The author offers a solution to these problems by proposing a new approach to the organization of the educational process based on the principles of personal paradigms. The book 'Современный университет в пространстве противоречий. Проблемы и пути их решения' (Modern University in the Space of Contradictions. Problems and Ways to Solve Them) discusses the challenges facing higher education today and presents a new approach to addressing them. The author argues that the current system of state universities is plagued by contradictions that hinder the development of education, leading to a number of paradoxes that stifle the academic process. These contradictions include the emphasis on entrepreneurial activity, which can strangle the educational process, and the lack of autonomy for universities, which can limit their ability to innovate and adapt to changing circumstances. To overcome these challenges, the author proposes a new approach based on the principles of personal paradigms. This involves developing a personal understanding of the technological process of developing modern knowledge, rather than simply following established norms and standards. By adopting this approach, the author suggests that universities can better prepare students for the rapidly changing world of technology and foster a more inclusive and diverse academic environment. One of the key problems facing universities today is the tendency to prioritize entrepreneurial activity over academic rigor. This can lead to a focus on short-term financial gain at the expense of long-term learning and intellectual development.

Автор предлагает решение этих проблем, предлагая новый подход к организации учебного процесса, основанный на принципах личностных парадигм. The book 'Современный университет в пространстве противоречий. Проблемы и пути их решения'(современный университет в течение противоречий. Проблемы и пути их решения) обсуждаются задачи, стоящие сегодня перед высшим образованием, и представлен новый подход к их решению. Автор утверждает, что нынешняя система государственных университетов страдает от противоречий, которые мешают развитию образования, приводя к ряду парадоксов, душащих академический процесс. Эти противоречия включают в себя акцент на предпринимательскую деятельность, которая может задушить образовательный процесс, и отсутствие автономии у вузов, что может ограничить их способность к инновациям и адаптации к меняющимся обстоятельствам. Для преодоления этих вызовов автор предлагает новый подход, основанный на принципах личностных парадигм. Это предполагает развитие личного понимания технологического процесса развития современных знаний, а не просто следование установленным нормам и стандартам. Принимая этот подход, автор предполагает, что университеты могут лучше подготовить студентов к быстро меняющемуся миру технологий и создать более инклюзивную и разнообразную академическую среду. Одна из ключевых проблем, стоящих сегодня перед вузами, - тенденция отдавать приоритет предпринимательской деятельности, а не академической строгости. Это может привести к ориентации на краткосрочную финансовую выгоду за счет долгосрочного обучения и интеллектуального развития.

L'auteur propose une solution à ces problèmes en proposant une nouvelle approche de l'organisation du processus d'apprentissage basée sur les principes des paradigmes personnels. L'université moderne dans un espace de contradiction. s problèmes et les moyens de les résoudre "(l'université moderne est en contradiction. Défis et moyens de les relever) discute des défis auxquels l'enseignement supérieur est confronté aujourd'hui et présente une nouvelle approche pour les relever. L'auteur affirme que le système actuel d'universités publiques souffre de contradictions qui entravent le développement de l'éducation, conduisant à un certain nombre de paradoxes qui étouffent le processus académique. Ces contradictions comprennent l'accent mis sur les activités commerciales qui peuvent étouffer le processus éducatif et le manque d'autonomie des universités, ce qui peut limiter leur capacité à innover et à s'adapter à l'évolution des circonstances. Pour relever ces défis, l'auteur propose une nouvelle approche basée sur les principes des paradigmes personnels. Cela implique de développer une compréhension personnelle du processus technologique de développement des connaissances modernes, et non seulement de suivre les normes et les normes établies. En adoptant cette approche, l'auteur suggère que les universités puissent mieux préparer les étudiants à un monde technologique en mutation rapide et créer un environnement académique plus inclusif et diversifié. L'un des principaux défis auxquels sont confrontées les universités aujourd'hui est la tendance à donner la priorité aux entreprises plutôt qu'à la rigueur académique. Cela peut conduire à une orientation vers un gain financier à court terme par l'apprentissage à long terme et le développement intellectuel.

