The 2019-2020 school year is underway, and we are excited to share some updates from our team at the Center for Innovation in Engineering Education (CIEE). Our work this year focuses on developing and implementing innovative teaching strategies to improve student learning outcomes, as well as advancing the field of engineering education through research and collaboration with industry partners. Here are some highlights of our current projects: 1. Developing a new course on "Design Thinking" for first-year engineering students. This course will introduce students to a human-centered approach to engineering design, emphasizing empathy, creativity, and experimentation. We are working with faculty from other departments to integrate this course into the curriculum and ensure that it aligns with the needs of our students and the broader engineering community. 2. Investigating the use of virtual reality (VR) and augmented reality (AR) technologies in engineering education. We have developed several VR/AR experiences that allow students to explore complex engineering concepts in an immersive and interactive way. Our research aims to understand how these technologies can enhance student engagement and learning outcomes. 3. Creating a new online master's program in Engineering Education. This program will provide advanced training for educators who want to improve their teaching practices and develop innovative courses for their students.

Идет 2019-2020 учебный год, и мы рады поделиться некоторыми обновлениями от нашей команды в Центре инноваций в инженерном образовании (CIEE). Наша работа в этом году сосредоточена на разработке и реализации инновационных стратегий обучения для улучшения результатов обучения студентов, а также на продвижении области инженерного образования посредством исследований и сотрудничества с отраслевыми партнерами. Вот некоторые основные моменты наших текущих проектов: 1. Разработка нового курса «Дизайн-мышление» для студентов-первокурсников инженерных специальностей. Этот курс познакомит студентов с человекоцентричным подходом к инженерному проектированию, акцентируя внимание на эмпатии, креативности и экспериментах. Мы работаем с преподавателями из других департаментов, чтобы интегрировать этот курс в учебную программу и обеспечить его соответствие потребностям наших студентов и более широкого инженерного сообщества. 2. Исследование использования технологий виртуальной реальности (VR) и дополненной реальности (AR) в инженерном образовании. Мы разработали несколько VR/AR-опытов, которые позволяют студентам исследовать сложные инженерные концепции в захватывающем и интерактивном режиме. Наше исследование направлено на то, чтобы понять, как эти технологии могут повысить вовлеченность учащихся и результаты обучения. 3. Создание новой онлайн магистерской программы по инженерному образованию. Эта программа обеспечит повышение квалификации педагогов, которые хотят улучшить свои педагогические практики и разработать инновационные курсы для своих учеников.

L'année scolaire 2019-2020 est en cours et nous sommes heureux de partager quelques mises à jour de notre équipe au Centre d'innovation en ingénierie (CIEE). Notre travail de cette année se concentre sur l'élaboration et la mise en œuvre de stratégies d'apprentissage novatrices pour améliorer les résultats d'apprentissage des étudiants, ainsi que sur la promotion du domaine de l'ingénierie par la recherche et la collaboration avec les partenaires de l'industrie. Voici quelques faits saillants de nos projets en cours : 1. Développement d'un nouveau cours « Design-Thinking » pour les étudiants de première année en ingénierie. Ce cours initiera les étudiants à une approche centrée sur la conception d'ingénierie, en mettant l'accent sur l'empathie, la créativité et l'expérimentation. Nous travaillons avec des enseignants d'autres départements pour intégrer ce cours dans le curriculum et veiller à ce qu'il réponde aux besoins de nos étudiants et de la communauté d'ingénierie au sens large. 2. Recherche sur l'utilisation des technologies de réalité virtuelle (RV) et de réalité augmentée (RA) dans l'enseignement de l'ingénierie. Nous avons développé plusieurs expériences de RV/RA qui permettent aux étudiants d'explorer des concepts d'ingénierie complexes de manière passionnante et interactive. Notre recherche vise à comprendre comment ces technologies peuvent améliorer l'engagement des apprenants et les résultats d'apprentissage. 3. Création d'un nouveau programme de maîtrise en ligne en ingénierie. Ce programme assurera le perfectionnement des enseignants qui souhaitent améliorer leurs pratiques pédagogiques et développer des cours innovants pour leurs élèves.

