The plot of the book 'Школа игры на фортепиано' by Alexei Isenko, a candidate of pedagogical sciences and professor of the piano department of the Gnessins Russian Academy of Music, revolves around the concept of developing a personal paradigm for perceiving the technological process of modern knowledge development as the basis for human survival and unity in a warring world. The book emphasizes the importance of studying and understanding the evolution of technology, particularly in the context of piano education. The author's main pedagogical idea is that instead of memorizing notes, students should focus on understanding the composer's intent and recreating their creative process to transform the thematic grain into a complete musical text. This approach allows students to grasp the essence of the music and develop their own unique interpretation of the piece. The book offers practical recommendations for both teachers and students of music schools, providing a comprehensive guide to mastering complex musical works. It highlights the significance of embracing technology as an integral part of the learning process, rather than viewing it as a hindrance or competition. By doing so, students can develop a deeper appreciation for the art form and its history, while also fostering a sense of community and collaboration among peers.

сюжет книги 'Школа игры на фортепиано'Алексеем Исенко, кандидат педагогических наук и профессор кафедры фортепиано Российской академии музыки имени Гнесиных, вращается вокруг концепции выработки личностной парадигмы восприятия технологического процесса развития современных знаний как основы выживания и единства человека в воюющем мире. В книге подчеркивается важность изучения и понимания эволюции технологий, особенно в контексте фортепианного образования. Основная педагогическая идея автора заключается в том, что вместо запоминания нот студентам следует сосредоточиться на понимании замысла композитора и воссоздании своего творческого процесса для превращения тематического зерна в законченный музыкальный текст. Такой подход позволяет учащимся вникнуть в суть музыки и выработать собственную уникальную интерпретацию произведения. Книга предлагает практические рекомендации как для преподавателей, так и для учащихся музыкальных школ, предоставляя комплексное руководство по освоению сложных музыкальных произведений. Он подчеркивает важность внедрения технологии как неотъемлемой части процесса обучения, а не рассматривает ее как помеху или конкуренцию. Таким образом, студенты могут развить более глубокое понимание формы искусства и его истории, а также развить чувство общности и сотрудничества между сверстниками.

Histoire du livre « L'école de piano » Alexey Isenko, doctorat en pédagogie et professeur de piano de l'Académie russe de musique Gnesinov, tourne autour de la conception d'un paradigme personnel de la perception du processus technologique du développement des connaissances modernes comme base de la survie et de l'unité de l'homme dans un monde en guerre. livre souligne l'importance d'étudier et de comprendre l'évolution des technologies, en particulier dans le contexte de l'éducation au piano. L'idée pédagogique principale de l'auteur est que plutôt que de se souvenir des notes, les étudiants devraient se concentrer sur la compréhension de l'intention du compositeur et recréer leur processus créatif pour transformer le grain thématique en un texte musical fini. Cette approche permet aux élèves de comprendre l'essence de la musique et de développer leur propre interprétation unique de l'œuvre. livre offre des conseils pratiques aux enseignants et aux élèves des écoles de musique, fournissant un guide complet pour apprendre des œuvres musicales complexes. Il souligne l'importance de l'introduction de la technologie comme partie intégrante du processus d'apprentissage, plutôt que de la considérer comme un obstacle ou comme une concurrence. De cette façon, les étudiants peuvent développer une meilleure compréhension de la forme d'art et de son histoire, et développer un sens de la communauté et de la collaboration entre les pairs.

la trama del libro 'La escuela de piano', de Alexei Isenko, doctor en Ciencias Pedagógicas y profesor del Departamento de Piano de la Academia Rusa de Música Gnesini, gira en torno al concepto de elaborar un paradigma personal para percibir el proceso tecnológico del desarrollo del conocimiento moderno como base de la supervivencia y la unidad del hombre en un mundo en guerra. libro destaca la importancia de estudiar y comprender la evolución de la tecnología, especialmente en el contexto de la educación para piano. La idea pedagógica básica del autor es que, en lugar de recordar notas, los estudiantes deben centrarse en entender el diseño del compositor y recrear su proceso creativo para convertir el grano temático en un texto musical terminado. Este enfoque permite a los estudiantes profundizar en la esencia de la música y desarrollar su propia interpretación única de la obra. libro ofrece recomendaciones prácticas tanto para profesores como para estudiantes de escuelas de música, proporcionando una guía integral para dominar obras musicales complejas. Subraya la importancia de introducir la tecnología como parte integrante del proceso de aprendizaje, en lugar de considerarla un obstáculo o una competencia. De esta manera, los estudiantes pueden desarrollar una comprensión más profunda de la forma del arte y su historia, así como desarrollar un sentido de comunidad y colaboración entre pares.

