The plot of the book "Emerging Technologies for Developing Countries" revolves around the need to study and understand the process of technology evolution, particularly in developing countries, in order to create a personal paradigm for perceiving the technological process of developing modern knowledge. The book emphasizes the importance of this understanding as the basis for the survival of humanity and the unification of people in a warring state. The book is divided into four main sections: 1. Answer Set Programming: This section explores the use of answer set programming (ASP) in solving complex problems in developing countries. ASP is a declarative programming paradigm that allows for the representation of incomplete or uncertain information, making it an ideal tool for addressing the unique challenges faced by developing countries. 2. Education in the 4IR Era: This section examines the role of education in the fourth industrial revolution (4IR) and how it can be used to drive efficiencies and effectiveness in developing countries.

Сюжет книги «Новые технологии для развивающихся стран» вращается вокруг необходимости изучения и понимания процесса эволюции технологий, особенно в развивающихся странах, чтобы создать личную парадигму восприятия технологического процесса развития современных знаний. В книге подчеркивается важность этого понимания как основы выживания человечества и объединения людей в воюющем государстве. Книга разделена на четыре основных раздела: 1. Программирование наборов ответов: в этом разделе рассматривается использование программирования наборов ответов (ASP) при решении сложных проблем в развивающихся странах. ASP - это декларативная парадигма программирования, которая позволяет представлять неполную или неопределенную информацию, что делает ее идеальным инструментом для решения уникальных проблем, с которыми сталкиваются развивающиеся страны. 2. Образование в эпоху 4IR: в этом разделе рассматривается роль образования в четвертой промышленной революции (4IR) и то, как его можно использовать для повышения эффективности и результативности в развивающихся странах.

L'histoire du livre « Nouvelles technologies pour les pays en développement » tourne autour de la nécessité d'étudier et de comprendre le processus d'évolution des technologies, en particulier dans les pays en développement, afin de créer un paradigme personnel de perception du processus technologique de développement des connaissances modernes. livre souligne l'importance de cette compréhension comme base de la survie de l'humanité et de l'unification des hommes dans un État en guerre. livre est divisé en quatre sections principales : 1. Programmation des ensembles de réponses : cette section traite de l'utilisation de la programmation des ensembles de réponses (PSA) pour résoudre des problèmes complexes dans les pays en développement. L'ASP est un paradigme de programmation déclaratif qui permet de présenter des informations incomplètes ou incertaines, ce qui en fait un outil idéal pour relever les défis uniques auxquels sont confrontés les pays en développement. 2. L'éducation à l'ère de la 4IR : cette section traite du rôle de l'éducation dans la quatrième révolution industrielle (4IR) et de la façon dont elle peut être utilisée pour améliorer l'efficacité et l'efficience dans les pays en développement.

La trama del libro «Nuevas tecnologías para los países en desarrollo» gira en torno a la necesidad de estudiar y comprender el proceso de evolución de la tecnología, especialmente en los países en desarrollo, para crear un paradigma personal de percepción del proceso tecnológico del desarrollo del conocimiento moderno. libro destaca la importancia de este entendimiento como base para la supervivencia de la humanidad y la unificación de las personas en un estado en guerra. libro se divide en cuatro secciones principales: 1. Programación de conjuntos de respuestas: En esta sección se examina la utilización de la programación de conjuntos de respuestas para resolver problemas complejos en los países en desarrollo. ESP es un paradigma de programación declarativa que permite la presentación de información incompleta o incierta, por lo que es una herramienta ideal para abordar los desafíos únicos que enfrentan los países en desarrollo. 2. La educación en la era de la 4IR: en esta sección se examina el papel de la educación en la cuarta revolución industrial (4IR) y cómo puede utilizarse para aumentar la eficiencia y la eficacia en los países en desarrollo.

A história do livro «Novas tecnologias para os países em desenvolvimento» gira em torno da necessidade de explorar e compreender a evolução da tecnologia, especialmente nos países em desenvolvimento, para criar um paradigma pessoal de percepção do processo de desenvolvimento do conhecimento moderno. O livro enfatiza a importância desta compreensão como base para a sobrevivência da humanidade e a união das pessoas num estado em guerra. O livro está dividido em quatro seções principais: 1. Programação dos conjuntos de respostas: Esta seção aborda o uso da programação dos conjuntos de respostas (ISP) para resolver problemas complexos em países em desenvolvimento. O ISP é um paradigma declaratório de programação que permite a apresentação de informações incompletas ou incertas, o que a torna a ferramenta ideal para lidar com os problemas únicos que os países em desenvolvimento enfrentam. 2. Educação na era 4IR: Esta seção aborda o papel da educação na quarta revolução industrial (4IR) e como ela pode ser usada para aumentar a eficiência e a eficiência nos países em desenvolvimento.

