The book 'Рождение сознания становление значений на ранних этапах жизни' (Birth of Consciousness: The Emergence of Meaning in Early Life) by Dr. Anna P. Stetsenko, Head of the Department of Developmental Psychology at the University of New York, is a comprehensive study of the development of consciousness in children during the early stages of life. The book delves into the complex process of how children come to understand other people, the meaning of their actions, and the entire social world around them. It explores the fundamental prerequisites and mechanisms that contribute to the development of speech and thinking, which ultimately lead to the emergence of consciousness in children. One of the key questions addressed in the book is how children suddenly discover the nature of language, a discovery that paves the way for unlimited growth of cognitive processes, creativity, and personality. The author also examines the phenomenon of how the formation of consciousness occurs within the context of technology evolution and the need to develop a personal paradigm for understanding the technological process of developing modern knowledge as the basis for human survival and unity in a warring world. The book begins with an introduction to the concept of consciousness and its significance in human life.

книга 'Рождение сознания становление значений на ранних этапах жизни'(Рождение Сознания: Появление Значения в Молодости) доктором Анной П. Стеценко, Главой Отдела Психологии Развития в Университете Нью-Йорка, всестороннее исследование развития сознания в детях во время ранних стадий жизни. Книга углубляется в сложный процесс того, как дети приходят к пониманию других людей, смысла их действий, и всего окружающего их социального мира. В ней исследуются фундаментальные предпосылки и механизмы, способствующие развитию речи и мышления, которые в конечном итоге приводят к возникновению сознания у детей. Одним из ключевых вопросов, затронутых в книге, является то, как дети внезапно обнаруживают природу языка, открытие, которое открывает путь для неограниченного роста когнитивных процессов, творчества и личности. Автор также рассматривает феномен того, как происходит формирование сознания в контексте эволюции технологий и необходимость выработки личностной парадигмы понимания технологического процесса развития современного знания как основы выживания и единства человека в воюющем мире. Книга начинается с введения в понятие сознания и его значение в жизни человека.

livre « La naissance de la conscience devient des significations au début de la vie » (La naissance de la conscience : L'émergence de la signification dans la jeunesse) par le Dr Anna P. Stezenko, Chef du Département de psychologie du développement à l'Université de New York, une étude complète du développement de la conscience chez les enfants au début de la vie. livre s'enfonce dans le processus complexe de la façon dont les enfants arrivent à comprendre les autres, le sens de leurs actions, et tout le monde social qui les entoure. Il explore les conditions et les mécanismes fondamentaux qui favorisent le développement de la parole et de la pensée qui conduisent finalement à l'émergence de la conscience chez les enfants. L'une des questions clés abordées dans le livre est la façon dont les enfants découvrent soudainement la nature du langage, une découverte qui ouvre la voie à une croissance illimitée des processus cognitifs, de la créativité et de la personnalité. L'auteur examine également le phénomène de la formation de la conscience dans le contexte de l'évolution des technologies et la nécessité d'élaborer un paradigme personnel pour comprendre le processus technologique du développement de la connaissance moderne comme base de la survie et de l'unité de l'homme dans un monde en guerre. livre commence par une introduction à la notion de conscience et à sa signification dans la vie humaine.

libro «nacimiento de la conciencia deviene significados en las primeras etapas de la vida» (nacimiento de la conciencia: La aparición del significado en la juventud) por la Dra. Anna P. Stecenko, Jefa de la División de Psicología del Desarrollo de la Universidad de Nueva York, un estudio exhaustivo del desarrollo de la conciencia en los niños durante las primeras etapas de la vida. libro profundiza en el complejo proceso de cómo los niños llegan a comprender a otras personas, el significado de sus acciones, y todo el mundo social que les rodea. Explora las premisas fundamentales y los mecanismos que promueven el desarrollo del habla y el pensamiento que, en última instancia, conducen a la aparición de la conciencia en los niños. Uno de los temas clave abordados en el libro es cómo los niños descubren repentinamente la naturaleza del lenguaje, un descubrimiento que abre el camino al crecimiento ilimitado de los procesos cognitivos, la creatividad y la personalidad. autor también aborda el fenómeno de cómo se produce la formación de la conciencia en el contexto de la evolución de la tecnología y la necesidad de desarrollar un paradigma personal para comprender el proceso tecnológico del desarrollo del conocimiento moderno como base de la supervivencia y la unidad del hombre en un mundo en guerra. libro comienza con una introducción al concepto de conciencia y su significado en la vida del hombre.