autor propone una solución a estos problemas, proponiendo un nuevo enfoque para la organización del proceso de aprendizaje basado en los principios de los paradigmas personales. libro 'Una universidad moderna en un espacio de contradicciones. Problemas y maneras de resolverlos '(la universidad moderna en el curso de las contradicciones. Problemas y formas de resolverlos) se discuten los desafíos que enfrenta hoy la educación superior y se presenta un nuevo enfoque para abordarlos. autor sostiene que el actual sistema de universidades públicas adolece de contradicciones que dificultan el desarrollo de la educación, dando lugar a una serie de paradojas que estrangulan el proceso académico. Estas contradicciones incluyen el énfasis en la actividad empresarial, que puede asfixiar el proceso educativo, y la falta de autonomía de las universidades, que puede limitar su capacidad de innovación y adaptación a circunstancias cambiantes. Para superar estos retos, el autor propone un nuevo enfoque basado en los principios de los paradigmas personales. Esto implica desarrollar una comprensión personal del proceso tecnológico de desarrollo del conocimiento moderno, en lugar de simplemente seguir las normas y estándares establecidos. Al adoptar este enfoque, el autor sugiere que las universidades pueden preparar mejor a los estudiantes para un mundo tecnológico que cambia rápidamente y crear un entorno académico más inclusivo y diverso. Uno de los retos clave a los que se enfrentan hoy las universidades es la tendencia a priorizar la actividad empresarial y no el rigor académico. Esto puede conducir a una orientación hacia el beneficio financiero a corto plazo a través del aprendizaje a largo plazo y el desarrollo intelectual.

O autor propõe uma solução para estes problemas, oferecendo uma nova abordagem do processo de aprendizagem baseada em paradigmas de personalidade. The book 'Moderno universidade em um espaço de contradições. Problemas e maneiras de resolvê-los '(universidade moderna durante as contradições. Desafios e maneiras de enfrentá-los) discutem os desafios que o ensino superior enfrenta hoje e apresentam uma nova abordagem para enfrentá-los. O autor afirma que o atual sistema de universidades públicas sofre de contradições que impedem o desenvolvimento da educação, levando a uma série de paradoxos que sufocam o processo acadêmico. Essas contradições incluem a ênfase no empreendedorismo, que pode sufocar o processo educacional, e a falta de autonomia das universidades, o que pode limitar sua capacidade de inovação e adaptação às circunstâncias em evolução. Para superar esses desafios, o autor propõe uma nova abordagem baseada em paradigmas de personalidade. Isso implica o desenvolvimento de uma compreensão pessoal do processo tecnológico do desenvolvimento do conhecimento moderno, e não apenas o cumprimento das normas e padrões estabelecidos. Ao adotar esta abordagem, o autor sugere que as universidades podem preparar melhor os alunos para um mundo de tecnologia em rápida mudança e criar um ambiente acadêmico mais inclusivo e diversificado. Um dos principais desafios que as universidades enfrentam hoje é priorizar o empreendimento, e não o rigor acadêmico. Isso pode resultar em benefícios financeiros de curto prazo através da aprendizagem e desenvolvimento intelectual a longo prazo.

L'autore offre una soluzione a questi problemi, offrendo un nuovo approccio all'organizzazione del processo formativo basato sui paradigmi della personalità. The book'università moderna in uno spazio di contraddizione. Problemi e modi per risolverli '(università moderna durante le contraddizioni. sfide e i modi per affrontarle) affrontano le sfide che l'istruzione superiore deve affrontare e presentano un nuovo approccio per affrontarle. L'autore sostiene che il sistema attuale delle università statali soffre di contraddizioni che ostacolano lo sviluppo dell'istruzione, portando a una serie di paradossi che soffocano il processo accademico. Queste contraddizioni includono l'attenzione alle attività imprenditoriali che possono strangolare il processo educativo e la mancanza di autonomia delle scuole, che potrebbero limitare la loro capacità di innovare e adattarsi alle circostanze in evoluzione. Per affrontare queste sfide, l'autore propone un nuovo approccio basato sui paradigmi della personalità. Ciò implica lo sviluppo di una comprensione personale del processo tecnologico di sviluppo delle conoscenze moderne, non solo il rispetto delle norme e degli standard stabiliti. Adottando questo approccio, l'autore suggerisce che le università possano preparare meglio gli studenti al mondo tecnologico in rapida evoluzione e creare un ambiente accademico più inclusivo e vario. Una delle sfide principali che le scuole devono affrontare oggi è la tendenza a dare priorità all'attività imprenditoriale piuttosto che al rigore accademico. Ciò potrebbe portare a vantaggi finanziari a breve termine grazie all'apprendimento a lungo termine e allo sviluppo intellettuale.

