Evaluation of the Voluntary National Tests Phase 1: A Comprehensive Analysis of the Technological Process of Developing Modern Knowledge Introduction: In his 1997 State of the Union address, President Clinton announced a federal initiative to develop tests of 4th-grade reading and 8th-grade mathematics that would provide reliable information about student performance at two key points in their educational careers. The Voluntary National Tests (VNT) were designed to create a catalyst for continued school improvement by focusing parental and community-wide attention on achievement and holding school systems accountable for their students' performance. As the National Research Council (NRC) was tasked with evaluating the technical issues surrounding the VNT initiative, this report covers phase 1 of the evaluation, which focused on three principal test specifications, preliminary evidence of the quality of test items, and plans for the pilot and field test studies for inclusion and accommodation, as well as plans for reporting VNT results.

Оценка добровольных национальных тестов Фаза 1: Комплексный анализ технологического процесса развития современных знаний Введение: В своем выступлении «О положении страны» в 1997 году президент Клинтон объявил о федеральной инициативе по разработке тестов по чтению в 4-м классе и математике в 8-м классе, которые предоставили бы достоверную информацию об успеваемости учащихся в двух ключевых моментах их образовательной карьеры. Добровольные национальные тесты (VNT) были разработаны для создания катализатора для дальнейшего улучшения школ путем сосредоточения внимания родителей и всего сообщества на достижениях и привлечения школьных систем к ответственности за успеваемость своих учеников. Поскольку Национальному исследовательскому совету (NRC) было поручено оценить технические проблемы, связанные с инициативой VNT, этот отчет охватывает фазу 1 оценки, которая была сосредоточена на трех основных спецификациях испытаний, предварительные доказательства качества тестовых предметов и планы пилотных и полевых тестовых исследований для включения и размещения, а также планы по представлению результатов VNT.

Évaluation des tests nationaux volontaires Phase 1 : Analyse intégrée du processus technologique de développement des connaissances modernes Introduction : Dans son discours sur la situation du pays en 1997, le président Clinton a annoncé une initiative fédérale visant à développer des tests de lecture en 4ème année et de mathématiques en 8ème année, qui fourniraient des informations fiables sur les performances des élèves à deux moments clés de leur carrière éducative. s tests nationaux volontaires (TNV) ont été conçus pour créer un catalyseur pour améliorer davantage les écoles en concentrant les parents et l'ensemble de la communauté sur les réalisations et en rendant les systèmes scolaires responsables des résultats scolaires de leurs élèves. Étant donné que le Conseil national de recherches (CNRC) a été chargé d'évaluer les problèmes techniques liés à l'initiative VNT, le présent rapport porte sur la phase 1 de l'évaluation, qui était axée sur les trois principales spécifications d'essai, les preuves préliminaires de la qualité des sujets d'essai et les plans d'essais pilotes et sur le terrain pour l'inclusion et l'hébergement, ainsi que les plans de présentation des résultats VNT.

Evaluación de las pruebas nacionales voluntarias Fase 1: Análisis integral del proceso tecnológico del desarrollo del conocimiento moderno Introducción: En su discurso Sobre la situación del país, en 1997, el Presidente Clinton anunció una iniciativa federal para desarrollar pruebas de lectura en 4º grado y matemáticas en 8º grado que proporcionarían información confiable sobre el rendimiento de los estudiantes en dos puntos clave de su carrera educativa. Pruebas Nacionales Voluntarias (VNT) fueron diseñadas para crear un catalizador para mejorar aún más las escuelas, enfocando a los padres y a toda la comunidad en los logros y responsabilizando a los sistemas escolares del desempeño de sus alumnos. Dado que se ha encargado al Consejo Nacional de Investigación (NRC) que evalúe los problemas técnicos relacionados con la iniciativa VNT, este informe abarca la fase 1 de la evaluación, que se centró en las tres especificaciones principales de los ensayos, la prueba preliminar de la calidad de los artículos de prueba y los planes de ensayo piloto y de campo para su inclusión y colocación, así como los planes para presentar los resultados de la prueba VNT.

Avaliação de testes nacionais voluntários Fase 1: Análise completa do processo de desenvolvimento do conhecimento moderno Introdução: Em seu discurso sobre a situação do país, em 1997, o Presidente Clinton anunciou uma iniciativa federal para desenvolver testes de leitura no 4º ano e matemática no 8º ano, que forneceriam informações confiáveis sobre o desempenho dos alunos em dois momentos fundamentais de sua carreira educacional. Os testes nacionais voluntários (VNT) foram concebidos para criar um catalisador para melhorar ainda mais as escolas, concentrando os pais e toda a comunidade nos avanços e responsabilizando os sistemas escolares pelo desempenho de seus alunos. Como o Conselho Nacional de Pesquisa (NRS) foi encarregado de avaliar os problemas técnicos relacionados com a iniciativa da VNT, o relatório abrange a fase 1 da avaliação, que se concentrou nas três principais especificações de testes, as provas preliminares de qualidade dos itens de teste e os planos de pesquisa piloto e de campo para inclusão e colocação, e os planos de apresentação de resultados da VNT.

