Book Description: Building the Ivory Tower: Universities and Metropolitan Development in the Twentieth Century Politics and Culture in Modern America In this thought-provoking book, LaDale Winling delves into the history of universities' relationship with American cities, revealing how they embraced their role as urban developers throughout the twentieth century. From the Progressive Era to the present day, universities have been shaped by federal aid, which has fueled their growth and redevelopment. This growth often created tension with surrounding communities, exacerbating social and economic inequality while advancing knowledge at the expense of neighbors. Through a series of case studies across the country, spanning from state schools to the Ivy League, Winling explores how university builders and administrators collaborated with various interests, including the business community, philanthropists, and government entities to achieve their development goals. Despite opposition from concerned citizens and grassroots organizers, university builders utilized a wide range of policy and economic tools to push forward their vision, block by block, road by road, and building by building, constructing carefully managed urban institutions that continue to wield significant economic and political power today.

Building the Ivory Tower: Universities and Metropolitan Development in the Twentieth Century Politics and Culture in Modern America В этой книге, заставляющей задуматься, LaDale Winling углубляется в историю взаимоотношений университетов с американскими городами, показывая, как они приняли свою роль городских застройщиков в течение двадцатого века. От прогрессивной эры до наших дней университеты формировались за счет федеральной помощи, что способствовало их росту и перестройке. Этот рост часто создавал напряженность с окружающими сообществами, усугубляя социальное и экономическое неравенство, одновременно продвигая знания за счет соседей. С помощью серии тематических исследований по всей стране, охватывающих от государственных школ до Лиги плюща, Винлинг исследует, как университетские строители и администраторы сотрудничали с различными интересами, включая бизнес-сообщество, филантропов и государственные структуры, для достижения своих целей развития. Несмотря на сопротивление заинтересованных граждан и местных организаторов, университетские строители использовали широкий спектр политических и экономических инструментов для продвижения своего видения, квартал за кварталом, дорога за дорогой и строительство за зданием, строя тщательно управляемые городские учреждения, которые продолжают обладать значительной экономической и политической властью сегодня.

Construire la Tour d'Ivoire : Universités et Développement Métropolitain dans le Twentieth Century Politics and Culture in Modern America Dans ce livre qui fait réfléchir, LaDale Winling explore l'histoire des relations entre les universités et les villes américaines en montrant : comment ils ont accepté leur rôle de promoteurs urbains au cours du XXe siècle. De l'ère progressive à nos jours, les universités ont été formées par l'aide fédérale, ce qui a contribué à leur croissance et à leur restructuration. Cette croissance a souvent créé des tensions avec les communautés environnantes, exacerbant les inégalités sociales et économiques, tout en faisant progresser le savoir au détriment des voisins. Grâce à une série d'études de cas à travers le pays, allant des écoles publiques à l'Ivy ague, Winling explore comment les constructeurs et les administrateurs universitaires ont collaboré avec divers intérêts, y compris le milieu des affaires, les philanthropes et les structures gouvernementales, pour atteindre leurs objectifs de développement. Malgré la résistance des citoyens intéressés et des organisateurs locaux, les constructeurs universitaires ont utilisé un large éventail d'instruments politiques et économiques pour promouvoir leur vision, quartier par quartier, route par route et construction par bâtiment, en construisant des institutions urbaines bien gérées qui continuent d'avoir un pouvoir économique et politique considérable aujourd'hui.

Construyendo la Torre Ivory: Universidades y Desarrollo Metropolitano en la Twentieth Century Politics and Culture in Modern America En este libro que hace pensar, LaDale Winling profundiza en la historia de la relación de las universidades con las ciudades estadounidenses, mostrando cómo adoptaron su papel como desarrolladores urbanos durante el siglo XX. Desde la era progresista hasta la actualidad, las universidades se han formado a través de ayudas federales, lo que ha contribuido a su crecimiento y reestructuración. Este crecimiento a menudo creó tensiones con las comunidades circundantes, agravando las desigualdades sociales y económicas, al tiempo que promovía el conocimiento a expensas de los vecinos. A través de una serie de estudios de casos en todo el país, que abarcan desde escuelas públicas hasta la Ivy ague, Winling investiga cómo constructores y administradores universitarios han colaborado con una variedad de intereses, incluyendo la comunidad empresarial, filántropos y estructuras gubernamentales, para lograr sus objetivos de desarrollo. A pesar de la resistencia de los ciudadanos interesados y de los organizadores locales, los constructores universitarios utilizaron una amplia gama de instrumentos políticos y económicos para promover su visión, cuarto a cuarto, camino detrás de la carretera y construcción detrás del edificio, construyendo instituciones urbanas cuidadosamente administradas que siguen teniendo un poder económico y político considerable hoy en día.

