The plot of the book is built around the story of how the main character, a young boy named Seryozha, learns to make fantasies out of salt dough and becomes a master of his craft. The boy's journey begins when he receives an assignment from his teacher to create a composition using this material. At first, Seryozha does not understand what to do and what to make, but after talking with his classmates, he comes up with the idea of making a fantasy. He starts creating a fantasy world made entirely of salt dough, where all the inhabitants are made of dough. The boy creates various objects, animals, and people, each with its own unique features and characteristics. As he works on his fantasy, he discovers that it is not just about creating something beautiful or interesting but also about understanding the process of technology evolution and developing a personal paradigm for perceiving the technological process of developing modern knowledge as the basis for human survival. As Seryozha continues to work on his fantasy, he realizes that every object he creates has a specific purpose and meaning behind it. He learns about the different materials used in making salt dough, the techniques involved in shaping and decorating the figures, and the history of the craft.

Сюжет книги построен вокруг истории о том, как главный герой, молодой мальчик по имени Сережа, учится делать фантазии из соляного теста и становится мастером своего дела. Путешествие мальчика начинается, когда он получает задание от своего учителя создать композицию на этом материале. Сначала Сережа не понимает, что делать и что делать, но после разговора с одноклассниками ему приходит в голову мысль сделать фантазию. Он начинает создавать фэнтезийный мир, полностью сделанный из солёного теста, где все обитатели сделаны из теста. Мальчик создает различные предметы, животных, и людей, каждый со своими уникальными особенностями и особенностями. Работая над своей фантазией, он обнаруживает, что речь идет не только о создании чего-то красивого или интересного, но и о понимании процесса эволюции технологий и разработке личной парадигмы восприятия технологического процесса развития современного знания как основы выживания человека. По мере того, как Сережа продолжает работать над своей фантазией, он понимает, что каждый предмет, который он создает, имеет за собой определенное назначение и смысл. Он узнаёт о различных материалах, используемых при изготовлении солёного теста, техниках, задействованных при формовке и декорировании фигур, и истории ремесла.

L'histoire du livre est construite autour d'une histoire sur la façon dont le personnage principal, un jeune garçon nommé Sereja, apprend à faire des fantasmes à partir d'une pâte de sel et devient le maître de sa cause. voyage du garçon commence quand il reçoit une mission de son professeur de créer une composition sur ce matériel. Au début, Sereja ne comprend pas quoi faire et quoi faire, mais après avoir parlé à ses camarades de classe, il pense à faire de l'imagination. Il commence à créer un monde fantastique, entièrement fait de pâte salée, où tous les habitants sont faits de pâte. garçon crée une variété d'objets, animaux et humains, chacun avec ses propres caractéristiques et caractéristiques uniques. En travaillant sur sa fantaisie, il découvre qu'il ne s'agit pas seulement de créer quelque chose de beau ou intéressant, mais aussi de comprendre le processus d'évolution de la technologie et de développer un paradigme personnel de perception du processus technologique du développement de la connaissance moderne comme base de la survie humaine. Au fur et à mesure que Sereja continue à travailler sur sa fantaisie, il se rend compte que chaque objet qu'il crée a un but et un sens précis derrière lui. Il apprend les différents matériaux utilisés dans la fabrication de la pâte salée, les techniques impliquées dans le moulage et la décoration des figures, et l'histoire de l'artisanat.

La trama del libro está construida en torno a la historia de cómo el protagonista, un joven llamado Sereja, aprende a hacer fantasías a partir de una masa de sal y se convierte en el maestro de su negocio. viaje del niño comienza cuando recibe una tarea de su maestro para crear una composición sobre este material. Al principio, Sereja no se da cuenta de qué hacer y qué hacer, pero después de hablar con sus compañeros de clase, se le ocurre la idea de hacer una fantasía. Comienza a crear un mundo de fantasía, totalmente hecho de masa de sal, donde todos los habitantes están hechos de masa. niño crea diferentes objetos, animales, y personas, cada uno con sus propias características y características únicas. Mientras trabaja en su fantasía, descubre que no se trata sólo de crear algo bello o interesante, sino también de entender el proceso de evolución de la tecnología y desarrollar un paradigma personal de percepción del proceso tecnológico del desarrollo del conocimiento moderno como base de la supervivencia humana. A medida que Sereja sigue trabajando en su fantasía, se da cuenta de que cada tema que crea tiene un propósito y un significado definidos detrás. Aprende sobre los diferentes materiales utilizados en la fabricación de la masa de sal, las técnicas involucradas en el moldeo y decoración de las figuras, y la historia de la artesanía.

