Thinking with Your Hands by Susan Goldin-Meadow Thinking with Your Hands, written by esteemed cognitive psychologist Susan Goldin-Meadow, offers a groundbreaking exploration into the crucial role of gestures in human thought and communication. This book challenges readers to reevaluate their understanding of language and its relationship with gesture, as it delves into the intricate connections between hand movements, cognition, and human interaction. With captivating examples and insightful research, Goldin-Meadow convincingly argues that gestures are not just a byproduct of speech but an essential component of our thinking process. The book begins by highlighting the long-overlooked significance of gestures in everyday communication, showcasing how people unconsciously reveal their thoughts and emotions through hand movements. These involuntary gestures can sometimes contradict verbal statements, exposing hidden biases or emotions that individuals may not even be aware of. As the author meticulously explains, these nonverbal cues can provide valuable information about our mental states, helping us better understand ourselves and others. One of the most compelling aspects of Thinking with Your Hands is its examination of how gestures shape our learning processes. Goldin-Meadow demonstrates how the height of our gestures can betray our unconscious biases, while the shape of students' gestures can indicate their mastery of new concepts, even when their answers are incorrect. This fascinating observation has profound implications for education and child development, suggesting that we should pay closer attention to the way children express themselves through gesture to gauge their understanding of complex ideas.

Thinking with Your Hands by Susan Goldin-Meadow Thinking with Your Hands, написанная уважаемым когнитивным психологом Сьюзан Голдин-Медоу, предлагает новаторское исследование решающей роли жестов в человеческом мышлении и общении. Эта книга ставит перед читателями задачу переоценить свое понимание языка и его взаимосвязи с жестом, поскольку она углубляется в сложные связи между движениями рук, познанием и человеческим взаимодействием. Благодаря захватывающим примерам и проницательным исследованиям Голдин-Медоу убедительно доказывает, что жесты - это не просто побочный продукт речи, но важный компонент нашего процесса мышления. Книга начинается с того, что подчёркивается давно упускаемое из виду значение жестов в повседневном общении, демонстрируется, как люди неосознанно раскрывают свои мысли и эмоции посредством движений рук. Эти непроизвольные жесты иногда могут противоречить словесным заявлениям, обнажая скрытые предубеждения или эмоции, о которых люди могут даже не подозревать. Как дотошно объясняет автор, эти невербальные сигналы могут предоставить ценную информацию о наших психических состояниях, помогая нам лучше понять себя и других. Одним из наиболее убедительных аспектов «Мышления руками» является изучение того, как жесты формируют наши процессы обучения. Голдин-Медоу демонстрирует, как высота наших жестов может выдать наши бессознательные предубеждения, в то время как форма жестов студентов может указывать на овладение ими новыми понятиями, даже когда их ответы неверны. Это увлекательное наблюдение имеет глубокие последствия для образования и развития ребенка, предлагая нам обратить более пристальное внимание на то, как дети выражают себя с помощью жеста, чтобы оценить их понимание сложных идей.

Thinking with Your Hands by Susan Goldin-Meadow Thinking with Your Hands, écrit par la psychologue cognitive Susan Goldin-Meadow, propose une étude innovante sur le rôle crucial des gestes dans la pensée et la communication humaines. Ce livre met les lecteurs au défi de réévaluer leur compréhension du langage et de sa relation avec le geste, car il approfondit les liens complexes entre les mouvements des mains, la connaissance et l'interaction humaine. Avec des exemples passionnants et des recherches éclairées, Goldin-Meadow prouve de manière convaincante que les gestes ne sont pas seulement un sous-produit du discours, mais un élément important de notre processus de pensée. livre commence par souligner la signification longtemps négligée des gestes dans la communication quotidienne, et montre comment les gens révèlent inconsciemment leurs pensées et leurs émotions par des mouvements de main. Ces gestes involontaires peuvent parfois contredire les déclarations verbales, révélant des préjugés cachés ou des émotions que les gens ne savent même pas. Comme l'auteur l'explique minutieusement, ces signaux non verbaux peuvent fournir des informations précieuses sur nos états mentaux, nous aidant à mieux comprendre nous-mêmes et les autres. L'un des aspects les plus convaincants de « Penser avec les mains » est d'apprendre comment les gestes façonnent nos processus d'apprentissage. Goldin-Meadow montre comment la hauteur de nos gestes peut produire nos préjugés inconscients, tandis que la forme des gestes des étudiants peut indiquer qu'ils maîtrisent de nouveaux concepts, même lorsque leurs réponses sont erronées. Cette observation fascinante a des conséquences profondes sur l'éducation et le développement de l'enfant, nous invitant à prêter une attention plus grande à la façon dont les enfants s'expriment par le geste pour évaluer leur compréhension des idées complexes.