Building the Ivory Tower: University and Metropolitan Development in the Twentieth Century Politics and Cultura in Modern America Neste livro, que leva a pensar LaDale Winling está se aprofundando na história das relações das universidades com as cidades americanas, mostrando como aceitaram o seu papel como construtores urbanos durante o século XX. Desde a era progressiva até hoje, as universidades foram formadas com ajuda federal, o que contribuiu para o seu crescimento e reestruturação. Esse crescimento muitas vezes criou tensões com as comunidades ao redor, agravando a desigualdade social e econômica, enquanto promovia o conhecimento à custa dos vizinhos. Através de uma série de estudos de caso em todo o país, que abrangem desde escolas públicas até a Liga da Flutuação, Winling está a investigar como os construtores e administradores universitários colaboraram com vários interesses, incluindo a comunidade empresarial, filantropos e estruturas governamentais, para alcançar seus objetivos de desenvolvimento. Apesar da resistência dos cidadãos interessados e dos organizadores locais, os construtores universitários usaram uma ampla gama de ferramentas políticas e econômicas para promover sua visão, bairro após bairro, estrada por estrada e construção por prédio, construindo instituições urbanas cuidadosamente gerenciadas, que continuam a ter grande poder econômico e político hoje.

Building the Ivory Tower: University and Metropolitan Development in the Twentieth Century Politics and Culture in Modern America In questo libro, che fa riflettere, Winling approfondisce la storia dei rapporti tra le università e le città americane, mostrando come hanno accettato il loro ruolo di promotori urbani nel corso del ventesimo secolo. Dall'era progressiva ad oggi, le università sono state formate grazie agli aiuti federali, che hanno contribuito alla loro crescita e ristrutturazione. Questa crescita ha spesso creato tensioni con le comunità circostanti, aggravando le disuguaglianze sociali ed economiche, promuovendo al contempo la conoscenza a spese dei vicini. Attraverso una serie di studi di caso in tutto il paese, che vanno dalle scuole pubbliche alla Fluttuant ague, Winling sta indagando sul modo in cui costruttori e amministratori universitari hanno collaborato con diversi interessi, tra cui la comunità aziendale, i filantropi e le strutture statali, per raggiungere i loro obiettivi di sviluppo. Nonostante la resistenza dei cittadini interessati e degli organizzatori locali, i costruttori universitari hanno utilizzato una vasta gamma di strumenti politici ed economici per promuovere la loro visione, quartiere dopo quartiere, strada dopo strada e costruzione dopo edificio, costruendo istituzioni urbane attentamente gestite che continuano ad avere un notevole potere economico e politico.

Building the Ivory Tower: Universities and Metropolitan Development in the Twentieth Century Politics and Culture in Modern America In diesem zum Nachdenken anregenden Buch geht LaDale Winling auf die Geschichte der Beziehungen zwischen Universitäten und amerikanischen Städten ein und zeigt, wie sie ihre Rolle als Stadtentwickler während des zwanzigsten Jahrhunderts angenommen haben Jahrhundert. Von der progressiven Ära bis zur Gegenwart wurden Universitäten durch Bundeshilfe gebildet, was zu ihrem Wachstum und ihrer Umstrukturierung beitrug. Dieses Wachstum hat oft zu Spannungen mit den umliegenden Gemeinschaften geführt, soziale und wirtschaftliche Ungleichheiten verschärft und gleichzeitig Wissen auf Kosten der Nachbarn gefördert. Mit einer Reihe von Fallstudien im ganzen Land, die von öffentlichen Schulen bis zur Ivy ague reichen, untersucht Winling, wie Universitätsbauer und Administratoren mit verschiedenen Interessen, einschließlich der Wirtschaft, Philanthropen und Regierungsstrukturen, zusammengearbeitet haben, um ihre Entwicklungsziele zu erreichen. Trotz des Widerstands interessierter Bürger und lokaler Organisatoren nutzten die Universitätsbaumeister eine breite Palette politischer und wirtschaftlicher Instrumente, um ihre Vision zu fördern, Block für Block, Straße für Straße und Gebäude für Gebäude, und bauten sorgfältig verwaltete städtische Institutionen auf, die auch heute noch über beträchtliche wirtschaftliche und politische Macht verfügen.

