The text is written in a simple language accessible to everyone. The book "Философия и история образования" (Philosophy and History of Education) is an essential read for anyone looking to gain a deeper understanding of the evolution of technology and its impact on human society. The author presents a comprehensive overview of the historical and philosophical foundations of education, highlighting the significance of this field in shaping civil society and the rule of law. Through a series of engaging discussions, the text explores the perspectives of prominent thinkers and educators on the role of education in fostering individual growth and development, as well as the importance of integrating scientific, moral, and aesthetic principles into the educational process. The book begins by delving into the origins of education, tracing its roots back to ancient times when it was used as a tool for socialization and the transmission of cultural values. As the reader progresses through the chapters, they will discover how education has evolved over time, adapting to the needs of different societies and cultures. The author skillfully weaves together the ideas of influential philosophers such as Plato, Aristotle, and Immanuel Kant, demonstrating how their concepts have influenced modern education. One of the central themes of the book is the need to develop a personal paradigm for understanding the technological process of developing modern knowledge. This involves recognizing the rapid pace of technological advancements and the impact they have on our daily lives. The author emphasizes the importance of staying abreast of these changes and adapting our educational systems to keep pace with the ever-evolving landscape. By doing so, we can ensure that future generations are equipped with the skills and knowledge necessary to navigate this complex world.

Текст написан простым языком, доступным каждому. Книга «Философия и история образования» (Философия и История Образования) является основой, прочитанной для любого обращающегося к выгоде более глубокое понимание эволюции технологии и ее воздействия на человеческое общество. Автор представляет всесторонний обзор исторических и философских основ образования, подчеркивая значение этой области в формировании гражданского общества и верховенства права. Посредством серии увлекательных дискуссий, текст исследует перспективы выдающихся мыслителей и педагогов о роли образования в содействии индивидуальному росту и развитию, а также о важности интеграции научных, моральных и эстетических принципов в образовательный процесс. Книга начинается с того, что углубляется в истоки образования, возводя его корни к древним временам, когда оно использовалось как инструмент социализации и передачи культурных ценностей. По мере прохождения глав читатель будет узнавать, как развивалось образование с течением времени, приспосабливаясь к потребностям разных обществ и культур. Автор умело сплетает воедино идеи влиятельных философов, таких как Платон, Аристотель и Иммануил Кант, демонстрируя, как их концепции повлияли на современное образование. Одна из центральных тем книги - необходимость выработки личностной парадигмы понимания технологического процесса развития современных знаний. Это включает в себя признание быстрых темпов технологических достижений и их влияния на нашу повседневную жизнь. Автор подчеркивает важность быть в курсе этих изменений и адаптировать наши образовательные системы, чтобы идти в ногу с постоянно меняющимся ландшафтом. Тем самым мы можем гарантировать, что будущие поколения будут оснащены навыками и знаниями, необходимыми для навигации в этом сложном мире.

Texte écrit en langage clair, accessible à tous. livre « Philosophie et Histoire de l'Éducation » (Philosophie et Histoire de l'Éducation) est une base lue pour toute personne qui se tourne vers le profit d'une meilleure compréhension de l'évolution de la technologie et de son impact sur la société humaine. L'auteur donne un aperçu complet des fondements historiques et philosophiques de l'éducation, soulignant l'importance de ce domaine dans la formation de la société civile et de l'état de droit. Par une série de débats passionnants, le texte explore les perspectives des penseurs et des éducateurs exceptionnels sur le rôle de l'éducation dans la promotion de la croissance et du développement individuels, ainsi que sur l'importance de l'intégration des principes scientifiques, moraux et esthétiques dans le processus éducatif. livre commence par approfondir les origines de l'éducation, en élevant ses racines à l'époque antique, où il a été utilisé comme un outil de socialisation et de transmission des valeurs culturelles. Au fil des chapitres, le lecteur apprendra comment l'éducation a évolué au fil du temps, en s'adaptant aux besoins des différentes sociétés et cultures. L'auteur a réussi à rassembler les idées de philosophes influents comme Platon, Aristote et Immanuel Kant, montrant comment leurs concepts ont influencé l'éducation moderne. L'un des thèmes centraux du livre est la nécessité d'élaborer un paradigme personnel pour comprendre le processus technologique du développement des connaissances modernes. Cela implique de reconnaître le rythme rapide des progrès technologiques et leur impact sur notre vie quotidienne. L'auteur souligne l'importance de se tenir au courant de ces changements et d'adapter nos systèmes éducatifs afin de suivre le rythme d'un paysage en constante évolution. Nous pouvons ainsi nous assurer que les générations futures seront dotées des compétences et des connaissances nécessaires pour naviguer dans ce monde complexe.

