'. Vivid Awareness: The Mind Instructions of Khenpo Gangshar In the summer of 1957, the renowned Tibetan Buddhist master, Khenpo Gangshar, foresaw the impending difficulties that would soon befall Tibet and began teaching in a revolutionary new way that would enable his students to use these challenges as a path of spiritual practice. This teaching, known as "Vivid Awareness was designed to help practitioners develop a personal paradigm for perceiving the technological process of modern knowledge, and it is presented in a way that is easy to understand and apply, even in the most difficult of circumstances. The teachings consist of two essential points of Mahamudra and Dzogchen, both view and practice, which are crucial for developing a personal paradigm for perceiving the technological process of modern knowledge. These instructions are exceptionally concise and easy to follow, making them accessible to anyone, regardless of their level of experience or background.

'. Яркое осознание: Наставления разума Кхенпо Гангшара Летом 1957 года известный тибетский буддийский мастер Кхенпо Гангшар предвидел надвигающиеся трудности, которые вскоре постигнут Тибет, и начал преподавать революционно по-новому, что позволило бы его ученикам использовать эти вызовы как путь духовной практики. Это учение, известное как «Яркое осознание», было призвано помочь практикам выработать личную парадигму восприятия технологического процесса современных знаний, и преподносится оно таким образом, который легко понять и применить даже в самых сложных обстоятельствах. Учение состоит из двух существенных пунктов Махамудры и Дзогчена, как взгляда, так и практики, имеющих решающее значение для выработки личностной парадигмы восприятия технологического процесса современного знания. Эти инструкции исключительно лаконичны и просты в исполнении, что делает их доступными для любого человека, независимо от его уровня опыта или опыта.

'. L'été 1957, le célèbre maître bouddhiste tibétain Khenpo Gangshar a anticipé les difficultés imminentes du Tibet et a commencé à enseigner de manière révolutionnaire, ce qui permettrait à ses disciples d'utiliser ces défis comme une voie de pratique spirituelle. Cet enseignement, connu sous le nom de « Conscience brillante », a été conçu pour aider les praticiens à développer un paradigme personnel de la perception du processus technologique de la connaissance moderne, et il est présenté d'une manière facile à comprendre et à appliquer, même dans les circonstances les plus difficiles. L'enseignement se compose de deux points essentiels de Mahamudra et de Dzogchen, à la fois une vision et une pratique essentielles à l'élaboration d'un paradigme personnel de la perception du processus technologique de la connaissance moderne. Ces instructions sont extrêmement concises et faciles à exécuter, ce qui les rend accessibles à toute personne, quel que soit son niveau d'expérience ou d'expérience.

'. En el verano de 1957, el famoso maestro budista tibetano Khenpo Gangshar previó las dificultades que pronto se avecinarían en el Tíbet y comenzó a enseñar de una manera revolucionaria que permitiría a sus discípulos usar estos desafíos como un camino de práctica espiritual. Esta enseñanza, conocida como «Conciencia Brillante», fue diseñada para ayudar a los practicantes a desarrollar un paradigma personal de percepción del proceso tecnológico del conocimiento moderno, y se presenta de una manera fácil de entender y aplicar incluso en las circunstancias más difíciles. La enseñanza se compone de dos puntos esenciales de Mahamudra y Dzogchen, tanto la mirada como la práctica, cruciales para la elaboración del paradigma personal de la percepción del proceso tecnológico del conocimiento moderno. Estas instrucciones son excepcionalmente concisas y fáciles de ejecutar, lo que las hace accesibles a cualquier persona, independientemente de su nivel de experiencia o experiencia.

'. Noticioso: as instruções da mente de Khenpo Gangshar No verão de 1957, o famoso mestre budista tibetano Khenpo Gangshar previu as dificuldades iminentes que o Tibete iria enfrentar e começou a ensinar revolucionariamente, permitindo que seus discípulos usassem esses desafios como um caminho para a prática espiritual. Este ensinamento, conhecido como «Consciência Brilhante», foi projetado para ajudar os praticantes a desenvolver um paradigma pessoal de percepção do processo tecnológico do conhecimento moderno, e é apresentado de uma forma fácil de compreender e aplicar mesmo nas circunstâncias mais difíceis. O ensino é composto por dois pontos significativos de Mahamudra e Dzogchen, tanto o olhar como a prática, essenciais para a criação de um paradigma pessoal de percepção do processo tecnológico do conhecimento moderno. Estas instruções são excepcionalmente concisas e fáceis de executar, tornando-as acessíveis a qualquer pessoa, independentemente do seu nível de experiência ou experiência.

