Book Description: Culturally Affirming Literacy Practices for Urban Elementary Students Author: Lakia M. Scott PhD Assistant Professor August 24, 2016 Pages: Genre: Education, Pedagogy, Diversity, Inclusion, Cultural Affirmation Summary: In this thought-provoking book, Lakia M. Scott PhD Assistant Professor delves into the urgent need for culturally affirming literacy practices in urban elementary schools to ensure equitable education for all students, particularly those from marginalized communities. The author highlights the significance of understanding the technological evolution process as the basis for human survival and unity in a warring world. This book is a must-read for educators, policymakers, and anyone invested in providing high-quality education for all students, regardless of their background or socioeconomic status. Plot: The book begins by emphasizing the growing diversity of public schools in the United States, with an increasing number of minority students, particularly Black and Brown students. However, educational policies and practices often raise questions about the equity of education for these students.

Культурно подтверждающая практика грамотности для городских учащихся начальных классов Автор: Лакия М. Скотт, доцент 24 августа 2016 г. Страницы: Жанр: Образование, педагогика, разнообразие, инклюзивность, культурное подтверждение Резюме: В этой вызывающей размышления книге Лакия М. Скотт, доцент, углубляется в насущную необходимость культурной практики подтверждения грамотности в городских начальных школах для обеспечения справедливого образования для всех учащихся, особенно из маргинализированных общин. Автор подчеркивает значение понимания процесса технологической эволюции как основы выживания и единства человека в воюющем мире. Эта книга обязательна к прочтению для преподавателей, политиков и всех, кто инвестировал в обеспечение высококачественного образования для всех студентов, независимо от их происхождения или социально-экономического статуса. Сюжет: Книга начинается с того, что подчеркивается растущее разнообразие государственных школ в Соединенных Штатах, с растущим числом учащихся из числа меньшинств, особенно чернокожих и коричневых студентов. Тем не менее, образовательная политика и практика часто вызывают вопросы о справедливости образования для этих студентов.

Pedagogia culturale per studenti delle scuole elementari cittadine Autore: Lakia M. Scott, docente il 24 agosto 2016 Pagine: Istruzione, pedagogia, diversità, inclusione, conferma culturale Riepilogo: In questo libro di riflessione, Lakia M. Scott, docente, approfondisce l'urgente necessità di una pratica culturale per confermare l'alfabetizzazione nelle scuole elementari cittadine per garantire un'istruzione equa a tutti gli studenti, soprattutto nelle comunità marginalizzate. L'autore sottolinea l'importanza di comprendere l'evoluzione tecnologica come base per la sopravvivenza e l'unità dell'uomo nel mondo in guerra. Questo libro è obbligatorio per i docenti, i politici e tutti coloro che hanno investito in un'istruzione di alta qualità per tutti gli studenti, indipendentemente dalla loro origine o status socio-economico. Il libro inizia mettendo in evidenza la crescente diversità di scuole pubbliche negli Stati Uniti, con un numero crescente di studenti minoritari, in particolare neri e marroni. Tuttavia, le politiche e le pratiche educative spesso sollevano domande sull'equità dell'istruzione per questi studenti.

''

文化的に都市小学生のための識字実践を肯定する： Lakia M。 Scott、准教授August 24、 2016Pages：ジャンル：教育、教育、多様性、包含、文化的肯定要約： この思想的な本の中で、准教授のLakia M。 Scottは、すべての学生、特に疎外されたコミュニティの人々に平等な教育を確実にするために、都市の小学校でリテラシーを肯定する文化的慣行の緊急の必要性を掘り下げています。著者は、科学技術の進化の過程を、戦争世界における人間の生存と団結の基礎として理解することの重要性を強調している。この本は、教育者、政策立案者、およびその背景や社会経済的地位に関係なく、すべての学生に質の高い教育を提供することに投資した人にとって必読です。プロット：この本は、米国の公立学校の多様性の増大を強調することから始まり、少数派の学生、特に黒人と茶色の学生が増えています。しかし、教育政策や実践は、多くの場合、これらの学生のための教育の公平性について疑問を提起します。