Livro «O Nascimento da Consciência nos Primeiros Tempos da Vida» (Nascimento da Consciência: Surgimento do gnificado na Juventude), pela Dra. Anna P. Steetzenko, Chefe do Departamento de Psicologia do Desenvolvimento na Universidade de Nova York, e pesquisa completa sobre o desenvolvimento da consciência nas crianças durante os primeiros estágios da vida. O livro aprofunda-se no complexo processo de como as crianças chegam ao entendimento das outras pessoas, do significado das suas ações e de todo o mundo social que as rodeia. Ele explora as premissas e mecanismos fundamentais que contribuem para o desenvolvimento da fala e do pensamento, que acabam gerando consciência nas crianças. Uma das principais questões abordadas no livro é como as crianças descobrem de repente a natureza da língua, uma descoberta que abre caminho para o crescimento ilimitado dos processos cognitivos, criatividade e personalidade. O autor também aborda o fenômeno de como ocorre a formação de consciência no contexto da evolução da tecnologia e a necessidade de criar um paradigma pessoal para compreender o processo tecnológico de desenvolvimento do conhecimento moderno como base para a sobrevivência e unidade do homem no mundo em guerra. O livro começa com a introdução no conceito de consciência e seu significado na vida humana.

il libro «La nascita della coscienza divenire significati nelle prime fasi della vita» (Nascita della Coscienza: Apparizione del gnificato nella Giovinezza) da parte della dottoressa Anna P. Steetzenko, Capo del Dipartimento di Psicologia dello Sviluppo presso l'Università di New York, ricerca completa sullo sviluppo della coscienza nei bambini durante i primi stadi della vita. Il libro si approfondisce nel complesso processo in cui i bambini arrivano a comprendere gli altri, il significato delle loro azioni e tutto il mondo sociale che li circonda. Essa esamina i presupposti e i meccanismi fondamentali per promuovere il linguaggio e il pensiero, che finiscono per creare coscienza nei bambini. Una delle questioni chiave del libro è come i bambini scoprono improvvisamente la natura del linguaggio, una scoperta che apre la strada a una crescita illimitata dei processi cognitivi, creatività e personalità. L'autore considera anche il fenomeno del modo in cui si formano le coscienze nel contesto dell'evoluzione tecnologica e la necessità di sviluppare un paradigma personale per comprendere il processo tecnologico di sviluppo della conoscenza moderna come base per la sopravvivenza e l'unità dell'uomo nel mondo in guerra. Il libro inizia con l'introduzione nel concetto di coscienza e il suo significato nella vita umana.

Buch „Geburt des Bewusstseins Wertung in den frühen Stadien des bens“ (Geburt des Bewusstseins: Die Entstehung der Bedeutung in der Jugend) von Dr. Anna P. Stetsenko, iterin der Abteilung für Entwicklungspsychologie an der Universität von New York, eine umfassende Studie über die Entwicklung des Bewusstseins in Kindern während der frühen Stadien des bens. Das Buch vertieft sich in den komplexen Prozess, wie Kinder zum Verständnis anderer Menschen, der Bedeutung ihrer Handlungen und der gesamten sie umgebenden sozialen Welt kommen. Es untersucht die grundlegenden Voraussetzungen und Mechanismen, die die Entwicklung von Sprache und Denken fördern, die schließlich zur Entstehung von Bewusstsein bei Kindern führen. Eine der Schlüsselfragen, die in dem Buch angesprochen werden, ist, wie Kinder plötzlich die Natur der Sprache entdecken, eine Entdeckung, die den Weg für das unbegrenzte Wachstum von kognitiven Prozessen, Kreativität und Persönlichkeit ebnet. Der Autor befasst sich auch mit dem Phänomen der Bewusstseinsbildung im Kontext der Technologieentwicklung und der Notwendigkeit, ein persönliches Paradigma für das Verständnis des technologischen Prozesses der Entwicklung des modernen Wissens als Grundlage für das Überleben und die Einheit des Menschen in einer kriegerischen Welt zu entwickeln. Das Buch beginnt mit einer Einführung in den Begriff des Bewusstseins und seiner Bedeutung im menschlichen ben.

