The book "Contemporary Issues in Science and Technology Education: Contemporary Trends and Issues in Science Education, Volume 56" delves into the current state of science and technology education and its evolution, highlighting the need for a personal paradigm shift in understanding the technological process of developing modern knowledge. As the world grapples with the challenges of sustainability, social justice, and environmental protection, this volume offers insights into the future of STE curriculum development, sustainable development, and 21st-century skills. Section I of the book examines the history and future of STE curriculum development, addressing specific issues within this dynamic field. Chapters in this section explore the evolution of STE education, the role of technology in shaping the curriculum, and the impact of globalization on STE teaching and learning. In Section II, the focus shifts to sustainable development, with discussions on economic development, social development, and environmental protection. These chapters examine the interconnectedness of these three areas and their importance in ensuring a sustainable future for all. The section also explores the role of technology in promoting sustainable development, including the use of renewable energy sources and sustainable agriculture practices. Section III covers 21st-century skills that are crucial for the success of learners in school and the world of work.

Книга «Современные проблемы в научно-техническом образовании: современные тенденции и проблемы в научном образовании, том 56» углубляется в современное состояние научно-технического образования и его эволюцию, подчеркивая необходимость личностной смены парадигмы в понимании технологического процесса развития современных знаний. Поскольку мир борется с проблемами устойчивости, социальной справедливости и защиты окружающей среды, этот том предлагает понимание будущего разработки учебных программ STE, устойчивого развития и навыков 21-го века. В разделе I книги рассматривается история и будущее разработки учебных программ STE, затрагивающие конкретные вопросы в этой динамичной области. В главах этого раздела рассматривается эволюция образования STE, роль технологий в формировании учебной программы и влияние глобализации на обучение и обучение STE. В разделе II основное внимание уделяется устойчивому развитию с обсуждением вопросов экономического развития, социального развития и охраны окружающей среды. В этих главах рассматривается взаимосвязь этих трех областей и их важность для обеспечения устойчивого будущего для всех. В разделе также рассматривается роль технологий в содействии устойчивому развитию, включая использование возобновляемых источников энергии и практики устойчивого сельского хозяйства. Раздел III охватывает навыки 21-го века, которые имеют решающее значение для успеха учащихся в школе и сфере труда.

livre « Défis contemporains dans l'éducation scientifique et technologique : tendances et défis actuels dans l'éducation scientifique, volume 56 » s'approfondit dans l'état actuel de l'éducation scientifique et technique et de son évolution, soulignant la nécessité d'un changement de paradigme personnel dans la compréhension du processus technologique du développement des connaissances modernes. Alors que le monde se bat contre les défis de la durabilité, de la justice sociale et de la protection de l'environnement, ce volume offre une compréhension de l'avenir du développement des programmes d'ETS, du développement durable et des compétences du 21ème siècle. La section I du livre traite de l'histoire et de l'avenir du développement des programmes de formation STE qui aborde des questions spécifiques dans ce domaine dynamique. s chapitres de cette section traitent de l'évolution de l'éducation STE, du rôle de la technologie dans l'élaboration du curriculum et de l'impact de la mondialisation sur l'apprentissage et la formation STE. La section II met l'accent sur le développement durable et traite du développement économique, du développement social et de la protection de l'environnement. Ces chapitres examinent les liens entre ces trois domaines et leur importance pour assurer un avenir durable pour tous. La section traite également du rôle des technologies dans la promotion du développement durable, y compris l'utilisation des énergies renouvelables et des pratiques agricoles durables. La section III traite des compétences du 21e siècle qui sont essentielles à la réussite des élèves à l'école et au travail.

