The 2018-2019 school year was a time of transition for me, as I moved from being a classroom teacher to becoming an instructional coach. This change allowed me to work with teachers across multiple grade levels and content areas, providing support and resources to help them improve their teaching practices and student learning outcomes. As I reflect on my first year as an instructional coach, there are several key takeaways that stand out: 1. Relationships matter: Building positive relationships with teachers and students is crucial for success. Trust, respect, and open communication are essential for creating a safe and supportive learning environment. By taking the time to get to know my colleagues and understanding their strengths and challenges, I was better able to tailor my support and resources to meet their needs. 2. Focus on student learning: As an instructional coach, my primary focus is on supporting student learning. I worked closely with teachers to analyze data, identify areas of strength and weakness, and develop targeted interventions to improve student outcomes. This involved collaborating with teachers to design and implement research-based instructional strategies, such as differentiated instruction, formative assessments, and feedback. 3. Emphasize the importance of self-care: Teaching is a demanding profession, both physically and emotionally.

2018-2019 учебный год был для меня переходным, поскольку я перешел от классного учителя к тренеру-инструктору. Это изменение позволило мне работать с учителями на разных уровнях и в разных областях содержания, предоставляя поддержку и ресурсы, чтобы помочь им улучшить свою преподавательскую практику и результаты обучения студентов. Когда я размышляю о своем первом курсе в качестве тренера-инструктора, есть несколько ключевых выводов, которые выделяются: 1. Отношения имеют значение: Построение позитивных отношений с учителями и учениками имеет решающее значение для успеха. Доверие, уважение и открытое общение необходимы для создания безопасной и благоприятной среды обучения. Потратив время на то, чтобы познакомиться со своими коллегами и понять их сильные стороны и проблемы, я смог лучше адаптировать свою поддержку и ресурсы для удовлетворения их потребностей. 2. Сосредоточьтесь на обучении студентов: как тренер-инструктор, мое основное внимание уделяется поддержке обучения студентов. Я тесно сотрудничал с учителями для анализа данных, определения областей силы и слабости и разработки целевых вмешательств для улучшения результатов учащихся. Это включало сотрудничество с учителями для разработки и реализации основанных на исследованиях учебных стратегий, таких как дифференцированное обучение, формирующие оценки и обратная связь. 3. Подчеркните важность заботы о себе: преподавание - это требовательная профессия, как физически, так и эмоционально.

L'année scolaire 2018-2019 a été une période de transition pour moi, car je suis passé D'un professeur en classe à un entraîneur-instructeur. Ce changement m'a permis de travailler avec des enseignants à différents niveaux et dans différents domaines de contenu, en fournissant un soutien et des ressources pour les aider à améliorer leurs pratiques d'enseignement et les résultats d'apprentissage des élèves. Quand je pense à ma première année en tant qu'entraîneur-instructeur, il y a quelques conclusions clés qui se démarquent : 1. s relations sont importantes : Construire des relations positives avec les enseignants et les élèves est crucial pour réussir. La confiance, le respect et la communication ouverte sont essentiels pour créer un environnement d'apprentissage sûr et favorable. En prenant le temps de rencontrer mes collègues et de comprendre leurs forces et leurs défis, j'ai pu mieux adapter mon soutien et mes ressources pour répondre à leurs besoins. 2. Concentrez-vous sur l'apprentissage des étudiants : en tant que formateur-instructeur, mon accent est mis sur le soutien à l'apprentissage des étudiants. J'ai travaillé en étroite collaboration avec les enseignants pour analyser les données, identifier les domaines de force et de faiblesse et concevoir des interventions ciblées pour améliorer les résultats des élèves. Il a notamment collaboré avec les enseignants pour élaborer et mettre en œuvre des stratégies d'apprentissage fondées sur la recherche, telles que l'apprentissage différencié, les évaluations formatives et la rétroaction. 3. Soulignez l'importance de prendre soin de vous : l'enseignement est un métier exigeant, à la fois physiquement et émotionnellement.