Valutazione dei test nazionali volontari di Fase 1: Analisi completa del processo tecnologico di sviluppo delle conoscenze moderne Introduzione: Nel suo discorso sullo Stato del Paese nel 1997, il presidente Clinton ha annunciato un'iniziativa federale per sviluppare test di lettura in quarta media e matematica in terza media che forniscano informazioni affidabili sul rendimento degli studenti in due momenti chiave della loro carriera educativa. I test nazionali volontari (VNT) sono stati progettati per creare un catalizzatore per migliorare ulteriormente le scuole concentrando i genitori e l'intera comunità sui progressi e responsabilizzando i sistemi scolastici per il rendimento dei loro studenti. Poiché il National Research Council (NRC) è stato incaricato di valutare le problematiche tecniche relative all'iniziativa VNT, il rapporto copre la fase 1 della valutazione, che si è concentrata sulle tre principali specifiche dei test, le prove preliminari sulla qualità dei test, i piani di test pilota e sul campo per l'inclusione e l'inserimento e i piani di presentazione dei risultati VNT.

Evaluation of voluntary national tests Phase 1: A comprehensive analysis of the technology process of contemporary knowledge development Einleitung: In seiner Rede zur Lage der Nation im Jahr 1997 kündigte Präsident Clinton eine Bundesinitiative an, um setests in der 4. Klasse und Mathematik in der 8. Klasse zu entwickeln, die zuverlässige Informationen über die istungen der Schüler in zwei Schlüsselmomenten ihrer Bildungskarriere liefern würden. Freiwillige nationale Tests (VNTs) wurden entwickelt, um einen Katalysator für die weitere Verbesserung der Schulen zu schaffen, indem der Fokus der Eltern und der gesamten Gemeinschaft auf den istungen liegt und die Schulsysteme für die istung ihrer Schüler verantwortlich gemacht werden. Da der National Research Council (NRC) mit der Bewertung der technischen Herausforderungen im Zusammenhang mit der VNT-Initiative beauftragt wurde, deckt dieser Bericht Phase 1 der Bewertung ab, die sich auf drei Haupttestspezifikationen, vorläufige Qualitätsnachweise für Testobjekte und Pläne für Pilot- und Feldteststudien zur Aufnahme und Platzierung sowie Pläne zur Präsentation der VNT-Ergebnisse konzentrierte.

Ocena dobrowolnych testów krajowych etap 1: Kompleksowa analiza technologicznego procesu rozwoju nowoczesnej wiedzy Wprowadzenie: W swoim wystąpieniu w 1997 Stan Unii, prezydent Clinton ogłosił inicjatywę federalną w celu opracowania 4. klasy czytania i 8. klasy testów matematycznych, które dostarczyłyby wiarygodnych informacji na temat wyników studentów w dwóch kluczowych punktach w ich karierze edukacyjnej. Dobrowolne testy krajowe (VNT) zostały zaprojektowane w celu stworzenia katalizatora w celu dalszej poprawy szkół poprzez skupienie rodziców i całej społeczności na osiąganiu i utrzymaniu systemów szkolnych odpowiedzialnych za wyniki swoich uczniów. Jako że Krajowa Rada ds. Badań Naukowych (NRC) miała za zadanie ocenić wyzwania techniczne związane z inicjatywą VNT, niniejsze sprawozdanie obejmuje fazę 1 oceny, która koncentrowała się na trzech głównych specyfikacjach badań, wstępne dowody dotyczące jakości pozycji testowych i planów badań pilotażowych i terenowych w celu włączenia i umieszczenia oraz plany zgłaszania wyników VNT.

הערכה של מבחן לאומי וולונטרי שלב 1: ניתוח מקיף של התהליך הטכנולוגי של פיתוח ידע מודרני מבוא: בנאום מצב האומה 1997 הכריז הנשיא קלינטון על יוזמה פדרלית לפיתוח כיתה ד 'ומבחני מתמטיקה בכיתה ח'שיספקו מידע אמין על ביצועי תלמידים בשתי נקודות מפתח בקריירה החינוכית שלהם. המבחנים הלאומיים הוולונטריים (Voluntary National Tessions) נועדו ליצור זרז לשיפור בתי הספר על ידי מיקוד ההורים והקהילה כולה בהישגים והחזקת מערכות בתי הספר באחריות לביצועי התלמידים. כמועצת המחקר הלאומית (NRC) הוטל להעריך את האתגרים הטכניים הקשורים ליוזמת VNT, הדו "ח הזה מכסה את השלב 1 של ההערכה, שהתמקד בשלושת מפרטי הבדיקה העיקריים, ראיות ראשוניות על איכות פריטי ניסוי ותוכניות למחקרי טייס וטייס להכללה ומיקום, ותוכניות לדיווח תוצאות VNT.''

