The 2019-2020 school year marks the beginning of my 14th year as a teacher at St. John Paul II Catholic High School, and I am excited to continue to work with such an amazing group of students, colleagues, and parents. My passion for teaching and learning is evident in my commitment to creating a dynamic and engaging classroom environment that fosters critical thinking, creativity, and collaboration. I hold a Bachelor of Science in Education from the University of Ontario Institute of Technology, where I specialized in Mathematics and Computer Science. In addition, I have completed various courses and workshops focused on educational technology, differentiation, and curriculum design. My teaching philosophy centers around the belief that every student has the potential to succeed and that education should be a collaborative and inclusive process. I strive to create a supportive and stimulating classroom environment that encourages all students to reach their full potential. I believe that learning should be an enjoyable experience, and I aim to make my classes both engaging and challenging. In my spare time, I enjoy hiking, playing video games, and spending time with my family and friends. A new study published in the Journal of Adolescent Health found that adolescents who use e-cigarettes are more likely to develop chronic lung disease than those who do not use e-cigarettes.

2019-2020 учебный год знаменует начало моего 14-го года в качестве учителя в католической средней школе Святого Иоанна Павла II, и я рад продолжить работу с такой удивительной группой учеников, коллег и родителей. Моя страсть к преподаванию и обучению проявляется в моей приверженности созданию динамичной и привлекательной среды в классе, которая способствует критическому мышлению, творчеству и сотрудничеству. Я получил степень бакалавра наук в области образования в Технологическом институте Университета Онтарио, где специализировался на математике и информатике. Кроме того, я прошел различные курсы и семинары, посвященные образовательным технологиям, дифференциации и разработке учебных программ. Моя философия преподавания сосредоточена вокруг убеждения, что каждый студент имеет потенциал для успеха и что образование должно быть совместным и инклюзивным процессом. Я стремлюсь создать благоприятную и стимулирующую среду в классе, которая побуждает всех студентов полностью раскрыть свой потенциал. Я считаю, что обучение должно быть приятным опытом, и я стремлюсь сделать свои занятия одновременно увлекательными и сложными. В свободное время мне нравится ходить в походы, играть в видеоигры и проводить время с семьей и друзьями. Новое исследование, опубликованное в журнале «Здоровье подростков», показало, что у подростков, использующих электронные сигареты, чаще развивается хроническое заболевание легких, чем у тех, кто не использует электронные сигареты.

L'année scolaire 2019-2020 marque le début de ma 14e année en tant que professeur au lycée catholique Saint-Jean-Paul II, et je suis heureux de continuer à travailler avec un groupe aussi étonnant d'élèves, de collègues et de parents. Ma passion pour l'enseignement et l'apprentissage se manifeste dans mon engagement à créer un environnement dynamique et attrayant en classe qui favorise la pensée critique, la créativité et la collaboration. J'ai obtenu un baccalauréat en sciences de l'éducation de l'Institut de technologie de l'Université de l'Ontario, où je me suis spécialisé en mathématiques et en informatique. En outre, j'ai suivi divers cours et séminaires sur les technologies éducatives, la différenciation et le développement des programmes. Ma philosophie d'enseignement est centrée sur la conviction que chaque élève a le potentiel de réussir et que l'éducation doit être un processus collaboratif et inclusif. Je cherche à créer un environnement propice et stimulant dans la classe qui encourage tous les élèves à atteindre leur plein potentiel. Je crois que l'apprentissage doit être une expérience agréable, et je cherche à rendre mes cours à la fois passionnants et difficiles. Dans mon temps libre, j'aime faire de la randonnée, jouer à des jeux vidéo et passer du temps avec ma famille et mes amis. Une nouvelle étude publiée dans la revue « La santé des adolescents » a montré que les adolescents qui utilisent des cigarettes électroniques sont plus susceptibles de développer une maladie pulmonaire chronique que ceux qui n'utilisent pas de cigarettes électroniques.