Narodziny świadomości Powstawanie znaczenia we wczesnych stadiach życia (Narodziny świadomości: Pojawienie się sensu w młodości) przez dr Anny P. Stetsenko, Kierownik Psychologii Rozwojowej na Uniwersytecie w Nowym Jorku, kompleksowe badania rozwój świadomości u dzieci we wczesnych stadiach życia. Książka zagłębia się w złożony proces zrozumienia przez dzieci innych ludzi, znaczenia ich działań i całego otaczającego ich świata społecznego. Bada podstawowe przesłanki i mechanizmy, które przyczyniają się do rozwoju mowy i myślenia, które ostatecznie prowadzą do pojawienia się świadomości u dzieci. Jednym z kluczowych zagadnień poruszonych w książce jest to, jak dzieci nagle odkrywają naturę języka, odkrycie, które utoruje drogę do nieograniczonego wzrostu procesów poznawczych, kreatywności i osobowości. Autor bierze również pod uwagę zjawisko kształtowania się świadomości w kontekście ewolucji technologii oraz potrzebę opracowania osobistego paradygmatu zrozumienia technologicznego procesu rozwoju nowoczesnej wiedzy jako podstawy ludzkiego przetrwania i jedności w wojującym świecie. Księga zaczyna się od wprowadzenia do pojęcia świadomości i jej znaczenia w życiu człowieka.

לידת התודעה היווצרות המשמעות בשלבים המוקדמים של החיים (לידת תודעה: הופעת המשמעות בנעורים) מאת ד "ר אנה פ. סטטסנקו, ראש המחלקה לפסיכולוגיה התפתחותית באוניברסיטת ניו יורק, מחקר מקיף על התפתחות התודעה בילדים במהלך התקופה המוקדמת שלבי חיים. הספר מתעמק בתהליך המורכב של איך ילדים מגיעים להבנה של אנשים אחרים, משמעות מעשיהם, והעולם החברתי כולו סביבם. הוא בוחן את הנחות היסוד והמנגנונים התורמים להתפתחות הדיבור והחשיבה, שבסופו של דבר מובילים להתפתחות התודעה אצל ילדים. אחד הנושאים המרכזיים בספר הוא כיצד ילדים מגלים לפתע את טבעה של השפה, תגלית הסוללת את הדרך לצמיחה בלתי מוגבלת בתהליכים קוגניטיביים, יצירתיות ואישיות. המחבר גם רואה בתופעה כיצד היווצרות תודעה מתרחשת בהקשר של התפתחות הטכנולוגיה והצורך לפתח פרדיגמה אישית להבנת התהליך הטכנולוגי של פיתוח ידע מודרני כבסיס להישרדות ולאחדות אנושית בעולם לוחם. הספר מתחיל בהקדמה למושג התודעה ומשמעותה בחיי האדם.''

Bilincin Doğuşu Yaşamın Erken Evrelerinde Anlam Oluşumu (Bilincin Doğuşu: Gençlikte Anlamın Ortaya Çıkışı), New York Üniversitesi Gelişim Psikolojisi Başkanı Dr. Anna P. Stetsenko, yaşamın erken evrelerinde çocuklarda bilincin gelişimi üzerine kapsamlı bir çalışma. Kitap, çocukların diğer insanları, eylemlerinin anlamını ve çevrelerindeki tüm sosyal dünyayı nasıl anladıklarına dair karmaşık süreci inceliyor. Konuşma ve düşünme gelişimine katkıda bulunan ve sonuçta çocuklarda bilincin ortaya çıkmasına yol açan temel öncül ve mekanizmaları araştırır. Kitapta ele alınan temel konulardan biri, çocukların aniden dilin doğasını nasıl keşfettikleri, bilişsel süreçlerde, yaratıcılıkta ve kişilikte sınırsız büyümenin yolunu açan bir keşif. Yazar ayrıca, teknolojinin evrimi bağlamında bilinç oluşumunun nasıl gerçekleştiği olgusunu ve savaşan bir dünyada insanın hayatta kalması ve birliği için temel olarak modern bilginin geliştirilmesinin teknolojik sürecini anlamak için kişisel bir paradigma geliştirme ihtiyacını da göz önünde bulundurmaktadır. Kitap, bilinç kavramına ve insan yaşamındaki anlamına bir giriş ile başlar.