texto está escrito en un lenguaje simple y accesible para todos. libro «Filosofía e Historia de la Educación» (Filosofía e Historia de la Educación) es la base leída para cualquier persona que aborda el beneficio de una comprensión más profunda de la evolución de la tecnología y su impacto en la sociedad humana. autor presenta un panorama completo de los fundamentos históricos y filosóficos de la educación, destacando la importancia de este campo en la formación de la sociedad civil y el estado de derecho. A través de una serie de debates fascinantes, el texto explora las perspectivas de pensadores y educadores destacados sobre el papel de la educación en la promoción del crecimiento y desarrollo individual, así como la importancia de integrar los principios científicos, morales y estéticos en el proceso educativo. libro comienza profundizando en los orígenes de la educación, elevando sus raíces a los tiempos antiguos, cuando se utilizaba como instrumento de socialización y transmisión de los valores culturales. A medida que pasen los capítulos, el lector aprenderá cómo ha evolucionado la educación a lo largo del tiempo, adaptándose a las necesidades de las diferentes sociedades y culturas. autor teje hábilmente las ideas de filósofos influyentes como Platón, Aristóteles e Immanuel Kant, demostrando cómo sus conceptos influyeron en la educación moderna. Uno de los temas centrales del libro es la necesidad de generar un paradigma personal para entender el proceso tecnológico del desarrollo del conocimiento moderno. Esto incluye reconocer el rápido ritmo de los avances tecnológicos y su impacto en nuestra vida cotidiana. autor destaca la importancia de estar al tanto de estos cambios y adaptar nuestros sistemas educativos para mantenerse al día con un panorama en constante cambio. Al hacerlo, podemos garantizar que las generaciones futuras estén equipadas con las habilidades y conocimientos necesarios para navegar en este mundo complejo.

O texto é escrito com uma linguagem simples disponível para cada um. O livro «Filosofia e História da Educação» (Filosofia e História da Educação) é a base lida para qualquer pessoa que se beneficie de uma maior compreensão da evolução da tecnologia e dos seus efeitos na sociedade humana. O autor apresenta uma revisão abrangente dos fundamentos históricos e filosóficos da educação, destacando a importância desta área na formação da sociedade civil e do estado de direito. Através de uma série de debates fascinantes, o texto explora as perspectivas de pensadores e educadores ilustres sobre o papel da educação na promoção do crescimento e desenvolvimento individuais e sobre a importância de integrar os princípios científicos, morais e estéticos no processo educacional. O livro começa por se aprofundar na origem da educação, construindo suas raízes para os tempos antigos, quando era usado como um instrumento de socialização e transmissão de bens culturais. Conforme os capítulos passarem, o leitor aprenderá como a educação evoluiu ao longo do tempo, adaptando-se às necessidades de diferentes sociedades e culturas. O autor é hábil em juntar ideias de filósofos poderosos, como Platão, Aristóteles e Imanuel Kant, mostrando como seus conceitos influenciaram a educação moderna. Um dos temas centrais do livro é a necessidade de criar um paradigma pessoal para compreender o processo tecnológico de desenvolvimento do conhecimento moderno. Isso inclui reconhecer o ritmo rápido dos avanços tecnológicos e seus efeitos no nosso dia a dia. O autor ressalta a importância de estar ciente dessas mudanças e adaptar os nossos sistemas educacionais para seguir em linha com a paisagem em constante mudança. Assim, podemos garantir que as gerações futuras serão equipadas com as habilidades e conhecimentos necessários para navegar neste mundo complexo.