La trama del libro «Nuove tecnologie per i paesi in via di sviluppo» ruota intorno alla necessità di studiare e comprendere l'evoluzione della tecnologia, soprattutto nei paesi in via di sviluppo, per creare un paradigma personale della percezione del processo tecnologico dello sviluppo della conoscenza moderna. Il libro sottolinea l'importanza di questa comprensione come base della sopravvivenza dell'umanità e dell'unione delle persone in uno stato in guerra. Il libro è suddiviso in quattro sezioni principali: 1. Programmazione dei set di risposte: in questa sezione viene esaminato l'utilizzo della programmazione dei set di risposte (ASP) per risolvere problemi complessi nei paesi in via di sviluppo. L'ASP è un paradigma di programmazione dichiarativo che consente di fornire informazioni incomplete o incerte, rendendola uno strumento ideale per affrontare i problemi unici dei paesi in via di sviluppo. 2. Istruzione nell'era 4IR: questa sezione affronta il ruolo dell'istruzione nella quarta rivoluzione industriale (4IR) e come può essere utilizzata per migliorare l'efficienza e l'efficienza nei paesi in via di sviluppo.

Die Handlung des Buches „Neue Technologien für Entwicklungsländer“ dreht sich um die Notwendigkeit, den Prozess der Technologieentwicklung, insbesondere in Entwicklungsländern, zu studieren und zu verstehen, um ein persönliches Paradigma für die Wahrnehmung des technologischen Prozesses der Entwicklung des modernen Wissens zu schaffen. Das Buch betont die Bedeutung dieses Verständnisses als Grundlage für das Überleben der Menschheit und die Vereinigung der Menschen in einem kriegführenden Staat. Das Buch ist in vier Hauptabschnitte unterteilt: 1. Programmierung von Antwortsätzen: Dieser Abschnitt befasst sich mit der Verwendung von Antwortsatzprogrammierung (ASP) bei der Lösung komplexer Probleme in Entwicklungsländern. ASP ist ein deklaratives Programmierparadigma, das es ermöglicht, unvollständige oder unsichere Informationen zu präsentieren, was es zu einem idealen Werkzeug macht, um die einzigartigen Probleme zu lösen, mit denen Entwicklungsländer konfrontiert sind. 2. Bildung im Zeitalter der 4IR: Dieser Abschnitt untersucht die Rolle der Bildung in der vierten industriellen Revolution (4IR) und wie sie zur Verbesserung der Effizienz und Effektivität in Entwicklungsländern eingesetzt werden kann.

Fabuła książki „Nowe technologie dla krajów rozwijających się” obraca się wokół potrzeby studiowania i zrozumienia procesu ewolucji technologii, zwłaszcza w krajach rozwijających się, w celu stworzenia osobistego paradygmatu postrzegania technologicznego procesu rozwoju nowoczesnej wiedzy. Książka podkreśla znaczenie tego zrozumienia jako podstawy przetrwania ludzkości i zjednoczenia ludzi w stanie wojennym. Książka podzielona jest na cztery główne sekcje: 1. Programowanie zestawu odpowiedzi: Ta sekcja analizuje wykorzystanie programowania zestawu odpowiedzi (XT) w rozwiązywaniu złożonych problemów w krajach rozwijających się. XT jest deklaratywnym paradygmatem programowania, który umożliwia prezentację niekompletnych lub niepewnych informacji, co czyni go idealnym narzędziem do sprostania unikalnym wyzwaniom, przed którymi stoją kraje rozwijające się. 2. Edukacja w wieku 4IR lat: Sekcja ta bada rolę edukacji w czwartej rewolucji przemysłowej (4IR) i w jaki sposób można ją wykorzystać do poprawy wydajności i skuteczności w krajach rozwijających się.