curso escolar 2019-2020 está en marcha y nos complace compartir algunas actualizaciones de nuestro equipo en el Centro de Innovación en Educación en Ingeniería (CIEE). Nuestro trabajo de este año se centra en desarrollar e implementar estrategias de aprendizaje innovadoras para mejorar los resultados de aprendizaje de los estudiantes, así como promover el campo de la educación en ingeniería a través de la investigación y la colaboración con socios del sector. Estos son algunos de los puntos destacados de nuestros proyectos actuales: 1. Desarrollo de un nuevo curso de Diseño-Pensamiento para estudiantes de primer año de las especialidades de ingeniería. Este curso introducirá a los estudiantes en un enfoque centrado en el hombre en el diseño de ingeniería, centrándose en la empatía, la creatividad y la experimentación. Trabajamos con profesores de otros departamentos para integrar este curso en el currículo y asegurar que se adapte a las necesidades de nuestros estudiantes y de la comunidad de ingeniería en general. 2. Investigación sobre el uso de las tecnologías de realidad virtual (VR) y realidad aumentada (AR) en la educación en ingeniería. Hemos desarrollado varias experiencias de RV/AR que permiten a los estudiantes explorar conceptos de ingeniería sofisticados en un modo emocionante e interactivo. Nuestro estudio busca entender cómo estas tecnologías pueden aumentar el compromiso de los estudiantes y los resultados del aprendizaje. 3. Creación de un nuevo programa de maestría en ingeniería en línea. Este programa ofrecerá formación avanzada a los educadores que quieran mejorar sus prácticas pedagógicas y desarrollar cursos innovadores para sus alumnos.

Está indo o ano letivo 2019-2020 e estamos felizes em compartilhar algumas atualizações da nossa equipe no Centro de Inovação em Engenharia (CIEE). Nosso trabalho este ano se concentra na elaboração e implementação de estratégias de aprendizagem inovadoras para melhorar o desempenho escolar dos estudantes e na promoção da área de engenharia através da pesquisa e cooperação com parceiros industriais. Estes são alguns dos pontos principais dos nossos projetos atuais: 1. Desenvolvimento de um novo curso de Design-Pensamento para estudantes de primeiro ano de engenharia. Este curso apresentará aos alunos uma abordagem de engenharia humana, com foco na empatia, criatividade e experimentação. Estamos trabalhando com professores de outros departamentos para integrar este curso no currículo e garantir que ele esteja adequado às necessidades dos nossos estudantes e de uma comunidade de engenharia mais ampla. 2. Pesquisa sobre o uso de tecnologias de realidade virtual (VR) e realidade aumentada (AR) na engenharia. Desenvolvemos várias experiências VR/AR que permitem aos estudantes explorar conceitos complexos de engenharia em um modo emocionante e interativo. O nosso estudo tem como objetivo entender como estas tecnologias podem aumentar a inclusão dos alunos e os resultados da aprendizagem. 3. Criar um novo programa de mestrado online em engenharia. Este programa irá garantir a formação dos professores que desejam melhorar suas práticas pedagógicas e desenvolver cursos inovadores para seus alunos.

Anno scolastico 2019-2020, e siamo lieti di condividere alcuni aggiornamenti dal nostro team presso il Centro per l'Innovazione in Ingegneria (CIEE). Il nostro lavoro di quest'anno si concentra sullo sviluppo e l'implementazione di strategie formative innovative per migliorare i risultati scolastici degli studenti e promuovere l'istruzione ingegneristica attraverso la ricerca e la collaborazione con i partner del settore. Questi sono alcuni dei punti principali dei nostri progetti in corso: 1. Sviluppo di un nuovo corso di Design-Pensiero per studenti di primo anno di ingegneria. Questo corso presenterà agli studenti un approccio centrico alla progettazione ingegneristica, focalizzando l'attenzione sull'empatia, la creatività e l'esperimento. Lavoriamo con gli insegnanti di altri dipartimenti per integrare questo corso nel programma di formazione e garantirne la conformità alle esigenze dei nostri studenti e della comunità di ingegneria più ampia. 2. Ricerca sull'utilizzo delle tecnologie di realtà virtuale (VR) e di realtà aumentata (AR) nell'ingegneria. Abbiamo sviluppato diverse sperimentazioni VR/AR che permettono agli studenti di esplorare complessi concetti ingegneristici in modo emozionante e interattivo. La nostra ricerca mira a capire come queste tecnologie possano aumentare l'inclusione degli studenti e i risultati scolastici. 3. Creare un nuovo programma di laurea in ingegneria online. Questo programma migliorerà le competenze degli insegnanti che vogliono migliorare le loro pratiche didattiche e sviluppare corsi innovativi per i loro studenti.