Thinking with Your Hands by Susan Goldin-Meadow Thinking with Your Hands, escrito por la respetada psicóloga cognitiva Susan Goldin-Meadow, ofrece una investigación pionera sobre el papel decisivo de los gestos en el pensamiento humano y la comunicación Este libro plantea a los lectores el reto de reevaluar su comprensión del lenguaje y su relación con el gesto, ya que profundiza en las complejas conexiones entre los movimientos de las manos, el conocimiento y la interacción humana. A través de ejemplos emocionantes y estudios perspicaces, Goldin-Meadow demuestra de manera convincente que los gestos no son sólo un subproducto del habla, sino un componente importante de nuestro proceso de pensamiento. libro comienza haciendo hincapié en el significado largamente pasado por alto de los gestos en la comunicación cotidiana, se demuestra cómo las personas revelan inconscientemente sus pensamientos y emociones a través de movimientos de manos. Estos gestos involuntarios a veces pueden contradecir las declaraciones verbales, exponiendo prejuicios o emociones latentes que la gente puede ni siquiera sospechar. Como explica meticulosamente el autor, estas señales no verbales pueden proporcionar información valiosa sobre nuestros estados mentales, ayudándonos a entendernos mejor a nosotros mismos y a los demás. Uno de los aspectos más convincentes de «Pensar con las manos» es aprender cómo los gestos moldean nuestros procesos de aprendizaje. Goldin-Meadow demuestra cómo la altura de nuestros gestos puede producir nuestros sesgos inconscientes, mientras que la forma de gestos de los estudiantes puede indicar que dominan nuevos conceptos, incluso cuando sus respuestas son incorrectas. Esta fascinante observación tiene profundas implicaciones para la educación y el desarrollo del niño, invitándonos a prestar más atención a cómo los niños se expresan con un gesto para apreciar su comprensión de ideas complejas.

Thinking with Your Hands by Susan Goldin-Meadow Thinking with Your Hands, escrita pela respeitada psicóloga cognitiva Susan Goldin-Meadow, oferece um estudo inovador sobre o papel decisivo dos gestos no pensamento humano e na comunicação. Este livro desafia os leitores a reavaliarem a sua compreensão da linguagem e a sua relação com o gesto, porque ela se aprofunda nas complexas conexões entre os movimentos das mãos, o conhecimento e a interação humana. Com exemplos emocionantes e pesquisas perspicazes, Goldin-Meadow demonstra claramente que os gestos não são apenas um subproduto da fala, mas um componente importante do nosso processo de pensamento. O livro começa por sublinhar o significado dos gestos há muito tempo perdido na comunicação diária, mostrando como as pessoas revelam seus pensamentos e emoções inconscientemente através dos movimentos das mãos. Estes gestos involuntários podem, às vezes, contradizer as declarações verbais, expondo preconceitos ocultos ou emoções que as pessoas nem sequer suspeitam. Como o autor explica meticulosamente, estes sinais não verbais podem fornecer informações valiosas sobre nossos estados mentais, ajudando-nos a compreender melhor nós mesmos e os outros. Um dos aspectos mais convincentes de «Pensar com as mãos» é aprender como os gestos formam nossos processos de aprendizagem. Goldin-Meadow demonstra como a altura dos nossos gestos pode expor os nossos preconceitos inconscientes, enquanto a forma de gestos dos estudantes pode indicar que eles possuem novos conceitos, mesmo quando suas respostas são erradas. Esta observação fascinante tem implicações profundas na educação e no desenvolvimento da criança, sugerindo-nos uma atenção maior sobre como as crianças se expressam através de um gesto para avaliar sua compreensão de ideias complexas.