Gönüllü Ulusal Testlerin Değerlendirilmesi Faz 1: Modern Bilgi Geliştirme Teknolojik Sürecinin Kapsamlı Analizi Giriş: 1997'de Birliğin Durumu konuşmasında Başkan Clinton, eğitim kariyerlerinde iki önemli noktada öğrenci performansı hakkında güvenilir bilgi sağlayacak 4. sınıf okuma ve 8. sınıf matematik testleri geliştirmek için federal bir girişim başlattığını açıkladı. Gönüllü Ulusal Testler (VNT'ler), ebeveynleri ve tüm toplumu başarıya odaklayarak ve okul sistemlerini öğrencilerinin performansından sorumlu tutarak okulları daha da iyileştirmek için bir katalizör oluşturmak üzere tasarlanmıştır. Ulusal Araştırma Konseyi (NRC), VNT girişimi ile ilgili teknik zorlukları değerlendirmekle görevlendirildiğinden, Bu rapor, üç ana test spesifikasyonuna odaklanan değerlendirmenin 1. aşamasını kapsar, Test öğelerinin kalitesine ilişkin ön kanıtlar ve dahil etme ve yerleştirme için pilot ve saha testi çalışmaları için planlar ve VNT sonuçlarını raporlama planları.

تقييم الاختبارات الوطنية الطوعية المرحلة 1: تحليل شامل للعملية التكنولوجية لتطوير مقدمة المعرفة الحديثة: في خطابه 1997 عن حالة الاتحاد، أعلن الرئيس كلينتون عن مبادرة فيدرالية لتطوير القراءة في الصف الرابع واختبارات الرياضيات في الصف الثامن والتي من شأنها أن توفر معلومات موثوقة عن أداء الطلاب في نقطتين رئيسيتين في حياتهم التعليمية. تم تصميم الاختبارات الوطنية الطوعية (VNTs) لإنشاء حافز لزيادة تحسين المدارس من خلال تركيز الآباء والمجتمع بأكمله على التحصيل ومساءلة النظم المدرسية عن أداء طلابهم. نظرًا لأن المجلس الوطني للبحوث (NRC) تم تكليفه بتقييم التحديات التقنية المرتبطة بمبادرة VNT، يغطي هذا التقرير المرحلة 1 من التقييم، التي ركزت على مواصفات الاختبار الرئيسية الثلاثة، الأدلة الأولية على جودة بنود الاختبار وخطط الدراسات التجريبية والميدانية للإدراج والتنسيب، وخطط الإبلاغ عن نتائج VNT.

자발적 국가 시험 평가 1 단계: 현대 지식 소개 개발 기술 프로세스의 종합적인 분석: 클린턴 대통령은 1997 년 연합 주 연설에서 교육 경력의 두 가지 핵심 사항에서 학생 성과에 대한 신뢰할 수있는 정보를 제공하는 4 학년 읽기 및 8 학년 수학 시험을 개발하기위한 연방 이니셔티브를 발표했습니다. VNT (Voluntary National Tests) 는 학부모와 지역 사회 전체가 학생들의 성과에 대한 책임을지고 학교 시스템을 유지하는 데 집중함으로써 학교를 더욱 향상시키기위한 촉매제를 만들도록 설계되었습니다. NRC (National Research Council) 는 VNT 이니셔티브와 관련된 기술적 과제를 평가하는 임무를 맡았으며, 이 보고서는 세 가지 주요 테스트 사양에 중점을 둔 평가의 1 단계를 다룹니다. 테스트 항목의 품질에 대한 예비 증거 및 포함 및 배치를위한 파일럿 및 현장 테스트 연구 계획, VNT 결과보고 계획.

自主的な国家試験の評価フェーズ1：近代的な知識の導入を開発する技術プロセスの包括的な分析： クリントン大統領は1997のユニオン・スピーチで、4生のリーディングと8生の数学テストを開発する連邦政府のイニシアチブを発表した。自発的国家試験（VNT）は、親とコミュニティ全体が達成に焦点を当て、生徒のパフォーマンスに責任を負う学校システムを開催することによって、学校をさらに改善する触媒を作成するように設計されました。National Research Council （NRC）がVNTイニシアチブに関連する技術的課題の評価を担当したため、 このレポートは、3つの主要なテスト仕様に焦点を当てた評価のフェーズ1をカバーしています。 試験項目の品質に関する予備的なエビデンスと、包含と配置のためのパイロットおよびフィールドテスト試験の計画、およびVNTの結果を報告する計画。

自願國家測試第一階段：現代知識發展技術進程綜合分析導言：克林頓總統在1997題為 "；關於國家狀況 "；的演講中宣布了一項聯邦倡議，以發展四級的閱讀測試和八級的數學測試，這些測試將提供關於學生在教育生涯的兩個關鍵領域的可靠信息。國家自願考試（VNT）旨在通過將家長和整個社區的註意力集中在成就上並使學校系統對學生的成績負責，從而為進一步改善學校提供催化劑。由於國家研究委員會（NRC）負責評估與VNT計劃相關的技術挑戰，因此該報告涵蓋了評估的第一階段，該階段側重於三個主要測試規範，測試項目的質量初步證明以及試點和現場測試研究計劃。包括和放置，以及提交VNT結果的計劃。