Das Schuljahr 2019-2020 läuft und wir freuen uns, einige Updates von unserem Team im Innovation Center in Engineering Education (CIEE) zu teilen. Unsere Arbeit in diesem Jahr konzentriert sich auf die Entwicklung und Umsetzung innovativer rnstrategien zur Verbesserung der rnergebnisse der Studierenden sowie die Förderung des Bereichs der Ingenieurausbildung durch Forschung und Zusammenarbeit mit Industriepartnern. Hier einige Highlights unserer aktuellen Projekte: 1. Entwicklung eines neuen Design Thinking-Kurses für Studienanfänger der Ingenieurwissenschaften. Dieser Kurs führt die Studierenden in den menschenzentrierten Ansatz des Ingenieurdesigns ein und konzentriert sich auf Empathie, Kreativität und Experimentieren. Wir arbeiten mit Dozenten aus anderen Abteilungen zusammen, um diesen Kurs in den hrplan zu integrieren und sicherzustellen, dass er den Bedürfnissen unserer Studenten und der breiteren Ingenieurgemeinschaft entspricht. 2. Untersuchung des Einsatzes von Virtual Reality (VR) und Augmented Reality (AR) Technologien in der Ingenieursausbildung. Wir haben mehrere VR/AR-Erfahrungen entwickelt, die es den Studierenden ermöglichen, komplexe Ingenieurskonzepte spannend und interaktiv zu erforschen. Unsere Forschung zielt darauf ab, zu verstehen, wie diese Technologien das Engagement und die rnergebnisse der Schüler verbessern können. 3. Einrichtung eines neuen Online-Masterstudiengangs in Ingenieurpädagogik. Dieses Programm bietet eine Weiterbildung für Pädagogen, die ihre pädagogische Praxis verbessern und innovative Kurse für ihre Schüler entwickeln möchten.

שנת הלימודים 2019-2020 בעיצומה ואנחנו שמחים לשתף כמה עדכונים מהצוות שלנו במרכז לחדשנות בחינוך הנדסי (CIEE). העבודה שלנו השנה מתמקדת בפיתוח ויישום אסטרטגיות למידה חדשניות לשיפור תוצאות הלמידה של התלמידים, וקידום תחום החינוך ההנדסי באמצעות מחקר ושיתוף פעולה עם שותפים בתעשייה. הנה כמה נקודות בולטות בפרויקטים המתמשכים שלנו: 1. פיתוח קורס חדש ”חשיבה עיצובית” עבור סטודנטים להנדסה בשנה הראשונה. הקורס הזה יציג לסטודנטים גישה אנושית-מרכזית לתכנון הנדסי, תוך התמקדות באמפתיה, יצירתיות וניסויים. אנחנו עובדים עם פקולטות ממחלקות אחרות כדי לשלב את הקורס הזה בתוכנית הלימודים ולהבטיח שהוא עונה על הצרכים של הסטודנטים שלנו וקהילת ההנדסה הרחבה יותר. 2. מחקר על השימוש במציאות מדומה (VR) והגדיל את המציאות הטכנולוגית (AR) בחינוך הנדסי. פיתחנו כמה חוויות VR/AR שמאפשרות לסטודנטים לחקור מושגי הנדסה מורכבים בצורה שקועה ואינטראקטיבית. המחקר שלנו שואף להבין כיצד טכנולוגיות אלה יכולות להגביר את מעורבות התלמידים ואת הלמידה. 3. יצירת תוכנית תואר שני מקוונת חדשה בחינוך הנדסי. תוכנית זו תעניק הכשרה מתקדמת למחנכים המעוניינים לשפר את שיטות ההוראה שלהם ולפתח קורסים חדשניים לתלמידיהם.''

2019-2020 öğretim yılı devam ediyor ve Mühendislik Eğitiminde İnovasyon Merkezi'ndeki (CIEE) ekibimizden bazı güncellemeleri paylaşmaktan memnuniyet duyuyoruz. Bu yılki çalışmalarımız, öğrenci öğrenme çıktılarını iyileştirmek için yenilikçi öğrenme stratejileri geliştirmeye ve uygulamaya ve endüstri ortaklarıyla araştırma ve işbirliği yoluyla mühendislik eğitimi alanını ilerletmeye odaklanmaktadır. İşte devam eden projelerimizden bazıları: 1. Birinci sınıf mühendislik öğrencileri için yeni bir "Tasarım Düşüncesi" dersinin geliştirilmesi. Bu ders, öğrencileri mühendislik tasarımına insan merkezli bir yaklaşımla tanıştıracak, empati, yaratıcılık ve denemeye odaklanacaktır. Bu dersi müfredata entegre etmek ve öğrencilerimizin ve daha geniş mühendislik topluluğunun ihtiyaçlarını karşılamasını sağlamak için diğer bölümlerden fakülte ile birlikte çalışıyoruz. 2. Mühendislik eğitiminde sanal gerçeklik (VR) ve artırılmış gerçeklik (AR) teknolojilerinin kullanımı üzerine araştırma. Öğrencilerin karmaşık mühendislik kavramlarını sürükleyici ve etkileşimli bir şekilde keşfetmelerini sağlayan çeşitli VR/AR deneyimleri geliştirdik. Araştırmamız, bu teknolojilerin öğrenci katılımını ve öğrenme çıktılarını nasıl artırabileceğini anlamayı amaçlamaktadır. 3. Mühendislik eğitiminde yeni bir çevrimiçi yüksek lisans programının oluşturulması. Bu program, öğretim uygulamalarını geliştirmek ve öğrencileri için yenilikçi kurslar geliştirmek isteyen eğitimciler için ileri eğitim sağlayacaktır.