Thinking with Your Hands by Susan Goldin-Meadow Thinking with Your Hands, scritto dalla stimata psicologa cognitiva Susan Goldin-Meadow, offre una ricerca innovativa sul ruolo decisivo dei gesti nel pensiero umano e nella comunicazione. Questo libro ha il compito di rivalutare la propria comprensione del linguaggio e la sua relazione con il gesto, perché si approfondisce nel complesso legame tra i movimenti delle mani, la conoscenza e l'interazione umana. Grazie ad esempi emozionanti e alla ricerca intuitiva, Goldin-Meadow dimostra con convinzione che i gesti non sono solo un sottoprodotto del linguaggio, ma un componente importante del nostro processo di pensiero. Il libro inizia evidenziando il significato dei gesti da tempo trascurato nella comunicazione quotidiana, dimostrando come le persone rivelano inconsapevolmente i loro pensieri e le loro emozioni attraverso i movimenti delle mani. Questi gesti involontari possono talvolta contraddire le dichiarazioni verbali, mettendo a nudo pregiudizi nascosti o emozioni che la gente potrebbe non sapere. Come spiega meticolosamente l'autore, questi segnali non verbali possono fornire informazioni preziose sulle nostre condizioni mentali, aiutandoci a comprendere meglio noi stessi e gli altri. Uno degli aspetti più convincenti di «Pensare con le mani» è studiare come i gesti formano i nostri processi di apprendimento. Goldin-Meadow dimostra come l'altezza dei nostri gesti può rilasciare i nostri pregiudizi inconsapevoli, mentre la forma dei gesti degli studenti può indicare la loro padronanza di nuovi concetti, anche quando le loro risposte sono sbagliate. Questa affascinante osservazione ha profonde implicazioni per l'istruzione e lo sviluppo del bambino, suggerendoci di prestare maggiore attenzione al modo in cui i bambini si esprimono attraverso un gesto per apprezzare la loro comprensione delle idee complesse.

Denken mit Ihren Händen von Susan Goldin-Meadow Denken mit Ihren Händen, geschrieben von der angesehenen Kognitionspsychologin Susan Goldin-Meadow, bietet eine bahnbrechende Studie über die entscheidende Rolle von Gesten im menschlichen Denken und in der Kommunikation. Dieses Buch stellt die ser vor die Herausforderung, ihr Verständnis von Sprache und ihrer Beziehung zur Geste neu zu bewerten, während es sich in die komplexen Zusammenhänge zwischen Handbewegungen, Kognition und menschlicher Interaktion vertieft. Mit spannenden Beispielen und aufschlussreicher Forschung beweist Goldin-Meadow überzeugend, dass Gesten nicht nur ein Nebenprodukt der Sprache sind, sondern ein wichtiger Bestandteil unseres Denkprozesses. Das Buch beginnt damit, die lange übersehene Bedeutung von Gesten in der alltäglichen Kommunikation zu betonen, zu demonstrieren, wie Menschen unbewusst ihre Gedanken und Emotionen durch Handbewegungen offenbaren. Diese unwillkürlichen Gesten können manchmal verbalen Aussagen widersprechen und versteckte Vorurteile oder Emotionen aufdecken, von denen die Menschen vielleicht gar nichts wissen. Wie der Autor akribisch erklärt, können diese nonverbalen gnale wertvolle Informationen über unsere psychischen Zustände liefern und uns helfen, uns selbst und andere besser zu verstehen. Einer der überzeugendsten Aspekte des Handdenkens ist die Untersuchung, wie Gesten unsere rnprozesse gestalten. Goldin-Meadow zeigt, wie die Höhe unserer Gesten unsere unbewussten Vorurteile verraten kann, während die Form der Gesten der Schüler darauf hindeuten kann, dass sie neue Konzepte beherrschen, selbst wenn ihre Antworten falsch sind. Diese faszinierende Beobachtung hat tiefgreifende Auswirkungen auf die Bildung und Entwicklung des Kindes und lädt uns ein, genauer darauf zu achten, wie sich Kinder durch Gesten ausdrücken, um ihr Verständnis komplexer Ideen zu bewerten.