ولادة الوعي تكوين المعنى في المراحل المبكرة من الحياة (ولادة الوعي: ظهور المعنى في الشباب) بقلم الدكتورة آنا ب لدى الأطفال خلال المراحل الأولى من الحياة. يتعمق الكتاب في العملية المعقدة لكيفية فهم الأطفال للآخرين، ومعنى أفعالهم، والعالم الاجتماعي بأكمله من حولهم. ويستكشف المنطلقات والآليات الأساسية التي تسهم في تطوير الكلام والتفكير، والتي تؤدي في النهاية إلى ظهور الوعي لدى الأطفال. تتمثل إحدى القضايا الرئيسية التي تم تناولها في الكتاب في كيفية اكتشاف الأطفال فجأة لطبيعة اللغة، وهو اكتشاف يمهد الطريق لنمو غير محدود في العمليات المعرفية والإبداع والشخصية. كما ينظر المؤلف في ظاهرة كيفية تكوين الوعي في سياق تطور التكنولوجيا والحاجة إلى تطوير نموذج شخصي لفهم العملية التكنولوجية لتطوير المعرفة الحديثة كأساس لبقاء الإنسان ووحدته في عالم متحارب. يبدأ الكتاب بمقدمة لمفهوم الوعي ومعناه في حياة الإنسان.

의식의 탄생 뉴욕 대학의 발달 심리학 책임자 인 Anna P. Stetsenko 박사의 삶의 초기 단계에서의 의미 형성 (의식의 탄생: 청소년의 의미의 출현), 삶의 초기 단계에서 어린이의 의식 개발. 이 책은 아이들이 어떻게 다른 사람들을 이해하게되는지, 그들의 행동의 의미, 그리고 주변의 전체 사회 세계를 이해하는 복잡한 과정을 탐구합니다. 그것은 말과 사고의 발달에 기여하는 기본 전제와 메커니즘을 탐구하여 궁극적으로 어린이의 의식의 출현으로 이어집니다. 이 책에서 다루는 주요 문제 중 하나는 어린이들이 언어의 본질을 갑자기 발견하는 방법, 인지 과정, 창의성 및 성격의 무제한 성장을위한 길을 열어주는 발견입니다. 저자는 또한 기술의 진화의 맥락에서 의식 형성이 어떻게 일어나는지에 대한 현상과 전쟁 세계에서 인간 생존과 연합의 기초로 현대 지식을 개발하는 기술 과정을 이해하기위한 개인적인 패러다임을 개발할 필요성을 고려합니다. 이 책은 의식의 개념과 인간의 삶에서의 의미에 대한 소개로 시작됩니다.

意識の誕生ニューヨーク大学発達心理学学部長アンナ・ステツェンコ博士による生命の初期段階における意味の形成（意識の誕生：若者における意味の出現）人生の初期段階における子供の意識。この本は、子供たちがどのようにして他の人を理解するようになるのか、彼らの行動の意味、そして彼らの周りの社会全体のプロセスを掘り下げています。言語と思考の発展に寄与する基本的な前提とメカニズムを探求し、最終的には子供の意識の出現につながる。本書で取り上げられている重要な問題の1つは、子供たちが突然言語の性質を発見する方法、認知プロセス、創造性、人格の無制限の成長への道を開く発見です。著者はまた、意識形成が技術の進化の文脈でどのように行われるかの現象と、現代の知識を開発する技術プロセスを理解するための個人的なパラダイムを開発する必要があると考えています。この本は、人間の生活における意識とその意味の概念の紹介から始まります。

紐約大學發展心理學系主任安娜·斯特森科（Anna P. Stetsenko）博士的著作《意識的誕生在生命的早期階段成為意義》（意識的誕生：青時期意義的外觀），全面研究了早期兒童意識的發展。這本書深入探討了孩子們如何理解他人，他們行動的意義以及周圍整個社會世界的復雜過程。它探討了促進語音和思維發展的基本前提和機制，最終導致兒童產生意識。書中提到的一個關鍵問題是孩子們如何突然發現語言的本質，這一發現為認知過程、創造力和個性的無限增長鋪平了道路。作者還研究了技術演變背景下意識形成如何發生的現象，以及理解現代知識發展過程作為人類在交戰世界中生存和團結的基礎的個人範式的必要性。這本書首先介紹了意識的概念及其在人類生活中的意義。