Il testo è scritto con un linguaggio semplice accessibile a tutti. Il libro «Filosofia e storia dell'istruzione» (Filosofia e Storia dell'Istruzione) è la base per chiunque si rivolga al beneficio di comprendere meglio l'evoluzione della tecnologia e i suoi effetti sulla società umana. L'autore presenta una panoramica completa dei fondamenti storici e filosofici dell'istruzione, sottolineando l'importanza di questo campo nella formazione della società civile e dello stato di diritto. Attraverso una serie di discussioni affascinanti, il testo esplora le prospettive di grandi pensatori ed educatori sul ruolo dell'istruzione nella promozione della crescita e dello sviluppo individuale e sull'importanza di integrare i principi scientifici, morali ed estetici nel processo educativo. Il libro inizia approfondendo le origini dell'istruzione, costruendo le sue radici agli antichi tempi in cui è stato usato come strumento per la socializzazione e la trasmissione dei beni culturali. Man mano che passeranno i capitoli, il lettore imparerà come l'istruzione si è evoluta nel tempo, adattandosi alle esigenze di società e culture diverse. L'autore ragiona bene sulle idee di filosofi potenti come Platone, Aristotele e Immanuel Kant, dimostrando come i loro concetti abbiano influenzato l'istruzione moderna. Uno dei temi principali del libro è la necessità di sviluppare un paradigma personale per comprendere il processo tecnologico di sviluppo della conoscenza moderna. Ciò include riconoscere il rapido ritmo dei progressi tecnologici e il loro impatto sulla nostra vita quotidiana. L'autore sottolinea l'importanza di essere consapevoli di questi cambiamenti e di adattare i nostri sistemi educativi per stare al passo con il panorama in continua evoluzione. In questo modo possiamo garantire che le generazioni future siano dotate delle competenze e delle conoscenze necessarie per navigare in questo mondo complesso.

Der Text ist in einer einfachen Sprache geschrieben, die jedem zugänglich ist. Das Buch „Philosophie und Geschichte der Bildung“ (Philosophie und Geschichte der Bildung) ist die Grundlage für jeden, der sich dem Nutzen zuwendet, ein tieferes Verständnis der Entwicklung der Technologie und ihrer Auswirkungen auf die menschliche Gesellschaft. Der Autor gibt einen umfassenden Überblick über die historischen und philosophischen Grundlagen der Bildung und betont die Bedeutung dieses Bereichs für die Gestaltung der Zivilgesellschaft und der Rechtsstaatlichkeit. In einer Reihe spannender Diskussionen untersucht der Text die Perspektiven herausragender Denker und Pädagogen auf die Rolle der Bildung bei der Förderung des individuellen Wachstums und der Entwicklung sowie die Bedeutung der Integration wissenschaftlicher, moralischer und ästhetischer Prinzipien in den Bildungsprozess. Das Buch beginnt mit einem tieferen Blick auf die Ursprünge der Bildung und führt ihre Wurzeln auf die Antike zurück, als sie als Instrument zur Sozialisierung und Vermittlung kultureller Werte eingesetzt wurde. Im Laufe der Kapitel lernt der ser, wie sich die Bildung im Laufe der Zeit entwickelt hat und sich an die Bedürfnisse verschiedener Gesellschaften und Kulturen anpasst. Der Autor verwebt geschickt die Ideen einflussreicher Philosophen wie Platon, Aristoteles und Immanuel Kant und zeigt, wie ihre Konzepte die moderne Bildung beeinflusst haben. Eines der zentralen Themen des Buches ist die Notwendigkeit, ein persönliches Paradigma für das Verständnis des technologischen Prozesses der Entwicklung des modernen Wissens zu entwickeln. Dazu gehört, das rasante Tempo des technologischen Fortschritts und seine Auswirkungen auf unseren Alltag zu erkennen. Der Autor betont, wie wichtig es ist, sich dieser Veränderungen bewusst zu sein und unsere Bildungssysteme anzupassen, um mit der sich ständig verändernden Landschaft Schritt zu halten. Auf diese Weise können wir sicherstellen, dass zukünftige Generationen mit den Fähigkeiten und Kenntnissen ausgestattet werden, die sie benötigen, um in dieser komplexen Welt navigieren zu können.

