The book "Self-Made Schoolboy" tells the story of a young boy named Sasha who has a passion for technology and inventing. He lives in a world where technology is rapidly evolving, and he sees the potential for self-made products to revolutionize the way people live and work. With the help of his friends, Sasha sets out to create a series of homemade products that are not only functional but also environmentally friendly. At the beginning of the book, Sasha is portrayed as an ordinary schoolboy who spends most of his time playing video games and watching TV. However, as he becomes more interested in technology, he begins to see the world around him differently. He starts to notice the flaws in the current technological systems and the impact they have on the environment. He becomes determined to find a solution to these problems and decides to take matters into his own hands. Sasha's journey takes him through various stages of product development, from brainstorming ideas to prototyping and testing. Along the way, he learns about different materials, tools, and techniques that can be used to create his products. He also discovers the importance of sustainability and the need to reduce waste in the manufacturing process. Through his experiences, he develops a personal paradigm for perceiving the technological process of developing modern knowledge. As Sasha delves deeper into the world of technology, he realizes the significance of understanding the evolution of technology and its potential to shape the future of humanity. He understands that technology is not just about inventions but also about how it can be used to improve people's lives.

Книга «Self-Made Schoolboy» рассказывает о молодом мальчике по имени Саша, который увлекается технологиями и изобретательством. Он живет в мире, где технологии быстро развиваются, и он видит потенциал самодельных продуктов, чтобы революционизировать то, как люди живут и работают. С помощью своих друзей Саша ставит целью создать серию самоделок, не только функциональных, но и экологически чистых. В начале книги Саша изображается обычным школьником, который большую часть времени проводит за видеоиграми и просмотром телевизора. Однако по мере того, как он начинает больше интересоваться технологиями, он начинает видеть окружающий мир иначе. Он начинает замечать недостатки нынешних технологических систем и влияние, которое они оказывают на окружающую среду. Он становится полон решимости найти решение этих проблем и решает взять дело в свои руки. Путешествие Саши переносит его через различные этапы разработки продукта, от мозгового штурма идей до прототипирования и тестирования. Попутно он узнает о разных материалах, инструментах и техниках, которые могут быть использованы для создания его продукции. Он также обнаруживает важность устойчивости и необходимость сокращения отходов в процессе производства. Через свои опыты он вырабатывает личностную парадигму восприятия технологического процесса развития современного знания. По мере того, как Саша углубляется в мир технологий, он осознает значимость понимания эволюции технологий и их потенциала для формирования будущего человечества. Он понимает, что технологии - это не только изобретения, но и то, как их можно использовать для улучшения жизни людей.

livre « Self-Made Schoolboy » parle d'un jeune garçon nommé Sacha, passionné de technologie et d'invention. Il vit dans un monde où la technologie évolue rapidement, et il voit le potentiel des produits faits maison pour révolutionner la façon dont les gens vivent et travaillent. Avec l'aide de ses amis, Sasha a pour objectif de créer une série de produits artisanaux, non seulement fonctionnels, mais aussi écologiques. Au début du livre, Sacha est dépeint comme un élève ordinaire qui passe la plupart de son temps à jouer à la vidéo et à regarder la télévision. Cependant, à mesure qu'il commence à s'intéresser davantage à la technologie, il commence à voir le monde autour de lui autrement. Il commence à remarquer les faiblesses des systèmes technologiques actuels et leur impact sur l'environnement. Il devient déterminé à trouver une solution à ces problèmes et décide de prendre les choses en main. voyage de Sasha le transporte à travers les différentes étapes du développement du produit, du brainstorming des idées au prototypage et au test. long de la route, il découvre les différents matériaux, outils et techniques qui peuvent être utilisés pour créer ses produits. Il souligne également l'importance de la durabilité et la nécessité de réduire les déchets dans le processus de production. Par ses expériences, il développe un paradigme personnel de la perception du processus technologique du développement de la connaissance moderne. À mesure que Sacha s'enfonce dans le monde de la technologie, il est conscient de l'importance de comprendre l'évolution de la technologie et de son potentiel pour façonner l'avenir de l'humanité. Il comprend que la technologie n'est pas seulement une invention, mais aussi comment elle peut être utilisée pour améliorer la vie des gens.