A história de «Escola de Piano», Alexei Isenko, doutor em Educação e professor de piano da Academia Russa de Música Gneshinov, gira em torno da concepção de um paradigma pessoal para a percepção do processo tecnológico de desenvolvimento do conhecimento moderno como base para a sobrevivência e unidade humana no mundo em guerra. O livro enfatiza a importância de estudar e compreender a evolução da tecnologia, especialmente no contexto da formação de piano. A ideia pedagógica principal do autor é que, em vez de memorizar as notas, os estudantes devem se concentrar em entender o projeto do compositor e recriar seu processo criativo para transformar o grão temático em um texto musical completo. Esta abordagem permite que os alunos entrem na música e desenvolvam a sua própria interpretação única da obra. O livro oferece orientações práticas tanto para professores quanto para alunos de escolas de música, fornecendo um guia completo para o aprendizado de obras musicais complexas. Ele ressalta a importância de introduzir a tecnologia como parte integrante do processo de aprendizagem, em vez de considerá-la como uma interferência ou competição. Assim, os estudantes podem desenvolver uma compreensão mais profunda da forma e da história da arte e desenvolver um sentido de comunidade e cooperação entre os seus pares.

la trama del libro «Scuola di pianoforte», Aleksei Isenko, laureato in pedagogia e professore di pianoforte all'Accademia russa di musica Gneshinov, ruota intorno alla concezione di un paradigma personale per la percezione del processo tecnologico di sviluppo della conoscenza moderna come base per la sopravvivenza e l'unità umana nel mondo in guerra. Il libro sottolinea l'importanza di studiare e comprendere l'evoluzione della tecnologia, soprattutto nel contesto della formazione pianistica. L'idea pedagogica principale dell'autore è che, invece di ricordare le note, gli studenti dovrebbero concentrarsi sulla comprensione del progetto del compositore e ricreare il loro processo creativo per trasformare il grano tematico in un testo musicale completo. Questo approccio permette agli studenti di entrare nel cuore della musica e sviluppare una propria interpretazione unica del pezzo. Il libro offre suggerimenti pratici sia per gli insegnanti che per gli studenti delle scuole musicali, fornendo una guida completa per la realizzazione di opere musicali complesse. Sottolinea l'importanza di implementare la tecnologia come parte integrante del processo di apprendimento, piuttosto che considerarla come un ostacolo o una competizione. In questo modo, gli studenti possono sviluppare una maggiore comprensione della forma dell'arte e della sua storia e sviluppare un senso di comunità e collaborazione tra coetanei.

Die Handlung des Buches „Die Schule des Klavierspiels“ Alexey Isenko, Kandidat der pädagogischen Wissenschaften und Professor der Abteilung für Klavier der Russischen Gnessin-Musikakademie, dreht sich um das Konzept der Entwicklung eines persönlichen Paradigmas der Wahrnehmung des technologischen Prozesses der Entwicklung des modernen Wissens als Grundlage des Überlebens und der Einheit des Menschen in einer kriegführenden Welt. Das Buch betont, wie wichtig es ist, die Entwicklung der Technologie zu studieren und zu verstehen, insbesondere im Kontext der Klavierausbildung. Die grundlegende pädagogische Idee des Autors ist, dass sich die Schüler, anstatt sich an Noten zu erinnern, darauf konzentrieren sollten, die Absicht des Komponisten zu verstehen und ihren kreativen Prozess neu zu gestalten, um den thematischen Korn in einen vollständigen Musiktext zu verwandeln. Dieser Ansatz ermöglicht es den Schülern, in das Wesen der Musik einzutauchen und ihre eigene einzigartige Interpretation des Werks zu entwickeln. Das Buch bietet praktische Empfehlungen sowohl für hrer als auch für Schüler von Musikschulen und bietet einen umfassenden itfaden für die Beherrschung komplexer Musikwerke. Er betont, wie wichtig es ist, Technologie als integralen Bestandteil des rnprozesses einzuführen, anstatt sie als Hindernis oder Wettbewerb zu betrachten. Auf diese Weise können die Studierenden ein tieferes Verständnis der Kunstform und ihrer Geschichte entwickeln und ein Gefühl der Gemeinschaft und Zusammenarbeit zwischen Gleichaltrigen entwickeln.