Tekst jest napisany w prostym języku dostępnym dla wszystkich. Książka „Filozofia i historia edukacji” (Filozofia i historia edukacji) jest podstawą dla każdego, kto stara się skorzystać z głębszego zrozumienia ewolucji technologii i jej wpływu na społeczeństwo ludzkie. Autor przedstawia kompleksowy przegląd historycznych i filozoficznych podstaw edukacji, podkreślając znaczenie tej dziedziny w kształtowaniu społeczeństwa obywatelskiego i praworządności. Poprzez szereg fascynujących dyskusji, tekst bada perspektywy wybitnych myślicieli i pedagogów na temat roli edukacji w promowaniu indywidualnego wzrostu i rozwoju, a także znaczenie włączenia zasad naukowych, moralnych i estetycznych do procesu edukacyjnego. Książka rozpoczyna się od zagłębienia się w początki edukacji, powracając do starożytności, kiedy była wykorzystywana jako narzędzie do socjalizacji i przekazywania wartości kulturowych. Wraz z postępem rozdziałów czytelnik dowie się, jak edukacja ewoluowała w czasie, dostosowując się do potrzeb różnych społeczeństw i kultur. Autor umiejętnie tknie w sobie idee wpływowych filozofów, takich jak Platon, Arystoteles i Immanuel Kant, pokazując, jak ich koncepcje wpłynęły na nowoczesną edukację. Jednym z głównych tematów książki jest potrzeba opracowania osobistego paradygmatu zrozumienia technologicznego procesu rozwoju nowoczesnej wiedzy. Obejmuje to uznanie szybkiego tempa postępu technologicznego i jego wpływu na nasze codzienne życie. Autor podkreśla, jak ważne jest, aby śledzić te zmiany i dostosować nasze systemy edukacyjne do stale zmieniającego się krajobrazu. Dzięki temu możemy zapewnić, że przyszłe pokolenia będą wyposażone w umiejętności i wiedzę potrzebną do nawigacji w tym skomplikowanym świecie.

הטקסט כתוב בשפה פשוטה נגישה לכולם. הספר ”פילוסופיה והיסטוריה של החינוך” (Philosophy and History of Education) הוא הבסיס לכל מי שמבקש להפיק תועלת מהבנה עמוקה יותר של התפתחות הטכנולוגיה והשפעתה על החברה האנושית. המחבר מספק סקירה מקיפה של יסודות החינוך ההיסטורי והפילוסופי, ומדגיש את חשיבותו של תחום זה בעיצוב החברה האזרחית ושלטון החוק. באמצעות סדרה של דיונים מרתקים, הטקסט בוחן את השקפותיהם של הוגים וחונכים בולטים על תפקיד החינוך בקידום צמיחה והתפתחות הפרט, וכן את החשיבות של שילוב עקרונות מדעיים, מוסריים ואסתטיים בתהליך החינוכי. הספר מתחיל בהתעמקות במקורות החינוך, מחזיר את שורשיו לימי קדם, כאשר הוא משמש ככלי להעברת ערכים תרבותיים. ככל שהפרקים מתקדמים, הקורא ילמד כיצד החינוך התפתח עם הזמן, תוך הסתגלות לצרכים של חברות ותרבויות שונות. המחבר שוזר במיומנות את רעיונותיהם של פילוסופים רבי השפעה כגון אפלטון, אריסטו ואימנואל קאנט, ומדגים כיצד מושגיהם השפיעו על החינוך המודרני. אחד הנושאים המרכזיים בספר הוא הצורך לפתח פרדיגמה אישית להבנת התהליך הטכנולוגי של פיתוח ידע מודרני. הדבר כולל הכרה בקצב המהיר של ההתקדמות הטכנולוגית והשפעתם על חיי היומיום שלנו. המחבר מדגיש את החשיבות של שמירה על מעודכן של שינויים אלה והתאמת מערכות החינוך שלנו כדי לשמור על קצב עם הנוף המשתנה מתמיד. בעשותנו כן, נוכל להבטיח שהדורות הבאים יהיו מצוידים במיומנויות ובידע הדרושים כדי לנווט בעולם המורכב הזה.''