libro «Self-Made Schoolboy» habla de un chico joven llamado Sasha, que es aficionado a la tecnología y la invención. Vive en un mundo donde la tecnología evoluciona rápidamente y ve el potencial de los productos caseros para revolucionar la forma en que la gente vive y trabaja. Con la ayuda de sus amigos, Sasha pretende crear una serie de caseríos, no solo funcionales, sino respetuosos con el medio ambiente. Al principio del libro, Sasha es retratado como un estudiante normal que pasa la mayor parte del tiempo jugando videojuegos y viendo televisión. n embargo, a medida que comienza a interesarse más por la tecnología, comienza a ver el mundo que le rodea de manera diferente. Empieza a notar las carencias de los sistemas tecnológicos actuales y el impacto que tienen en el medio ambiente. Se pone decidido a encontrar una solución a estos problemas y decide tomar el asunto en sus propias manos. viaje de Sasha lo lleva a través de las diferentes etapas del desarrollo del producto, desde la lluvia de ideas hasta el prototipado y las pruebas. A lo largo del camino aprenderá sobre diferentes materiales, herramientas y técnicas que pueden utilizarse para crear sus productos. También revela la importancia de la sostenibilidad y la necesidad de reducir los residuos en el proceso de producción. A través de sus experiencias, elabora un paradigma personal de percepción del proceso tecnológico del desarrollo del conocimiento moderno. A medida que Sasha se adentra en el mundo de la tecnología, es consciente de la importancia de comprender la evolución de la tecnología y su potencial para forjar el futuro de la humanidad. Se da cuenta de que la tecnología no es sólo invenciones, sino también cómo se pueden utilizar para mejorar la vida de las personas.

O livro «Self-Made Schoolboy» fala de um jovem jovem chamado Sasha que gosta de tecnologia e invenção. Ele vive em um mundo onde a tecnologia evolui rapidamente, e ele vê o potencial de produtos caseiros para revolucionar a forma como as pessoas vivem e trabalham. Com a ajuda de seus amigos, Sasha pretende criar uma série de camelôs, não só funcionais, mas ecológicos. No início do livro, Sasha é um aluno comum que passa a maior parte do tempo assistindo a jogos de vídeo e TV. No entanto, à medida que começa a se interessar mais pela tecnologia, ele começa a ver o mundo ao seu redor de forma diferente. Ele começa a notar os defeitos dos sistemas tecnológicos atuais e o impacto que eles têm sobre o meio ambiente. Ele está determinado a encontrar uma solução para estes problemas e decide tomar conta dele. A viagem de Sasha leva-o através de várias etapas de desenvolvimento do produto, desde o brainstorming a protótipos e testes. Ele vai aprender sobre vários materiais, ferramentas e técnicas que podem ser usados para criar os seus produtos. Ele também descobre a importância da sustentabilidade e a necessidade de reduzir os resíduos no processo de produção. Através de suas experiências, ele produz um paradigma pessoal de percepção do processo tecnológico de desenvolvimento do conhecimento moderno. À medida que se aprofundou no mundo da tecnologia, Sasha percebe a importância de compreender a evolução da tecnologia e o seu potencial para construir o futuro da humanidade. Ele sabe que a tecnologia não é apenas invenção, mas também como pode ser usada para melhorar a vida das pessoas.