A história do livro foi construída em torno da história de como o protagonista, um jovem rapaz chamado Serejá, aprende a fazer fantasias a partir de um teste de sal e torna-se um mestre da sua obra. A viagem do rapaz começa quando ele recebe a missão do seu mestre de criar uma composição neste material. No início, Serejah não sabe o que fazer ou o que fazer, mas depois de falar com os colegas de escola, ele pensa em fazer uma fantasia. Ele começa a criar um mundo de fantasia, totalmente feito de massa salgada, onde todos os habitantes são feitos de massa. O menino cria vários objetos, animais e humanos, cada um com suas características e características únicas. Enquanto trabalha em sua fantasia, ele revela que não se trata apenas de criar algo bonito ou interessante, mas também de compreender o processo de evolução da tecnologia e desenvolver um paradigma pessoal de percepção do processo tecnológico de desenvolvimento do conhecimento moderno como base para a sobrevivência humana. À medida que Serejah continua a trabalhar na sua fantasia, ele percebe que cada matéria que cria tem um propósito e um significado. Ele descobre os diversos materiais utilizados no teste salgado, as técnicas envolvidas na formação e decoração de figuras e a história do ofício.

La trama del libro è costruita intorno alla storia di come il protagonista, un giovane ragazzo di nome Sereja, impara a fare fantasie da una pasta di sale e diventa un maestro della sua causa. Il viaggio di un ragazzo inizia quando riceve il compito dal suo maestro di creare una composizione su questo materiale. Prima Sereja non sa cosa fare o cosa fare, ma dopo aver parlato con i compagni di classe, pensa di fare una fantasia. Inizia a creare un mondo di fantasia, fatto interamente di pasta salata, dove tutti gli abitanti sono fatti di pasta. Il ragazzo crea diversi oggetti, animali e umani, ognuno con le sue caratteristiche e caratteristiche uniche. Lavorando sulla sua fantasia, scopre che non si tratta solo di creare qualcosa di bello o interessante, ma anche di comprendere il processo di evoluzione della tecnologia e di sviluppare un paradigma personale della percezione del processo tecnologico di sviluppo della conoscenza moderna come base della sopravvivenza umana. Mentre Sereja continua a lavorare sulla sua fantasia, si rende conto che ogni oggetto che crea ha un certo scopo e significato. Scopre i vari materiali utilizzati per la produzione di test salati, le tecniche impiegate per la formazione e la decorazione delle forme e la storia dell'artigianato.

Die Handlung des Buches basiert auf der Geschichte, wie der Protagonist, ein kleiner Junge namens Serjoscha, lernt, aus Salzteig Fantasien zu machen und ein Meister seines Fachs zu werden. Die Reise des Jungen beginnt, als er von seinem hrer die Aufgabe erhält, eine Komposition auf diesem Material zu erstellen. Zuerst versteht Serjoscha nicht, was zu tun ist und was zu tun ist, aber nach einem Gespräch mit seinen Klassenkameraden kommt er auf die Idee, eine Fantasie zu machen. Er beginnt, eine Fantasiewelt zu erschaffen, die vollständig aus salzigem Teig besteht, in der alle Bewohner aus Teig bestehen. Der Junge schafft verschiedene Objekte, Tiere und Menschen, jedes mit seinen eigenen einzigartigen Eigenschaften und Eigenschaften. Während er an seiner Fantasie arbeitet, entdeckt er, dass es nicht nur darum geht, etwas Schönes oder Interessantes zu schaffen, sondern auch darum, den Prozess der technologischen Evolution zu verstehen und ein persönliches Paradigma für die Wahrnehmung des technologischen Prozesses der Entwicklung des modernen Wissens als Grundlage des menschlichen Überlebens zu entwickeln. Während Serjoscha weiter an seiner Fantasie arbeitet, erkennt er, dass jedes von ihm geschaffene Objekt einen bestimmten Zweck und nn hat. Er lernt die verschiedenen Materialien kennen, die bei der Herstellung von Salzteig verwendet werden, die Techniken, die beim Formen und Dekorieren von Figuren eingesetzt werden, und die Geschichte des Handwerks.

