The book 'Женщины Российской провинции XIX начала XX веков воспитание образование социокультурное пространство и повседневная жизнь' (Women of the Russian Province in the 19th-20th Centuries: Education, Social Space, and Everyday Life) offers a comprehensive exploration of the evolution of technology and its impact on the lives of women in the Smolensk province during this time period. Through the use of gender methodology, microhistory, and biographical methods, the author delves into the daily lives of heads of educational institutions, ladies, benefactors, patrons of art, entrepreneurs, teachers, and diocesan sisters of mercy, as well as gymnasium students, to uncover the ways in which education shaped the social status, gender identity, and sociocultural space of these women.

книга 'Женщины Российской провинции XIX начала XX веков воспитание образование социокультурное пространство и повседневная жизнь'(Женщины российской Области в 19-х - 20-х веках: Образование, Социальное пространство и Повседневная жизнь), предлагает всестороннее исследование эволюции технологии и ее воздействия на жизни женщин в Смоленской области в это время период. Используя гендерную методологию, микроисторию и биографические методы, автор углубляется в повседневную жизнь руководителей учебных заведений, дам, благотворителей, меценатов, предпринимателей, учителей и епархиальных сестер милосердия, а также гимназистов, чтобы раскрыть пути, которыми образование формировало социальный статус, гендерную идентичность и социокультурное пространство этих женщин.

livre « s femmes de la province russe du XIXe siècle au début du XXe siècle, éducation à l'espace socioculturel et à la vie quotidienne » (s femmes de la région russe dans les années 19-20 : Éducation, espace social et vie quotidienne), propose une étude complète de l'évolution de la technologie et de son impact sur la vie des femmes dans la région de Smolen à cette époque. En utilisant la méthodologie du genre, la microhistoire et les méthodes biographiques, l'auteure explore la vie quotidienne des chefs d'établissement d'enseignement, des dames, des philanthropes, des philanthropes, des entrepreneurs, des enseignants et des sœurs diocésaines de la miséricorde, ainsi que des gymnastes, afin de révéler les voies par lesquelles l'éducation a façonné le statut social, l'identité de genre et l'espace socioculturel de ces femmes.

libro | « mujeres de la provincia rusa de principios del siglo XIX educación espacio sociocultural y vida cotidiana» ( mujeres de la región rusa en los siglos 19 y 20: Educación, espacio social y vida cotidiana), ofrece un estudio completo de la evolución de la tecnología y su impacto en la vida de las mujeres en la región de Smolensk en esta época. Utilizando la metodología de género, la microhistoria y los métodos biográficos, la autora profundiza en la vida cotidiana de los responsables de los centros educativos, damas, benefactores, mecenas, emprendedores, profesores y hermanas diocesanas de la misericordia, así como de los gimnasios, para exponer los caminos por los que la educación ha formado el estatus social, la identidad de género y el espacio sociocultural de estas mujeres.

Livro «Mulheres da Província Russa do século XIX, Educação do Espaço Sociocultural e Vida Cotidiana» (Mulheres da Região Russa entre os séculos 19 e 20: Educação, Espaço Social e Vida Cotidiana), oferece uma pesquisa completa sobre a evolução da tecnologia e seus efeitos sobre a vida das mulheres na região de Smolensk durante este período. Usando metodologia de gênero, microestoria e métodos biográficos, o autor aprofundou-se na vida diária dos líderes de ensino, senhoras, benfeitores, mecenas, empresários, professores e irmãs diocesanas de misericórdia, assim como dos ginásios, para revelar os caminhos que a educação moldou o status social, a identidade de gênero e o espaço sociocultural dessas mulheres.

il libro «Donne della provincia russa del XIX secolo, educazione allo spazio socioculturale e vita quotidiana» (Donne della regione russa tra il 19esimo e il 20esimo secolo: istruzione, spazio sociale e vita quotidiana), offre una ricerca completa sull'evoluzione della tecnologia e sui suoi effetti sulla vita delle donne nella regione di Smolen in questo periodo. Utilizzando metodologie di genere, microistoria e metodi biografici, l'autore approfondisce la vita quotidiana dei dirigenti scolastici, delle signore, dei benefattori, dei mecenati, degli imprenditori, degli insegnanti e delle sorelle diocesane della misericordia, nonché delle ginnaste, per rivelare i modi in cui l'istruzione ha formato lo status sociale, l'identità di genere e lo spazio socioculturale di queste donne.

Das Buch „Frauen der russischen Provinz des 19. und frühen 20. Jahrhunderts Erziehung Bildung soziokultureller Raum und Alltag“ (Frauen der russischen Region im 19. und 20. Jahrhundert: Bildung, sozialer Raum und Alltag) bietet eine umfassende Untersuchung der Entwicklung der Technologie und ihrer Auswirkungen auf das ben von Frauen in der Region Smolensk in dieser Zeit. Mit Gender-Methodik, Mikrogeschichte und biografischen Methoden taucht die Autorin tief in den Alltag von Bildungsinstitutionsleitern, Damen, Wohltätern, Gönnern, Unternehmern, hrern und Diözesan-Barmherzigen Schwestern sowie Gymnasiasten ein, um aufzudecken, wie Bildung den sozialen Status, die Geschlechtsidentität und den soziokulturellen Raum dieser Frauen geprägt hat.

książka „Kobiety rosyjskiej prowincji XIX początku XX wieku edukacja edukacja socjokulturowa przestrzeń i życie codzienne” (Kobiety obwodu rosyjskiego w XIX-XX wieku: Edukacja, przestrzeń społeczna i życie codzienne), oferuje kompleksowe badanie ewolucji technologii i jej wpływu na życie kobiet w regionie smoleńskim w tym okresie. Posługując się metodologią płciową, mikrohistorią i metodami biograficznymi, autor zagłębia się w codzienne życie liderów edukacyjnych, kobiet, dobroczyńców, patronów, przedsiębiorców, nauczycieli i sióstr diecezjalnych miłosierdzia, a także studentów gimnazjów, aby odkryć sposoby kształtowania przez edukację statusu społecznego, tożsamości płci i przestrzeni socjokultrafińskiej tych kobiet.