Il libro «Self-Made Schoolboy» parla di un giovane ragazzo di nome Sasha, appassionato di tecnologia e invenzione. Vive in un mondo in cui la tecnologia si sviluppa rapidamente, e vede il potenziale dei prodotti artigianali per rivoluzionare il modo in cui le persone vivono e lavorano. Con l'aiuto dei suoi amici, Sasha ha l'obiettivo di creare una serie di case artigianali, non solo funzionali, ma anche ecologiche. All'inizio del libro, Sasha viene ritratta come una normale studentessa che passa la maggior parte del tempo a guardare video e TV. Ma mentre inizia a interessarsi di più alla tecnologia, inizia a vedere il mondo in modo diverso. Sta iniziando a notare i difetti dei sistemi tecnologici attuali e l'impatto che essi hanno sull'ambiente. Diventa determinato a trovare una soluzione a questi problemi e decide di prendere in mano il caso. Il viaggio di Sasha lo trasporta attraverso le varie fasi di sviluppo del prodotto, dall'assalto cerebrale alle idee, alla prototipazione e ai test. Scoprirà tutti i materiali, gli strumenti e le tecniche che potrebbero essere usati per creare i suoi prodotti. Rileva anche l'importanza della sostenibilità e la necessità di ridurre i rifiuti nel processo di produzione. Attraverso i suoi esperimenti, produce un paradigma personale della percezione del processo tecnologico dello sviluppo della conoscenza moderna. Mentre Sasha si approfondisce nel mondo della tecnologia, è consapevole dell'importanza di comprendere l'evoluzione della tecnologia e il loro potenziale per formare il futuro dell'umanità. Capisce che la tecnologia non è solo invenzione, ma anche come può essere usata per migliorare la vita delle persone.

Das Buch „Self-Made Schoolboy“ handelt von einem Jungen namens Sasha, der eine idenschaft für Technologie und Erfindung hat. Er lebt in einer Welt, in der sich die Technologie schnell entwickelt, und er sieht das Potenzial von hausgemachten Produkten, die Art und Weise, wie Menschen leben und arbeiten, zu revolutionieren. Mit Hilfe seiner Freunde zielt Sasha darauf ab, eine Reihe von hausgemachten Produkten zu schaffen, nicht nur funktional, sondern auch umweltfreundlich. Zu Beginn des Buches wird Sasha als gewöhnlicher Schuljunge dargestellt, der die meiste Zeit mit Videospielen und Fernsehen verbringt. Als er jedoch anfängt, sich mehr für Technologie zu interessieren, beginnt er, die Welt um ihn herum anders zu sehen. Er beginnt, die Mängel der gegenwärtigen technologischen Systeme und die Auswirkungen, die sie auf die Umwelt haben, zu bemerken. Er wird entschlossen, eine Lösung für diese Probleme zu finden und beschließt, die Dinge selbst in die Hand zu nehmen. Sashas Reise führt ihn durch die verschiedenen Phasen der Produktentwicklung, von Ideenfindung über Prototyping bis hin zum Testen. Auf dem Weg dorthin lernt er verschiedene Materialien, Werkzeuge und Techniken kennen, mit denen seine Produkte hergestellt werden können. Es erkennt auch die Bedeutung von Nachhaltigkeit und die Notwendigkeit, Abfälle im Produktionsprozess zu reduzieren. Durch seine Erfahrungen entwickelt er ein persönliches Paradigma der Wahrnehmung des technologischen Prozesses der Entwicklung des modernen Wissens. Während Sasha in die Welt der Technologie eintaucht, erkennt er die Bedeutung des Verständnisses der Entwicklung der Technologie und ihres Potenzials für die Gestaltung der Zukunft der Menschheit. Er versteht, dass Technologie nicht nur Erfindungen ist, sondern auch, wie sie genutzt werden kann, um das ben der Menschen zu verbessern.

