The book "Electracy Gregory L Ulmer's Textshop Experiments Critical Studies in the Humanities" by Gregory L. Ulmer, offers a comprehensive understanding of the evolution of technology and its impact on human knowledge and perception. The author emphasizes the need for a personal paradigm to perceive the technological process of developing modern knowledge and its significance in the survival of humanity and unity in a warring state. This detailed description focuses on the background and context of Ulmer's innovative approach to media education, highlighting the gaps between his books and the genealogy of his work. In the past two centuries, every discipline and field of knowledge underwent significant transformations, including advancements in technology, popular culture, and everyday life. However, the Humanities, which studies the innovators such as James Joyce, the Surrealists, and Dadaism, have not fully embraced the modernist revolution in style, leaving it isolated from the practices of knowledge production. This book aims to bridge this gap by introducing a pedagogy for teaching with media, known as electracy, which is a formal correlation between hypermedia platforms, experimental arts, poetics, and logics of creativity.

Книга «Electracy Gregory L Ulmer's Textshop Experiments Critical Studies in the Humanities» Грегори Л. Ульмера предлагает всестороннее понимание эволюции технологии и ее влияния на человеческие знания и восприятие. Автор подчеркивает необходимость личностной парадигмы восприятия технологического процесса развития современного знания и его значение в выживании человечества и единстве в воюющем государстве. Это подробное описание фокусируется на предпосылках и контексте инновационного подхода Ульмера к медиаобразованию, подчеркивая пробелы между его книгами и генеалогией его работ. За последние два столетия каждая дисциплина и область знаний претерпела значительные преобразования, включая достижения в области технологий, массовой культуры и повседневной жизни. Тем не менее, гуманитарные науки, которые изучают новаторов, таких как Джеймс Джойс, сюрреалисты и дадаизм, не полностью приняли модернистскую революцию в стиле, оставляя ее изолированной от практик производства знаний. Эта книга направлена на преодоление этого разрыва путем введения педагогики для обучения со средствами массовой информации, известной как электратия, которая является формальной корреляцией между платформами гипермедиа, экспериментальным искусством, поэтикой и логикой творчества.

livre « Electracy Gregory L Ulmer's Textshop Experiences Critical Studies in the Humanities » de Gregory L. Ulmer offre une compréhension complète de l'évolution de la technologie et de son impact sur les connaissances et les perceptions humaines. L'auteur souligne la nécessité d'un paradigme personnel pour percevoir le processus technologique du développement de la connaissance moderne et son importance dans la survie de l'humanité et l'unité dans un État en guerre. Cette description détaillée se concentre sur les conditions préalables et le contexte de l'approche innovante d'Ulmer à l'éducation aux médias, en soulignant les lacunes entre ses livres et la généalogie de ses œuvres. Au cours des deux derniers siècles, chaque discipline et chaque domaine d'expertise a subi des transformations importantes, notamment dans les domaines de la technologie, de la culture populaire et de la vie quotidienne. Cependant, les humanités qui étudient les innovateurs comme James Joyce, les surréalistes et le dadaïsme n'ont pas totalement accepté la révolution moderniste dans le style, la laissant isolée des pratiques de production du savoir. Ce livre vise à combler ce fossé en introduisant une pédagogie de l'apprentissage avec les médias, connue sous le nom d'electratie, qui est une corrélation formelle entre les plateformes de l'hypermédia, l'art expérimental, la poésie et la logique de la créativité.

libro «Electracy Gregory L Ulmer's Textshop Experiments Critical Studies in the Humanities» de Gregory L. Ulmer ofrece una comprensión integral de la evolución de la tecnología y su impacto en el conocimiento y la percepción humana. autor subraya la necesidad de un paradigma personal para percibir el proceso tecnológico del desarrollo del conocimiento moderno y su importancia en la supervivencia de la humanidad y la unidad en un Estado en guerra. Esta descripción detallada se centra en las premisas y el contexto del enfoque innovador de Ulmer sobre la educación mediática, destacando las brechas entre sus libros y la genealogía de sus obras. En los últimos dos siglos, cada disciplina y campo del conocimiento ha experimentado transformaciones significativas, incluyendo avances en tecnología, cultura popular y vida cotidiana. n embargo, las humanidades que estudian innovadores como James Joyce, los surrealistas y el dadaísmo, no aceptaron completamente la revolución modernista en el estilo, dejándola aislada de las prácticas de producción de conocimiento. Este libro pretende cerrar esta brecha introduciendo la pedagogía para el aprendizaje con los medios de comunicación, conocida como electracia, que es una correlación formal entre las plataformas de la hipermedia, el arte experimental, la poética y la lógica de la creatividad.

