The book discusses the problems of ecology, education, psychology and their interaction in the context of sustainable development. The plot of the book 'Year of Ecology in Russia: Pedagogy and Psychology in the Interests of Sustainable Development' revolves around the need for a comprehensive understanding of the technological process of developing modern knowledge and its impact on humanity and the environment. The book emphasizes the importance of developing a personal paradigm for perceiving this process, as it is crucial for the survival of both humanity and the planet. The book begins by highlighting the significance of the year 2017 as the Year of Ecology in Russia, and how this has brought attention to the urgent need for sustainable development. It then delves into the various aspects of ecology, education, and psychology, and their interconnectedness with sustainable development. The authors argue that these fields are not just separate entities, but are intertwined and interdependent, and that a holistic approach is necessary for achieving sustainable development. The first chapter, "Ecology and Education: Problems and Prospects sets the stage for the rest of the book by discussing the challenges facing the world today, such as climate change, pollution, and overconsumption of resources.

В книге рассматриваются проблемы экологии, образования, психологии и их взаимодействия в контексте устойчивого развития. Сюжет книги «Год экологии в России: педагогика и психология в интересах устойчивого развития» вращается вокруг необходимости всестороннего понимания технологического процесса развития современных знаний и его влияния на человечество и окружающую среду. В книге подчеркивается важность разработки личной парадигмы восприятия этого процесса, поскольку он имеет решающее значение для выживания как человечества, так и планеты. Книга начинается с освещения значимости 2017 года как Года экологии в России, и того, как это привлекло внимание к насущной необходимости устойчивого развития. Затем он углубляется в различные аспекты экологии, образования и психологии, а также в их взаимосвязь с устойчивым развитием. Авторы утверждают, что эти области являются не просто отдельными образованиями, а взаимосвязаны и взаимозависимы, и что для достижения устойчивого развития необходим целостный подход. Первая глава, «Экология и образование: проблемы и перспективы», закладывает основу для остальной части книги, обсуждая проблемы, стоящие сегодня перед миром, такие как изменение климата, загрязнение окружающей среды и чрезмерное потребление ресурсов.

livre traite des problèmes d'écologie, d'éducation, de psychologie et de leurs interactions dans le contexte du développement durable. L'histoire du livre « L'année de l'écologie en Russie : la pédagogie et la psychologie pour le développement durable » repose sur la nécessité de comprendre pleinement le processus technologique du développement des connaissances modernes et de son impact sur l'humanité et l'environnement. livre souligne l'importance de développer un paradigme personnel de perception de ce processus, car il est crucial pour la survie de l'humanité et de la planète. livre commence par souligner l'importance de 2017 en tant qu'Année de l'environnement en Russie, et comment cela a attiré l'attention sur la nécessité urgente du développement durable. Il s'intéresse ensuite à divers aspects de l'écologie, de l'éducation et de la psychologie, ainsi qu'à leur relation avec le développement durable. s auteurs affirment que ces domaines ne sont pas seulement des entités individuelles, mais qu'ils sont interdépendants et interdépendants, et qu'une approche globale est nécessaire pour parvenir au développement durable. premier chapitre, « Écologie et éducation : défis et perspectives », jette les bases du reste du livre en discutant des défis auxquels le monde est confronté aujourd'hui, tels que le changement climatique, la pollution et la surconsommation des ressources.

libro aborda los desafíos de la ecología, la educación, la psicología y su interacción en el contexto del desarrollo sostenible. La trama del libro «año de la ecología en Rusia: pedagogía y psicología para el desarrollo sostenible» gira en torno a la necesidad de una comprensión integral del proceso tecnológico del desarrollo del conocimiento moderno y su impacto en la humanidad y el medio ambiente. libro destaca la importancia de desarrollar un paradigma personal para la percepción de este proceso, ya que es crucial para la supervivencia tanto de la humanidad como del planeta. libro comienza destacando la importancia de 2017 como el Año de la Ecología en Rusia, y cómo llamó la atención sobre la urgente necesidad de un desarrollo sostenible. A continuación se profundiza en los diferentes aspectos de la ecología, la educación y la psicología, así como en su relación con el desarrollo sostenible. autores sostienen que esas esferas no son meramente entidades separadas, sino que están interrelacionadas e interdependientes, y que se necesita un enfoque holístico para lograr el desarrollo sostenible. primer capítulo, «Ecología y Educación: Desafíos y Perspectivas», sienta las bases para el resto del libro, discutiendo los desafíos que enfrenta el mundo hoy en día, como el cambio climático, la contaminación y el consumo excesivo de recursos.