el año escolar 2018-2019 fue transitorio para mí, ya que pasé de ser profesor de clase a ser instructor-instructor. Este cambio me ha permitido trabajar con profesores de diferentes niveles y en diferentes áreas de contenido, brindándoles apoyo y recursos para ayudarlos a mejorar sus prácticas docentes y los resultados de aprendizaje de los estudiantes. Cuando reflexiono sobre mi primer año como entrenador instructor, hay varias conclusiones clave que destacan: 1. La relación importa: La construcción de relaciones positivas con profesores y alumnos es crucial para el éxito. La confianza, el respeto y la comunicación abierta son esenciales para crear un entorno de aprendizaje seguro y propicio. Después de tomarme el tiempo para conocer a mis colegas y comprender sus fortalezas y desafíos, pude adaptar mejor mi apoyo y recursos para satisfacer sus necesidades. 2. Concéntrese en la formación de los estudiantes: como formador-instructor, mi enfoque es apoyar el aprendizaje de los estudiantes. Trabajé estrechamente con los profesores para analizar datos, identificar áreas de fortaleza y debilidad y desarrollar intervenciones específicas para mejorar los resultados de los estudiantes. Esto incluyó la colaboración con profesores para desarrollar e implementar estrategias de aprendizaje basadas en la investigación, como aprendizaje diferenciado, evaluaciones formativas y retroalimentación. 3. Destacar la importancia de cuidarse: la enseñanza es una profesión exigente, tanto física como emocionalmente.

2018-2019 foi um ano de transição para mim, porque passei de professor de classe para instrutor. Esta mudança me permitiu trabalhar com professores em diferentes níveis e áreas de conteúdo, fornecendo apoio e recursos para ajudá-los a melhorar suas práticas de ensino e desempenho escolar dos estudantes. Quando penso no meu primeiro ano como formador, há algumas conclusões fundamentais que se destacam: 1. A relação é importante: Construir relações positivas com professores e alunos é fundamental para o sucesso. Confiança, respeito e comunicação aberta são essenciais para criar um ambiente de aprendizagem seguro e favorável. Depois de perder tempo para conhecer os meus colegas e compreender os seus pontos fortes e desafios, pude adaptar melhor o meu apoio e recursos para satisfazer as suas necessidades. 2. Concentre-se na formação dos estudantes, como formador de treinamento, meu foco é apoiar a formação dos estudantes. Tenho trabalhado em estreita colaboração com professores para analisar dados, determinar áreas de força e fraqueza e desenvolver intervenções de metas para melhorar os resultados dos alunos. Isso incluiu a cooperação com os professores para desenvolver e implementar estratégias curriculares baseadas em pesquisas, tais como ensino diferenciado, avaliação e feedback. 3. Enfatize a importância de cuidar de si mesmo: o ensino é uma profissão exigente, tanto física como emocionalmente.

2018-2019 è stato un anno di transizione per me, perché sono passato da insegnante di classe a allenatore di formazione. Questo cambiamento mi ha permesso di lavorare con gli insegnanti a diversi livelli e in diversi settori di contenuti, fornendo supporto e risorse per aiutarli a migliorare la loro pratica e i risultati scolastici degli studenti. Quando penso al mio primo anno come allenatore istruttore, ci sono alcune conclusioni chiave che si distinguono: 1. La relazione è importante: costruire relazioni positive con insegnanti e studenti è fondamentale per il successo. Fiducia, rispetto e comunicazione aperta sono essenziali per creare un ambiente di apprendimento sicuro e favorevole. Dopo aver impiegato tempo per conoscere i miei colleghi e capire i loro punti di forza e i loro problemi, sono stato in grado di adattare meglio il mio supporto e le risorse per soddisfare le loro esigenze. 2. Concentratevi sull'apprendimento degli studenti, in qualità di istruttore di training, il mio obiettivo principale è quello di supportare la formazione degli studenti. Ho lavorato a stretto contatto con gli insegnanti per analizzare i dati, identificare le aree di forza e debolezza e sviluppare interventi mirati per migliorare i risultati degli studenti. Ciò includeva la collaborazione con gli insegnanti per sviluppare e implementare strategie di formazione basate sulla ricerca, come l'apprendimento differenziato, le valutazioni e il feedback. 3. Sottolineate l'importanza di prendersi cura di voi stessi: insegnare è una professione esigente, sia fisicamente che emotivamente.