Fabuła książki jest zbudowana wokół historii, jak główny bohater, młody chłopiec o imieniu Seryozha, uczy się robić fantazje z ciasta solnego i staje się mistrzem jego rzemiosła. Podróż chłopca rozpoczyna się, gdy otrzymuje od nauczyciela zadanie stworzenia kompozycji na tym materiale. Początkowo Seryozha nie rozumie, co robić i co robić, ale po rozmowie z kolegami z klasy wpada na pomysł robienia fantazji. Zaczyna tworzyć świat fantazji wykonany w całości z ciasta solnego, gdzie wszyscy mieszkańcy są z ciasta. Chłopiec tworzy różne przedmioty, zwierzęta i ludzi, każdy z własnych unikalnych cech i cech. Pracując nad swoją fantazją, stwierdza, że chodzi nie tylko o stworzenie czegoś pięknego lub ciekawego, ale także o zrozumienie procesu ewolucji technologii i opracowanie osobistego paradygmatu postrzegania technologicznego procesu rozwoju nowoczesnej wiedzy jako podstawy ludzkiego przetrwania. Ponieważ Seriozha nadal pracuje nad swoją fantazją, zdaje sobie sprawę, że każdy obiekt, który tworzy, ma określony cel i sens. Poznaje różne materiały stosowane w produkcji ciasta solnego, techniki stosowane w formowaniu i dekoracji figur oraz historię rzemiosła.

העלילה של הספר בנויה סביב הסיפור של איך הדמות הראשית, נער צעיר בשם סריוז 'ה, לומד לעשות פנטזיות מבצק מלח והופך לאמן אומנותו. מסעו של הילד מתחיל כאשר הוא מקבל משימה מהמורה שלו ליצור קומפוזיציה על החומר הזה. בהתחלה, סריוז 'ה לא מבין מה לעשות ומה לעשות, אבל אחרי שיחה עם חברים לכיתה, הוא מעלה את הרעיון של לעשות פנטזיה. הוא מתחיל ליצור עולם פנטזיה עשוי כולו בצק מלח, שבו כל התושבים עשויים בצק. הילד יוצר אובייקטים שונים, בעלי חיים, ואנשים, כל אחד עם מאפיינים ומאפיינים ייחודיים משלו. בעבודה על הפנטזיה שלו, הוא מגלה שזה לא רק על יצירת משהו יפה או מעניין, אלא גם על הבנת תהליך האבולוציה של הטכנולוגיה ופיתוח פרדיגמה אישית לתפיסה של התהליך הטכנולוגי של התפתחות הידע המודרני כבסיס להישרדות האדם. בעוד סריוז 'ה ממשיך לעבוד על הפנטזיה שלו, הוא מבין שלכל חפץ שהוא יוצר יש מטרה ומשמעות מסוימת מאחוריו. הוא לומד על חומרים שונים המשמשים לייצור בצק מלח, על הטכניקות המשמשות לעיצוב ועיצוב של דמויות ועל ההיסטוריה של כלי השיט.''

Kitabın konusu, Seryozha adında genç bir çocuk olan ana karakterin nasıl tuzlu hamurdan fanteziler yapmayı öğrendiği ve zanaatının ustası olduğu hikayesi etrafında inşa edilmiştir. Çocuğun yolculuğu, öğretmeninden bu materyal üzerinde bir kompozisyon oluşturma görevi aldığında başlar. İlk başta, Seryozha ne yapacağını ve ne yapacağını anlamıyor, ancak sınıf arkadaşlarıyla konuştuktan sonra bir fantezi yapma fikri ortaya çıkıyor. Tamamen tuzlu hamurdan yapılmış, tüm sakinlerin hamurdan yapıldığı bir fantezi dünyası yaratmaya başlar. Çocuk, her biri kendine özgü özelliklere ve özelliklere sahip çeşitli nesneler, hayvanlar ve insanlar yaratır. Fantezisi üzerinde çalışırken, bunun sadece güzel veya ilginç bir şey yaratmakla ilgili olmadığını, aynı zamanda teknolojinin evrim sürecini anlamak ve modern bilginin teknolojik gelişim sürecinin algılanması için kişisel bir paradigma geliştirmekle ilgili olduğunu fark eder. insan hayatta kalmasının temeli olarak. Seryozha fantezisi üzerinde çalışmaya devam ederken, yarattığı her nesnenin arkasında belirli bir amaç ve anlam olduğunu fark eder. Tuzlu hamur üretiminde kullanılan çeşitli malzemeleri, figürlerin kalıplanması ve dekorasyonunda kullanılan teknikleri ve zanaatın tarihini öğrenir.

