The story begins with Riley, now a teenager, struggling to navigate the challenges of high school while also dealing with the changes brought about by puberty. As she navigates these obstacles, readers are taken on a thrilling ride through her mind, where they meet new and exciting characters, each representing a different aspect of Riley's personality. The plot revolves around Riley's quest to develop a personal paradigm for perceiving the technological process of developing modern knowledge, which becomes the basis for the survival of humanity and the unification of people in a warring state. Throughout the story, Riley faces numerous challenges as she tries to balance her desire for independence with her need for guidance from her parents. Her Emotions, led by Joy, Sadness, Fear, Anger, and Disgust, all play a crucial role in helping her navigate these challenges, but their methods often lead to hilarious and unexpected consequences.

История начинается с Райли, теперь подростка, который изо всех сил пытается справиться с проблемами средней школы, а также сталкивается с изменениями, вызванными половым созреванием. Когда она перемещается по этим препятствиям, читатели отправляются в захватывающую поездку по ее разуму, где они встречают новых и захватывающих персонажей, каждый из которых представляет свой аспект личности Райли. Сюжет вращается вокруг стремления Райли выработать личную парадигму восприятия технологического процесса развития современного знания, которое становится основой выживания человечества и объединения людей в воюющем государстве. На протяжении всей истории Райли сталкивается с многочисленными проблемами, поскольку она пытается сбалансировать своё стремление к независимости с её потребностью в руководстве от своих родителей. Её «Эмоции», возглавляемые «Радостью», «Печалью», «Страхом», «Гневом» и «Отвращением», играют решающую роль, помогая ей справляться с этими проблемами, но их методы часто приводят к весёлым и неожиданным последствиям.

L'histoire commence avec Riley, maintenant un adolescent qui a du mal à relever les défis de l'école secondaire et est également confronté aux changements causés par la puberté. Alors qu'elle se déplace à travers ces obstacles, les lecteurs embarquent dans un voyage passionnant à travers son esprit, où ils rencontrent des personnages nouveaux et passionnants, chacun présentant son propre aspect de la personnalité de Riley. L'histoire tourne autour de la volonté de Riley de développer un paradigme personnel de la perception du processus technologique du développement de la connaissance moderne, qui devient la base de la survie de l'humanité et de l'unification des gens dans un État en guerre. Tout au long de l'histoire, Riley est confrontée à de nombreux défis alors qu'elle tente d'équilibrer son désir d'indépendance avec son besoin de leadership de ses parents. Ses « Émotions », dirigées par « Joie », « Tristesse », « Peur », « Colère » et « Aversion », jouent un rôle décisif en l'aidant à faire face à ces problèmes, mais leurs méthodes conduisent souvent à des conséquences amusantes et inattendues.

La historia comienza con Riley, ahora una adolescente que lucha por hacer frente a los problemas de la escuela secundaria y también enfrenta cambios causados por la pubertad. Mientras ella se mueve por estos obstáculos, los lectores se embarcan en un emocionante viaje por su mente, donde se encuentran con nuevos y emocionantes personajes, cada uno presentando su aspecto de la personalidad de Riley. La trama gira en torno a la aspiración de Riley de desarrollar un paradigma personal para percibir el proceso tecnológico del desarrollo del conocimiento moderno, que se convierte en la base de la supervivencia de la humanidad y la unión de las personas en un estado en guerra. A lo largo de la historia, Riley se enfrenta a numerosos desafíos mientras trata de equilibrar su deseo de independencia con su necesidad de liderazgo de sus padres. Sus «Emociones», encabezadas por «Alegría», «Tristeza», «Miedo», «Ira» y «Disgusto», juegan un papel crucial, ayudándola a lidiar con estos problemas, pero sus métodos a menudo resultan en divertidas e inesperadas consecuencias.

A história começa com Riley, agora um adolescente que se esforça para lidar com os problemas do ensino médio e enfrenta mudanças causadas pela puberdade. Quando ela se move por esses obstáculos, os leitores fazem uma viagem emocionante pela sua mente, onde encontram personagens novos e emocionantes, cada um apresentando um aspecto da personalidade de Riley. A história gira em torno da ambição de Riley de desenvolver um paradigma pessoal para a percepção do processo tecnológico de desenvolvimento do conhecimento moderno, que se torna a base da sobrevivência humana e da união das pessoas num estado em guerra. Ao longo da história, Riley tem enfrentado muitos desafios, porque tenta equilibrar o seu desejo de independência com a sua necessidade de liderança de seus pais. «Emoções», dirigido por «Alegria», «Tristeza», «Medo», «Raiva» e «Aversão», tem um papel crucial ao ajudá-la a lidar com esses problemas, mas seus métodos costumam ter consequências divertidas e inesperadas.