Der Autor schlägt eine Lösung für diese Probleme vor, indem er einen neuen Ansatz für die Organisation des Bildungsprozesses vorschlägt, der auf den Prinzipien persönlicher Paradigmen basiert. Das Buch "Eine moderne Universität im Raum der Widersprüche. Probleme und Wege zu ihrer Lösung "(moderne Universität im Laufe der Widersprüche. Probleme und Wege zu ihrer Lösung) werden die Herausforderungen, vor denen die Hochschulbildung heute steht, diskutiert und ein neuer Ansatz zu ihrer Lösung vorgestellt. Der Autor argumentiert, dass das derzeitige System der öffentlichen Universitäten unter Widersprüchen leidet, die die Entwicklung der Bildung behindern und zu einer Reihe von Paradoxien führen, die den akademischen Prozess ersticken. Zu diesen Widersprüchen gehören die Betonung unternehmerischer Aktivitäten, die den Bildungsprozess ersticken können, und der Mangel an Autonomie der Universitäten, der ihre Fähigkeit zur Innovation und Anpassung an sich ändernde Umstände einschränken kann. Um diese Herausforderungen zu meistern, schlägt der Autor einen neuen Ansatz vor, der auf den Prinzipien persönlicher Paradigmen basiert. Dies beinhaltet die Entwicklung eines persönlichen Verständnisses des technologischen Prozesses der Entwicklung des modernen Wissens und nicht nur die Einhaltung etablierter Normen und Standards. Mit diesem Ansatz schlägt der Autor vor, dass Universitäten Studenten besser auf die sich schnell verändernde Welt der Technologie vorbereiten und ein integrativeres und vielfältigeres akademisches Umfeld schaffen können. Eines der Hauptprobleme, vor denen Universitäten heute stehen, ist die Tendenz, unternehmerischen Aktivitäten Vorrang vor akademischer Strenge einzuräumen. Dies kann zu einer Orientierung an kurzfristigen finanziellen Vorteilen durch langfristiges rnen und intellektuelle Entwicklung führen.

Autor oferuje rozwiązanie tych problemów, oferując nowe podejście do organizacji procesu edukacyjnego, w oparciu o zasady paradygmatów osobistych. Książka "Nowoczesny uniwersytet w przestrzeni sprzeczności. Problemy i sposoby ich rozwiązywania "(współczesny uniwersytet podczas sprzeczności. Problemy i sposoby ich rozwiązywania) omawia wyzwania stojące dziś przed szkolnictwem wyższym i przedstawia nowe podejście do ich rozwiązywania. Autor twierdzi, że obecny system uczelni publicznych cierpi na sprzeczności, które utrudniają rozwój edukacji, prowadząc do szeregu paradoksów, które stłumią proces akademicki. Kontrowersje te obejmują skupienie się na działalności przedsiębiorczej, która może zahamować proces edukacyjny i brak autonomii dla uczelni, co może ograniczyć ich zdolność do innowacji i dostosowywania się do zmieniających się okoliczności. Aby przezwyciężyć te wyzwania, autor proponuje nowe podejście oparte na zasadach paradygmatów osobistych. Oznacza to rozwój osobistego zrozumienia procesu technologicznego rozwoju nowoczesnej wiedzy, a nie tylko przestrzeganie ustalonych norm i norm. Przyjmując to podejście, autor sugeruje, że uczelnie mogą lepiej przygotować studentów do szybko zmieniającego się świata technologii i stworzyć bardziej integracyjne i zróżnicowane środowisko akademickie. Jednym z kluczowych problemów stojących dziś przed uniwersytetami jest tendencja do priorytetowego traktowania przedsiębiorczości nad rygorem akademickim. Może to prowadzić do skupienia się na krótkoterminowych zyskach finansowych poprzez uczenie się długoterminowe i rozwój intelektualny.