O ano letivo 2019-2020 marca o início do meu 14º ano como professor na Escola Católica de Ensino Médio São João Paulo II, e estou feliz por continuar a trabalhar com um grupo tão surpreendente de alunos, colegas e pais. A minha paixão pelo ensino e pela aprendizagem mostra-se no meu compromisso de criar um ambiente dinâmico e atraente em sala de aula que promova o pensamento crítico, a criatividade e a cooperação. Sou licenciado em Ciências da Educação pelo Instituto de Tecnologia da Universidade de Ontário, onde me especializei em matemática e informática. Além disso, fiz vários cursos e seminários sobre tecnologia educacional, diferenciação e desenvolvimento de currículos. A minha filosofia de ensino é concentrada em torno da crença de que cada aluno tem o potencial de sucesso e que a educação deve ser um processo conjunto e inclusivo. Estou empenhado em criar um ambiente favorável e estimulante na sala de aula que encoraja todos os estudantes a explorar plenamente o seu potencial. Acho que a aprendizagem deve ser uma experiência agradável, e estou empenhado em tornar as minhas atividades ao mesmo tempo fascinantes e complexas. No meu tempo livre, gosto de acampar, jogar videogame e passar tempo com a família e amigos. Um novo estudo publicado na revista «Saúde do Adolescente» mostrou que os adolescentes que usam cigarros eletrônicos têm mais probabilidade de desenvolver uma doença pulmonar crônica do que aqueles que não usam cigarros eletrônicos.

Das Schuljahr 2019-2020 markiert den Beginn meines 14. hrjahres an der Katholischen Sekundarschule St. Johannes Paul II. und ich freue mich, weiterhin mit einer so erstaunlichen Gruppe von Schülern, Kollegen und Eltern zusammenzuarbeiten. Meine idenschaft für das hren und rnen zeigt sich in meinem Engagement, ein dynamisches und attraktives Umfeld im Klassenzimmer zu schaffen, das kritisches Denken, Kreativität und Zusammenarbeit fördert. Ich habe einen Bachelor of Science in Pädagogik von der University of Ontario Institute of Technology, wo ich in Mathematik und Informatik spezialisiert. Darüber hinaus habe ich verschiedene Kurse und Seminare zu den Themen Bildungstechnologie, Differenzierung und Curriculumentwicklung absolviert. Meine Unterrichtsphilosophie konzentriert sich auf die Überzeugung, dass jeder Schüler das Potenzial zum Erfolg hat und dass Bildung ein kollaborativer und integrativer Prozess sein sollte. Mein Ziel ist es, eine unterstützende und anregende Umgebung im Klassenzimmer zu schaffen, die alle Schüler ermutigt, ihr volles Potenzial auszuschöpfen. Ich glaube, dass rnen eine angenehme Erfahrung sein sollte, und ich bemühe mich, meinen Unterricht sowohl spannend als auch herausfordernd zu gestalten. In meiner Freizeit gehe ich gerne wandern, spiele Videospiele und verbringe Zeit mit Familie und Freunden. Eine neue Studie, die in der Zeitschrift veröffentlicht wurde Jugendliche Gesundheit, fand heraus, dass Jugendliche, die E-Zigaretten verwenden, eher eine chronische Lungenerkrankung entwickeln als diejenigen, die keine E-Zigaretten verwenden.

Rok szkolny 2019-2020 to początek mojego 14 roku jako nauczyciela w Liceum Katolickim św. Jana Pawła II i cieszę się, że mogę kontynuować współpracę z tak niesamowitą grupą uczniów, kolegów i rodziców. Moja pasja do nauczania i uczenia się jest widoczna w moim zaangażowaniu w tworzenie dynamicznego i angażującego środowiska klasowego, które promuje krytyczne myślenie, kreatywność i współpracę. Otrzymałem tytuł Bachelor of Science w zakresie edukacji na Uniwersytecie Ontario Institute of Technology, gdzie studiowałem matematykę i informatykę. Ponadto odbyłem różne kursy i seminaria na temat technologii edukacyjnych, zróżnicowania i rozwoju programów nauczania. Moja filozofia nauczania skupia się wokół przekonania, że każdy uczeń ma potencjał, aby odnieść sukces i że edukacja powinna być procesem współpracy i integracyjnym. Jestem zaangażowany w tworzenie wspierającego i stymulującego środowiska szkolnego, które zachęca wszystkich uczniów do pełnego wykorzystania ich potencjału. Uważam, że nauka powinna być przyjemnym doświadczeniem i jestem zaangażowany w uczynienie moich zajęć zabawnymi i wymagającymi. W wolnym czasie lubię wędrówki, grać w gry wideo i spędzać czas z rodziną i przyjaciółmi. Nowe badania opublikowane w czasopiśmie Adolescent Health wykazały, że nastolatki stosujące e-papierosy częściej rozwijają przewlekłą chorobę płuc niż te, które nie stosują e-papierosów.