'. Notevole consapevolezza: istruzioni della mente di Khenpo Gangshar Nell'estate del 1957, il famoso maestro buddista tibetano Khenpo Gangshar anticipò le difficoltà che il Tibet avrebbe presto affrontato e cominciò a insegnare in modo rivoluzionario, permettendo ai suoi discepoli di usare queste sfide come una via di pratica spirituale. Questo insegnamento, noto comè La consapevolezza vivace ", ha lo scopo di aiutare i praticanti a sviluppare un paradigma personale della percezione del processo tecnologico della conoscenza moderna, e viene presentato in un modo facile da comprendere e da applicare anche nelle circostanze più difficili. L'insegnamento è costituito da due punti essenziali di Mahamudra e Zogchen, sia lo sguardo che la pratica, fondamentali per la creazione di un paradigma personale di percezione del processo tecnologico della conoscenza moderna. Queste istruzioni sono estremamente concisi e semplici da eseguire, rendendole accessibili a chiunque, indipendentemente dal suo livello di esperienza o esperienza.

'. Im Sommer 1957 sah der berühmte tibetisch-buddhistische Meister Khenpo Gangshar die drohenden Schwierigkeiten voraus, die Tibet bald ereilen würden, und begann auf revolutionäre Weise zu lehren, was es seinen Schülern ermöglichen würde, diese Herausforderungen als Weg der spirituellen Praxis zu nutzen. Diese hre, bekannt als „Helles Gewahrsein“, sollte Praktikern helfen, ein persönliches Paradigma für die Wahrnehmung des technologischen Prozesses des modernen Wissens zu entwickeln, und es wird in einer Weise präsentiert, die auch unter schwierigsten Umständen leicht zu verstehen und anzuwenden ist. Die hre besteht aus zwei wesentlichen Punkten von Mahamudra und Dzogchen, sowohl der cht als auch der Praxis, die für die Entwicklung eines persönlichen Paradigmas der Wahrnehmung des technologischen Prozesses des modernen Wissens entscheidend sind. Diese Anweisungen sind außergewöhnlich prägnant und einfach auszuführen, was sie für jede Person zugänglich macht, unabhängig von ihrem Erfahrungsniveau oder ihrer Erfahrung.

'. Żywa świadomość: Instrukcje umysłu Khenpo Gangshar Latem 1957 roku słynny tybetański buddyjski mistrz Khenpo Gangshar przewidział nadchodzące trudności, które wkrótce spotkałyby Tybet i zaczął uczyć w rewolucyjny nowy sposób, co pozwoliłoby jego studenci wykorzystują te wyzwania jako sposób praktyki duchowej. Ta nauka, znana jako Jasna Świadomość, miała pomóc praktykom w opracowaniu osobistego paradygmatu postrzegania technologicznego procesu nowoczesnej wiedzy i jest przedstawiana w sposób łatwy do zrozumienia i zastosowania nawet w najtrudniejszych okolicznościach. Doktryna składa się z dwóch zasadniczych punktów Mahamudry i Dzogczena, zarówno widoku, jak i praktyki, które mają kluczowe znaczenie dla rozwoju osobistego paradygmatu postrzegania technologicznego procesu nowoczesnej wiedzy. Instrukcje te są wyjątkowo zwięzłe i łatwe do wykonania, dzięki czemu są dostępne dla każdego, niezależnie od poziomu doświadczenia i doświadczenia.

'. מודעות חיה: ההוראות המוחות של קנפו גנגשר בקיץ 1957, המאסטר הבודהיסטי הטיבטי הנודע ח 'אנפו גנגשר חזה מראש את הקשיים העתידים להתרחש בקרוב בטיבט, והחל ללמד בדרך חדשה ומהפכנית, שתאפשר לתלמידיו להשתמש באתגרים אלה כדרך לתרגול רוחני. הוראה זו, המכונה מודעות בהירה, נועדה לסייע לעוסקים בפיתוח פרדיגמה אישית לתפישת התהליך הטכנולוגי של הידע המודרני, והיא מוצגת באופן שקל להבנה וליישומה גם בנסיבות הקשות ביותר. הדוקטרינה מורכבת משתי נקודות חיוניות של מחמודרה ודזוגצ 'ן, הן השקפה והן פרקטיקה, אשר חיוניות לפיתוח פרדיגמה אישית לתפישת התהליך הטכנולוגי של הידע המודרני. הוראות אלו תמציתיות במיוחד וקלות לביצוע, מה שהופך אותן נגישות לכל אדם ללא קשר לרמת הניסיון שלו.''