Metin, herkesin erişebileceği basit bir dilde yazılmıştır. "Felsefe ve Eğitim Tarihi" (Felsefe ve Eğitim Tarihi) kitabı, teknolojinin evrimi ve insan toplumu üzerindeki etkisi hakkında daha derin bir anlayıştan yararlanmak isteyen herkes için okunan temeldir. Yazar, eğitimin tarihsel ve felsefi temelleri hakkında kapsamlı bir genel bakış sunarak, bu alanın sivil toplumu ve hukukun üstünlüğünü şekillendirmedeki önemini vurgulamaktadır. Bir dizi büyüleyici tartışma aracılığıyla, metin, önde gelen düşünürlerin ve eğitimcilerin, bireysel büyüme ve gelişmeyi teşvik etmede eğitimin rolünün yanı sıra bilimsel, ahlaki ve estetik ilkeleri eğitim sürecine entegre etmenin önemi üzerine bakış açılarını araştırıyor. Kitap, eğitimin kökenlerine inerek, köklerini toplumsallaşma ve kültürel değerlerin aktarılması için bir araç olarak kullanıldığı eski zamanlara götürerek başlıyor. Bölümler ilerledikçe, okuyucu farklı toplumların ve kültürlerin ihtiyaçlarına uyum sağlayarak eğitimin zaman içinde nasıl geliştiğini öğrenecektir. Yazar, Platon, Aristoteles ve Immanuel Kant gibi etkili filozofların fikirlerini ustaca bir araya getirerek, kavramlarının modern eğitimi nasıl etkilediğini gösteriyor. Kitabın ana temalarından biri, modern bilgiyi geliştirmenin teknolojik sürecini anlamak için kişisel bir paradigma geliştirme ihtiyacıdır. Bu, teknolojik ilerlemelerin hızlı hızını ve günlük yaşamlarımız üzerindeki etkilerini kabul etmeyi içerir. Yazar, bu değişikliklere ayak uydurmanın ve eğitim sistemlerimizi sürekli değişen manzaraya ayak uydurmak için uyarlamanın önemini vurgulamaktadır. Bunu yaparken, gelecek nesillerin bu karmaşık dünyada gezinmek için gereken bilgi ve becerilerle donatılmasını sağlayabiliriz.

النص مكتوب بلغة بسيطة متاحة للجميع. كتاب «فلسفة وتاريخ التعليم» (فلسفة وتاريخ التعليم) هو الأساس الذي يُقرأ لأي شخص يسعى للاستفادة من فهم أعمق لتطور التكنولوجيا وتأثيرها على المجتمع البشري. ويقدم المؤلف لمحة عامة شاملة عن الأسس التاريخية والفلسفية للتعليم، ويؤكد أهمية هذا المجال في تشكيل المجتمع المدني وسيادة القانون. من خلال سلسلة من المناقشات الرائعة، يستكشف النص وجهات نظر المفكرين والمربين البارزين حول دور التعليم في تعزيز النمو الفردي والتنمية، وكذلك أهمية دمج المبادئ العلمية والأخلاقية والجمالية في العملية التعليمية. يبدأ الكتاب بالخوض في أصول التعليم، وإعادة جذوره إلى العصور القديمة، عندما تم استخدامه كأداة للتنشئة الاجتماعية ونقل القيم الثقافية. مع تقدم الفصول، سيتعلم القارئ كيف تطور التعليم بمرور الوقت، ويتكيف مع احتياجات المجتمعات والثقافات المختلفة. ينسج المؤلف بمهارة أفكار الفلاسفة المؤثرين مثل أفلاطون وأرسطو وإيمانويل كانت، مما يوضح كيف أثرت مفاهيمهم على التعليم الحديث. أحد المواضيع الرئيسية للكتاب هو الحاجة إلى تطوير نموذج شخصي لفهم العملية التكنولوجية لتطوير المعرفة الحديثة. وهذا يشمل الاعتراف بالوتيرة السريعة للتقدم التكنولوجي وتأثيرها على حياتنا اليومية. يؤكد المؤلف على أهمية مواكبة هذه التغييرات وتكييف أنظمتنا التعليمية لمواكبة المشهد المتغير باستمرار. وبذلك، يمكننا أن نضمن تزويد الأجيال القادمة بالمهارات والمعارف اللازمة للتنقل في هذا العالم المعقد.