שנת הלימודים 2019-2020 מציינת את תחילת שנתי ה ־ 14 כמורה בבית ־ הספר הקתולי סנט יוחנן פאולוס ב ". התשוקה שלי להוראה וללמידה ניכרת במחויבות שלי ליצירת סביבה כיתתית דינמית ומעודדת שמקדמת חשיבה ביקורתית, יצירתיות ושיתוף פעולה. קיבלתי תואר ראשון במדעים בחינוך מהמכון הטכנולוגי של אונטריו, שם למדתי מתמטיקה ומדעי המחשב. בנוסף, לקחתי קורסים וסמינרים שונים על טכנולוגיות חינוכיות, דיפרנציאציה ופיתוח תוכניות לימודים. הפילוסופיה הלימודית שלי מרכזת סביב האמונה שלכל תלמיד יש פוטנציאל להצליח ושהחינוך צריך להיות תהליך שיתופי וכולל. אני מחויב ליצירת סביבה כיתתית תומכת ומעוררת שמעודדת את כל התלמידים לממש את מלוא הפוטנציאל שלהם. אני מאמין שלמידה צריכה להיות חוויה מהנה ואני מחויב להפוך את השיעורים שלי גם כיף וגם מאתגר. בזמני הפנוי אני נהנה לטייל, לשחק במשחקי וידיאו ולבלות עם משפחה וחברים. מחקר חדש שפורסם בכתב העת Adolescent Health מצא כי בני נוער המשתמשים בסיגריות אלקטרוניות נוטים יותר לפתח מחלת ריאות כרונית מאשר אלה שאינם משתמשים בסיגריות אלקטרוניות.''

2019-2020 öğretim yılı, St. John Paul II Katolik Lisesi'nde öğretmen olarak 14. yılımın başlangıcını işaret ediyor ve böyle inanılmaz bir öğrenci, meslektaş ve veli grubuyla çalışmaya devam etmekten heyecan duyuyorum. Öğretme ve öğrenmeye olan tutkum, eleştirel düşünmeyi, yaratıcılığı ve işbirliğini teşvik eden dinamik ve ilgi çekici bir sınıf ortamı yaratmaya olan bağlılığımda belirgindir. Matematik ve bilgisayar bilimlerinde uzmanlaştığım Ontario Üniversitesi Teknoloji Enstitüsü'nden eğitim alanında lisans derecesi aldım. Ayrıca eğitim teknolojileri, farklılaşma ve müfredat geliştirme konularında çeşitli kurs ve seminerler aldım. Öğretim felsefem, her öğrencinin başarılı olma potansiyeline sahip olduğu ve eğitimin işbirlikçi ve kapsayıcı bir süreç olması gerektiği inancı etrafında odaklanmaktadır. Tüm öğrencileri tam potansiyellerine ulaşmaya teşvik eden destekleyici ve teşvik edici bir sınıf ortamı yaratmaya kararlıyım. Öğrenmenin eğlenceli bir deneyim olması gerektiğine inanıyorum ve derslerimi hem eğlenceli hem de zorlu hale getirmeye kararlıyım. Boş zamanlarımda yürüyüş yapmaktan, video oyunları oynamaktan ve ailemle ve arkadaşlarımla vakit geçirmekten hoşlanıyorum. Adolescent Health dergisinde yayınlanan yeni bir çalışma, e-sigara kullanan gençlerin, e-sigara kullanmayanlara göre kronik akciğer hastalığı geliştirme olasılığının daha yüksek olduğunu buldu.

يصادف العام الدراسي 2019-2020 بداية عامي الرابع عشر كمدرس في مدرسة القديس يوحنا بولس الثانية الثانوية الكاثوليكية وأنا متحمس لمواصلة العمل مع مثل هذه المجموعة الرائعة من الطلاب والزملاء وأولياء الأمور. يتجلى شغفي بالتعليم والتعلم في التزامي بخلق بيئة فصل دراسي ديناميكية وجذابة تعزز التفكير النقدي والإبداع والتعاون. حصلت على درجة البكالوريوس في العلوم في التعليم من معهد جامعة أونتاريو للتكنولوجيا، حيث تخصصت في الرياضيات وعلوم الكمبيوتر. وبالإضافة إلى ذلك، أخذت دورات وحلقات دراسية مختلفة عن تكنولوجيات التعليم والتمايز وتطوير المناهج الدراسية. تتمحور فلسفتي التعليمية حول الاعتقاد بأن كل طالب لديه القدرة على النجاح وأن التعليم يجب أن يكون عملية تعاونية وشاملة. أنا ملتزم بخلق بيئة فصل دراسي داعمة ومحفزة تشجع جميع الطلاب على الوصول إلى إمكاناتهم الكاملة. أعتقد أن التعلم يجب أن يكون تجربة ممتعة وأنا ملتزم بجعل فصولي ممتعة وصعبة. في أوقات فراغي، أستمتع بالمشي لمسافات طويلة ولعب ألعاب الفيديو وقضاء الوقت مع العائلة والأصدقاء. وجدت دراسة جديدة نُشرت في مجلة Adolescent Health أن المراهقين الذين يستخدمون السجائر الإلكترونية هم أكثر عرضة للإصابة بأمراض الرئة المزمنة من أولئك الذين لا يستخدمون السجائر الإلكترونية.