'. 1957 yazında, ünlü Tibetli Budist usta Khenpo Gangshar, yakında Tibet'in başına gelecek olan zorlukları öngördü ve öğrencilerinin bu zorlukları bir manevi uygulama yolu olarak kullanmalarına izin verecek devrimci yeni bir şekilde öğretmeye başladı. Parlak Farkındalık olarak bilinen bu öğretim, uygulayıcıların modern bilginin teknolojik sürecinin algılanması için kişisel bir paradigma geliştirmelerine yardımcı olmayı amaçlamıştır ve en zor koşullarda bile anlaşılması ve uygulanması kolay bir şekilde sunulmaktadır. Doktrin, Mahamudra ve Dzogchen'in iki temel noktasından oluşur; bunlar, modern bilginin teknolojik sürecinin algılanması için kişisel bir paradigma geliştirmek için çok önemlidir. Bu talimatlar son derece kısa ve uygulaması kolaydır, bu da onları deneyim veya deneyim düzeylerine bakılmaksızın herkes için erişilebilir kılar.

'. الوعي الحي: تعليمات العقل لخينبو غانغشار في صيف عام 1957، توقع السيد البوذي التبتي الشهير خينبو غانغشار الصعوبات الوشيكة التي ستصيب التبت قريبًا، وبدأ في التدريس بطريقة ثورية جديدة، مما سيسمح لطلابه باستخدام هذه التحديات كطريقة جديدة طريقة الممارسة الروحية. كان الهدف من هذا التعليم، المعروف باسم الوعي المشرق، مساعدة الممارسين على تطوير نموذج شخصي لتصور العملية التكنولوجية للمعرفة الحديثة، ويتم تقديمه بطريقة يسهل فهمها وتطبيقها حتى في أصعب الظروف. يتكون هذا المبدأ من نقطتين أساسيتين من Mahamudra و Dzogchen، سواء من وجهة النظر أو الممارسة، والتي تعتبر حاسمة لوضع نموذج شخصي لتصور العملية التكنولوجية للمعرفة الحديثة. هذه التعليمات موجزة بشكل استثنائي وسهلة التنفيذ، مما يجعلها في متناول أي شخص بغض النظر عن مستوى خبرته أو خبرته.

'. 생생한 인식: Khenpo Gangshar의 마음 지침 1957 년 여름, 유명한 티베트 불교 마스터 Khenpo Gangshar는 곧 티베트에 닥칠 임박한 어려움을 예견하고 혁신적인 새로운 방식으로 가르치기 시작했습니다. 영적 실천의 방법으로. Bright Awareness로 알려진이 교육은 실무자들이 현대 지식의 기술 과정에 대한 인식을위한 개인적인 패러다임을 개발하도록 돕기위한 것이며, 가장 어려운 상황에서도 이해하고 적용하기 쉬운 방식으로 제시됩니다. 교리는 관점과 실천 모두 Mahamudra와 Dzogchen의 두 가지 필수 요점으로 구성되며, 이는 현대 지식의 기술 과정에 대한 인식을위한 개인 패러다임을 개발하는 데 중요합니다. 이 지침은 매우 간결하고 실행하기 쉬우 며 경험이나 경험 수준에 관계없이 모든 사람이 액세스 할 수 있습니다.

'.鮮やかな意識：Khenpo Gangsharの心の指示1957の夏に、有名なチベット仏教のマスターKhenpo Gangsharは、すぐにチベットに陥るであろう差し迫った困難を予見し、革命的な新しい方法で教え始めました精神的な実践の方法。Bright Awarenessとして知られているこの教えは、実践者が現代の知識の技術的プロセスの認識のための個人的なパラダイムを開発するのを助けることを意図しており、最も困難な状況でも理解しやすく適用する方法で提示されています。教義は、マハムドラとゾッチェンの2つの本質的なポイントで構成されています。これらの指示は非常に簡潔で実行しやすいため、経験や経験のレベルに関係なく誰でもアクセスできます。

'.生動的認識：Khenpo Gangshar的理性指導著名的藏傳佛教大師Khenpo Gangshar在1957夏天預見了即將到來的困難，這些困難很快將席卷西藏，並開始以革命性的方式進行教學，這將使他的學生能夠將這些挑戰用作精神實踐的途徑。這種被稱為「明亮的意識」的教義旨在幫助從業者發展個人範式，以感知現代知識的技術過程並以即使在最困難的情況下也易於理解和應用的方式進行呈現。該教義由Mahamudra和Dzogchen的兩個基本要點組成，它們的觀點和實踐對於產生對現代知識過程感知的個人範式至關重要。這些指令非常簡潔且易於執行，因此任何人都可以訪問它們，無論其經驗水平或經驗如何。