العام الدراسي 2019-2020 جار ويسعدنا مشاركة بعض التحديثات من فريقنا في مركز الابتكار في التعليم الهندسي (CIEE). يركز عملنا هذا العام على تطوير وتنفيذ استراتيجيات تعليمية مبتكرة لتحسين نتائج تعلم الطلاب، والنهوض بمجال التعليم الهندسي من خلال البحث والتعاون مع شركاء الصناعة. فيما يلي بعض النقاط البارزة في مشاريعنا الجارية: 1. تطوير دورة جديدة بعنوان «التفكير التصميمي» لطلاب السنة الأولى في الهندسة. ستعرف هذه الدورة الطلاب بنهج يركز على الإنسان في التصميم الهندسي، مع التركيز على التعاطف والإبداع والتجريب. نحن نعمل مع أعضاء هيئة التدريس من الأقسام الأخرى لدمج هذه الدورة في المناهج الدراسية والتأكد من أنها تلبي احتياجات طلابنا والمجتمع الهندسي الأوسع. 2. البحث في استخدام الواقع الافتراضي (VR) وتكنولوجيات الواقع المعزز (AR) في التعليم الهندسي. لقد طورنا العديد من تجارب الواقع الافتراضي/الواقع المعزز التي تسمح للطلاب باستكشاف المفاهيم الهندسية المعقدة بطريقة غامرة وتفاعلية. يهدف بحثنا إلى فهم كيف يمكن لهذه التقنيات زيادة مشاركة الطلاب ونتائج التعلم. 3. إنشاء برنامج جديد لدرجة الماجستير عبر الإنترنت في التعليم الهندسي. سيوفر هذا البرنامج تدريبًا متقدمًا للمعلمين الذين يرغبون في تحسين ممارساتهم التعليمية وتطوير دورات مبتكرة لطلابهم.

2019-2020 학년도가 진행 중이며 CIEE (Innovation for Engineering Education) 센터의 팀에서 업데이트를 공유하게되어 기쁩니다. 올해 우리의 연구는 학생 학습 성과를 향상시키고 업계 파트너와의 연구 및 협력을 통해 공학 교육 분야를 발전시키기위한 혁신적인 학습 전략을 개발하고 구현하는 데 중 진행중인 프로젝트의 주요 내용은 다음과 같습니다. 1 학년 공학 학생들을위한 새로운 과정 "디자인 사고" 의 개발. 이 과정은 학생들에게 공감, 창의성 및 실험에 중점을 둔 엔지니어링 디자인에 대한 인간 중심의 접근 방식을 소개합니다. 우리는이 과정을 커리큘럼에 통합하고 학생들과 더 넓은 엔지니어링 커뮤니티의 요구를 충족시키기 위해 다른 부서의 교수진과 협력하고 있습니다. 2. 공학 교육에서 가상 현실 (VR) 및 증강 현실 (AR) 기술의 사용에 대한 연구. 우리는 학생들이 몰입적이고 대화식 인 방식으로 복잡한 엔지니어링 개념을 탐색 할 수있는 몇 가지 VR/AR 경험을 개발했습 우리의 연구는 이러한 기술이 어떻게 학생의 참여와 학습 성과를 높일 수 있는지 이해하는 3. 공학 교육에서 새로운 온라인 석사 학위 프로그램 만들기. 이 프로그램은 교육 실습을 개선하고 학생들을위한 혁신적인 과정을 개발하고자하는 교육자들을위한 고급 교육을 제공 할

2019-2020學即將到來，我們很高興在工程教育創新中心（CIEE）分享我們團隊的一些更新。我們今的工作重點是制定和實施創新的學習策略，以改善學生的學習成果，並通過研究和與行業合作夥伴的合作來推進工程教育領域。下面是我們當前項目的一些亮點：1.為工程專業新生開設新的設計思維課程。本課程將向學生介紹以人為中心的工程設計方法，重點是同理心，創造力和實驗。我們正在與其他部門的教職員工合作，將課程納入課程，並確保課程符合學生和更廣泛的工程社區的需求。2.虛擬現實（VR）和增強現實（AR）技術在工程教育中的使用研究。我們開發了多個VR/AR實驗,使學生能夠以令人興奮和交互的方式探索復雜的工程概念。我們的研究旨在了解這些技術如何提高學生的參與度和學習成果。3.建立新的在線工程教育碩士課程。該計劃將提高希望改善教學實踐並為學生開發創新課程的教育工作者的技能。