Storia inizia con Riley, ora un adolescente che sta cercando di affrontare i problemi della scuola media e deve affrontare i cambiamenti causati dalla pubertà. Quando si muove su questi ostacoli, i lettori fanno un viaggio emozionante nella sua mente, dove incontrano personaggi nuovi ed emozionanti, ognuno dei quali rappresenta il proprio aspetto della personalità di Riley. La trama ruota intorno alla volontà di Riley di sviluppare un paradigma personale della percezione del processo tecnologico dello sviluppo della conoscenza moderna, che diventa la base della sopravvivenza dell'umanità e dell'unione delle persone in uno stato in guerra. Riley affronta molte sfide nel corso della sua storia perché cerca di bilanciare il suo desiderio di indipendenza con il suo bisogno di guida da parte dei suoi genitori. sue emozioni, guidate da Gioia, Tristezza, Paura, Rabbia e Disgusto, sono fondamentali per aiutarla ad affrontare questi problemi, ma spesso i loro metodi hanno conseguenze divertenti e inaspettate.

Die Geschichte beginnt mit Riley, jetzt ein Teenager, der mit den Herausforderungen der High School zu kämpfen hat und auch mit den Veränderungen durch die Pubertät konfrontiert ist. Während sie sich über diese Hindernisse bewegt, begeben sich die ser auf eine aufregende Reise durch ihren Geist, wo sie neue und aufregende Charaktere treffen, die jeweils einen anderen Aspekt von Rileys Persönlichkeit repräsentieren. Die Handlung dreht sich um Rileys Bestreben, ein persönliches Paradigma für die Wahrnehmung des technologischen Prozesses der Entwicklung des modernen Wissens zu entwickeln, das zur Grundlage des Überlebens der Menschheit und der Vereinigung der Menschen in einem kriegführenden Staat wird. Im Laufe der Geschichte steht Riley vor zahlreichen Herausforderungen, da sie versucht, ihren Wunsch nach Unabhängigkeit mit ihrem Bedürfnis nach Führung durch ihre Eltern in Einklang zu bringen. Ihre „Emotionen“, angeführt von „Freude“, „Traurigkeit“, „Angst“, „Wut“ und „Ekel“, spielen eine entscheidende Rolle bei der Bewältigung dieser Probleme, aber ihre Methoden führen oft zu lustigen und unerwarteten Konsequenzen.

Historia zaczyna się od Riley, teraz nastolatek walczy z wyzwaniami w liceum, a także zmaga się ze zmianami spowodowanymi dojrzewaniem. Kiedy nawiguje tymi przeszkodami, czytelnicy wyruszają w ekscytującą przejażdżkę jej umysłu, gdzie spotykają nowe i ekscytujące postacie, przedstawiające inny aspekt osobowości Riley'a. Fabuła obraca się wokół pragnienia Rileya, aby rozwinąć osobisty paradygmat postrzegania technologicznego procesu rozwoju nowoczesnej wiedzy, który staje się podstawą do przetrwania ludzkości i zjednoczenia ludzi w wojującym państwie. W całej historii, Riley stawia czoła licznym wyzwaniom, ponieważ stara się zrównoważyć swoje pragnienie niezależności z jej potrzeby wskazówek od rodziców. Jej „Emocje”, prowadzone przez „Radość”, „Smutek”, „Strach”, „Gniew” i „Obrzydzenie”, odgrywają decydującą rolę w pomaganiu jej w radzeniu sobie z tymi problemami, ale ich metody często prowadzą do zabawy i nieoczekiwanych konsekwencji.

הסיפור מתחיל עם ריילי, עכשיו נער נאבק להתמודד עם אתגרים בתיכון וגם מול שינויים שנגרמו על ידי התבגרות מינית. כשהיא מנווטת במכשולים אלה, הקוראים יוצאים למסע מרגש במוחה, שבו הם פוגשים דמויות חדשות ומרגשות, שכל אחת מהן מציגה היבט שונה באישיותה של ריילי. העלילה סובבת סביב רצונו של ריילי לפתח פרדיגמה אישית לתפיסה של התהליך הטכנולוגי של התפתחות הידע המודרני, אשר הופך לבסיס להישרדות האנושות ולאיחוד של אנשים במדינה לוחמת. לאורך כל הסיפור, ריילי מתמודדת עם אתגרים רבים כשהיא מנסה לאזן את רצונה לעצמאות עם הצורך שלה בהדרכה מהוריה. ”הרגשות” שלה, בהנחיית ג 'וי, ”עצב”, ”פחד”, ”כעס” ו ”גועל”, ממלאים תפקיד מכריע בעזרה לה להתמודד עם בעיות אלה, אך שיטותיהם מובילות לרוב לתוצאות מהנות ובלתי צפויות.''

