Incarcerated Young People, Education, and Social Justice: Access, Identity, and Voice Incarcerated Young People, Education, and Social Justice: Access, Identity, and Voice is a thought-provoking book that delves into the complexities of providing education to young people who have been remanded or sentenced to custody. The book highlights the importance of education as a protective and rehabilitative factor for young offenders, while also acknowledging the challenges associated with delivering quality education within the confines of the criminal justice system. Through a social justice lens, the author explores the concept of "participatory parity" and its significance in bridging the fields of education and youth justice. The book is based on rare interviews with staff and young people in Australian youth justice settings, as well as secondary data from these sites, and a suite of pertinent and frank reports. It provides a comprehensive analysis of the challenges and possibilities for education as a conduit for social justice in custodial youth justice.

Encriminated Young People, Education, and Social Justice: Access, Identity, and Voice Encriminated Young People, Education, and Social Justice: Access, Identity, and Voice - книга, заставляющая задуматься о сложностях предоставления образования молодым людям, которые были помещены под стражу или приговорены к заключению. В книге подчеркивается важность образования как защитного и реабилитационного фактора для молодых правонарушителей, а также признаются проблемы, связанные с предоставлением качественного образования в рамках системы уголовного правосудия. Через призму социальной справедливости автор исследует концепцию паритета участия и ее значение для объединения областей образования и правосудия в отношении молодежи. Книга основана на редких интервью с персоналом и молодежью в австралийских учреждениях правосудия для молодежи, а также на вторичных данных с этих сайтов и наборе соответствующих и откровенных отчетов. В нем содержится всесторонний анализ проблем и возможностей образования как средства обеспечения социальной справедливости в системе правосудия в отношении несовершеннолетних, содержащихся под стражей.

Jeunes Personnes, Éducation et Justice Sociale : Accès, Identité et Voix Jeunes Personnes, Éducation et Justice Sociale : Accès, Identité et Voix - Un livre qui fait penser à la complexité de l'éducation des jeunes qui ont été placés en détention ou condamnés à une peine de prison. livre souligne l'importance de l'éducation en tant que facteur de protection et de réadaptation pour les jeunes délinquants et reconnaît les problèmes liés à la prestation d'une éducation de qualité dans le système de justice pénale. À travers le prisme de la justice sociale, l'auteur explore le concept de parité participative et son importance pour unir les domaines de l'éducation et de la justice pour les jeunes. livre est basé sur de rares entretiens avec le personnel et les jeunes dans les institutions australiennes de justice pour jeunes, ainsi que sur des données secondaires de ces sites et un ensemble de rapports pertinents et explicites. Il fournit une analyse complète des problèmes et des possibilités de l'éducation comme moyen d'assurer la justice sociale dans le système de justice pour mineurs en détention.

Encriminado Joven Pueblo, Educación, y Justicia Social: Acceso, Identidad, y Voz Encriminado Joven Pueblo, Educación, y Justicia Social: Acceso, Identidad, y Voz es un libro que hace reflexionar sobre las dificultades de impartir educación a los jóvenes que han sido detenidos o condenados a prisión. En el libro se destaca la importancia de la educación como factor de protección y rehabilitación para los jóvenes delincuentes y se reconocen los problemas que plantea la prestación de una educación de calidad en el sistema de justicia penal. Desde el prisma de la justicia social, la autora explora el concepto de paridad participativa y su importancia para unir los ámbitos de la educación y la justicia juvenil. libro se basa en entrevistas raras con personal y jóvenes en instituciones de justicia juvenil australianas, así como datos secundarios de estos sitios y un conjunto de informes relevantes y francos. Contiene un análisis exhaustivo de los problemas y oportunidades de la educación como medio de garantizar la justicia social en el sistema de justicia de menores detenidos.

Encriminated Young People, Educacional, e Justiça Social: Access, Identity, and Voice Encriminated Young People, Educacional, e Justiça Social: Access, Identity, and Voice - um livro que faz com que a educação seja mais difícil Jovens que foram detidos ou condenados à prisão. O livro enfatiza a importância da educação como um fator de proteção e reabilitação para os jovens infratores, e reconhece os desafios de oferecer uma educação de qualidade no sistema de justiça criminal. Através do prisma da justiça social, a autora explora o conceito de paridade de participação e sua importância para a unificação das áreas de educação e justiça para os jovens. O livro é baseado em raras entrevistas com o pessoal e jovens em instituições australianas de justiça para jovens, bem como em dados secundários desses sites e um conjunto de relatórios apropriados e abertos. Ele faz uma análise completa dos problemas e das capacidades da educação como forma de garantir a justiça social no sistema de justiça de menores detidos.