تم بناء حبكة الكتاب حول قصة كيف أن الشخصية الرئيسية، صبي صغير يدعى سيريوزا، يتعلم صنع تخيلات من عجينة الملح ويصبح سيد حرفته. تبدأ رحلة الصبي عندما يتلقى مهمة من معلمه لإنشاء تكوين على هذه المادة. في البداية، لا يفهم Seryozha ما يجب فعله وماذا يفعل، ولكن بعد التحدث مع زملائه في الفصل، جاء بفكرة صنع خيال. يبدأ في إنشاء عالم خيالي مصنوع بالكامل من عجين الملح، حيث يتكون جميع السكان من العجين. يصنع الصبي أشياء وحيوانات وأشخاص مختلفين، لكل منهم سماته وخصائصه الفريدة. من خلال العمل على خياله، وجد أن الأمر لا يتعلق فقط بإنشاء شيء جميل أو مثير للاهتمام، ولكن أيضًا حول فهم عملية تطور التكنولوجيا وتطوير نموذج شخصي لتصور العملية التكنولوجية لتطوير المعرفة الحديثة كأساس للبقاء البشري. بينما يواصل Seryozha العمل على خياله، يدرك أن كل شيء يصنعه له هدف ومعنى معين وراءه. يتعلم عن المواد المختلفة المستخدمة في صناعة العجين الملحي، والتقنيات المستخدمة في قولبة وتزيين الأشكال، وتاريخ الحرفة.

이 책의 음모는 Seryozha라는 어린 소년 인 주인공이 소금 반죽으로 환상을 배우고 그의 기술의 대가가 된 방법에 대한 이야기를 중심으로 구축되었습니다. 소년의 여정은이 자료에 대한 작곡을 만들기 위해 선생님으로부터 임무를 받으면 시작됩니다. 처음에 Seryozha는 무엇을해야하는지, 무엇을해야하는지 이해하지 못하지만 급우들과 이야기를 나눈 후 환상을 만드는 아이디어를 생각해 냈습니다. 그는 모든 주민들이 반죽으로 만든 소금 반죽으로 만든 환상의 세계를 만들기 시작합니다. 소년은 각각 고유 한 특징과 특성을 가진 다양한 물건, 동물 및 사람을 만듭니다. 그의 환상을 연구하면서, 그는 아름답거나 흥미로운 것을 만드는 것뿐만 아니라 기술의 진화 과정을 이해하고 현대 지식의 기술 개발 과정을 인간의 기초로 인식하기위한 개인적인 패러다임을 개발하는 것에 관한 것임을 발견했습니다. 생존. Seryozha는 자신의 환상을 계속 연구하면서 자신이 만든 모든 물체가 그 뒤에 특정 목적과 의미가 있음을 알고 있습니다. 그는 소금 반죽 제조에 사용되는 다양한 재료, 그림의 성형 및 장식에 사용되는 기술, 공예의 역사에 대해 배웁니다.

本のプロットは、主人公、Seryozhaという名前の少が塩の生地から空想を作ることを学び、彼の工芸品のマスターになる方法の物語を中心に構築されています。少の旅は、教師からこの資料に作曲を作成する仕事を受けたときに始まります。最初、Seryozhaは何をすべきか、何をすべきかを理解していませんが、クラスメートと話した後、彼はファンタジーを作るという考えを思いついた。彼はすべての住民が生地で作られている塩の生地で作られた幻想的な世界を作り始めます。少は様々なオブジェクト、動物、そして人々を創造し、それぞれ独自の特徴と特徴を持っています。彼のファンタジーに取り組むことは、美しく面白いものを作ることだけでなく、技術の進化の過程を理解し、現代の知識の発展の技術的プロセスを人間の生存の基礎として認識するための個人的なパラダイムを開発することでもあることを発見しました。Seryozhaは彼のファンタジーに取り組み続けているように、彼は彼が作成するすべてのオブジェクトがその背後にある特定の目的と意味を持っていることに気づきます。塩の生地の製造に使用される様々な材料、フィギュアの成形や装飾に使用される技術、工芸の歴史について学びます。

本書的情節圍繞著一個故事，講述了一個主角，一個名叫Serezha的小男孩，如何從鹽面團中學習幻想並成為他的事業大師。男孩的旅程始於他從老師那裏得到一個任務，在這個材料上創作一個構圖。起初，Serezha不明白該怎麼做或該怎麼做，但是在與同學交談之後，他想到了做幻想的想法。他開始創造一個完全由鹽面團制成的幻想世界，所有居民都由面團制成。這個男孩創造了各種物品，動物和人類，每個物品都有自己的獨特特征。通過追求自己的幻想，他發現這不僅涉及創造美麗或有趣的東西，而且還涉及了解技術進化的過程並發展個人範式，以將現代知識的發展過程視為人類生存的基礎。隨著Serezha繼續追求自己的幻想，他意識到自己創造的每個主題都有特定的目的和意義。他了解了用於制作鹽面團的各種材料，用於人物造型和裝飾的技術以及工藝的歷史。