Książka „Self-Made Schoolboy” opowiada historię młodego chłopca o imieniu Sasha, który lubi technologię i wynalazek. Żyje w świecie, w którym technologia szybko się rozwija, i widzi potencjał produktów domowych, aby zrewolucjonizować sposób życia i pracy ludzi. Z pomocą przyjaciół, Sasha ma na celu stworzenie serii produktów domowych, nie tylko funkcjonalnych, ale również przyjaznych dla środowiska. Na początku książki, Sasha jest przedstawiany jako zwykły uczeń, który spędza większość czasu grając w gry wideo i oglądając telewizję. Jednak, gdy staje się bardziej zainteresowany technologią, zaczyna widzieć świat wokół niego inaczej. Zaczyna dostrzegać niedociągnięcia obecnych systemów technologicznych i ich wpływ na środowisko. Staje się zdecydowany znaleźć rozwiązanie tych problemów i postanawia wziąć sprawy w swoje ręce. Podróż Sashy prowadzi go przez różne etapy rozwoju produktu, od pomysłów burzy mózgów do prototypowania i testowania. Po drodze poznaje różne materiały, narzędzia i techniki, które można wykorzystać do tworzenia swoich produktów. Pokazuje również znaczenie zrównoważonego rozwoju i potrzebę ograniczenia odpadów podczas procesu produkcyjnego. Poprzez swoje eksperymenty rozwija osobisty paradygmat postrzegania technologicznego procesu rozwoju nowoczesnej wiedzy. Kiedy Sasha zagłębia się w świat technologii, uświadamia sobie znaczenie zrozumienia ewolucji technologii i jej potencjału do kształtowania przyszłości ludzkości. Rozumie, że technologia to nie tylko wynalazki, ale także sposób, w jaki można je wykorzystać do poprawy życia ludzi.

הספר ”תלמיד בית ספר תוצרת עצמית” מספר את סיפורו של נער צעיר בשם סשה, הוא חי בעולם שבו הטכנולוגיה מתקדמת במהירות, והוא רואה את הפוטנציאל של מוצרים ביתיים לחולל מהפכה בדרך בה אנשים חיים ועובדים. בעזרת חבריו, סשה שואף ליצור סדרה של מוצרים ביתיים, לא רק פונקציונליים, אלא גם ידידותיים לסביבה. בתחילת הספר, סשה מוצג כתלמיד רגיל שמבלה את רוב זמנו במשחקי וידאו וצפייה בטלוויזיה. עם זאת, ככל שהוא מתעניין יותר בטכנולוגיה, הוא מתחיל לראות את העולם סביבו בצורה שונה. הוא מתחיל להבחין בחסרונות של המערכות הטכנולוגיות הנוכחיות ובהשפעה שיש להן על הסביבה. הוא נעשה נחוש למצוא פתרון לבעיות אלה ומחליט לקחת את העניינים לידיו. מסעו של סשה לוקח אותו דרך שלבים שונים של פיתוח מוצר, מסיעור מוחות רעיונות עד אב טיפוס ובדיקות. לאורך הדרך הוא לומד על מגוון חומרים, כלים וטכניקות שניתן להשתמש בהם ליצירת מוצריו. הוא גם חושף את חשיבות הקיימות ואת הצורך להפחית את הפסולת במהלך תהליך הייצור. באמצעות ניסוייו הוא מפתח פרדיגמה אישית לתפיסה של התהליך הטכנולוגי של התפתחות הידע המודרני. כאשר סשה מתעמק בעולם הטכנולוגיה, הוא מבין את המשמעות של הבנת התפתחות הטכנולוגיה והפוטנציאל שלה לעצב את עתיד האנושות. הוא מבין שהטכנולוגיה היא לא רק המצאות, אלא גם איך הן יכולות לשמש לשיפור חייהם של אנשים.''