Encured Young People, Education, and Social Justice: Access, Identity, and Voice Encured Young People, Education, and Social Justice: Access, Identity, and Voice è un libro che fa riflettere sulla complessità dell'istruzione Giovani detenuti o condannati in carcere. Il libro sottolinea l'importanza dell'istruzione come fattore di protezione e riabilitazione per i giovani criminali e riconosce i problemi legati all'offerta di un'istruzione di qualità all'interno del sistema di giustizia penale. Attraverso la giustizia sociale, l'autore esplora il concetto di parità di partecipazione e il suo significato per unire i campi dell'istruzione e della giustizia giovanile. Il libro si basa su rari interviste con il personale e i giovani negli istituti di giustizia australiani per i giovani e su dati secondari provenienti da questi siti e una serie di rapporti appropriati e espliciti. Fornisce un'analisi completa delle sfide e delle opportunità dell'istruzione come mezzo per garantire la giustizia sociale nel sistema di giustizia minorile detenuto.

Encriminated Young People, Education, and Social Justice: Access, Identity, and Voice Encriminated Young People, Education, and Social Justice: Access, Identity, and Voice - ein Buch, das zum Nachdenken über die Komplexität anregt Ausbildung von Jugendlichen, die in Gewahrsam genommen oder zu Haftstrafen verurteilt wurden. Das Buch hebt die Bedeutung von Bildung als Schutz- und Rehabilitationsfaktor für junge Straftäter hervor und erkennt die Herausforderungen an, die mit der Bereitstellung einer qualitativ hochwertigen Ausbildung im Strafrechtssystem verbunden sind. Durch das Prisma der sozialen Gerechtigkeit untersucht die Autorin das Konzept der partizipativen Parität und ihre Bedeutung für die Vernetzung der Bereiche Bildung und Jugendgerechtigkeit. Das Buch basiert auf seltenen Interviews mit Mitarbeitern und Jugendlichen in australischen Jugendjustizeinrichtungen sowie auf Sekundärdaten dieser Websites und einer Reihe relevanter und aufschlussreicher Berichte. Es enthält eine umfassende Analyse der Herausforderungen und Chancen der Bildung als Mittel zur Gewährleistung sozialer Gerechtigkeit im Justizsystem für inhaftierte Minderjährige.

Młodzież szyfrowana, edukacja i sprawiedliwość społeczna: dostęp, tożsamość i głos zaszyfrowana młodzież, edukacja i sprawiedliwość społeczna: dostęp, tożsamość i głos zapewniające edukację młodym ludziom, którzy zostali zatrzymani lub skazani na areszt. W książce podkreślono znaczenie edukacji jako czynnika ochronnego i rehabilitacyjnego dla młodych przestępców i uznano wyzwania związane z zapewnieniem wysokiej jakości edukacji w ramach wymiaru sprawiedliwości w sprawach karnych. Poprzez soczewkę sprawiedliwości społecznej autor bada pojęcie parytetu uczestnictwa i jego konsekwencje dla zbliżenia dziedzin edukacji i sprawiedliwości młodzieży. Książka opiera się na rzadkich wywiadach z personelem i młodzieżą w australijskich instytucjach ds. sprawiedliwości młodzieży, a także danych wtórnych z tych stron oraz zestawie istotnych i szczerych raportów. Zapewnia ona kompleksową analizę wyzwań i możliwości kształcenia jako środka zapewniającego sprawiedliwość społeczną w systemie sprawiedliwości młodzieży w areszcie.

המפלילים צעירים, חינוך וצדק חברתי: גישה, זהות וקול מפלילים צעירים, חינוך וצדק חברתי: גישה, זהות וקול המספקים חינוך לצעירים שנעצרו או נידונו למעצר. הספר מדגיש את חשיבות החינוך כגורם מגן ומשקם עבור עבריינים צעירים, ומכיר באתגרים של מתן חינוך איכותי במערכת המשפט הפלילי. באמצעות עדשת צדק חברתי, המחבר בוחן את הרעיון של זוגיות השתתפות והשלכותיה על הבאת תחומי החינוך והצדק לנוער יחד. הספר מבוסס על ראיונות נדירים עם אנשי צוות וצעירים במוסדות הצדק של הנוער האוסטרלי, וכן על נתונים משניים מאתרים אלה ועל סט של דיווחים רלוונטיים וכנים. הוא מספק ניתוח מקיף של האתגרים וההזדמנויות של החינוך כאמצעי להבטיח צדק חברתי במערכת המשפט של הנוער במעצר.''