Das Schuljahr 2018-2019 war für mich ein Übergangsjahr, da ich vom Klassenlehrer zum Ausbildertrainer gewechselt bin. Diese Änderung ermöglichte es mir, mit hrern auf verschiedenen Ebenen und in verschiedenen Inhaltsbereichen zusammenzuarbeiten und ihnen Unterstützung und Ressourcen zur Verfügung zu stellen, um ihnen zu helfen, ihre hrpraxis und die rnergebnisse der Schüler zu verbessern. Wenn ich über mein erstes Jahr als Ausbildertrainer nachdenke, gibt es einige wichtige Erkenntnisse, die auffallen: 1. Beziehungen machen den Unterschied: Der Aufbau positiver Beziehungen zu hrern und Schülern ist entscheidend für den Erfolg. Vertrauen, Respekt und offene Kommunikation sind unerlässlich, um eine sichere und unterstützende rnumgebung zu schaffen. Nachdem ich mir die Zeit genommen hatte, meine Kollegen kennenzulernen und ihre Stärken und Herausforderungen zu verstehen, konnte ich meine Unterstützung und Ressourcen besser an ihre Bedürfnisse anpassen. 2. Fokus auf das rnen der Schüler: Als Ausbildertrainer liegt mein Hauptaugenmerk darauf, das rnen der Schüler zu unterstützen. Ich habe eng mit hrern zusammengearbeitet, um Daten zu analysieren, Bereiche von Stärke und Schwäche zu identifizieren und gezielte Interventionen zu entwickeln, um die Ergebnisse der Schüler zu verbessern. Dies beinhaltete die Zusammenarbeit mit hrern, um forschungsbasierte rnstrategien wie differenziertes rnen, formative Bewertungen und Feedback zu entwickeln und umzusetzen. 3. Betonen e, wie wichtig es ist, sich um sich selbst zu kümmern: Unterrichten ist ein anspruchsvoller Beruf, sowohl körperlich als auch emotional.

''

2018-2019 öğretim yılı, sınıf öğretmenliğinden eğitmen koçluğuna geçtiğim için benim için bir geçiş yılıydı. Bu değişiklik, farklı seviyelerdeki ve içerik alanlarındaki öğretmenlerle çalışmamı, öğretim uygulamalarını ve öğrenci öğrenme çıktılarını geliştirmelerine yardımcı olacak destek ve kaynaklar sağlamamı sağladı. Eğitmen koçu olarak ilk yılımı düşündüğümde, öne çıkan birkaç anahtar paket var: 1. İlişkiler önemlidir: Öğretmenler ve öğrencilerle olumlu ilişkiler kurmak başarı için kritik öneme sahiptir. Güven, saygı ve açık iletişim, güvenli ve destekleyici bir öğrenme ortamı yaratmak için gereklidir. Meslektaşlarımı tanımak ve güçlü yanlarını ve zorluklarını anlamak için zaman ayırarak, onların ihtiyaçlarını karşılamak için desteğimi ve kaynaklarımı daha iyi uyarlayabildim. 2. Öğrencilere öğretmeye odaklanın: Bir koç-eğitmen olarak, ana odak noktam öğrenci öğrenimini desteklemektir. Verileri analiz etmek, güç ve kırılganlık alanlarını belirlemek ve öğrenci sonuçlarını iyileştirmek için hedefli müdahaleler geliştirmek için öğretmenlerle yakın çalıştım. Bu, diferansiyel öğrenme, biçimlendirici değerlendirmeler ve geri bildirim gibi araştırmaya dayalı öğrenme stratejileri geliştirmek ve uygulamak için öğretmenlerle işbirliği yapmayı içeriyordu. 3. Öz bakımın önemini vurgulayın: Öğretmenlik hem fiziksel hem de duygusal olarak zorlu bir meslektir.

كان العام الدراسي 2018-2019 عامًا انتقاليًا بالنسبة لي حيث انتقلت من مدرس في الفصل الدراسي إلى مدرب مدرس. سمح لي هذا التغيير بالعمل مع المعلمين على مختلف المستويات ومجالات المحتوى، وتقديم الدعم والموارد لمساعدتهم على تحسين ممارسات التدريس ونتائج تعلم الطلاب. بينما أفكر في سنتي الأولى كمدرب مدرب، هناك بعض النقاط الرئيسية التي تبرز: 1. العلاقات مهمة: بناء علاقات إيجابية مع المعلمين والطلاب أمر بالغ الأهمية للنجاح. إن الثقة والاحترام والتواصل المفتوح ضرورية لتهيئة بيئة تعليمية آمنة وداعمة. من خلال تخصيص الوقت للتعرف على زملائي وفهم نقاط قوتهم وتحدياتهم، تمكنت من تكييف دعمي ومواردي بشكل أفضل لتلبية احتياجاتهم. 2. التركيز على تعليم الطلاب: بصفتي مدربًا ومدرسًا، ينصب تركيزي الرئيسي على دعم تعلم الطلاب. لقد عملت عن كثب مع المعلمين لتحليل البيانات، وتحديد مجالات القوة والضعف، وتطوير تدخلات مستهدفة لتحسين نتائج الطلاب. تضمن ذلك التعاون مع المعلمين لتطوير وتنفيذ استراتيجيات التعلم القائمة على البحث مثل التعلم التفاضلي والتقييمات التكوينية والتعليقات. 3. التأكيد على أهمية الرعاية الذاتية: التدريس مهنة صعبة جسديًا وعاطفيًا.