''

Saygın bilişsel psikolog Susan Goldin-Meadow tarafından yazılan Susan Goldin-Meadow Thinking with Your Hands, insan düşüncesinde ve iletişiminde jestlerin kritik rolüne dair çığır açan bir araştırma sunuyor. Bu kitap, okuyucuları dil anlayışlarını ve el hareketleri, biliş ve insan etkileşimi arasındaki karmaşık bağlantıları incelerken jest ile olan ilişkisini yeniden değerlendirmeye zorlar. Heyecan verici örnekler ve anlayışlı araştırmalar sayesinde Goldin-Meadow, jestlerin sadece konuşmanın bir yan ürünü değil, düşünme sürecimizin önemli bir bileşeni olduğu konusunda zorlayıcı bir durum ortaya koyuyor. Kitap, günlük iletişimde jestlerin uzun süredir göz ardı edilen anlamını vurgulayarak, insanların bilinçsizce düşüncelerini ve duygularını el hareketleriyle nasıl ortaya koyduğunu göstererek başlıyor. Bu istemsiz jestler bazen sözlü ifadelerle çelişebilir, gizli önyargıları veya insanların farkında bile olmayabilecekleri duyguları açığa çıkarabilir. Yazarın titizlikle açıkladığı gibi, bu sözel olmayan ipuçları zihinsel durumlarımız hakkında değerli bilgiler sağlayabilir, kendimizi ve başkalarını daha iyi anlamamıza yardımcı olabilir. Ellerinizle Düşünmenin en zorlayıcı yönlerinden biri, jestlerin öğrenme süreçlerimizi nasıl şekillendirdiğini öğrenmektir. Goldin-Meadow, jestlerimizin yüksekliğinin bilinçsiz önyargılarımıza nasıl ihanet edebileceğini gösterirken, öğrencilerin jestlerinin şekli, yanıtları yanlış olsa bile, yeni kavramlara hakim olduklarını gösterebilir. Bu büyüleyici gözlemin bir çocuğun eğitimi ve gelişimi için derin etkileri vardır, bu da çocukların karmaşık fikirleri anlamalarını değerlendirmek için jest yoluyla kendilerini nasıl ifade ettiklerine daha fazla dikkat etmemizi önerir.

التفكير بيديك بقلم سوزان جولدين ميدو التفكير بيديك، كتبته عالمة النفس المعرفي المحترمة سوزان جولدين ميدو، يقدم بحثًا رائدًا حول الدور الحاسم للإيماءات في التفكير البشري والتواصل. يتحدى هذا الكتاب القراء لإعادة تقييم فهمهم للغة وعلاقتها بالإيماءات بينما يتعمق في الروابط المعقدة بين حركات اليد والإدراك والتفاعل البشري. من خلال الأمثلة المثيرة والأبحاث الثاقبة، تقدم Goldin-Meadow حجة مقنعة مفادها أن الإيماءات ليست مجرد نتيجة ثانوية للكلام، ولكنها عنصر أساسي في عملية تفكيرنا. يبدأ الكتاب بالتأكيد على المعنى الذي تم تجاهله منذ فترة طويلة للإيماءات في التواصل اليومي، مما يوضح كيف يكشف الناس دون وعي عن أفكارهم وعواطفهم من خلال حركات اليد. يمكن أن تتعارض هذه الإيماءات غير الطوعية أحيانًا مع التصريحات الشفهية، مما يكشف التحيزات أو المشاعر الخفية التي قد لا يكون الناس على دراية بها. كما يوضح المؤلف بدقة، يمكن أن توفر هذه الإشارات غير اللفظية معلومات قيمة حول حالتنا العقلية، مما يساعدنا على فهم أنفسنا والآخرين بشكل أفضل. أحد الجوانب الأكثر إقناعًا في التفكير بيديك هو تعلم كيفية تشكيل الإيماءات لعمليات التعلم لدينا. يوضح Goldin-Meadow كيف أن ذروة إيماءاتنا يمكن أن تخون تحيزاتنا اللاواعية، في حين أن شكل إيماءات الطلاب يمكن أن يشير إلى إتقانهم للمفاهيم الجديدة، حتى عندما تكون ردودهم غير صحيحة. هذه الملاحظة الرائعة لها آثار عميقة على تعليم الطفل ونموه، مما يشير إلى أننا نولي اهتمامًا أكبر لكيفية تعبير الأطفال عن أنفسهم من خلال لفتة لتقييم فهمهم للأفكار المعقدة.