libro «Problemas contemporáneos en la educación científica y tecnológica: tendencias y desafíos actuales en la educación científica, vol. 56» profundiza en el estado actual de la educación científica y tecnológica y su evolución, destacando la necesidad de un cambio de paradigma personal en la comprensión del proceso tecnológico del desarrollo del conocimiento moderno. A medida que el mundo lucha contra los desafíos de la sostenibilidad, la justicia social y la protección del medio ambiente, este volumen ofrece una visión del futuro desarrollo curricular de STE, el desarrollo sostenible y las habilidades del siglo XXI. La sección I del libro aborda la historia y el futuro del desarrollo curricular de STE, abordando temas específicos en este ámbito dinámico. capítulos de esta sección examinan la evolución de la educación STE, el papel de la tecnología en la formación curricular y el impacto de la globalización en el aprendizaje y la formación STE. La sección II se centra en el desarrollo sostenible, con debates sobre el desarrollo económico, el desarrollo social y la protección del medio ambiente. Estos capítulos abordan la interrelación de estas tres áreas y su importancia para garantizar un futuro sostenible para todos. En la sección también se examina el papel de la tecnología en la promoción del desarrollo sostenible, incluida la utilización de fuentes de energía renovables y las prácticas agrícolas sostenibles. La sección III abarca las habilidades del siglo XXI que son cruciales para el éxito escolar y laboral de los estudiantes.

Il libro « sfide moderne nell'educazione scientifica e tecnologica: le tendenze moderne e le sfide nell'istruzione scientifica, volume 56» approfondisce lo stato attuale della formazione scientifica e tecnologica e la sua evoluzione, sottolineando la necessità di un cambiamento di paradigma personale nella comprensione del processo tecnologico per lo sviluppo della conoscenza moderna. Poiché il mondo combatte le sfide della sostenibilità, della giustizia sociale e della protezione dell'ambiente, questo volume offre la comprensione del futuro sviluppo di programmi di formazione STE, sviluppo sostenibile e competenze del ventunesimo secolo. La sezione I del libro descrive la storia e il futuro dello sviluppo di programmi di formazione STE che affrontano questioni specifiche in questo ambito dinamico. I capitoli di questa sezione descrivono l'evoluzione dell'istruzione STE, il ruolo della tecnologia nella definizione del programma di studio e l'impatto della globalizzazione sull'apprendimento e l'apprendimento di STE. La sezione II si concentra sullo sviluppo sostenibile con il dibattito sullo sviluppo economico, lo sviluppo sociale e l'ambiente. Questi capitoli considerano la relazione tra questi tre ambiti e la loro importanza per garantire un futuro sostenibile a tutti. La sezione affronta anche il ruolo della tecnologia nel promuovere lo sviluppo sostenibile, incluse le energie rinnovabili e le pratiche agricole sostenibili. La sezione III comprende le competenze del 21esimo secolo, fondamentali per il successo scolastico e lavorativo degli studenti.

Das Buch „Moderne Probleme in der wissenschaftlich-technischen Bildung: aktuelle Trends und Probleme in der wissenschaftlichen Bildung, Band 56“ vertieft sich in den aktuellen Stand der wissenschaftlich-technischen Bildung und ihre Entwicklung und unterstreicht die Notwendigkeit eines persönlichen Paradigmenwechsels im Verständnis des technologischen Prozesses der Entwicklung des modernen Wissens. Während die Welt mit den Herausforderungen der Nachhaltigkeit, der sozialen Gerechtigkeit und des Umweltschutzes zu kämpfen hat, bietet dieser Band Einblicke in die zukünftige Entwicklung von STE-hrplänen, nachhaltiger Entwicklung und Fähigkeiten des 21. Jahrhunderts. Abschnitt I des Buches befasst sich mit der Geschichte und Zukunft der STE-Curriculumsentwicklung und befasst sich mit spezifischen Fragen in diesem dynamischen Bereich. Die Kapitel dieses Abschnitts befassen sich mit der Entwicklung der STE-Bildung, der Rolle der Technologie bei der Gestaltung des hrplans und den Auswirkungen der Globalisierung auf das rnen und die Ausbildung von STE. In Abschnitt II steht die nachhaltige Entwicklung im Mittelpunkt, wobei Fragen der wirtschaftlichen Entwicklung, der sozialen Entwicklung und des Umweltschutzes erörtert werden. Diese Kapitel befassen sich mit der Beziehung dieser drei Bereiche und ihrer Bedeutung für eine nachhaltige Zukunft für alle. Die Fachgruppe befasst sich auch mit der Rolle der Technologie bei der Förderung einer nachhaltigen Entwicklung, einschließlich der Nutzung erneuerbarer Energien und nachhaltiger landwirtschaftlicher Praktiken. Titel III deckt die Fähigkeiten des 21. Jahrhunderts ab, die für den Erfolg der Schüler in Schule und Arbeitswelt von entscheidender Bedeutung sind.