2019-2020 학년도는 14 학년이 시작되어 St. John Paul II Catholic High School의 교사가되었으며 놀라운 학생, 동료 및 부모님과 계속 협력하게되어 기쁩니다. 교육과 학습에 대한 나의 열정은 비판적 사고, 창의성 및 협업을 장려하는 역동적이고 매력적인 교실 환경을 조성하려는 노력에서 분명합니다. 온타리오 대학교 공과 대학에서 수학 및 컴퓨터 과학을 전공하여 교육 학사 학위를 받았습니다. 또한 교육 기술, 차별화 및 커리큘럼 개발에 관한 다양한 과정과 세미나를 수강했습니다. 저의 교수 철학은 모든 학생들이 성공할 수있는 잠재력을 가지고 있으며 교육은 협력적이고 포괄적 인 과정이어야한다는 믿음을 중심으로 저는 모든 학생들이 자신의 잠재력을 최대한 발휘할 수 있도록 지원하고 자극적 인 교실 환경을 조성하기 위해 노력 나는 학습이 즐거운 경험이어야한다고 믿으며 수업을 재미 있고 도전적으로 만들기 위해 노력하고 있습니다. 여가 시간에는 하이킹, 비디오 게임, 가족 및 친구들과 시간을 보내는 것을 즐깁니다. Adolescent Health 저널에 발표 된 새로운 연구에 따르면 전자 담배를 사용하는 십대는 전자 담배를 사용하지 않는 청소년보다 만성 폐 질환이 발생할 가능성이 더 높습니다.

2019-2020度は、聖ヨハネ・パウロ2世カトリック高校の教師として14目の始まりです。私は、このような素晴らしい学生、同僚、両親と一緒に仕事を続けることに興奮しています。教育と学習に対する私の情熱は、批判的思考、創造性、コラボレーションを促進するダイナミックで魅力的な教室環境を作ることへの私のコミットメントに明らかです。オンタリオ工科大学で数学とコンピューターサイエンスを専攻し、教育学士号を取得しました。さらに、教育技術、差別化、カリキュラム開発に関する様々なコースやセミナーを受講しました。私の教育哲学は、すべての学生が成功する可能性があり、教育は共同で包括的なプロセスであるべきであるという信念を中心にしています。私は、すべての学生が自分の可能性を最大限に引き出すことを奨励する支援的で刺激的な教室環境を作ることにコミットしています。学習は楽しい体験であるべきだと考えており、楽しい授業と挑戦的な授業に取り組んでいます。余暇にはハイキング、ビデオゲーム、家族や友人との時間を楽しんでいます。青健康ジャーナルに掲載された新しい研究は、電子タバコを使用している十代の若者は、電子タバコを使用していない人よりも慢性肺疾患を発症する可能性が高いことを発見しました。

2019-2020學標誌著我在聖約翰保羅二世天主教高中任教14級的開始，我很高興繼續與如此驚人的學生、同事和家長群體合作。我對教學的熱情體現在我致力於在課堂上創造一個充滿活力和吸引力的環境，促進批判性思維、創造力和合作。我從安大略大學理工學院獲得教育理學學士學位，主修數學和計算機科學。此外，我還參加了關於教育技術、差別化和課程設計的各種課程和研討會。我的教學理念圍繞著這樣一個信念，即每個學生都有成功的潛力，教育必須是一個協作和包容的過程。我致力於在課堂上創造一個有利和激勵的環境，鼓勵所有學生充分發揮自己的潛力。我相信學習應該是一個愉快的經歷，我熱衷於讓我的課程既引人入勝又具有挑戰性。在業余時間，我喜歡去遠足，玩電子遊戲，和家人和朋友共度時光。這項發表在《青少健康》雜誌上的新研究發現，使用電子煙的青少比不使用電子煙的青少更容易患上慢性肺部疾病。