"Self-Made Schoolboy'adlı kitap, teknolojiye ve icatlara düşkün Sasha adında genç bir çocuğun hikayesini anlatıyor. Teknolojinin hızla ilerlediği bir dünyada yaşıyor ve ev yapımı ürünlerin insanların yaşama ve çalışma biçiminde devrim yaratma potansiyelini görüyor. Arkadaşlarının yardımıyla Sasha, sadece işlevsel değil, aynı zamanda çevre dostu bir dizi ev yapımı ürün yaratmayı hedefliyor. Kitabın başında Sasha, zamanının çoğunu video oyunları oynayarak ve televizyon izleyerek geçiren sıradan bir okul çocuğu olarak tasvir ediliyor. Bununla birlikte, teknolojiye daha fazla ilgi duydukça, etrafındaki dünyayı farklı görmeye başlar. Mevcut teknolojik sistemlerin eksikliklerini ve çevre üzerindeki etkilerini fark etmeye başlıyor. Bu sorunlara bir çözüm bulmaya kararlı hale gelir ve meseleleri kendi ellerine almaya karar verir. Sasha'nın yolculuğu onu fikirleri beyin fırtınasından prototiplemeye ve test etmeye kadar çeşitli ürün geliştirme aşamalarından geçiriyor. Yol boyunca, ürünlerini oluşturmak için kullanılabilecek çeşitli malzemeler, araçlar ve teknikler hakkında bilgi edinir. Aynı zamanda sürdürülebilirliğin önemini ve üretim sürecinde atıkların azaltılması ihtiyacını ortaya koymaktadır. Deneyleri sayesinde, modern bilginin gelişiminin teknolojik sürecinin algılanması için kişisel bir paradigma geliştirir. Sasha teknoloji dünyasına girdiğinde, teknolojinin evrimini ve insanlığın geleceğini şekillendirme potansiyelini anlamanın önemini fark eder. Teknolojinin sadece icatlar olmadığını, aynı zamanda insanların yaşamlarını iyileştirmek için nasıl kullanılabileceğini de anlıyor.

يحكي كتاب «تلميذ عصامي» قصة صبي صغير يدعى ساشا، مغرم بالتكنولوجيا والاختراع. إنه يعيش في عالم تتقدم فيه التكنولوجيا بسرعة، ويرى إمكانات المنتجات محلية الصنع لإحداث ثورة في الطريقة التي يعيش بها الناس ويعملون. بمساعدة أصدقائه، يهدف ساشا إلى إنشاء سلسلة من المنتجات محلية الصنع، ليس فقط وظيفية، ولكن أيضًا صديقة للبيئة. في بداية الكتاب، تم تصوير ساشا على أنه تلميذ عادي يقضي معظم وقته في لعب ألعاب الفيديو ومشاهدة التلفزيون. ومع ذلك، عندما أصبح أكثر اهتمامًا بالتكنولوجيا، بدأ في رؤية العالم من حوله بشكل مختلف. لقد بدأ يلاحظ أوجه القصور في الأنظمة التكنولوجية الحالية وتأثيرها على البيئة. يصبح مصممًا على إيجاد حل لهذه المشاكل ويقرر أن يأخذ الأمور بين يديه. تأخذه رحلة ساشا عبر مراحل مختلفة من تطوير المنتج، من أفكار العصف الذهني إلى النماذج الأولية والاختبار. على طول الطريق، يتعلم عن المواد والأدوات والتقنيات المختلفة التي يمكن استخدامها لإنشاء منتجاته. كما يكشف عن أهمية الاستدامة والحاجة إلى تقليل النفايات أثناء عملية الإنتاج. من خلال تجاربه، يطور نموذجًا شخصيًا لتصور العملية التكنولوجية لتطوير المعرفة الحديثة. بينما يتعمق ساشا في عالم التكنولوجيا، يدرك أهمية فهم تطور التكنولوجيا وإمكاناتها لتشكيل مستقبل البشرية. إنه يدرك أن التكنولوجيا ليست فقط اختراعات، ولكن أيضًا كيف يمكن استخدامها لتحسين حياة الناس.