Building the Ivory Tower: Universities and Metropolitan Development in the Twentieth Century Politics and Culture in Modern America W tej prowokującej do myślenia książce LaDale Winling zagłębia się w historię relacji uniwersytetów z amerykańskimi miastami, pokazując, jak podczas dwudziestego stulecia. Od ery progresywnej po teraźniejszość, uczelnie zostały ukształtowane przez pomoc federalną, przyczyniając się do ich wzrostu i uzdrowienia. Wzrost ten często powodował napięcia z okolicznymi społecznościami, pogłębiając nierówności społeczne i gospodarcze, promując jednocześnie wiedzę kosztem sąsiadów. Poprzez szereg studiów przypadków w całym kraju, obejmujących od szkół publicznych do Ivy ague, Winling bada, w jaki sposób budowniczowie i administratorzy uczelni współpracowali z różnymi interesami, w tym środowiska biznesowego, filantropów i podmiotów rządowych, aby osiągnąć swoje cele rozwojowe. Pomimo sprzeciwu zainteresowanych obywateli i lokalnych organizatorów, budowniczowie uczelni korzystali z szerokiej gamy narzędzi politycznych i ekonomicznych, aby poprawić swoją wizję, blok po bloku, droga po drodze, i budowanie przez budowanie, budowanie starannie zarządzanych instytucji miejskich, które nadal posiadają znaczną władzę gospodarczą i polityczną dzisiaj.

בניית מגדל השנהב: אוניברסיטאות ופיתוח מטרופוליטני בפוליטיקה ותרבות המאה העשרים באמריקה המודרנית בספר מעורר מחשבה זה, LaDale Winling מתעמק בהיסטוריה של יחסי אוניברסיטאות עם ערים אמריקאיות, מראה כיצד הם אימצו את תפקידם כמפתחים עירוניים במהלך המאה העשרים. מהתקופה המתקדמת ועד ימינו, האוניברסיטאות עוצבו על ידי סיוע פדרלי, שתורם לצמיחתן ולהשתלבותן. צמיחה זו יצרה לא אחת מתחים עם הקהילות הסובבות אותה, והחריפה את חוסר השוויון החברתי והכלכלי תוך קידום הידע על חשבון השכנים. באמצעות סדרה של מחקרים ברחבי המדינה, המשתרעים מבתי ספר ציבוריים ועד ליגת הקיסוס, וינלינג חוקר כיצד בוני אוניברסיטאות ומנהלים שיתפו פעולה עם תחומי עניין מגוונים, כולל הקהילה העסקית, פילנתרופים וישויות ממשלתיות, כדי להשיג את מטרות הפיתוח שלהם. למרות התנגדות מצד אזרחים מודאגים ומארגנים מקומיים, בנאי אוניברסיטאות השתמשו במגוון רחב של כלים פוליטיים וכלכליים כדי לקדם את ראייתם, בלוק אחר בלוק, דרך אחר דרך ובנייה על ידי בנייה,''

Fildişi Kuleyi İnşa Etmek: Yirminci Yüzyılda Modern Amerika'da yaset ve Kültür Üniversiteleri ve Metropolitan Gelişimi Bu düşündürücü kitapta LaDale Winling, üniversitelerin Amerikan şehirleriyle olan ilişkilerinin tarihini inceleyerek, yirminci yüzyıllarda kentsel geliştiriciler olarak rollerini nasıl benimsediklerini gösteriyor. İlerici Dönemden günümüze kadar, üniversiteler federal yardımlarla şekillenmiş, büyümelerine ve yeniden düzenlenmelerine katkıda bulunmuştur. Bu büyüme genellikle çevredeki topluluklarla gerginlikler yarattı, sosyal ve ekonomik eşitsizlikleri şiddetlendirirken, komşuların pahasına bilgiyi teşvik etti. Devlet okullarından Ivy ague'e kadar ülke çapında yapılan bir dizi vaka çalışmasıyla Winling, üniversite inşaatçılarının ve yöneticilerinin, kalkınma hedeflerine ulaşmak için iş dünyası, hayırseverler ve devlet kurumları da dahil olmak üzere çeşitli ilgi alanlarıyla nasıl işbirliği yaptığını araştırıyor. İlgili vatandaşların ve yerel organizatörlerin muhalefetine rağmen, üniversite inşaatçıları vizyonlarını ilerletmek, blok blok, yol yol ve bina inşa etmek için çok çeşitli siyasi ve ekonomik araçlar kullandılar ve bugün önemli ölçüde ekonomik ve politik güç kullanmaya devam eden dikkatlice yönetilen kentsel kurumlar inşa ettiler.