המחבר מציע פתרון לבעיות אלה ומציע גישה חדשה לארגון התהליך החינוכי, המבוססת על עקרונות הפרדיגמות האישיות. הספר 'אוניברסיטה מודרנית במרחב של סתירות. בעיות ודרכים לפתור אותן (האוניברסיטה המודרנית במהלך סתירות. בעיות ודרכים לפתור אותן) דן באתגרים הניצבים בפני ההשכלה הגבוהה כיום ומציג גישה חדשה לפתירתן. המחבר טוען כי המערכת הנוכחית של האוניברסיטאות הציבוריות סובלת מסתירות המעכבות את התפתחות החינוך, מה שמוביל למספר פרדוקסים המדכאים את התהליך האקדמי. מחלוקות אלה כוללות התמקדות בפעילויות יזמיות שיכולות לדכא את התהליך החינוכי והיעדר אוטונומיה לאוניברסיטאות, שיכולות להגביל את יכולתן לחדש ולהסתגל לנסיבות משתנות. כדי להתגבר על אתגרים אלה מציע המחבר גישה חדשה המבוססת על עקרונות הפרדיגמות האישיות. הדבר מרמז על פיתוח הבנה אישית של התהליך הטכנולוגי של התפתחות הידע המודרני, ולא רק על פי הנורמות והסטנדרטים שנקבעו. המחבר מצביע על כך שהאוניברסיטאות יכולות להכין טוב יותר את הסטודנטים לעולם הטכנולוגיה המשתנה במהירות וליצור סביבה אקדמית כוללת ומגוונת יותר. אחת הבעיות המרכזיות העומדות בפני האוניברסיטאות כיום היא הנטייה לתעדף יזמות על פני הקפדה אקדמית. זה יכול להוביל להתמקדות ברווח פיננסי לטווח קצר באמצעות למידה ארוכה והתפתחות אינטלקטואלית.''

Yazar, kişisel paradigmaların ilkelerine dayanan eğitim sürecinin organizasyonuna yeni bir yaklaşım sunarak bu sorunlara bir çözüm sunuyor. "Çelişkiler alanında modern bir üniversite". Sorunlar ve bunları çözmenin yolları '(çelişkiler sırasında modern üniversite. Sorunlar ve Bunları Çözme Yolları) bugün yüksek öğrenimin karşılaştığı zorlukları tartışır ve bunları çözmek için yeni bir yaklaşım sunar. Yazar, mevcut devlet üniversiteleri sisteminin, eğitimin gelişimini engelleyen ve akademik süreci bastıran bir dizi paradokslara yol açan çelişkilerden muzdarip olduğunu savunuyor. Bu tartışmalar, eğitim sürecini engelleyebilecek girişimcilik faaliyetlerine odaklanmayı ve üniversitelerin yenilik yapma ve değişen koşullara uyum sağlama yeteneklerini sınırlayabilecek özerklik eksikliğini içerir. Bu zorlukların üstesinden gelmek için, yazar kişisel paradigmaların ilkelerine dayanan yeni bir yaklaşım önermektedir. Bu, modern bilginin gelişiminin teknolojik süreci hakkında kişisel bir anlayışın geliştirilmesini ve sadece yerleşik normları ve standartları takip etmeyi değil. Bu yaklaşımı benimseyen yazar, üniversitelerin öğrencileri hızla değişen teknoloji dünyasına daha iyi hazırlayabileceğini ve daha kapsayıcı ve çeşitli bir akademik ortam yaratabileceğini öne sürüyor. Günümüzde üniversitelerin karşılaştığı en önemli sorunlardan biri, girişimciliği akademik titizliğe göre önceliklendirme eğilimidir. Bu, uzun vadeli öğrenme ve entelektüel gelişim yoluyla kısa vadeli finansal kazanca odaklanmaya yol açabilir.

يقدم المؤلف حلا لهذه المشاكل، ويقدم نهجا جديدا لتنظيم العملية التعليمية، استنادا إلى مبادئ النماذج الشخصية. كتاب "جامعة حديثة في فضاء من التناقضات. المشاكل وطرق حلها (الجامعة الحديثة أثناء التناقضات. المشاكل وطرق حلها) يناقش التحديات التي تواجه التعليم العالي اليوم ويقدم نهجًا جديدًا لحلها. 3-2 ويدفع صاحب البلاغ بأن النظام الحالي للجامعات الحكومية يعاني من تناقضات تعوق تطور التعليم، مما يؤدي إلى عدد من المفارقات التي تخنق العملية الأكاديمية. تشمل هذه الخلافات التركيز على أنشطة ريادة الأعمال التي يمكن أن تخنق العملية التعليمية وانعدام الاستقلال الذاتي للجامعات، مما قد يحد من قدرتها على الابتكار والتكيف مع الظروف المتغيرة. وللتغلب على هذه التحديات، يقترح صاحب البلاغ نهجاً جديداً يستند إلى مبادئ النماذج الشخصية. وهذا يعني تطوير فهم شخصي للعملية التكنولوجية لتطوير المعرفة الحديثة، وليس فقط اتباع القواعد والمعايير الراسخة. باتباع هذا النهج، يقترح المؤلف أن الجامعات يمكنها إعداد الطلاب بشكل أفضل لعالم التكنولوجيا سريع التغير وخلق بيئة أكاديمية أكثر شمولاً وتنوعًا. تتمثل إحدى المشكلات الرئيسية التي تواجه الجامعات اليوم في الميل إلى إعطاء الأولوية لريادة الأعمال على الصرامة الأكاديمية. ويمكن أن يؤدي ذلك إلى التركيز على المكاسب المالية القصيرة الأجل من خلال التعلم الطويل الأجل والتنمية الفكرية.