텍스트는 모든 사람이 액세스 할 수있는 간단한 언어로 작성됩니다. "교육의 철학과 역사" (철학과 교육의 역사) 라는 책은 기술의 진화와 인간 사회에 미치는 영향에 대한 깊은 이해로부터 이익을 얻으려는 사람들을위한 기초입니다. 저자는 시민 사회 형성과 법치에서이 분야의 중요성을 강조하면서 교육의 역사적, 철학적 기초에 대한 포괄적 인 개요를 제공합니다. 이 글은 일련의 매혹적인 토론을 통해 개인의 성장과 발전을 촉진하는 교육의 역할에 대한 저명한 사상가와 교육자의 관점과 과학적, 도덕적, 미학적 원칙을 교육 과정에 통합하는 것의 중요성을 탐구합니다. 이 책은 사회화와 문화적 가치의 전파를위한 도구로 사용되었던 고대로 거슬러 올라가는 교육의 기원을 탐구하는 것으로 시작됩니다. 장이 진행됨에 따라 독자는 교육이 시간이 지남에 따라 어떻게 발전하여 다른 사회와 문화의 요구에 부응하는지 배울 것입니다. 저자는 플라톤, 아리스토텔레스, 임마누엘 칸트와 같은 영향력있는 철학자들의 아이디어를 능숙하게 짜서 그들의 개념이 현대 교육에 어떤 영향을 미치는지 보여줍니다. 이 책의 중심 주제 중 하나는 현대 지식을 개발하는 기술 프로세스를 이해하기위한 개인 패러다임을 개발해야한다는 것입니다. 여기에는 빠른 속도의 기술 발전과 일상 생활에 미치는 영향을 인정하는 것이 포함됩니다. 저자는 이러한 변화를 극복하고 끊임없이 변화하는 환경에 발 맞추기 위해 교육 시스템을 조정하는 것의 중요성을 강조합니다. 그렇게함으로써 우리는 미래 세대가이 복잡한 세상을 탐색하는 데 필요한 기술과 지식을 갖추도록 할 수 있습니다.

テキストは誰もがアクセスできる簡単な言語で書かれています。「教育の哲学と歴史」（Philosophy and History of Education）は、技術の進化とその人間社会への影響についての深い理解から利益を得ようとする人のための基礎です。著者は、教育の歴史的および哲学的基盤の包括的な概要を提供し、市民社会と法の支配を形成する上でこの分野の重要性を強調しています。一連の魅力的な議論を通して、著名な思想家や教育者の視点から、個々の成長と発展を促進する教育の役割、並びに教育プロセスに科学的、道徳的、美的原則を統合することの重要性について探求します。この本は、社会化と文化的価値の伝達のための道具として使われた古代にまで遡り、教育の起源を掘り下げることから始まります。チャプターが進行するにつれて、読者はさまざまな社会や文化のニーズに適応して、教育が時間をかけてどのように進化してきたかを学びます。著者は、プラトン、アリストテレス、イマヌエル・カントなどの影響力のある哲学者のアイデアを巧みに織り交ぜ、彼らの概念が現代の教育にどのように影響したかを示しています。この本の中心的なテーマの1つは、現代の知識を発展させる技術的プロセスを理解するための個人的なパラダイムを開発する必要性である。これは、技術の急速な進歩と私たちの日常生活への影響を認識することを含みます。著者は、これらの変化を常に把握し、絶えず変化する景観に対応するために教育システムを適応させることの重要性を強調しています。そうすることで、私たちは将来の世代がこの複雑な世界をナビゲートするために必要なスキルと知識を備えていることを保証することができます。

文本以簡單語言編寫，每個人都可以使用。《哲學與教育史》（哲學與教育史）一書是任何尋求利益的人對技術的發展及其對人類社會的影響的更深入了解的基礎。作者全面回顧了教育的歷史和哲學基礎，強調了該領域在塑造民間社會和法治方面的重要性。通過一系列引人入勝的討論，本文探討了傑出的思想家和教育工作者對教育在促進個人成長和發展中的作用的看法，以及將科學，道德和美學原則納入教育過程的重要性。這本書首先深入探討了教育的起源，將其根源追溯到古代，當時它被用作社會化和傳播文化價值的工具。隨著章節的進行，讀者將學習教育如何隨著時間的推移而發展，以適應不同社會和文化的需求。作者巧妙地匯集了柏拉圖，亞裏斯多德和伊曼紐爾·康德等有影響力的哲學家的思想，展示了他們的概念如何影響現代教育。該書的主要主題之一是需要建立個人範式，以了解現代知識發展的過程過程。這包括認識到技術進步的快節奏及其對我們日常生活的影響。作者強調了跟上這些變化並調整我們的教育體系以跟上不斷變化的景觀的重要性。這樣，我們可以確保子孫後代具備在這個充滿挑戰的世界中導航所需的技能和知識。