بناء برج العاج: الجامعات والتنمية الحضرية في القرن العشرين السياسة والثقافة في أمريكا الحديثة في هذا الكتاب المثير للفكر، يتعمق LaDale Winling في تاريخ علاقة الجامعات بالمدن الأمريكية، موضحًا كيف تبنوا دورهم كمطورين حضريين خلال القرن العشرين. من العصر التقدمي إلى الوقت الحاضر، تم تشكيل الجامعات من خلال المساعدة الفيدرالية، مما ساهم في نموها وإعادة تنظيمها. غالبًا ما تسبب هذا النمو في حدوث توترات مع المجتمعات المحيطة، مما أدى إلى تفاقم التفاوتات الاجتماعية والاقتصادية مع تعزيز المعرفة على حساب الجيران. من خلال سلسلة من دراسات الحالة في جميع أنحاء البلاد، تمتد من المدارس العامة إلى Ivy ague، يستكشف Winling كيف تعاون بناة الجامعات والإداريون مع اهتمامات متنوعة، بما في ذلك مجتمع الأعمال والفاعلين الخيريين والكيانات الحكومية، لتحقيق أهدافهم الإنمائية. على الرغم من معارضة المواطنين المعنيين والمنظمين المحليين، استخدم بناة الجامعات مجموعة واسعة من الأدوات السياسية والاقتصادية لتعزيز رؤيتهم، والحجب عن طريق الكتلة، والطريق عن طريق البر، والبناء عن طريق البناء، وبناء المؤسسات الحضرية المدارة بعناية والتي لا تزال تمارس قوة اقتصادية وسياسية كبيرة اليوم.

아이보리 타워 구축: 현대 미국의 20 세기 정치 및 문화의 대학 및 대도시 개발이 생각을 자극하는이 책에서 LaDale Winling은 미국 도시와의 대학 관계의 역사를 탐구하여 20 세기 동안 도시 개발자. 진보 시대부터 현재까지 대학은 연방 원조에 의해 형성되어 성장과 재정렬에 기여했습니다. 이러한 성장은 종종 주변 지역 사회와의 긴장을 불러 일으켜 이웃을 희생시키면서 지식을 장려하면서 사회적, 경제적 불평등을 악화시킵니다 Winling은 공립학교에서 아이비 리그에 이르기까지 전국의 일련의 사례 연구를 통해 대학 건축업자와 관리자가 비즈니스 커뮤니티, 박애주 의자 및 정부 기관을 포함한 다양한 관심사와 협력하여 개발 목표를 달성하는 방법을 탐구합니다. 우려되는 시민과 지역 조직자들의 반대에도 불구하고, 대학 건축업자들은 광범위한 정치 및 경제 도구를 사용하여 비전을 발전시키고, 블록 단위, 도로 단위 및 건물을 건설하고, 상당한 경제 및 정치 권력.

建造象牙塔：二十世紀政治與現代美國文化中的大學和大都會發展在這本令人懷疑的書中，LaDale Winling深入探討了大學與美國城市的關系的歷史，展示，他們如何在20世紀擔任城市開發商。從進步時代到今天，大學是由聯邦援助組成的，這有助於其增長和重組。這種增長經常與周圍社區造成緊張關系，加劇社會和經濟不平等，同時以犧牲鄰居為代價促進知識。通過在全國範圍內進行一系列案例研究，從公立學校到常春藤聯盟，Winling探索了大學建築商和管理人員如何與包括商界，慈善家和政府機構在內的各種利益合作以實現其發展目標。盡管有興趣的公民和當地組織者的抵制，大學建築商還是使用了廣泛的政治和經濟工具來推進他們的願景，即街區，道路後面的道路和建築物後面的建築，並建立了精心管理的城市機構，這些機構今天繼續擁有相當大的經濟和政治權力。