O livro «Electracy Gregory L Ulmer's Textshop Experiments Critical Studies in the Humanities», de Gregory L. Ulmer, oferece uma compreensão completa da evolução da tecnologia e dos seus efeitos no conhecimento e percepção humanos. O autor ressalta a necessidade de um paradigma pessoal de percepção do processo tecnológico de desenvolvimento do conhecimento moderno e sua importância na sobrevivência da humanidade e na unidade em um Estado em guerra. Esta descrição detalhada se concentra nas premissas e no contexto da abordagem inovadora de Ulmer em relação à educação de mídia, enfatizando as lacunas entre seus livros e a genealogia de seus trabalhos. Nos últimos dois séculos, cada disciplina e campo de conhecimento passou por grandes transformações, incluindo avanços em tecnologia, cultura de massa e vida cotidiana. No entanto, as ciências humanas, que estudam inovadores como James Joyce, surrealistas e dadaísmos, não aceitaram completamente a revolução modernista no estilo, deixando-a isolada das práticas de produção de conhecimento. Este livro tem como objetivo superar essa disparidade introduzindo pedagogia para a aprendizagem com os meios de comunicação, conhecida como eletricidade, que é uma correlação formal entre plataformas de hipermédia, arte experimental, poética e lógica criativa.

Il libro "Electracy Gregory L'Ulmer" s Textshop Experimenti Critical Studies in the Humanities "di Gregory L. Ulmer offre un'ampia comprensione dell'evoluzione della tecnologia e del suo impatto sulle conoscenze e le percezioni umane. L'autore sottolinea la necessità di un paradigma personale della percezione del processo tecnologico dello sviluppo della conoscenza moderna e il suo significato nella sopravvivenza dell'umanità e nell'unità in uno stato in guerra. Questa descrizione dettagliata si concentra sui presupposti e sul contesto dell'approccio innovativo di Ulmer all'educazione mediatica, sottolineando le lacune tra i suoi libri e la genealogia dei suoi lavori. Negli ultimi due secoli, ogni disciplina e campo di conoscenza ha subito notevoli trasformazioni, tra cui i progressi nella tecnologia, nella cultura di massa e nella vita quotidiana. Tuttavia, le scienze umanistiche, che studiano innovatori come James Joyce, surrealisti e dadaisti, non hanno accettato completamente la rivoluzione modernista nello stile, lasciandola isolata dalle pratiche di produzione di conoscenza. Questo libro mira a colmare questo divario introducendo pedagogie per l'apprendimento con i media, noto come elettratia, che costituisce una correlazione formale tra piattaforme di ipermedia, arte sperimentale, poetica e logica creativa.

Das Buch „Electracy Gregory L Ulmer 's Textshop Experiments Critical Studies in the Humanities“ von Gregory L. Ulmer bietet einen umfassenden Einblick in die Evolution der Technologie und ihren Einfluss auf menschliches Wissen und Wahrnehmung. Der Autor betont die Notwendigkeit eines persönlichen Paradigmas der Wahrnehmung des technologischen Prozesses der Entwicklung des modernen Wissens und seiner Bedeutung für das Überleben der Menschheit und die Einheit in einem kriegführenden Staat. Diese detaillierte Beschreibung konzentriert sich auf die Prämissen und den Kontext von Ulmers innovativem Ansatz zur Medienpädagogik und hebt die Lücken zwischen seinen Büchern und der Genealogie seiner Arbeit hervor. In den letzten zwei Jahrhunderten hat jede Disziplin und jedes Wissensgebiet erhebliche Veränderungen erfahren, einschließlich Fortschritten in Technologie, Populärkultur und Alltag. Die Geisteswissenschaften, die Innovatoren wie James Joyce, Surrealisten und Dadaismus studieren, haben die modernistische Revolution jedoch nicht vollständig im Stil übernommen und sie von den Praktiken der Wissensproduktion isoliert. Dieses Buch zielt darauf ab, diese Kluft zu überbrücken, indem eine Pädagogik eingeführt wird, um mit den Medien zu lernen, die als Electratia bekannt sind, eine formale Korrelation zwischen Hypermedia-Plattformen, experimenteller Kunst, Poetik und der Logik der Kreativität.