저자는 이러한 문제에 대한 해결책을 제공하여 개인 패러다임의 원칙에 따라 교육 과정 구성에 새로운 접근 방식을 제공합니다. 이 책은 '모순의 공간에있는 현대 대학. 문제와 해결 방법 '(모순 동안 현대 대학). 문제를 해결하는 방법과 방법) 은 오늘날 고등 교육이 직면 한 문제에 대해 논의하고이를 해결하기위한 새로운 접근 방식을 제시합니다. 저자는 현재 공립 대학 시스템이 교육 발전을 방해하는 모순으로 고통 받고 있으며, 학업 과정을 방해하는 많은 역설을 초래한다고 주장한다. 이러한 논쟁에는 교육 과정을 억제 할 수있는 기업가 활동과 대학의 자율성 부족에 중점을 두어 변화하는 환경을 혁신하고 적응하는 능력을 제한 할 수 있습니다. 이러한 과제를 극복하기 위해 저자는 개인 패러다임의 원칙에 따라 새로운 접근 방식을 제안합니다. 이것은 확립 된 규범과 표준을 따르는 것이 아니라 현대 지식 개발의 기술 과정에 대한 개인적인 이해의 발전을 의미합니다. 이러한 접근 방식을 취하면서 저자는 대학이 빠르게 변화하는 기술 세계에 학생들을 더 잘 준비시키고보다 포괄적이고 다양한 학업 환경을 조성 할 수 있다 오늘날 대학이 직면 한 주요 문제 중 하나는 학문적 엄격함보다 기업가 정신을 우선시하는 경향입니다. 이로 인해 장기 학습 및 지적 개발을 통해 단기 금융 이익에 중점을 둘 수 있습니다.

著者は、個人的なパラダイムの原則に基づいて、教育プロセスの組織に新しいアプローチを提供し、これらの問題の解決策を提供しています。本"矛盾の空間に近代的な大学。問題とそれらを解決する方法"（矛盾の間の現代大学。問題とそれらを解決する方法）は、今日の高等教育が直面している課題について議論し、それらを解決するための新しいアプローチを提示します。著者は、現在の公立大学のシステムは、教育の発展を妨げる矛盾に苦しんでおり、アカデミックなプロセスを抑制する多くのパラドックスにつながっていると主張している。これらの論争には、教育プロセスを抑制することができる起業家活動と、変化する状況に適応する能力を制限することができる大学の自治の欠如に焦点が含まれています。これらの課題を克服するために、著者は個人的なパラダイムの原則に基づいた新しいアプローチを提案します。これは、確立された規範と基準に従うだけでなく、現代の知識の開発の技術プロセスの個人的な理解の発展を意味します。このアプローチをとると、大学は急速に変化するテクノロジーの世界に向けて学生をより良く準備し、より包括的で多様な学問環境を作り出すことができると示唆しています。今日の大学が直面している重要な問題の1つは、学術的厳格さよりも起業家精神を優先する傾向である。これは、長期的な学習と知的開発を通じて短期的な財政的利益に焦点を当てることができます。

作者提出了解決這些問題的方法，提出了一種基於個人範式原則的新方法來組織學習過程。書《矛盾空間中的現代大學》。問題和解決問題的方法'（矛盾時期的現代大學。問題和解決方法）討論了高等教育今天面臨的挑戰，並提出了解決這些挑戰的新方法。提交人辯稱，目前的公立大學制度存在著阻礙教育發展的矛盾現象，導致許多悖論扼殺了學術進程。這些矛盾包括強調可能扼殺教育過程的創業，以及大學缺乏自主權，這可能會限制其創新和適應不斷變化的環境的能力。為了克服這些挑戰，作者提出了一種基於人格範式原理的新方法。這意味著發展對現代知識的技術進程的個人了解，而不僅僅是遵守既定的規範和標準。通過采用這種方法，作者認為，大學可以更好地為學生做好應對迅速變化的技術世界的準備，並創造更具包容性和多樣性的學術環境。今天大學面臨的一個關鍵問題是傾向於優先考慮創業而不是學術嚴謹。這可能導致通過長期學習和智力發展專註於短期經濟利益。