fabuła książki „Szkoła gry na fortepianie” Aleksieja Isenko, Kandydat nauk pedagogicznych i profesor Wydziału Fortepianu Rosyjskiej Akademii Muzycznej im. Gnesinsa, kręci się wokół koncepcji rozwoju osobistego paradygmatu postrzegania technologicznego procesu rozwoju nowoczesnej wiedzy jako podstawy ludzkiego przetrwania i jedności w wojującym świecie. Książka podkreśla znaczenie studiowania i zrozumienia ewolucji technologii, zwłaszcza w kontekście edukacji fortepianowej. Główną ideą pedagogiczną autora jest to, że zamiast zapamiętywać notatki, studenci powinni skupić się na zrozumieniu intencji kompozytora i odtworzeniu ich procesu twórczego, aby przekształcić ziarno tematyczne w kompletny tekst muzyczny. Takie podejście pozwala studentom zagłębić się w istotę muzyki i opracować własną unikalną interpretację utworu. Książka oferuje praktyczne wskazówki zarówno dla nauczycieli, jak i uczniów szkół muzycznych, zapewniając kompleksowy przewodnik po opanowaniu złożonej muzyki. Podkreśla znaczenie przyjęcia technologii jako integralnej części procesu uczenia się, a nie postrzegania jej jako przeszkody lub konkurencji. W ten sposób studenci mogą rozwijać głębsze zrozumienie formy sztuki i jej historii oraz rozwijać poczucie wspólnoty i współpracy między rówieśnikami.

העלילה של הספר ”בית ספר לנגינה בפסנתר” מאת אלכסיי איסנקו, מועמד למדעים פדגוגיים ופרופסור במחלקה לפסנתר של האקדמיה הרוסית למוזיקה ע "ש גנסינס, סובב סביב הרעיון של פיתוח פרדיגמה אישית לתפישת התהליך הטכנולוגי של פיתוח ידע מודרני כבסיס להישרדות ולאחדות אנושית בעולם לוחם. הספר מדגיש את החשיבות של לימוד והבנת התפתחות הטכנולוגיה, במיוחד בהקשר של חינוך לפסנתר. הרעיון הפדגוגי העיקרי של המחבר הוא שבמקום לשנן תווים, על התלמידים להתמקד בהבנת כוונתו של המלחין ולשחזר את תהליך היצירה שלהם כדי להפוך את התבואה הנלווית לטקסט מוזיקלי שלם. גישה זו מאפשרת לתלמידים להתעמק במהותה של המוזיקה ולפתח פרשנות ייחודית משלהם ליצירה. הספר מציע הדרכה מעשית הן למורים והן לתלמידי בית ־ ספר למוסיקה, ומספק מדריך מקיף לשליטה במוסיקה מורכבת. הוא מדגיש את החשיבות של אימוץ טכנולוגיה כחלק בלתי נפרד מתהליך הלמידה, במקום לראות בה מכשול או תחרות. בדרך זו, תלמידים יכולים לפתח הבנה עמוקה יותר של צורת האמנות וההיסטוריה שלה, ולפתח תחושה של קהילה ושיתוף פעולה בין חברים.''

Alexei Isenko'nun "Piyano Çalma Okulu" kitabının konusu, Pedagojik Bilimler Adayı ve Gnesin Rus Müzik Akademisi Piyano Bölümü Profesörü, Savaşan bir dünyada insanın hayatta kalması ve birliği için temel olarak modern bilginin geliştirilmesinin teknolojik sürecinin algılanması için kişisel bir paradigma geliştirme kavramı etrafında döner. Kitap, özellikle piyano eğitimi bağlamında, teknolojinin evrimini incelemenin ve anlamanın önemini vurgulamaktadır. Yazarın ana pedagojik fikri, notaları ezberlemek yerine, öğrencilerin bestecinin niyetini anlamaya ve tematik tahılı tam bir müzikal metne dönüştürmek için yaratıcı süreçlerini yeniden yaratmaya odaklanmaları gerektiğidir. Bu yaklaşım, öğrencilerin müziğin özüne girmelerini ve çalışmanın kendi benzersiz yorumlarını geliştirmelerini sağlar. Kitap, hem öğretmenler hem de müzik okulu öğrencileri için pratik rehberlik sunar ve karmaşık müzikte ustalaşmak için kapsamlı bir rehber sunar. Teknolojiyi bir engel veya rekabet olarak görmek yerine, öğrenme sürecinin ayrılmaz bir parçası olarak benimsemenin önemini vurguluyor. Bu şekilde, öğrenciler sanat formu ve tarihi hakkında daha derin bir anlayış geliştirebilir ve akranları arasında bir topluluk ve işbirliği duygusu geliştirebilirler.

