DESCRIPTION OF THE PLOT The plot of the book "Дети Хиросимы" (Children of Hiroshima) revolves around the personal stories and experiences of 44 Japanese schoolchildren and students, aged between 4 and 13, who survived the atomic bombing of Hiroshima on August 6, 1945. The book was compiled by Professor Siege Arata, a philosopher and teacher who founded peaceful pedagogy, six years after the tragedy. The stories were not initially intended for publication, but Professor Arata believed that sharing them with the world would help people understand the horrors of the event and promote peace. The book was first published in Japan in 1951 and has since been translated into multiple languages and published in various countries. The book begins with a detailed description of the events leading up to the atomic bombing of Hiroshima, providing context for the reader.

ОПИСАНИЕ СЮЖЕТА Сюжет книги «Дети Хиросимы» (Дети Хиросимы) вращается вокруг личных историй и переживаний 44 японских школьников и студентов в возрасте от 4 до 13 лет, переживших атомную бомбардировку Хиросимы 6 августа 1945 года. Книгу составил профессор Осада Арата, философ и педагог, основавший мирную педагогику, спустя шесть лет после трагедии. Истории изначально не предназначались для публикации, но профессор Арата считал, что обмен ими с миром поможет людям понять ужасы события и будет способствовать миру. Книга была впервые опубликована в Японии в 1951 году и с тех пор была переведена на несколько языков и издана в различных странах. Книга начинается с подробного описания событий, приведших к атомной бомбардировке Хиросимы, обеспечивая контекст для читателя.

DESCRIPTION DE L'HISTOIRE L'histoire du livre « s enfants d'Hiroshima » (Enfants d'Hiroshima) tourne autour des histoires et des expériences personnelles de 44 élèves et étudiants japonais âgés de 4 à 13 ans qui ont survécu au bombardement atomique d'Hiroshima le 6 août 1945. livre a été rédigé par le professeur Osada Arat, philosophe et enseignant qui a fondé une pédagogie pacifique, six ans après la tragédie. s histoires n'étaient pas initialement destinées à être publiées, mais le professeur Arata pensait que les partager avec le monde aiderait les gens à comprendre les horreurs de l'événement et contribuerait à la paix. livre a été publié pour la première fois au Japon en 1951 et a depuis été traduit en plusieurs langues et publié dans différents pays. livre commence par une description détaillée des événements qui ont conduit au bombardement atomique d'Hiroshima, fournissant un contexte pour le lecteur.

DESCRIPCIÓN DE LA TRAMA La trama del libro niños de Hiroshima gira en torno a historias y experiencias personales de 44 escolares y estudiantes japoneses de entre 4 y 13 que sobrevivieron al bombardeo atómico de Hiroshima el 6 de agosto de 1945. libro fue elaborado por el profesor Asedio de Arata, filósofo y pedagogo que fundó una pedagogía pacífica, seis después de la tragedia. historias no estaban originalmente pensadas para ser publicadas, pero el profesor Arata creía que compartirlas con el mundo ayudaría a la gente a entender los horrores del evento y contribuiría a la paz. libro fue publicado por primera vez en Japón en 1951 y desde entonces ha sido traducido a varios idiomas y publicado en diversos países. libro comienza con una descripción detallada de los acontecimientos que condujeron al bombardeo atómico de Hiroshima, proporcionando un contexto para el lector.

A história de «Os filhos de Hiroshima» gira em torno de histórias pessoais e experiências de 44 estudantes japoneses e de 4 a 13 anos que sobreviveram ao bombardeio atômico de Hiroshima em 6 de agosto de 1945. O livro foi escrito pelo professor Assento Arata, filósofo e educador que fundou a pedagogia pacífica, seis anos depois da tragédia. As histórias não eram originalmente projetadas para serem publicadas, mas o Professor Arata acreditava que compartilhá-las com o mundo ajudaria as pessoas a compreender os horrores do evento e contribuiria para a paz. O livro foi publicado pela primeira vez no Japão em 1951 e, desde então, foi traduzido para vários idiomas e publicado em diversos países. O livro começa com uma descrição detalhada dos acontecimentos que levaram ao bombardeio atômico de Hiroshima, proporcionando um contexto para o leitor.