"Self-Made Schoolboy" 라는 책은 기술과 발명을 좋아하는 사샤라는 어린 소년의 이야기를 들려줍니다. 그는 기술이 빠르게 발전하고있는 세상에 살고 있으며 사람들이 일하고 일하는 방식에 혁명을 일으킬 수있는 수제 제품의 잠재력을보고 있습니다. Sasha는 친구의 도움으로 기능적일뿐만 아니라 환경 친화적 인 일련의 수제 제품을 만드는 것을 목표로합니다. 이 책의 시작 부분에서 Sasha는 대부분의 시간을 비디오 게임과 TV를 보는 평범한 남학생으로 묘사됩니다. 그러나 기술에 더 관심을 가지면서 주변 세계를 다르게보기 시작합니다. 그는 현재 기술 시스템의 단점과 환경에 미치는 영향을 알아 채기 시작했습니다. 그는 이러한 문제에 대한 해결책을 찾기로 결심하고 문제를 자신의 손에 맡기기로 결정합니다. Sasha의 여정은 아이디어 브레인 스토밍에서 프로토 타이핑 및 테스트에 이르기까지 다양한 제품 개발 단계를 거칩니다. 그 과정에서 제품을 만드는 데 사용할 수있는 다양한 재료, 도구 및 기술에 대해 배웁니다. 또한 생산 과정에서 지속 가능성의 중요성과 폐기물을 줄여야 할 필요성을 보여줍니다. 그의 실험을 통해 그는 현대 지식 개발의 기술 과정에 대한 인식을위한 개인적인 패러다임을 개발합니다. 사샤는 기술의 세계를 탐구하면서 기술의 진화를 이해하는 것의 중요성과 인류의 미래를 형성 할 수있는 잠재력을 깨닫습니다. 그는 기술이 발명품 일뿐만 아니라 사람들의 삶을 개선하는 데 어떻게 사용될 수 있는지 이해합니다.

「自作小学生」という本は、技術と発明が好きなサーシャという少の物語を物語っています。テクノロジーが急速に進歩している世界に住み、人々の生き方や働き方に革命を起こす手作り製品の可能性を見出しています。彼の友人の助けを借りて、サーシャは、機能だけでなく、環境にも優しい自家製の製品のシリーズを作成することを目指しています。本の冒頭で、サーシャはビデオゲームやテレビを見ている彼の時間のほとんどを費やす普通の小学生として描かれています。しかし、技術への関心が高まるにつれて、周囲の世界に違った見方をするようになる。彼は、現在の技術システムの欠点と、それらが環境に与える影響に気づき始めています。彼はこれらの問題の解決策を見つけることを決意し、問題を自分の手に取ることにします。サーシャの旅は、アイデアのブレインストーミングからプロトタイピング、テストまで、製品開発のさまざまな段階を経験します。その過程で、彼は様々な素材や道具、そして自分の製品を作るために使える技術について学びます。また、持続可能性の重要性と生産プロセス中の廃棄物の削減の必要性を明らかにします。彼の実験を通して、彼は現代の知識の開発の技術的プロセスの認識のための個人的なパラダイムを開発します。サーシャはテクノロジーの世界を掘り下げながら、テクノロジーの進化と人類の未来を形作る可能性を理解することの意義を認識する。技術は発明であるだけでなく、人々の生活を改善するためにどのように活用できるかを理解しています。

「自成一體的小學生」書講述了一個名叫Sasha的小男孩，他熱衷於技術和發明。他生活在一個技術迅速發展的世界裏，他看到了自制產品的潛力，可以徹底改變人們的生活和工作方式。在朋友的幫助下，Sasha的目標是創建一系列自制器，不僅具有功能性，而且對環境友好。在書的開頭，薩沙（Sasha）被描繪成一個普通的男生，他大部分時間都在玩電子遊戲和看電視。但是，隨著他開始對技術產生更大的興趣，他開始以不同的方式看待周圍的世界。他開始註意到當前技術系統的缺陷及其對環境的影響。他決心找到解決這些問題的方法，並決定將事情掌握在自己手中。Sasha的旅程將他帶到了產品開發的各個階段，從集思廣益到原型制作和測試。一路上，他了解了可用於創建其產品的不同材料，工具和技術。它還揭示了可持續性的重要性以及減少生產過程中浪費的必要性。通過他的經驗，他提出了一種個人範式，可以感知現代知識發展的過程過程。隨著薩沙深入技術界，他意識到了解技術演變及其塑造人類未來的潛力的重要性。他意識到技術不僅是發明，而且是如何使用它們來改善人們的生活。