O livro aborda questões ambientais, educacionais, psicológicas e suas interações no contexto do desenvolvimento sustentável. A história do livro «O Ano da Ecologia na Rússia: Pedagogia e Psicologia para o Desenvolvimento Sustentável» gira em torno da necessidade de compreender plenamente o processo tecnológico do desenvolvimento do conhecimento moderno e seus efeitos na humanidade e no meio ambiente. O livro enfatiza a importância de desenvolver um paradigma pessoal para a percepção deste processo, pois ele é crucial para a sobrevivência da humanidade e do planeta. O livro começa com a cobertura da importância de 2017 como o Ano da Ecologia na Rússia, e como isso chamou a atenção para a necessidade urgente de desenvolvimento sustentável. Depois, aprofundou-se em vários aspectos da ecologia, educação e psicologia, bem como na sua relação com o desenvolvimento sustentável. Os autores afirmam que estas áreas não são apenas entidades individuais, mas são interligadas e interdependentes, e que é preciso uma abordagem integral para alcançar o desenvolvimento sustentável. O primeiro capítulo, «Ecologia e Educação: desafios e perspectivas», estabelece as bases para o resto do livro, discutindo os desafios que o mundo enfrenta hoje, como as mudanças climáticas, a poluição e o consumo excessivo de recursos.

Il libro affronta i problemi ambientali, educativi, psicologici e la loro interazione nel contesto dello sviluppo sostenibile. La trama del libro «L'anno dell'ecologia in Russia: pedagogia e psicologia per lo sviluppo sostenibile» ruota sulla necessità di comprendere appieno il processo tecnologico per lo sviluppo delle conoscenze moderne e il suo impatto sull'umanità e sull'ambiente. Il libro sottolinea l'importanza di sviluppare un paradigma personale della percezione di questo processo, perché è fondamentale per la sopravvivenza dell'umanità e del pianeta. Il libro inizia con l'importanza del 2017 come Anno dell'ecologia in Russia, e come questo ha attirato l'attenzione sull'urgente necessità di sviluppo sostenibile. approfondisce poi su diversi aspetti dell'ambiente, dell'istruzione e della psicologia, nonché sul loro rapporto con lo sviluppo sostenibile. Gli autori sostengono che queste aree non sono solo entità singole, ma sono interconnesse e interdipendenti, e che lo sviluppo sostenibile richiede un approccio olistico. Il primo capitolo, «Ecologia e istruzione: sfide e prospettive», pone le basi per il resto del libro, discutendo delle sfide che il mondo deve affrontare oggi, come il cambiamento climatico, l'inquinamento e l'eccessivo consumo di risorse.

Das Buch beschäftigt sich mit den Themen Ökologie, Bildung, Psychologie und deren Wechselwirkungen im Kontext nachhaltiger Entwicklung. Die Handlung des Buches „Das Jahr der Ökologie in Russland: Pädagogik und Psychologie im Interesse der nachhaltigen Entwicklung“ dreht sich um die Notwendigkeit eines umfassenden Verständnisses des technologischen Prozesses der Entwicklung des modernen Wissens und seiner Auswirkungen auf die Menschheit und die Umwelt. Das Buch betont, wie wichtig es ist, ein persönliches Paradigma für die Wahrnehmung dieses Prozesses zu entwickeln, da er für das Überleben der Menschheit und des Planeten von entscheidender Bedeutung ist. Das Buch beginnt mit der Berichterstattung über die Bedeutung des Jahres 2017 als Jahr der Ökologie in Russland und wie es die Aufmerksamkeit auf die dringende Notwendigkeit einer nachhaltigen Entwicklung gelenkt hat. Anschließend geht es tiefer in die verschiedenen Aspekte von Ökologie, Bildung und Psychologie sowie in deren Zusammenhang mit nachhaltiger Entwicklung. Die Autoren argumentieren, dass diese Bereiche nicht nur getrennte Einheiten sind, sondern miteinander verbunden und voneinander abhängig sind, und dass ein ganzheitlicher Ansatz erforderlich ist, um eine nachhaltige Entwicklung zu erreichen. Das erste Kapitel, „Ökologie und Bildung: Herausforderungen und Perspektiven“, legt den Grundstein für den Rest des Buches und diskutiert die Herausforderungen, vor denen die Welt heute steht, wie Klimawandel, Umweltverschmutzung und übermäßiger Ressourcenverbrauch.