DESCRIZIONE La trama del libro «I bambini di Hiroshima» ruota intorno alle storie personali e alle esperienze di 44 studenti giapponesi e di età compresa tra i 4 e i 13 anni sopravvissuti al bombardamento atomico di Hiroshima del 6 agosto 1945. Il libro è stato redatto dal professor Assedio Arata, filosofo e educatore, che fondò l'educazione pacifica, sei anni dopo la tragedia. storie inizialmente non erano destinate a essere pubblicate, ma il professor Arata pensava che condividerle con il mondo avrebbe aiutato le persone a comprendere gli orrori dell'evento e avrebbe contribuito alla pace. Il libro è stato pubblicato per la prima volta in Giappone nel 1951 e da allora è stato tradotto in diverse lingue e pubblicato in diversi paesi. Il libro inizia con una descrizione dettagliata degli eventi che hanno portato al bombardamento atomico di Hiroshima, fornendo un contesto per il lettore.

BESCHREIBUNG DER HANDLUNG Die Handlung des Buches „Children of Hiroshima“ (Kinder von Hiroshima) dreht sich um die persönlichen Geschichten und Erfahrungen von 44 japanischen Schulkindern und Studenten im Alter von 4 bis 13 Jahren, die den Atombombenabwurf auf Hiroshima am 6. August 1945 überlebten. Das Buch wurde von Professor Osada Arata, dem Philosophen und Pädagogen, der die Friedenspädagogik gegründet hat, sechs Jahre nach der Tragödie zusammengestellt. Die Geschichten sollten ursprünglich nicht veröffentlicht werden, aber Professor Arata glaubte, dass der Austausch mit der Welt den Menschen helfen würde, die Schrecken des Ereignisses zu verstehen und den Frieden zu fördern. Das Buch wurde erstmals 1951 in Japan veröffentlicht und seitdem in mehrere Sprachen übersetzt und in verschiedenen Ländern veröffentlicht. Das Buch beginnt mit einer detaillierten Beschreibung der Ereignisse, die zum Atombombenabwurf auf Hiroshima führten, und bietet dem ser einen Kontext.

OPIS FABUŁY Fabuła książki „Dzieci Hiroszimy” (Dzieci Hiroszimy) obraca się wokół osobistych historii i doświadczeń 44 japońskich uczniów i uczniów w wieku od 4 do 13 lat, którzy przeżyli atomowe bombardowanie Hiroszimy na 6 sierpnia 1945 roku. Książka została opracowana przez profesora oblężenia Aratę, filozofa i nauczyciela, który założył pokojową pedagogikę, sześć lat po tragedii. Historie nie były pierwotnie przeznaczone do publikacji, ale profesor Arata wierzył, że dzielenie się nimi ze światem pomoże ludziom zrozumieć horrory tego wydarzenia i przyczynić się do pokoju. Książka została po raz pierwszy wydana w Japonii w 1951 roku i od tego czasu została przetłumaczona na kilka języków i wydana w różnych krajach. Książka zaczyna się od opisania wydarzeń prowadzących do atomowego bombardowania Hiroszimy, zapewniając kontekst dla czytelnika.

תיאור העלילה עלילת הספר ”ילדי הירושימה” (Children of Hiroshima) סובבת סביב הסיפורים האישיים והחוויות של 44 תלמידי בית ־ ספר ותלמידים יפנים בגילאי 4 עד 13 ששרדו את הפצצת האטום על הירושימה ב ־ 6 באוגוסט 1945. הספר נכתב על ידי פרופסור מצור אראטה, פילוסוף ומורה שייסד פדגוגיה שלווה, שש שנים לאחר הטרגדיה. הסיפורים לא נועדו במקור להתפרסם, אבל פרופסור אראטה האמין ששיתוף אותם עם העולם יעזור לאנשים להבין את זוועות האירוע ולתרום לשלום. הספר פורסם לראשונה ביפן בשנת 1951 ומאז תורגם למספר שפות ויצא לאור בארצות שונות. הספר מתחיל בכך שהוא מפרט את האירועים שקדמו להפצצת האטום של הירושימה, ומספק הקשר לקורא.''