''

"Bilimsel ve Teknik Eğitimde Modern Sorunlar: Bilimsel Eğitimde Modern Eğilimler ve Sorunlar, Cilt 56" kitabı, bilimsel ve teknik eğitimin mevcut durumunu ve evrimini inceleyerek, modern bilginin gelişiminin teknolojik sürecini anlamada kişisel bir paradigma değişimine duyulan ihtiyacı vurgulamaktadır. Dünya sürdürülebilirlik, sosyal adalet ve çevre koruma konularıyla uğraşırken, bu cilt STE müfredat geliştirme, sürdürülebilirlik ve 21. yüzyıl becerilerinin geleceği hakkında fikir vermektedir. Kitabın I. Bölümü, STE müfredat gelişiminin tarihini ve geleceğini inceler ve bu dinamik alandaki belirli konuları ele alır. Bu bölümdeki bölümler, STE eğitiminin evrimini, teknolojinin müfredatı şekillendirmedeki rolünü ve küreselleşmenin STE öğretimi ve öğrenimi üzerindeki etkisini ele almaktadır. Bölüm II, ekonomik kalkınma, sosyal kalkınma ve çevrenin korunması üzerine tartışmalarla sürdürülebilir kalkınmaya odaklanmaktadır. Bu bölümler, bu üç alanın birbirine bağlılığını ve herkes için sürdürülebilir bir gelecek için önemini ele almaktadır. Bölüm ayrıca, yenilenebilir enerji ve sürdürülebilir tarım uygulamaları da dahil olmak üzere sürdürülebilir kalkınmanın desteklenmesinde teknolojinin rolünü incelemektedir. Başlık III, okulda ve işte öğrenci başarısı için kritik olan 21. yüzyıl becerilerini kapsar.

يتعمق كتاب «المشاكل الحديثة في التعليم العلمي والتقني: الاتجاهات والمشاكل الحديثة في التعليم العلمي، المجلد 56» في الحالة الراهنة للتعليم العلمي والتقني وتطوره، ويؤكد الحاجة إلى نقلة نوعية شخصية في فهم العملية التكنولوجية لتطوير المعرفة الحديثة. بينما يتصارع العالم مع قضايا الاستدامة والعدالة الاجتماعية وحماية البيئة، يقدم هذا المجلد نظرة ثاقبة لمستقبل تطوير مناهج STE والاستدامة ومهارات القرن الحادي والعشرين. ويبحث القسم الأول من الكتاب تاريخ ومستقبل تطوير مناهج التعليم العالي، ويتناول قضايا محددة في هذا المجال الدينامي. وتتناول الفصول الواردة في هذا الفرع تطور تعليم العلوم والتكنولوجيا، ودور التكنولوجيا في تشكيل المناهج الدراسية، وأثر العولمة على تدريس وتعلم العلوم والتكنولوجيا. ويركز الفرع الثاني على التنمية المستدامة، مع إجراء مناقشات بشأن التنمية الاقتصادية والتنمية الاجتماعية وحماية البيئة. وتتناول هذه الفصول الترابط بين هذه المجالات الثلاثة وأهميتها بالنسبة لمستقبل مستدام للجميع. ويبحث الفرع أيضا دور التكنولوجيا في تعزيز التنمية المستدامة، بما في ذلك الطاقة المتجددة والممارسات الزراعية المستدامة. يغطي العنوان الثالث مهارات القرن الحادي والعشرين التي تعتبر حاسمة لنجاح الطلاب في المدرسة والعمل.