственная позиция Виланда как писателя и мыслителя отражает этот сдвиг в сторону более рационального и гуманистического подхода к образованию, религии и культуре.

L'auteur présente une double approche de la compréhension du développement des connaissances modernes, en s'appuyant à la fois sur les anciennes traditions philosophiques et esthétiques, et souligne également le transfert significatif de connaissances entre la période des premiers temps nouveaux et aujourd'hui. Ce transfert de connaissances se manifeste particulièrement par la tension entre la préservation des valeurs traditionnelles et la nécessité de se moderniser. livre commence par une étude du contexte historique de la créativité de Wiland, dans le contexte de l'ère des Lumières et de l'émergence de la modernité. L'auteur considère que la position de Wieland en tant qu'écrivain et penseur reflète ce changement vers une approche plus rationnelle et humaniste de l'éducation, de la religion et de la culture.

autor presenta un enfoque ambivalente de la comprensión del desarrollo del conocimiento moderno, basándose tanto en tradiciones filosóficas y estéticas antiguas como en una importante transferencia de conocimiento entre el período del Nuevo Tiempo Temprano y el actual. Esta transferencia de conocimientos se manifiesta especialmente en la tensión entre la preservación de los valores tradicionales y la necesidad de modernización. libro comienza con un estudio del contexto histórico de la obra de Wieland, ambientado en el trasfondo de la era de la Ilustración y el surgimiento de la modernidad. autor ve cómo la propia posición de Wieland como escritor y pensador refleja este cambio hacia un enfoque más racional y humanista de la educación, la religión y la cultura.

Der Autor präsentiert einen ambivalenten Ansatz zum Verständnis der Entwicklung des modernen Wissens, der sich sowohl auf alte philosophische als auch auf ästhetische Traditionen stützt und den bedeutenden Wissenstransfer zwischen der Frühen Neuzeit und der heutigen Zeit betont. Dieser Wissenstransfer zeigt sich besonders in der Spannung zwischen der Bewahrung traditioneller Werte und der Notwendigkeit der Modernisierung. Das Buch beginnt mit einer Auseinandersetzung mit dem historischen Kontext von Wielands Werk, inszeniert vor dem Hintergrund der Aufklärung und der Entstehung der Moderne. Der Autor untersucht, wie Wielands eigene Position als Schriftsteller und Denker diesen Wandel hin zu einer rationaleren und humanistischeren Herangehensweise an Bildung, Religion und Kultur widerspiegelt.

''

Yazar, hem eski felsefi hem de estetik geleneklere dayanarak modern bilginin gelişimini anlamak için ikili bir yaklaşım sunar ve ayrıca Erken Modern dönem ile günümüz arasındaki önemli bilgi aktarımını vurgular. Bu bilgi aktarımı, özellikle geleneksel değerlerin korunması ile modernleşme ihtiyacı arasındaki gerilimde belirgindir. Kitap, Wieland'ın Aydınlanma ve modernitenin ortaya çıkışı zemininde yer alan çalışmalarının tarihsel bağlamının incelenmesiyle başlıyor. Yazar, Wieland'ın bir yazar ve düşünür olarak kendi konumunun, bu değişimi eğitim, din ve kültüre daha rasyonel ve insancıl bir yaklaşıma nasıl yansıttığını ele alıyor.

يقدم المؤلف نهجًا مزدوجًا لفهم تطور المعرفة الحديثة، بالاعتماد على كل من التقاليد الفلسفية والجمالية القديمة، ويؤكد أيضًا على النقل الكبير للمعرفة بين العصر الحديث المبكر واليوم الحالي. ويتجلى نقل المعرفة هذا بشكل خاص في التوتر بين الحفاظ على القيم التقليدية والحاجة إلى التحديث. يبدأ الكتاب بدراسة السياق التاريخي لعمل فيلاند، على خلفية التنوير وظهور الحداثة. ينظر المؤلف في كيف يعكس موقف ويلاند ككاتب ومفكر هذا التحول نحو نهج أكثر عقلانية وإنسانية للتعليم والدين والثقافة.