ARSA AÇIKLAMASI "Hiroşima'nın Çocukları" (Hiroşima'nın Çocukları) kitabının konusu, 6 Ağustos 1945'te Hiroşima'ya yapılan atom bombasından kurtulan 44 ila 4 yaşlarındaki 13 Japon okul çocukları ve öğrencilerinin kişisel hikayeleri ve deneyimleri etrafında dönüyor. Kitap, trajediden altı yıl sonra barışçıl pedagojiyi kuran bir filozof ve öğretmen olan Profesör ege Arata tarafından derlendi. Hikayelerin yayınlanması amaçlanmamıştı, ancak Profesör Arata bunları dünyayla paylaşmanın insanların olayın dehşetini anlamalarına ve barışa katkıda bulunmalarına yardımcı olacağına inanıyordu. Kitap ilk olarak 1951'de Japonya'da yayınlandı ve o zamandan beri çeşitli dillere çevrildi ve çeşitli ülkelerde yayınlandı. Kitap, Hiroşima'nın bombalanmasına yol açan olayları detaylandırarak başlar ve okuyucuya bağlam sağlar.

وصف المؤامرة تدور حبكة كتاب «أطفال هيروشيما» (أطفال هيروشيما) حول القصص والتجارب الشخصية لـ 44 تلميذًا وطالبًا يابانيًا تتراوح أعمارهم بين 4 و 13 عامًا نجوا من القصف الذري لهيروشيما في 6 أغسطس 1945. قام بتجميع الكتاب البروفيسور سيج أراتا، الفيلسوف والمعلم الذي أسس علم التربية السلمي، بعد ست سنوات من المأساة. لم يكن المقصود نشر القصص في الأصل، لكن البروفيسور أراتا اعتقد أن مشاركتها مع العالم ستساعد الناس على فهم أهوال الحدث والمساهمة في السلام. نُشر الكتاب لأول مرة في اليابان عام 1951 وترجم منذ ذلك الحين إلى عدة لغات ونشر في بلدان مختلفة. يبدأ الكتاب بتفصيل الأحداث التي أدت إلى القصف الذري لهيروشيما، مما يوفر السياق للقارئ.

PLOT의 설명 "히로시마의 아이들" (히로시마의 아이들) 책의 음모는 1945 년 8 월 6 일 히로시마의 원자 폭탄에서 살아남은 44 명의 일본 학생과 4 세에서 13 세 사이의 학생들의 개인적인 이야기와 경험을 중심으로 진행됩니다. 이 책은 비극 6 년 후 평화로운 교육학을 설립 한 철학자이자 교사 인 공성 아라타 교수가 편집했습니다. 이 이야기는 원래 출판되지 않았지만 Arata 교수는 사람들이 사건의 공포를 이해하고 평화에 기여하는 데 도움이 될 것이라고 믿었습니다. 이 책은 1951 년 일본에서 처음 출판 된 이후 여러 언어로 번역되어 여러 국가에서 출판되었습니다. 이 책은 히로시마의 원자 폭탄으로 이어지는 사건을 자세히 설명하여 독자에게 맥락을 제공합니다.

プロットの説明本「広島の子供たち」（広島の子供たち）のプロットは、19458月6日の広島の原爆投下を生き延びた4歳から13歳の44人の日本の小学生と学生の個人的な物語と経験を中心に展開しています。この本は、悲劇の6後に平和教育学を創始した哲学者で教師でもある荒田包囲教授によって編纂されました。物語はもともと出版されることを意図したものではありませんでしたが、荒田教授は、それらを世界と共有することは、人々がこの出来事の恐怖を理解し、平和に貢献するのに役立つと信じていました。この本は1951に日本で最初に出版され、その後、いくつかの言語に翻訳され、様々な国で出版されています。この本は、広島原爆に至るまでの出来事を詳述し、読者に文脈を提供することから始まります。

情節描述廣島兒童（廣島兒童）的情節圍繞著19458月6日廣島原子彈爆炸幸存下來的44名4至13歲的日本學童和學生的個人故事和經歷。這本書是由哲學家和教育家奧薩達·阿拉塔（Osada Arata）教授撰寫的，他在悲劇發生六後創立了和平教學法。這些故事最初並不打算出版，但阿拉塔教授認為，與世界分享這些故事將有助於人們了解事件的恐怖，並將促進和平。該書於1951在日本首次出版，此後已被翻譯成多種語言，並在各個國家出版。這本書首先詳細描述了導致廣島原子彈爆炸的事件，為讀者提供了背景。