- Encriminated Young People, Education, and Social Justice: Access, Identity, and Voice Encriminated Young People, Education, and Social Justice: Access, Identity, and Voice (Encriminated Gençler, Eğitim ve Sosyal Adalet: Erişim, Kimlik ve Ses) Kitap, eğitimin genç suçlular için koruyucu ve rehabilite edici bir faktör olarak önemini vurgulamakta ve ceza adaleti sistemi içinde kaliteli eğitim sağlamanın zorluklarını kabul etmektedir. Bir sosyal adalet merceği aracılığıyla yazar, katılım paritesi kavramını ve bunun eğitim ve gençlik adaleti alanlarını bir araya getirme konusundaki etkilerini araştırıyor. Kitap, Avustralya gençlik adalet kurumlarındaki personel ve gençlerle yapılan nadir röportajların yanı sıra bu sitelerden gelen ikincil verilere ve bir dizi ilgili ve açık raporlara dayanmaktadır. Gözaltındaki gençlik adalet sisteminde sosyal adaleti sağlamanın bir aracı olarak eğitimin zorlukları ve fırsatlarının kapsamlı bir analizini sunar.

الشباب المشروط، والتعليم، والعدالة الاجتماعية: الوصول، والهوية، والصوت الشباب المشروط، والتعليم، والعدالة الاجتماعية: الوصول، والهوية، والصوت الذي يوفر التعليم للشباب المحتجزين أو المحكوم عليهم بالاحتجاز. يسلط الكتاب الضوء على أهمية التعليم كعامل حماية وإعادة تأهيل للجناة الشباب، ويقر بالتحديات التي تواجه توفير تعليم جيد داخل نظام العدالة الجنائية. من منظور العدالة الاجتماعية، يستكشف المؤلف مفهوم تكافؤ المشاركة وآثاره على الجمع بين مجالي التعليم وعدالة الشباب. يستند الكتاب إلى مقابلات نادرة مع الموظفين والشباب في مؤسسات عدالة الشباب الأسترالية، بالإضافة إلى بيانات ثانوية من هذه المواقع ومجموعة من التقارير ذات الصلة والصريحة. ويقدم تحليلاً شاملاً لتحديات التعليم وفرصه كوسيلة لضمان العدالة الاجتماعية في نظام قضاء الشباب المحتجز.

청소년, 교육 및 사회 정의 증명: 접근, 정체성 및 음성 증명 청소년, 교육 및 사회 정의: 구금 또는 구금 된 젊은이들에게 교육을 제공하는 접근, 정체성 및 음성. 이 책은 젊은 범죄자들을위한 보호 및 재활 요소로서 교육의 중요성을 강조하고 형사 사법 시스템 내에서 양질의 교육을 제공해야하는 문제를 인정합니다. 저자는 사회 정의 렌즈를 통해 참여 패리티의 개념과 교육 및 청소년 정의 분야를 하나로 모으는 데 미치는 영향을 탐구합니다. 이 책은 호주 청소년 사법 기관의 직원 및 청소년과의 드문 인터뷰뿐만 아니라이 사이트의 2 차 데이터 및 관련 및 솔직한 보고서를 기반으로합니다. 그것은 구금중인 청소년 사법 시스템에서 사회 정의를 보장하기위한 수단으로서 교육의 도전과 기회에 대한 포괄적 인 분석을 제공합니다

Encriminated Young People、 Education、 and Social Justice： Access、 Identity、 and Voice Encriminated Young People、 Education、 and Social Justice：アクセス、アイデンティティ、ボイス：アクセス、アイデンティティ、ボイス、およびボイスの 。この本は、若犯罪者の保護的、リハビリテーション的要因としての教育の重要性を強調し、刑事司法制度の中で質の高い教育を提供することの課題を認識している。社会正義のレンズを通して、参加パリティの概念と、教育と青正義の分野を結びつけることへの意味を探る。この本は、オーストラリアの青司法機関のスタッフや若者への珍しいインタビューと、これらのサイトからの二次データと一連の関連した率直な報告に基づいています。青少司法制度における社会正義を確保する手段として、教育の課題と機会を包括的に分析します。

加強青人、教育和社會正義：訪問、身份認同和語言加強青人、教育和社會正義：訪問、身份認同和語音一本讓人反思復雜性的書向被拘留或被判刑的輕人提供教育。該書強調了教育作為輕罪犯的保護和康復因素的重要性，並承認在刑事司法系統中提供優質教育方面的挑戰。通過社會正義的視角，探討了平等參與概念及其對青教育和司法領域融合的重要性。該書基於對澳大利亞青司法機構工作人員和青的罕見采訪，以及這些網站的次要數據以及一系列相關和坦率的報告。報告全面分析了教育作為在被拘留少司法系統中實現社會正義的手段所面臨的挑戰和機遇。