Książka „Elektryka Gregory L Ulmer's Textshop Experiments Critical Studies in the Humanities” Gregory L. Ulmer oferuje kompleksowe zrozumienie ewolucji technologii i jej wpływu na ludzką wiedzę i postrzeganie. Autor podkreśla potrzebę osobistego paradygmatu postrzegania technologicznego procesu rozwoju nowoczesnej wiedzy i jej znaczenia dla przetrwania ludzkości i jedności w stanie wojującym. Szczegółowy opis koncentruje się na założeniach i kontekście innowacyjnego podejścia Ulmera do edukacji medialnej, podkreślając luki między jego książkami a genealogią jego pracy. W ciągu ostatnich dwóch stuleci każda dyscyplina i dziedzina wiedzy specjalistycznej przeszła znaczące przemiany, w tym postęp technologiczny, popularna kultura i życie codzienne. Jednak nauki humanistyczne, które badają innowatorów takich jak James Joyce, surrealiści i dadaizm, nie w pełni przyjęły modernistyczną rewolucję w stylu, pozostawiając ją odizolowaną od praktyk produkcji wiedzy. Książka ta ma na celu usunięcie tej luki poprzez wprowadzenie pedagogiki do nauki z mediami, znanej jako elektrotechnika, która jest formalną korelacją między platformami hipermedialnymi, sztuką eksperymentalną, poetyką i logiką kreatywności.

''

Gregory L. Ulmer'in "Electracy Gregory L. Ulmer's Textshop Experiments Critical Studies in the Humanities'adlı kitabı, teknolojinin evrimi ve insan bilgisi ve algısı üzerindeki etkisi hakkında kapsamlı bir anlayış sunuyor. Yazar, modern bilginin teknolojik gelişim sürecinin kişisel bir algı paradigmasına ve insanlığın hayatta kalmasındaki ve savaşan bir devlette birliğindeki önemine vurgu yapmaktadır. Bu ayrıntılı açıklama, Ulmer'in medya eğitimine yenilikçi yaklaşımının öncüllerine ve bağlamına odaklanarak, kitapları ile çalışmalarının şeceresi arasındaki boşlukları vurgulamaktadır. Geçtiğimiz iki yüzyıl boyunca, her disiplin ve uzmanlık alanı, teknoloji, popüler kültür ve günlük yaşamdaki gelişmeler de dahil olmak üzere önemli dönüşümler geçirdi. Yine de, James Joyce, sürrealistler ve Dadaizm gibi yenilikçileri inceleyen beşeri bilimler, modernist devrimi tam olarak kucaklamamış ve bilgi üretimi uygulamalarından izole bırakmıştır. Bu kitap, öğrenme için pedagojiyi, hipermedya platformları, deneysel sanat, şiir ve yaratıcılık mantığı arasında resmi bir ilişki olan elektrasi olarak bilinen medya ile tanıştırarak bu boşluğu kapatmayı amaçlamaktadır.

يقدم كتاب «Electracy Gregory L Ulmer's Textshop Experiments Critical Studies in the Humanities» للكاتب Gregory L. Ulmer فهمًا شاملاً لتطور التكنولوجيا وتأثيرها على المعرفة والإدقة الإنسان. ويشدد المؤلف على الحاجة إلى نموذج شخصي لتصور العملية التكنولوجية لتطور المعرفة الحديثة وأهميتها في بقاء البشرية والوحدة في دولة متحاربة. يركز هذا الوصف التفصيلي على منطلقات وسياق نهج أولمر المبتكر في تعليم وسائل الإعلام، مما يسلط الضوء على الفجوات بين كتبه وعلم الأنساب في عمله. على مدى القرنين الماضيين، شهد كل تخصص ومجال من مجالات الخبرة تحولات كبيرة، بما في ذلك التقدم في التكنولوجيا والثقافة الشعبية والحياة اليومية. ومع ذلك، فإن العلوم الإنسانية، التي تدرس المبتكرين مثل جيمس جويس والسرياليين والدادية، لم تتبنى الثورة الحداثية بشكل كامل في الأسلوب، مما جعلها معزولة عن ممارسات إنتاج المعرفة. يهدف هذا الكتاب إلى سد هذه الفجوة من خلال إدخال علم التربية للتعلم مع وسائل الإعلام، والمعروف باسم الكهرباء، وهو ارتباط رسمي بين منصات الوسائط المفرطة والفن التجريبي والشاعرية ومنطق الإبداع.