حبكة كتاب «مدرسة العزف على البيانو» للكاتب أليكسي إيزينكو، مرشح للعلوم التربوية وأستاذ قسم البيانو في أكاديمية غنيسينز الروسية للموسيقى، يدور حول مفهوم وضع نموذج شخصي لتصور العملية التكنولوجية لتطوير المعرفة الحديثة كأساس لبقاء الإنسان ووحدته في عالم متحارب. يؤكد الكتاب على أهمية دراسة وفهم تطور التكنولوجيا، خاصة في سياق تعليم البيانو. الفكرة التربوية الرئيسية للمؤلف هي أنه بدلاً من حفظ الملاحظات، يجب على الطلاب التركيز على فهم نية الملحن وإعادة إنشاء عمليتهم الإبداعية لتحويل الحبوب الموضوعية إلى نص موسيقي كامل. يسمح هذا النهج للطلاب بالتعمق في جوهر الموسيقى وتطوير تفسيرهم الفريد للعمل. يقدم الكتاب إرشادات عملية لكل من المعلمين وطلاب مدارس الموسيقى، مما يوفر دليلًا شاملاً لإتقان الموسيقى المعقدة. ويشدد على أهمية اعتماد التكنولوجيا كجزء لا يتجزأ من عملية التعلم، بدلاً من اعتبارها عائقاً أو منافسة. وبهذه الطريقة، يمكن للطلاب تطوير فهم أعمق لشكل الفن وتاريخه، وتطوير الشعور بالمجتمع والتعاون بين الأقران.

Alexei Isenko의 'School of Piano Playing'책의 음모, 교육학 후보자이자 Gnesins Russian Academy of Music의 피아노학과 교수, 전쟁 세계에서 인간 생존과 연합의 기초로서 현대 지식을 개발하는 기술 과정에 대한 인식을위한 개인 패러다임 개발의 개념을 중심으로 진행됩니다. 이 책은 특히 피아노 교육의 맥락에서 기술의 진화를 연구하고 이해하는 것의 중요성을 강조합니다. 저자의 주요 교육 학적 아이디어는 메모를 암기하는 대신 작곡가의 의도를 이해하고 주제 곡물을 완전한 음악 텍스트로 바꾸는 창작 과정을 재현하는 데 중점을 두어야한다는 것입니다. 이 접근 방식을 통해 학생들은 음악의 본질을 탐구하고 작품에 대한 고유 한 해석을 개발할 수 있습니다. 이 책은 교사와 음악 학교 학생 모두에게 실질적인 지침을 제공하며 복잡한 음악을 습득하기위한 포괄적 인 가이드를 제 그는 기술을 방해 나 경쟁으로 보지 않고 학습 과정의 필수 부분으로 기술을 채택하는 것의 중요성을 강조합니다. 이런 식으로 학생들은 예술 형식과 역사에 대한 깊은 이해를 발전시키고 동료들 간의 공동체 의식과 협력 감을 개발할 수 있습니다.

Alexei Isenkoの本「School of Piano Playing」のプロットを|し、 教育科学の候補者とGnesins Russian Academy of Musicのピアノ科の教授、 現代の知識を人類の生存と統一の基礎として発展させる技術プロセスの認識のための個人的なパラダイムを開発するという概念を中心に展開します。この本は、特にピアノ教育の文脈において、技術の進化を研究し理解することの重要性を強調している。著者の主な教育的アイデアは、ノートを暗記するのではなく、作曲者の意図を理解し、テーマの穀物を完全な音楽テキストに変えるための創造的なプロセスを再現することに焦点を当てるべきであるということです。このアプローチにより、学生は音楽の本質を掘り下げ、作品の独自の解釈を発展させることができます。この本は、教師と音楽学校の学生の両方のための実用的なガイダンスを提供し、複雑な音楽を習得するための包括的なガイドを提供しています。彼は、技術を学習プロセスの不可欠な部分として採用することの重要性を強調している。このようにして、学生は芸術形態とその歴史をより深く理解し、仲間同士のコミュニティとコラボレーションの感覚を育むことができます。

Gnesin俄羅斯音樂學院教學科學博士、鋼琴系教授Aleksey Isenko撰寫的「鋼琴演奏學校」一書的情節圍繞著個人範例的概念發展，即將現代知識發展的過程過程視為人類生存和團結的基礎。交戰的世界。該書強調了研究和理解技術演變的重要性，尤其是在鋼琴教育的背景下。作者的主要教學思想是，學生不應記住音符，而應專註於理解作曲家的構想，並重新創建其創作過程，以將主題谷物轉化為完整的音樂文本。這種方法使學生能夠深入了解音樂的本質並發展自己對作品的獨特解釋。該書為音樂學校的教師和學生提供了實用的指導，為掌握復雜的音樂作品提供了全面的指導。他強調了將技術作為學習進程的一個組成部分的重要性，而不是將其視為一種障礙或競爭。因此，學生可以發展對藝術形式及其歷史的更深入的了解，並發展社區意識和同伴之間的合作。