הספר 'נשות המחוז הרוסי'של ה-XIX בתחילת המאה ה-20 חינוך במרחב הסוציו-תרבותי וחיי היום-יום (נשות האזור הרוסי במאות ה-19-20: חינוך, מרחב חברתי וחיי יום יום), מציע מחקר מקיף של התפתחות הטכנולוגיה והשפעתה על חייהן של נשים באזור סמולנסק בתקופה זו. באמצעות מתודולוגיה מגדרית, מיקרוהיסטוריה ושיטות ביוגרפיות, המחבר מתעמק בחיי היומיום של מנהיגים חינוכיים, נשים, מיטיבים, פטרונים, יזמים, מורים ואחיות דיוקסיות של רחמים, כמו גם תלמידי התעמלות, כדי לחשוף את הדרכים שבהן החינוך עיצב את המעמד החברתי, הזהות המגדרית והמרחב הסוציו-תרבותי של נשים אלה.''

kitap 'XIX XIX yüzyılın başlarında Rus eyaletinin kadınları eğitim sosyokültürel alan ve günlük yaşam'(19-20. yüzyıllarda Rus Bölgesi Kadınları: Eğitim, Sosyal Alan ve Gündelik Yaşam), teknolojinin evrimi ve bu dönemde Smolensk bölgesindeki kadınların yaşamları üzerindeki etkisi hakkında kapsamlı bir çalışma sunmaktadır. Toplumsal cinsiyet metodolojisini, mikro tarihsel ve biyografik yöntemleri kullanarak yazar, eğitimin bu kadınların sosyal statüsünü, cinsiyet kimliğini ve sosyokültürel alanını nasıl şekillendirdiğini ortaya çıkarmak için eğitim liderlerinin, hanımların, hayırseverlerin, patronların, girişimcilerin, öğretmenlerin ve piskoposluk rahibelerinin günlük yaşamlarını ve ayrıca gymnasium öğrencilerini araştırıyor.

كتاب | «نساء المقاطعة الروسية في أوائل القرن التاسع عشر في تعليم الحيز الاجتماعي الثقافي والحياة اليومية» (نساء المنطقة الروسية في القرنين التاسع عشر والعشرين: التعليم والفضاء الاجتماعي والحياة اليومية) دراسة شاملة عن تطور التكنولوجيا وأثرها على حياة المرأة في منطقة سمولينسك خلال هذه الفترة. باستخدام منهجية النوع الاجتماعي وأساليب التاريخ الصغير والسيرة الذاتية، يتعمق المؤلف في الحياة اليومية للقيادات التعليمية والسيدات والمحسنات والرعاة ورجال الأعمال والمعلمين وأخوات الرحمة في الأبرشية، وكذلك طلاب الصالة الرياضية، للكشف عن الطرق التي شكل بها التعليم الوضع الاجتماعي والهوية الجنسية والفضاء الاجتماعي والثقافي لهؤلاء النساء.

책 'XXX 초기 러시아 지방의 여성 교육 교육 사회 문화 공간과 일상 생활'(19-20 세기 러시아 지역의 여성: 교육, 사회 공간 및 일상 생활) 은이 기간 동안 기술의 진화와 스몰 렌 스크 지역의 여성의 삶에 미치는 영향에 대한 포괄적 인 연구를 제공합니다. 저자는 성 방법론, 미시적 역사 및 전기 방법을 사용하여 교육 지도자, 여성, 후원자, 후원자, 기업가, 교사 및 교구 자매뿐만 아니라 체육관 학생의 일상 생활을 탐구하여 교육이 사회적 지위, 이 여성의 성 정체성 및 사회 문화 공간.

の本「XIX初期XX世紀のロシアの州の女性教育社会文化空間と日常生活」（19〜20世紀のロシア地域の女性： 教育、社会空間と日常生活）、この期間中にスモレンスク地域の女性の生活に技術の進化とその影響の包括的な研究を提供しています。ジェンダーの方法論、マイクロ・ヒストリーおよび伝記的方法を用いて、著者は、教育指導者、女性、受益者、常連客、起業家、教師および教区の姉妹、ならびに体育館の学生の日常生活を掘り下げ、教育がこれらの女性の社会的地位、ジェンダー・アイデンティティおよび社会文化的空間を形作る方法を明らかにする。

書「20世紀初俄羅斯省婦女教育社會文化空間和日常生活」（19世紀至20世紀俄羅斯地區婦女：教育，社會空間和日常生活），對技術的演變及其對斯摩棱斯克地區婦女生活的影響進行了全面研究。作者利用性別方法，微觀歷史和傳記方法，深入研究了教育機構負責人，夫人，慈善家，慈善家，企業家，教師和教區慈悲修女以及體育館的日常生活，以揭示教育塑造這些婦女社會地位，性別認同和社會文化空間的方式。