Gregory L. Ulmer의 "Electracy Gregory L Ulmer's Textshop Experiments Critical Studies in the Humanities" 책은 기술의 진화와 인간의 지식과 인식에 미치는 영향에 대한 포괄적 인 이해를 제공합니다. 저자는 현대 지식의 기술 개발 과정에 대한 인식의 개인적 패러다임의 필요성과 전쟁 상태에서 인류의 생존과 연합의 중요성에 대해 강조합니다. 이 자세한 설명은 Ulmer의 미디어 교육에 대한 혁신적인 접근 방식의 전제와 맥락에 중점을 두어 그의 책과 그의 작품의 계보 사이의 격차를 강조합니다. 지난 2 세기 동안 각 분야와 전문 분야는 기술, 대중 문화 및 일상 생활의 발전을 포함하여 상당한 변화를 겪었습니다. 그러나 제임스 조이스 (James Joyce), 초현실주의 자, 다다이즘 (Dadaism) 과 같은 혁신가들을 연구하는 인문학은 근대주의 혁명 스타일을 완전히 받아들이지 않아 지식 생산 관행과 분리되어있다. 이 책은 하이퍼 미디어 플랫폼, 실험 예술, 시학 및 창의성 논리 사이의 공식적인 상관 관계 인 전기 (electracy) 로 알려진 미디어를 통해 학습을위한 교육학을 도입함으로써 이러한 격차를 해소하는 것을 목표로합니다.

Gregory L。 Ulmerの著書「Electracy Gregory L Ulmer's Textshop Experiments Critical Studies in the Humanities」は、技術の進化と人間の知識と知覚への影響についての包括的な理解を提供しています。著者は、現代の知識の発展の技術的プロセスの認識の個人的なパラダイムの必要性と、戦争状態における人類と統一の生存におけるその重要性を強調しています。この詳細な説明は、メディア教育に対するウルマーの革新的なアプローチの前提と文脈に焦点を当てており、彼の本と彼の作品の系図との間のギャップを強調している。過去2世紀にわたって、それぞれの分野と専門分野は、テクノロジー、大衆文化、日常生活の進歩を含む重要な変革を遂げてきました。しかし、James Joyce、シュルレアリスト、Dadaismなどのイノベーターを研究する人文科学は、モダニズム革命をスタイルで完全に受け入れておらず、知識生産の慣行から隔離されています。本書は、ハイパーメディアプラットフォーム、実験芸術、詩学、創造性の論理との間の正式な相関関係である、電気と呼ばれるメディアとの学習のための教育を導入することによって、このギャップを埋めることを目指しています。

Gregory L. Ulmer撰寫的《Electracy Gregory L Ulmer's Textshop Experiments Critical Studies in the Humanities》一書全面了解了技術的演變及其對人類知識和感知的影響。作者強調有必要以個人範式看待現代知識的發展過程及其在人類生存和交戰國團結中的重要性。此詳細描述著重於烏爾默（Ulmer）創新媒體教育方法的前提和背景，強調了他的書籍與他的作品家譜之間的差距。在過去的兩個世紀中，每個學科和知識領域都發生了重大變化，包括技術，大眾文化和日常生活的進步。但是，研究超現實主義者詹姆斯·喬伊斯（James Joyce）和達達主義（Dadaism）等創新者的人文科學並未完全采用現代主義風格的革命，使其與知識生產實踐隔絕。這本書旨在通過引入教育學來與大眾媒體一起學習來彌合這一差距，這種教育學是超媒體平臺，實驗藝術，詩學和創造力邏輯之間的正式相關性。