Książka bada problemy ekologii, edukacji, psychologii i ich interakcji w kontekście zrównoważonego rozwoju. Fabuła książki „Rok ekologii w Rosji: pedagogika i psychologia w interesie zrównoważonego rozwoju” krąży wokół potrzeby kompleksowego zrozumienia procesu technologicznego rozwoju nowoczesnej wiedzy i jej wpływu na ludzkość i środowisko. Książka podkreśla znaczenie rozwijania osobistego paradygmatu dla postrzegania tego procesu, ponieważ ma on kluczowe znaczenie dla przetrwania zarówno ludzkości, jak i planety. Książka zaczyna się od podkreślenia znaczenia roku 2017 jako Roku Ekologii w Rosji i tego, jak zwróciło to uwagę na pilną potrzebę zrównoważonego rozwoju. Następnie zagłębia się w różne aspekty ekologii, edukacji i psychologii, a także ich relacji ze zrównoważonym rozwojem. Autorzy twierdzą, że obszary te są nie tylko odrębnymi podmiotami, ale wzajemnie ze sobą powiązanymi i współzależnymi oraz że do osiągnięcia zrównoważonego rozwoju potrzebne jest całościowe podejście. Pierwszy rozdział, zatytułowany „Ekologia i edukacja: wyzwania i perspektywy”, stanowi podstawę dla reszty książki, omawiając wyzwania stojące dziś przed światem, takie jak zmiana klimatu, zanieczyszczenie środowiska i nadmierne zużycie zasobów.

הספר בוחן את הבעיות של אקולוגיה, חינוך, פסיכולוגיה ואינטראקציה שלהם בהקשר של פיתוח בר קיימא. עלילת הספר The Year of Ecology in Russia: Pedagogy and Psychology in the Internations of Custainable Development סובבת סביב הצורך בהבנה מקיפה של התהליך הטכנולוגי של התפתחות הידע המודרני והשפעתו על האנושות ועל הסביבה. הספר מדגיש את החשיבות של פיתוח פרדיגמה אישית לתפיסה של תהליך זה, כיוון שהוא קריטי להישרדות של האנושות ושל כדור הארץ. הספר מתחיל בכך שהוא מדגיש את חשיבותה של שנת 2017 כשנת האקולוגיה ברוסיה, וכיצד הדבר משך תשומת לב לצורך הדחוף בפיתוח בר קיימא. לאחר מכן הוא מתעמק בהיבטים שונים של אקולוגיה, חינוך ופסיכולוגיה, כמו גם בקשר שלהם עם פיתוח בר קיימא. המחברים טוענים כי תחומים אלה אינם רק ישויות נפרדות, אלא מקושרים ותלויים זה בזה, וכי יש צורך בגישה הוליסטית כדי להשיג פיתוח בר קיימא. הפרק הראשון, ”אקולוגיה וחינוך: אתגרים ונקודות מבט”, מניח את היסודות להמשך הספר, ודן באתגרים הניצבים בפני העולם כיום, כגון שינויי אקלים, זיהום אוויר וצריכת משאבים מופרזת.''

Kitap ekoloji, eğitim, psikoloji ve bunların etkileşim sorunlarını sürdürülebilir kalkınma bağlamında incelemektedir. "Rusya'da Ekoloji Yılı: Sürdürülebilir Kalkınmanın Çıkarları İçin Pedagoji ve Psikoloji" kitabının konusu, modern bilginin gelişiminin teknolojik sürecinin ve insanlık ve çevre üzerindeki etkisinin kapsamlı bir şekilde anlaşılması ihtiyacı etrafında dönmektedir. Kitap, hem insanlığın hem de gezegenin hayatta kalması için kritik olduğu için bu sürecin algılanması için kişisel bir paradigma geliştirmenin önemini vurgulamaktadır. Kitap, 2017'nin Rusya'da Ekoloji Yılı olarak önemini ve bunun sürdürülebilir kalkınmanın acil ihtiyacına nasıl dikkat çektiğini vurgulayarak başlıyor. Daha sonra ekoloji, eğitim ve psikolojinin çeşitli yönlerinin yanı sıra sürdürülebilir kalkınma ile ilişkilerini araştırıyor. Yazarlar, bu alanların sadece ayrı varlıklar değil, birbirine bağlı ve birbirine bağlı olduğunu ve sürdürülebilir kalkınmayı sağlamak için bütünsel bir yaklaşımın gerekli olduğunu savunuyorlar. İlk bölüm olan "Ekoloji ve Eğitim: Zorluklar ve Perspektifler", iklim değişikliği, kirlilik ve aşırı kaynak tüketimi gibi bugün dünyanın karşılaştığı zorlukları tartışarak kitabın geri kalanı için zemin hazırlıyor.