עלילת הספר ”טכנולוגיות חדשות למדינות מתפתחות” סובבת סביב הצורך לחקור ולהבין את תהליך האבולוציה הטכנולוגית, במיוחד במדינות מתפתחות, על מנת ליצור פרדיגמה אישית לתפישת התהליך הטכנולוגי של פיתוח הידע המודרני. הספר מדגיש את חשיבותה של הבנה זו כבסיס להישרדות האנושות ולאיחוד האנשים במדינה לוחמת. הספר מחולק לארבעה חלקים עיקריים: 1. תשובה קבע תכנות: סעיף זה בוחן את השימוש בתכנות מערך תשובות (ASP) בפתרון בעיות מורכבות במדינות מתפתחות. ASP היא פרדיגמת תכנות הצהרתי המאפשרת להציג מידע לא שלם או לא ברור, מה שהופך אותה לכלי אידיאלי לטיפול באתגרים הייחודיים הניצבים בפני מדינות מתפתחות. 2. חינוך בעידן 4IR: סעיף זה בוחן את תפקיד החינוך במהפכה התעשייתית הרביעית (4IR) וכיצד ניתן להשתמש בו לשיפור היעילות והיעילות במדינות המתפתחות.''

"Gelişmekte Olan Ülkeler İçin Yeni Teknolojiler" kitabının konusu, özellikle gelişmekte olan ülkelerde, gelişen modern bilginin teknolojik sürecinin algılanması için kişisel bir paradigma oluşturmak amacıyla, teknoloji evrimi sürecini inceleme ve anlama ihtiyacı etrafında dönmektedir. Kitap, bu anlayışın insanlığın hayatta kalması ve insanların savaşan bir durumda birleşmesinin temeli olarak önemini vurgulamaktadır. Kitap dört ana bölüme ayrılmıştır: 1. Cevap kümesi programlama: Bu bölüm, gelişmekte olan ülkelerdeki karmaşık sorunların çözümünde cevap kümesi programlamanın (ASP) kullanımını incelemektedir. ASP, eksik veya belirsiz bilgilerin sunulmasına izin veren ve gelişmekte olan ülkelerin karşılaştığı benzersiz zorlukları ele almak için ideal bir araç haline getiren bildirimsel bir programlama paradigmasıdır. 2. 4IR Çağında Eğitim: Bu bölüm, dördüncü sanayi devriminde (4IR) eğitimin rolünü ve gelişmekte olan ülkelerde verimliliği ve etkinliği artırmak için nasıl kullanılabileceğini incelemektedir.

تدور حبكة كتاب «التكنولوجيات الجديدة للبلدان النامية» حول الحاجة إلى دراسة وفهم عملية تطور التكنولوجيا، لا سيما في البلدان النامية، من أجل إيجاد نموذج شخصي لتصور العملية التكنولوجية لتطوير المعرفة الحديثة. يؤكد الكتاب على أهمية هذا الفهم كأساس لبقاء البشرية وتوحيد الناس في دولة متحاربة. ينقسم الكتاب إلى أربعة أقسام رئيسية: 1. برمجة مجموعة الإجابات: يبحث هذا القسم في استخدام برمجة مجموعة الإجابات (ASP) في حل المشاكل المعقدة في البلدان النامية. ASP هو نموذج برمجة إعلاني يسمح بتقديم معلومات غير كاملة أو غير مؤكدة، مما يجعلها أداة مثالية لمواجهة التحديات الفريدة التي تواجهها البلدان النامية. 2. التعليم في عصر 4IR: يبحث هذا الفرع دور التعليم في الثورة الصناعية الرابعة (4IR) وكيف يمكن استخدامه لتحسين الكفاءة والفعالية في البلدان النامية.

《發展中國家的新技術》的情節圍繞著研究和了解技術發展，特別是發展中國家技術發展的必要性，以便建立個人對現代知識技術發展的看法。該書強調了這種理解作為人類生存和人類在交戰國團結的基礎的重要性。該書分為四個主要部分：1。響應集編程：本節討論在解決發展中國家復雜問題時使用響應集編程（ASP）。ASP是一種聲明性編程範例，允許提供不完整或不確定的信息，使其成為解決發展中國家面臨的獨特問題的理想工具。2.4IR時代的教育：本節討論教育在第四次工業革命中的作用（4IR），以及如何利用教育提高發展中國家的效率和效力。