Hikaye, lise zorluklarıyla başa çıkmaya çalışan ve aynı zamanda ergenliğin neden olduğu değişikliklerle karşı karşıya kalan bir genç olan Riley ile başlıyor. Bu engellerde gezinirken, okuyucular Riley'nin kişiliğinin farklı bir yönünü sunan yeni ve heyecan verici karakterlerle tanıştıkları zihninde heyecan verici bir yolculuğa çıkarlar. Arsa, Riley'nin modern bilginin gelişiminin teknolojik sürecinin algılanması için kişisel bir paradigma geliştirme arzusu etrafında dönüyor ve bu da insanlığın hayatta kalması ve insanların savaşan bir durumda birleşmesi için temel oluşturuyor. Hikaye boyunca Riley, bağımsızlık arzusunu ebeveynlerinin rehberliğine olan ihtiyacıyla dengelemeye çalışırken çok sayıda zorlukla karşı karşıya. "Joy", "Sadness", "Fear", "Anger've" Disgust'tarafından yönetilen "Emotions", bu sorunlarla başa çıkmasına yardımcı olmada belirleyici bir rol oynar, ancak yöntemleri genellikle eğlenceli ve beklenmedik sonuçlara yol açar.

تبدأ القصة مع رايلي، وهي الآن مراهقة تكافح للتعامل مع تحديات المدرسة الثانوية وتواجه أيضًا تغييرات ناجمة عن سن البلوغ. بينما تتخطى هذه العقبات، يشرع القراء في رحلة مثيرة في ذهنها، حيث يلتقون بشخصيات جديدة ومثيرة، يقدم كل منهم جانبًا مختلفًا من شخصية رايلي. تدور الحبكة حول رغبة رايلي في تطوير نموذج شخصي لتصور العملية التكنولوجية لتطوير المعرفة الحديثة، والتي تصبح الأساس لبقاء البشرية وتوحيد الناس في حالة حرب. طوال القصة، تواجه رايلي العديد من التحديات وهي تحاول الموازنة بين رغبتها في الاستقلال وحاجتها إلى التوجيه من والديها. تلعب «عواطفها» بقيادة «الفرح» و «الحزن» و «الخوف» و «الغضب» و «الاشمئزاز» دورًا حاسمًا في مساعدتها على التعامل مع هذه المشاكل، لكن أساليبها غالبًا ما تؤدي إلى عواقب ممتعة وغير متوقعة.

이 이야기는 이제 고등학교 문제에 대처하기 위해 고군분투하고 사춘기로 인한 변화에 직면 한 10 대 라일리로 시작됩니다. 그녀가 이러한 장애물을 탐색함에 따라 독자들은 그녀의 마음을 통해 스릴 넘치는 타기를 시작합니다. 여기서 독자들은 새롭고 흥미 진진한 캐릭터를 만나며 각각 라일리의 성격의 다른 측면을 이 음모는 인류의 생존과 전쟁 상태에있는 사람들의 통일의 기초가되는 현대 지식 개발의 기술 과정에 대한 인식을위한 개인적인 패러다임을 개발하려는 라일리의 열망을 중심으로 진행됩니다. 이야기 전체에서 라일리는 독립에 대한 욕구와 부모의지도가 필요한 균형을 맞추려고 노력하면서 수많은 도전에 직면합니다. "Joy", "Sadness", "Fear", "Anger" 및 "Disgust" 가 이끄는 그녀의 "Emotions" 는 이러한 문제에 대처하는 데 결정적인 역할을하지만 그 방법은 종종 재미 있고 예기치 않은 결과를 초래합니다.

物語はライリーから始まります、今、高校の課題に対処するために苦労し、また思春期によって引き起こされる変化に直面しているティーンエイジャー。彼女がこれらの障害をナビゲートすると、読者は彼女の心を通してスリリングな乗り物に乗り出し、そこで彼らは新しい刺激的なキャラクターに出会い、それぞれがライリーの性格の異なる側面を提示します。このプロットは、人類の生存と戦争状態における人々の統一の基礎となる現代の知識の発展の技術的プロセスの認識のための個人的なパラダイムを開発するライリーの欲求を中心に展開します。物語を通して、ライリーは自分の独立願望と両親からの指導の必要性のバランスを取ろうとするため、多くの課題に直面しています。「喜び」「、悲しみ」「、恐怖」「、怒り」「、嫌悪」に導かれた彼女の「感情」は、彼女がこれらの問題に対処するのを助ける上で決定的な役割を果たしていますが、彼らの方法はしばしば楽しく、予期しない結果につながります。

故事始於萊利（Riley），現在是一個十幾歲的孩子，他正在努力應對高中問題，同時也面臨著青春期帶來的變化。當她穿越這些障礙時，讀者開始了一次激動人心的旅行，在那裏他們遇到了新的激動人心的角色，每個角色都代表了萊利的性格。該情節圍繞著賴利（Riley）的願望，即建立個人範式，以感知現代知識的技術發展過程，該過程成為人類生存和人類在交戰國團結的基礎。在整個歷史上，賴利（Riley）都面臨著許多挑戰，因為她試圖平衡對獨立的渴望和對父母的領導需求。她的「情感」由「歡樂」，「悲傷」，「恐懼」，「憤怒」和「厭惡」領導，在幫助她應對這些挑戰方面起著至關重要的作用，但是他們的方法通常會導致有趣和意想不到的後果。