يبحث الكتاب مشاكل الإيكولوجيا والتعليم وعلم النفس وتفاعلها في سياق التنمية المستدامة. تدور حبكة كتاب «عام البيئة في روسيا: علم التربية وعلم النفس في مصالح التنمية المستدامة» حول الحاجة إلى فهم شامل للعملية التكنولوجية لتطوير المعرفة الحديثة وتأثيرها على البشرية والبيئة. يؤكد الكتاب على أهمية تطوير نموذج شخصي لتصور هذه العملية، لأنها ضرورية لبقاء البشرية والكوكب. يبدأ الكتاب بتسليط الضوء على أهمية عام 2017 باعتباره عام البيئة في روسيا، وكيف لفت ذلك الانتباه إلى الحاجة الملحة للتنمية المستدامة. ثم يتعمق في جوانب مختلفة من علم البيئة والتعليم وعلم النفس، فضلاً عن علاقتهما بالتنمية المستدامة. ويجادل المؤلفون بأن هذه المجالات ليست مجرد كيانات منفصلة، ولكنها مترابطة ومترابطة، وأن هناك حاجة إلى نهج كلي لتحقيق التنمية المستدامة. يضع الفصل الأول، «البيئة والتعليم: التحديات ووجهات النظر»، الأساس لبقية الكتاب، ويناقش التحديات التي تواجه العالم اليوم، مثل تغير المناخ والتلوث والاستهلاك المفرط للموارد.

이 책은 지속 가능한 개발의 맥락에서 생태, 교육, 심리학 및 상호 작용의 문제를 조사합니다. "러시아 생태학의 해: 지속 가능한 발전의 이익에 대한 교육학과 심리학" 책의 음모는 현대 지식 개발의 기술 과정과 인류와 환경에 미치는 영향에 대한 포괄적 인 이해의 필요성에 관한 것입니다. 이 책은 인류와 지구의 생존에 중요하기 때문에이 과정의 인식을위한 개인적인 패러다임 개발의 중요성을 강조합니다. 이 책은 2017 년 러시아 생태학의 해로서의 중요성과 이것이 지속 가능한 개발의 긴급한 요구에 어떻게 관심을 끌었는지를 강조함으로써 시작됩니다. 그런 다음 생태, 교육 및 심리학의 다양한 측면과 지속 가능한 개발과의 관계를 탐구합니다. 저자들은 이러한 영역이 별도의 실체 일뿐만 아니라 상호 연결되고 상호 의존적이며 지속 가능한 개발을 달성하기 위해 전체적인 접근 방식이 필요하다고 주장합니다. 첫 번째 장인 "생태와 교육: 도전과 관점" 은 기후 변화, 오염 및 과도한 자원 소비와 같이 오늘날 세계가 직면 한 문제를 논의하면서 나머지 책의 토대를 마련합니다.

この本は、持続可能な開発の文脈における生態学、教育、心理学、およびそれらの相互作用の問題を調べます。本のプロット「ロシアの生態学の：持続可能な開発の利益に教育と心理学」近代的な知識の開発と人類と環境への影響の技術的プロセスの包括的な理解の必要性を中心に展開しています。この本は、人類と地球の両方の生存にとって重要であるため、このプロセスの認識のための個人的なパラダイムを開発することの重要性を強調しています。この本は、ロシアの生態学としての2017の意義と、これが持続可能な開発の緊急の必要性にどのように注目を集めたかを強調することから始まります。その後、生態学、教育、心理学の様々な側面と持続可能な開発との関係を掘り下げます。著者たちは、これらの分野は単なる独立した主体ではなく、相互に関連し相互依存しており、持続可能な開発を達成するためには包括的なアプローチが必要であると主張している。第1章「Ecology and Education： Challenges and Perspectives」では、気候変動、汚染、過剰な資源消費など、今日の世界が直面している課題について議論しています。

本書論述了環境、教育、心理學及其在可持續發展背景下的相互作用。該書的情節「俄羅斯生態：教育學和心理學促進可持續發展」圍繞著全面了解現代知識的技術發展過程及其對人類和環境的影響。該書強調了發展個人感知過程範式的重要性，因為它對人類和地球的生存至關重要。這本書首先突出了2017作為俄羅斯生態的意義，以及它如何引起人們對可持續發展迫切需要的關註。然後，他深入研究了生態，教育和心理學的各個方面，以及它們與可持續發展的關系。作者認為，這些領域不僅是獨立的實體，而且是相互聯系和相互依存的，需要采取整體方法來實現可持續發展。第一章「生態與教育：挑戰和觀點」為本書的其余部分奠定了基礎，討論了當今世界面臨的挑戰，例如氣候變化，汙染和資源過度消耗。